Actividad planteada de refuerzo Dirigida a los Estudiantes de 5to año diversificado
EL fin principal de esta actividad, es reforzar los conocimientos básicos de Matemática que por mis indagaciones he visto y comprobado que los estudiantes no han consolidado estos temas los cuales a su vez son primordiales para realizar las operaciones en Física. Por otra parte es uno de los objetivos que fundamentan el objeto de estudio de esta asignatura y por tal es importante atender esta necesidad. Otra justificación es la contingencia que se da por diversas razones que son de su conocimiento. Finalmente debo decir que esta tendrá una ponderación del 15% y debe ser entregada máximo en dos semanas. Para que la misma goce de efectividad requiero que todos mis compañeros de aula y en especial los de la cátedra colaboren al máximo con esto aun que espero que el coordinador se encargue de motivarlos a la entrega de los mismos y me los haga llegar con alguno de ustedes para yo corregirlos. Esta actividad debe hacerse en grupos de cuatro estudiantes como máx. o si lo desean individual.
Trabajo de Física de refuerzo Ponderación 15% debe ser entregado el día________ fecha_______ este trabajo puede ser individual o con cuatro integrantes como máximo, de lo contrario el quinto será excluido de la evaluación. Docente (Azocar Rodríguez Jienkeinfer). 1-) Determine: a) El valor de la hipotenusa b) Los ángulos faltantes si es un triángulo rectángulo.
α
5m
β 3m
2-)
Determine: a
5m
40º
a) Los valores de los ángulos b) Los valores de a, b, d y c
d 10º
60º
b c
3-)
Determine:
a) Los valores de los ángulos b) Los valores de a, y b
b a
70º
20º
50º
10m
4-) Dado los puntos P1=(4m,2m) P2=(-3m,5m) P3=(6m,-7m) Determine: a) Distancias de cada punto sobre P3 b) El ángulo entre los vectores
y
La segunda actividad que tendrá una ponderación de 15% y es correspondiente a una parte del 30% restante. Para tal fin los estudiantes deben consultar los siguientes links: https://www.youtube.com/watch?v=_ET6BHX_NVs
https://www.youtube.com/watch?v=7X1DgJDHWDg
https://www.youtube.com/watch?v=Dlb0QGx4KLU
https://www.youtube.com/watch?v=IoheUjeI2Do
Nota: copie los links y pegue directo. Véalos y resuma extrayendo los aspectos claves del tema. Presente este informe junto con los siguientes ejercicios propuestos. Antes de asignarte los ejercicios debes observar este ejemplo para que sigas ejecutes el procedimiento correspondientes que te permite solucionar lo que se te pide. Ejercicio ejemplo Se tiene el siguiente circuito asociado, donde cada condensador tiene una capacidad de 2µf y está conectado a una diferencia de potencial de 200V. Determina: a) Capacidad equivalente C2
b) La carga almacenada
C3
C4
C8
c) La energía almacenada C1
C5
C6
C90
C7
C10
Solución 1ero. Deben realizar la topología de cada paso y señalar el tipo de asociación, como se indica a continuación: C234
C1
C5 en: Luego el anterior circuito se transforma
C8910 0
C1
C234,5,67
C67 C8910
Nota que se va simplificando y se menciona que C234 y C67 estaban en serie mientras que C8910 estaban en Donde C234,5,67 paralelo. estaban en paralelo
Finalmente queda en serie el circuito y los cálculos son los siguientes: Entonces
C234=2/3µF
Entonces
C67=1µf
Vea que se trabaja con fracciones y asi de hacerlo ya que se persigue repasar las operaciones con fracciones. C8910=2+2+2= 6µf El segundo grafico topológico indica el paralelo
Resulta
Finalmente queda resolver la serie y la capacidad equivalente será:
b) La carga se obtiene de C=q/V donde
q=CV
Entonces
c) La energía se puede determinar con las siguientes ecuaciones
La unidad de energía es Joule.
Resulta que
A continuación se te indica que debes resolver los ejercicios 10-12 y 13 de la página 93 del libro de Ely Brettc. El cual conformaran el trabajo total a presentar. Como sabrás falta aun un 10% el cual consiste en un trabajo reflexivo el cual se te estará indicando con tiempo para que lo trabajes con tu docente guía o tu coordinador según sea la puesta en común.