о мнению многих, в идеальном месте для проживания должны быть качественное образование и медицина, безопасная экология, транспортная доступность, высокое качество самого жилья при доступных ценах за квадратный метр. «Но разве возможно совместить всё это?», – спросите вы. Оказывается, да! Даже в Челябинске! Один из челябинских застройщиков приступает к реализации масштабного проекта идеального жилья. «Будем реалистами, грязные производства перевезти из Челябинска невозможно, но можно эвакуировать вас и ваших близких туда, где нет выбросов и производств», – говорит генеральный директор компании «Флай-Плэнинг» Наталья МАРКИНА. Поэтому перевозить челябинцев строители предлагают на берег Шершнёвского водохранилища: именно здесь они уже приступили к возведению нового микрорайона «Западный». Уже в следующем году здесь появятся первые дома. В микрорайоне будет собственная инфраструктура, аналогов которой нет даже в самом городе. В нём будет монолитный дом с подземным паркингом и дома модернизированной 97-й серии, полюбившейся челябинцам как своим комфортом, так и скоростью возведения. В основном это будут 10-этажные дома с квартирами площадью от 28 до 100 кв. м, с разнообразием планировочных решений: будут как планировки европейского стандарта в виде студий и студий со спальнями, так и обычные, стандартные. При этом дома сдаются с полной отделкой: в ванной кафель от пола до потолка, межкомнатные двери, качественные виниловые обои в комнатах и ламинат на полу, а значит – не придётся дополнительно тратиться на ремонт – заезжай и живи. Вообще, у микрорайона «Западный» будет целый ряд необычных особенностей. Во-первых, во дворах не будет автомобилей – жители будут оставлять их в специальных парковочных зонах рядом с домами, дворы будут тихими и безопасными для детей. Во-вторых, лифты, опускающиеся до нулевого этажа, чтобы мамы с колясками могли выходить на улицу без малейших проблем, минуя лестницу.
4
В-третьих, родителям можно будет не переживать за достойное образование своих детей: в «Западном» появятся два детских сада и две школы. Один садик и школа будут объединены в рамках проекта непрерывного образования «2-18», который реализовывать будет Международный образовательный центр Istek. Уже в детском саду детей будут учить двум иностранным языкам (английскому и китайскому). На данный момент партнёрами Центра стали с китайской стороны крупнейшие университеты – Харбинский и Шеньянский и старейшая в Челябинске языковая школа «Английский Клуб». Основной принцип программы обучения в дошкольном учреждении – «Учусь, играя!». Зато учеников средних и старших классов будут нацеливать на самые высокие результаты: партнёры центра Istek – ЮУрГУ и Ломоносовская школа МГУ. При заселении микрорайона и завершении строительства муниципальных детских садов и школ работа Центра сосредоточится на дополнении базовой учебной программы до уровня, отличающего элитную школу от обычной. Но ждать не придётся: пока строительство ведётся, занятия для детишек «Западного» будут вестись на базе университетов-партнёров и «Английского Клуба» уже начиная с этой осени – бесплатно, за счёт застройщика.
«Всё для детей» – это принцип строителей и при благоустройстве территории: во дворах предусмотрены уникальные развивающие детские площадки с травмобезопасным покрытием. Даже ожидание транспорта на остановке станет интересным для малышей – каждый из остановочных комплексов будет оборудован детской площадкой, кстати, первая такая остановка уже строится. Далее, улицы «Западного» будут круглосуточно патрулироваться службой безопасности, не говоря уже про видеонаблюдение за всей территорией микрорайона. При этом затраты на коммунальные услуги будут ощутимо ниже, чем обычно – за счёт собственной котельной и оптимальной работы управляющей компании. Она же будет регулярно доставлять в каждую квартиру артезианскую воду из Кусинского заповедника от партнёра проекта – компании «Ключевой источник», причём в первый год вода для жителей будет бесплатной, а в последующем – с существенной скидкой. Другое необычное нововведение – круглосуточная служба домашних помощников (консьерж-сервис): от услуг электрика и сантехника, уборки в квартире, мытья окон до выгула собак и заказа еды, такси, цветов и лекарств. И ещё один сюрприз: застройщик запланировал в микрорайоне строительство современной клиники. С учётом того, что это займёт пару лет, на данный период, а точнее, на 2016 и 2017 годы, каждый покупатель квартиры в «Западном» бесплатно получает полис дополнительного медицинского страхования от компании-партнёра «ЮжуралАСКО», открывающий двери в лучшие клиники Челябинска уже сегодня – без очередей. В целом жилой район будет спроектирован как микрогород: в «Западном» появятся свой пешеходный бульвар и кинотеатр под открытым небом, фонтан с зоной отдыха и площадки для воркаута, минифутбола, баскетбола, волейбола, протяжённая велосипедная и беговая дорожки, скейт-парк для катания на роликах и скейтбордах, хоккейный корт и лыжная трасса в прилегающем лесном массиве. Будет в микрорайоне и своя культурная и спортивная жизнь: запланировано строительство экспериментальной театральной площадки.
5
Можно ли перепоручать чтение магнитофону? Любую ли сказку можно читать на ночь? «Отсортируйте» сказки на две разные книжные полки – «дневную» и «вечернюю». Для дневного чтения выбирайте захватывающие, динамичные, яркие сюжеты. Такой сказочный «экшен» настраивает на активное бодрствование, пробуждает жажду исследования мира. Побеждая дракона, блуждая в страшном лесу, ребёнок учится справляться со своими страхами и преодолевать трудности. Назначение «вечерних» волшебных историй прямо противоположное. Их задача – успокоить малыша, настроить его на полноценный сон. Сказки должны быть спокойными, нежными и простыми по сюжету. Идеальный вариант – добрые сказки о животных. Не стоит читать истории «с продолжением». Просто потому, что неизбежные просьбы «почитать ещё чуть-чуть» – лучший способ поссориться на ночь глядя. Да и какой может быть сон, когда неизвестно, удалось ли любимому герою спастись из пасти чудовища?!
6 вместе с детьми
Ребёнку (особенно осваивающему трудные буквы «р», «л» и шипящие) полезно послушать аудиосказки в исполнении актёров с безупречной дикцией. Но полностью заменять чтение прослушиванием не стоит. Слушая близкого взрослого, кроха наблюдает за меняющимся выражением его лица – и учится эмоционально реагировать на разные ситуации. И самое главное – во время совместного чтения между мамой и малышом устанавливается по-настоящему глубокая, доверительная связь.
вместе с детьми
Надо ли «актёрствовать»? Во время чтения старайтесь чередовать высоту голоса (от высокого к низкому), темп (от плавного, распевного до задорного, быстрого), фантазируйте с интонациями. Реагировать на содержание дети учатся у вас, поэтому не забывайте эмоционально «проигрывать» перед малышом действия главных героев, показывайте, как именно прыгает зайчик, как колдует Баба-яга, крадётся гном и т. п. Так вы поможете малышу сформировать самые важные эмоции. Посадите маленького слушателя так, чтобы видеть его реакцию, и внимательно следите за ней. Испуга, недовольства, а тем более слёз быть не должно. Если ребёнок начал кукситься, значит, вы явно перебарщиваете. Вот малыш и выдал вам младенческий вариант знаменитого «Не верю!» вместо «аплодисментов».
Как привить любовь к чтению? Превратите чтение в приятный ритуал, который малышу захочется повторять снова и снова. Посадите ребёнка на колени, обнимите его. Включите негромкую музыку, которая, как вам кажется, соответствует сюжету. Разрешите двухлетнему малышу самостоятельно перелистывать страницы, водить пальцем по строчкам – это позволит ему почувствовать себя полноправным участником процесса (а заодно он поймёт,
что читают слева направо). Для ребёнка постарше полезно вносить в чтение элементы интерактивной игры. Например, остановитесь на самом интересном месте и спросите, как бы он поступил на месте главного героя. Или, предложив три варианта развития событий, попросите угадать наиболее вероятный. Или читайте сказку по ролям: мама озвучивает авторский текст и реплики принцессы, папа – рыцаря и т.д.
поднятой руки». Попросите малыша поднимать руку каждый раз, когда ему чтото будет непонятно. Если на страницу приходится более трёх «голосований», значит, эту сказку лучше пока отложить. Будьте терпеливы, не раздражайтесь. Не настаивайте на чтении более «сложных» сказок, которые, как вам кажется, соответствуют возрасту ребёнка, если с годами он продолжает интересоваться простыми историями.
До какого возраста надо читать ребёнку сказки?
Раз научился читать, пусть трудится и читает сам, – так выглядит самая распространённая ошибка родителей. Учёные предполагают, что до 6 лет у человека в основном развивается правое полушарие мозга – оно «отвечает» за эмоциональное, эстетическое развитие. Сколько раз стоит читать одно и то же? А левое полушарие, «ответственное» за логические, математические способности, в том числе и за самостоятельное Бывает, что выбрав «в фавориты» одну сказку, ребёнок требует читать её несколько чтение, активно созревает только после раз подряд каждый день. Многих родителей это расстраивает и даже раздражает – 6 лет. Кроме этого, чтение вслух – залог неужели неинтересно послушать что-то новое? Такой «консерватизм» – не прихоть. грамотности будущего школьника. Он даёт маленькому человеку ощущение надёжности, защищённости. Слушая одну Слушая взрослого, ребёнок исподволь и ту же сказку, ребёнок каждый раз как бы раздвигает границы своего восприятия. научится грамотно ставить знаки препиВ первый раз он запомнил главных героев, во второй раз представил себе, как вынания (ведь они – всего лишь отражение глядит домик, где происходит действие, в третий – обратил внимание ещё на более мелкие детали. Кроме того, многократное повторение помогает лучше понять смысл правильной интонации). Взрослый не прочитанного. Поэтому для двухлеток очень хороши сказки с повторениями, где круг «комкает» окончания слов – значит, и действующих лиц расширяется постепенно. Простейшие из таких сказок – «Теремок» у ребёнка, скорее всего, не будет этой («Кто-кто в теремочке живёт?»), «колобок» («Я от дедушки ушёл, я от бабушки ушёл»). распространённой проблемы первоклассника. И, наконец, взрослый, читая, правильно дышит. Ребёнок незаметПочему он вертится? но переймёт и этот навык. Поэтому обязательно продолжайте читать вслух Скорей всего ваш читатель просто не дорос до этой сказки, поэтому она ему недошкольнику, который, казалось бы, интересна. Например, большинству малышей до 2 лет проза в принципе неинтересхорошо умеет делать это сам. А чтобы на – это можно легко увидеть, если ребёнок во время ваших попыток познакомить приучить малыша к самостоятельному его с «Репкой» или «Колобком» постоянно отвлекается. Попробуйте предложить труду, предложите читать по очереди. ему сказку в стихах. Узнать, понятна ли ребёнку сказка, можно с помощью «правила
7
ель проекта «Книжные истории» – показать наш город читающим, развивающимся и интересным. А также привлечь внимание к литературе, развить творческую активность населения и создать масштабное культурное событие, где жители Челябинска смогут поделиться своими работами, обрести новые интересные знакомства и получить массу приятных впечатлений. И всё это благодаря любимым книгам. Показать, что книги являются отличным поводом для бесед, прекрасной альтернативой отдыху у компьютера или телевизора. Конечно, мы подготовим зрелищный финал проекта, чтобы участники смогли окунуться в волшебную атмосферу, где будет интересно всем – и детям и взрослым. Мне нравится, когда вокруг происходят чудеса! На данный момент формируется состав жюри, определяются партнёры. Можете быть уверены, что проект порадует и призами, и приятными неожиданностями! Читайте с детьми. Книги не только развивают воображение, мышление, но и способствуют обретению счастья. Мария ЗУЕВА, директор праздничного агентства «Гильдия волшебников»
Награждение будет проходить 15 января 2016 года в Челябинской областной научной универсальной библиотеке.
Все подробности проекта «Книжные истории» в группе: vk.com/books__stories или по тел. 8 951 792 39 90
8 вместе с детьми
На правах рекламы.
Работы принимаются до 7 января 2016 года.
Причёска – важный атрибут внешности. – Галина Анатольевна, как Вы стали диВзрослый человек, не задумываясь, идёт ректором детского салона красоты? в парикмахерскую, чтобы выглядеть при– До открытия детского салона я двадцать лет влекательно, такая же потребность есть и у посвятила металлургической отрасли, но с маленького человека. Предлогов для визитов рождением второго ребёнка пришлось остана стрижку в нежном возрасте может быть вить прежнее дело. Какое-то время помогала много: чёлка лезет в глаза, локоны стали сестре в салоне красоты, это сфера меня заслишком тяжёлые, секутся волосы... Поинтересовала и увлекла. Как маме мне близки нимая, что не в силах справиться с волосами потребности родителей, и возникла идея своих детей, родители находят выход в посесоздания детского салона красоты. Начала щении взрослых парикмахерских, где обраискать подобные парикмахерские и наткнущение с ребёнком по «взрослому» стандарту лась на федеральную сеть парикмахерских может привести к разнообразным страхам, «Кеша хороший!». Пообщалась с создателями, даже психологическим расстройствам. От мне сделали предложение и я рискнула. И лёгкого волнения из-за звука фена до фобии вот уже больше года салон «Кеша хороший!» «злого человека с ножницами». Именно по рад встречи со своими клиентами. этим причинам существуют специализированные детские салоны красоты. – Вы мама и руководитель детской парикмахерской. Как вообще удаётся совмещать Основное отличие детской парикмахерской воспитание детей и работу? от взрослой в том, что интерьер в первой – С трудом. Много забот, впрочем, как и создан специально для детей. Это позволяет у всех людей. Надеюсь, что в ближайшем крохам получать удовольствие от стрижки. будущем в салоне появится дополнительный Например, детская парикмахерская «Кеша персонал. А пока я не могу оставить салон хороший!» предлагает не только услуги без присмотра, должна быть уверена, что ни парикмахера, но и настоящую сказку для ваодного ребёнка не обидят и каждого клиента шего ребёнка. Во время стрижки малыш мокачественно обслужат. жет посмотреть любимые мультики, вместо неудобных кресел - детские кресла-машинки, – Получается, что на сегодняшний день в которые обладают рядом положительных салоне Вы играете несколько ролей? характеристик: специальные ремни-держате- – Можно и так сказать. Я и руководитель, и бухли для обеспечения безопасности, удобное галтер, и кадровик, и пиарщик. За санобработсидение с регулятором высоты. Да и сама ку и чистоту в салоне, конечно ответственна я. модель кресла с ярким внешним видом Всё пока под моим чутким контролем. поможет отвлечь ребёнка и даст мастеру возможность подстричь непоседу. Кроме – Работа с детьми требует специальной того, интерьер салона «Кеша хороший!» подготовки? Ведь специалисты салона соответствует вкусам маленьких непосед: работают с разными по характеру и темзеркала, стены, мебель с любимыми героями пераменту детками. Как у них получается сказок или мультфильмов. В парикмахерской расположить к себе ребёнка? «Кеша хороший!» даже есть свой пернатый – Безусловно, работа с детьми – это и обитатель – попугай Кеша. Дети в восторге педагогические, и психологические навыки: от питомца, да и он добродушно встречает у меня большой личный опыт – растут два своих гостей. сына. Мастера, работающие в салоне, тоже мамы, поэтому за плечами у каждой есть Галина АЛЕКСАНИНА, директор челябинсвои хитрости, могут договориться с любым ского салона «Кеша хороший!», любезно ребёнком. Сотрудники салона постоянно согласилась ответить на наши вопросы. посещают семинары, на которых получают
10 красивый малыш
теоретические знания, которые в дальнейшем применяют на практике. Мы не используем определённых методик. Главное – это терпение. Нужно быть на позитиве, улыбаться, разговаривать. Необходимо привлечь внимание ребёнка, чтобы и познакомиться, и подстричь, и поиграть с малышом. Помогают подручные средства: мультики, песенки, игрушки, мыльные пузыри. Сейчас нашли новую забаву - плетём браслетики из резиночек. После стрижки каждый ребёнок получает подарок. Порой бывает и так, мастер подстригает малыша, а он в это время рисует, или играет. – Это ведь жутко сложно и развлекать, и одновременно стричь! А с какого возраста ребёнок может посещать ваш салон? – У нас был даже трёхмесячный клиент. В раннем возрасте от трёх месяцев до года легче работать с детьми. Такой малыш любопытно смотрит по сторонам, его внимание занято незнакомыми предметами и обстановкой. И в такой ситуации можно нормально и спокойно подстричь. А вот если ребёнка напугали в обычной парикмахерской, то в таком случае очень не просто с ним работать. Но всё решаемо. При знакомстве с детьми мы не навязываемся им, а потихоньку стараемся расположить к себе ребёнка. Советуем родителям приходить заранее, чтобы малыш привык к обстановке, поиграл, освоился. Мы выделяем максимальное время для каждого ребёнка и к каждому индивидуальный подход. Не хочет на машинке подстригаться, хочет у мамы на руках, хорошо – будем так подстригать. Главное, комфорт ребёнка.
– А какой девиз у Вашего салона? – «Теперь стрижка – это игра!»
Реклама.
– У Вас работают профессиональные детские стилисты? – Да, это так. У нас два таких специалиста. Вообще, профессия парикмахер – творческая, и количество сертификатов и дипломов при работе с детьми не играет большой роли. Необходимо видеть тонкости каждого человека, независимо взрослого или ребёнка. Наши мастера могут предложить для детей всё, что только захотите. Но в самом начале очень важно правильно определиться с выбором детской стрижки. Мастер-парикмахер обязательно посоветует подходящую причёску, исходя из типа волос вашего ребёнка, чтобы волосы лучше укладывались, но причёска не должна существовать сама по себе, вне влияния моды. И тем более не следует считать, что детские стрижки не подвержены моде.
рогулочные коляски можно разделить на классические, которые весят достаточно много и весьма объёмны, и «трости» – лёгкие, раскладные. В холодное время года более уместен первый вариант. Такие коляски лучше защищают от ветра и осадков, в них легко умещается закутанный в большое количество одежды ребёнок, они полностью раскладываются, маневренны, часто обладают хорошей проходимостью и амортизацией.
Общая концепция Некоторые прогулочные коляски сконструированы как настоящие трансформеры: мягкое сиденье, плюс спинка, которую при желании можно установить в горизонтальное положение, дополнив тем самым функции сидячей прогулочной коляски достоинствами той, в которой может с комфортом спать даже новорождённый. Другие модели колясок предназначены для детей постарше шести месяцев. В этом возрасте малыш уже может сидеть самостоятельно. И в этом случае лучше приобрести отдельную верхнюю часть коляски, которая устанавливается на шасси и используется для «лежачих» прогулок с крохой. Наконец, если вам с ребёнком приходится часто передвигаться на машине, обратите внимание на систему, которая позволит установить на том же колясочном шасси детское автомобильное кресло.
12
Размер колёс Поздняя осень, зима и ранняя весна – неудобное время для прогулок с коляской. Если дороги, по которым пролегает ваш ежедневный маршрут, чистят плохо и на них много ухабов и выбоин, то лучше выбрать коляску с большими надёжными колёсами. Иначе колёса забьются снегом или увязнут в слякоти. Обратите внимание на поперечное расстояние между колёсами. Отправляясь в магазин, измерьте ширину дверных проёмов в квартире и лифте, а потом – расстояние между колёсами.
Реклама. Товар сертифицирован
Реклама. Товар сертифицирован
Удобное шасси Само шасси – ещё один важный момент. Оно может быть снабжено 3 или 4 большими колёсами или 8 колёсиками поменьше, может складываться и разбираться. В конечном счёте ориентироваться здесь нужно только на ваши собственные привычки и образ жизни. Стоит особо проследить за тем, чтобы колёса надёжно защищали коляску от толчков и тряски на неровных дорогах.
Шины или пластик? В тёплое время года удобнее резиновые шины. Однако зимой, как ни странно, они могут сильно затруднить передвижение по снегу. Более тонкие пластиковые колёса как бы разрезают снег и едут лучше. Кстати, колёса можно поменять. Но о возможности замены обязательно проконсультируйтесь с продавцом в магазине.
Комфорт и безопасность Во время прогулок ребёнок должен чувствовать себя уютно и безопасно. Жёсткая широкая спинка и просторное сиденье, а также регулируемая подставка под стопы ребёнка обеспечивают ему полный комфорт. Откидной капюшон защитит вашего кроху от непогоды, а тёплый чехол для ножек или специальный конверт согреют его в холодные дни. В конверте малышу будет тепло и уютно. Ручки и ножки в нём будут согреты, на голову – капюшон, а для пущего удобства – «молния» от верха до низа. Выбор таких конвертов сейчас велик. Но педиатры советуют отдавать предпочтение тем из них, что изготовлены из экологически чистой, тёплой и дышащей овечьей шерсти. Если, конечно, ребёнок не страдает аллергией.
Дополнительная поддержка Все прогулочные коляски оснащены удерживающими ремнями безопасности. Самый лучший вариант – пятиточечные ремни, которые не позволяют ребёнку вывалиться из коляски и при этом не мешают ему двигаться достаточно свободно. Дополнительную поддержку малышу даст поручень безопасности и паховая лямка, предотвращающая выскальзывание из-под сиденья.
15
– Сын пошёл в садик, категорически отказывается там есть. Как быть? Анна ПЕРЕЛЬ, педагог дошкольного образования, психолог: – Возможно, это протест против нового образа жизни, который не устраивает ребёнка. В такой ситуации следует, прежде всего, наладить контакт малыша с воспитателями и сверстниками. Лучше сделать это с участием детского психолога – успех в решении проблемы наступит быстрее. Но бывает, что ребёнок в группе чувствует себя хорошо, но его не устраивает меню или способ приготовления пищи в садике – дома он привык к другой еде. Тогда решить проблему проще: постарайтесь частично привнести в домашнюю кухню блюда из меню детского сада. – Детсадовская жизнь дочери началась с простуд. Какая профилактика болезни наиболее эффективна? Людмила БАННИКОВА, врач-педиатр высшей категории, зав. педиатрическим отделением ДГП №1: – Проходит естественная иммунизация организма. Обычно на первом году посещения детского сада ребёнок переносит не менее шести ОРЗ. Готовиться к садику желательно заранее. Безусловно, профилактика должна быть комплексной и включать в себя закаливание, правильный режим дня, рациональное питание. Важную роль играют поливитамины с микроэлемен-
тами. Но часто этого недостаточно, чтобы повысить иммунную защиту детского организма. Здесь на помощь придут фармакологические препараты. В осенне-зимний период профилактикой для слишком частых заболеваний может служит местное применение противовирусных средств, промывание носовых ходов солевыми растворами и т.д. Если заболевания ребёнка носят слишком частый, затяжной или тяжёлый характер, необходимо обратиться к врачу. После осмотра и обследования доктор примет решение, какого характера меры помогут вашему ребёнку избежать частых ОРЗ при посещении детского коллектива.
– Слышала, что у первоклашек к концу первого учебного года может резко ухудшиться зрение. Как это предотвратить? Ольга ЖИЛЯЕВА, врач офтальмолог клиники «Вся Медицина»: – Прежде всего, перед поступлением ребёнка в школу нужно убедиться, что у него нет проблем со зрением – показать его офтальмологу. Во время консультации поинтересуйтесь у доктора, какой режим нужно соблюдать, чтобы не подвергать зрительный аппарат будущего первоклассника слишком большой нагрузке.
16 здоровье и безопасность
Если в семье есть родственники с нарушениями зрения (близорукость, дальнозоркость), то встречи с окулистом должны происходить каждые полгода – для того, чтобы вовремя выявить возможную проблему и заняться её коррекцией. Место ученика в классе должно соответствовать состоянию его зрения – обязательно обсудите этот вопрос с учителем. Дома у первоклассника должно быть пра-
вильно организованное рабочее место с хорошим освещением. Ни в коем случае нельзя допускать, чтобы ребёнок низко наклонялся к тетради или книге. Во время выполнения домашних заданий нужно периодически давать глазам отдых: несколько минут смотреть вдаль. Разумным будет уменьшить время, проводимое перед экраном телевизора или монитором компьютера.
– Как организовать день первоклассника, чтобы он меньше уставал? Ирина СМИРНОВА, психолог, кандидат педагогических наук: – Сегодняшний первоклассник – как правило, вчерашний воспитанник детского сада, поэтому возрастающая нагрузка должна быть компенсирована адекватным отдыхом. Если ребёнок спал днём до поступления в первый класс, обязательно нужно найти возможность не менять этой привычки. Конечно, продолжительность сна будет меньше, но резко менять распорядок дня, отказывая детскому организму в необходимом ему отдыхе, – значит подвергнуть его ещё одному физиологическому стрессу. Когда ребёнок недосыпает, то и внимание, и память у него будут снижены. Если ваш сын или дочь посещают спортивные секции, это может считаться активным отдыхом. Главное, чтобы физическая нагрузка была адекватной возрасту и физическому развитию. Ребёнок должен гулять не менее одного часа в день. И ещё: старайтесь закончить уроки за 3-4 часа до сна, чтобы к моменту засыпания ребёнка уже не тревожили задачи и правила. Продолжительность ночного сна должна быть не менее 9-10 часов. – Какими должны быть меню и режим первоклассника? Нана ДАРЖАНИА, врач детский гастроэнтеролог Гастроэнтерологического центра Уфимцева К.А. – Важно, чтобы маленький школьник получал достаточное количество белков, витаминов и минералов, которые необходимы для нормального функционирования мозга, а также углеводов, обеспечивающих организм энергией. В рационе должны быть мясо, рыба, яйца, творог, сыр, каши, хлеб, макаронные изделия (в умеренном количестве), фрукты,
овощи, соки. Однако избыток быстроусвояемых углеводов (конфеты, шоколад, сахар, джемы, сгущенное молоко и т.д.) может привести к нарушению обмена веществ и набору избыточного веса. Что касается режима питания первоклассника, то оптимальный вариант такой: три основных приёма пищи (завтрак, обед, ужин) и один или два дополнительных (второй завтрак и/или полдник). Ужин не следует делать поздним, а на ночь ребёнку полезно дать кефир или йогурт.
В рубрике «Вопрос по существу» каждый месяц Вас консультируют эксперты разных специальностей. Если у Вас или ребёнка есть проблемы и Вы хотели бы получить ответы на свои вопросы, задать их можно заранее. Вопросы присылайте до 1 ноября по электронному адресу: dorogiedetki@yandex.ru «Вопрос по существу».
18 здоровье и безопасность
Качественная и доступная медицинская помощь осуществляется по следующим НАПРАВЛЕНИЯМ:
Гастроэнтерология Детская гастроэнтерология Эндокринология Детская кардиология Психология, Детская неврология психотерапия семейная, групповая Детская эндокринология Неврология Детская психология, психокоррекция Гинекология Детский аллерголог-иммунолог Кардиология Детский дерматолог Аллерголог-иммунолог Диетология ОБСЛЕДОВАНИЕ: ФГС и колоскопия с биопсией, УЗИ всех Косметология органов, ЭКГ, кольпоскопия, имаго, гемосканирование, пиМассаж, SPA, ЙОГА щевой тест, экспресс-онкотест, лабораторная диагностика Дерматолог ЛЕЧЕНИЕ: использование новых технологий: ВЛОК – внутривенный лазер DETENZOR-терапия – восстановление позвоночника
от и пролетело лето… А это значит, что с приходом дождливой поры и началом учебного года наши детки всё больше времени будут проводить в помещениях, где недостаточно места для весёлой беготни и спортивных игр. Малыши занимаются, рисуют, лепят, как правило, сидя. А ведь долгое и тем более неправильное сидение ребёнка может привести к искривлению позвоночника. Чем же помочь нашим малышам? Взрослым нужно следить, чтобы ребёнок не горбился во время занятий и не сидел слишком долго (особенно это касается карапузов, которые не посещают детский сад). Например, после раскрашивания картинок лучше предложить крохе какое-нибудь подвижное занятие – помочь убрать посуду со стола или красиво расставить игрушки на полке. Побеседуйте с ребёнком о том, для чего нужно учиться сидеть и стоять не сутулясь. Расскажите, что ещё в старину на Руси добрым молодцем называли такого мужчину, который был строен, подтянут, ходил с прямой спиной и гордо поднятой головой. Про таких говорили – статный человек или осанистый. Не изменилось отношение к людям с красивой осанкой и сегодня. Как правило, они уверены в себе и имеют хорошее здоровье. Обратите внимание малыша на осанку положительных сказочных персонажей (Иван Царевич, Василиса Прекрасная и т.д.), известных людей – спортсменов, артистов, танцоров… В качестве антипримера можно вспомнить ту же Бабу Ягу, которая на всех книжных иллюстрациях изображается сгорбленной и заскорузлой. Обратитесь к детскому анатомическому атласу и покажите малышу на картинках, как устроен человеческий скелет, что происходит с позвоночником при искривлении, какие внутренние органы будут зажаты, если сутулиться. Не обойтись без гимнастики. Если вы с ребёнком заранее беседовали о необходимости укреплять позвоночник, кроха уже не будет считать зарядку бесполезным занятием. Но чтобы малыш в это время не заскучал, постарайтесь использовать простые игровые приёмы.
Оксана БАБИНА, сын Дима, 3 года:
как ходит пингвин. Руки опущены вдоль туловища, носки вверх. Пройдите на аждой мамочке известно, что для пяточках семенящими шагами, разводя правильного развития малышу носки в стороны. Очень смешно полупросто необходимы физические упраж- чается, и деткам такое упражнение нранения. Но делать зарядку детишки любят вится. А черепашка ползает по-другому: не всегда. Поэтому нужно проявить опустимся на четвереньки, чуть выгнув недюжинную фантазию, чтобы каждый спину, и степенно, задумчиво походим. раз физкультура приносила чаду только Можно изобразить маму-черепаху и маудовольствие и радость. Предлагаю ленького черепашонка, который смешно мамам вместе с малышами превратычется в мамин бок. титься ненадолго в животных и весело Спросите у малыша, каким животным он их изобразить. Как ходит мишка или хочет побыть, и пусть он изобразит его. прыгает зайка, знают многие детки. А вы И тогда зарядка превратится в увлекапопробуйте показать ребёнку, например, тельную игру.
20 здоровье и безопасность
Лиц. ЛО-74-01-000469 от 26.03.2009 г., ЛО-74-01-001055 от 21.12.2010 г.
Почему у меня зубки белые? – Для чего у меня зубки белые? Для красоты? – Наши зубы очень твёрдые, они твёрже всех остальных костей. Иначе они не смогли бы справиться со своей работой: откусывать и пережёвывать пищу. А чтобы дополнительно защитить зубы, они ещё покрыты прочной белоснежной эмалью. Она защищает зубки от всяких повреждений. – Как здорово! Значит зубы нельзя повредить? Молодец эмаль! – Но без твоей помощи эмаль со своей работой не справилась бы. – Но как я ей помогу? Я же не умею! – Ещё как умеешь! Чтобы ей помочь, нужно каждый день утром и вечером чистить зубки. Иначе на них появится жёлтый налёт. Это не только некрасиво, но и очень опасно: налёт содержит вредные вещества, которые раз-
рушают эмаль, а потом и сам зуб. Сильные и крепкие, зубы в то же время очень беззащитны. Когда мы едим, между зубами почти всегда остаются крошечные кусочки пищи. В них начинают активно размножаться невидимые, но очень опасные существа, бактерии, которые живут у нас на зубах. Они выделяют кислоту, которая разрушает зубную эмаль. Со временем может появиться дырка, и тогда, если доктор вовремя её не залечит, зубик может совсем разрушиться. А чтобы эмаль была ещё крепче, ешь побольше овощей и фруктов, пей молоко и несладкий йогурт. А вот конфеты лучше есть пореже. Ведь сладкое любишь не только ты, но и бактерии, которые живут у тебя во рту. Так что если ты и съешь конфетку, обязательно сразу же прополощи ротик или почисти зубки.
Можно ли найти потерянный зубик? – У девочки в нашей группе в садике потерялся зубик. Как же она теперь беззубая жить будет? – Ничего страшного! Это всего лишь молочный зуб, а на его месте скоро вырастет новый. – Творожный? Или, может, мясной? – Нет-нет, не мясной и не овощной, а постоянный. Первые зубки называются молочными, потому что начинают прорезываться тогда, когда малыш ещё сосёт молочко. Они маленькие, чтобы уместились в крошечном детском ротике, а через несколько лет они постепенно начинают выпадать, а на их месте вырастают новые – крупные и крепкие, которые прослужат человеку всю жизнь. – Значит я пока могу не очень-то стараться чистить зубы, ведь они у меня скоро выпадут? – Ну уж нет! Если ты будешь плохо ухаживать за молочными зубками, они будут портиться и начнут болеть. Ведь молочные зубки гораздо нежнее постоянных. А кроме того, кариес может перейти с молочных зубов на постоянные – они хоть ещё и не видны, но уже растут и развиваются у тебя в дёснах. – Как грибы в лесу? – Совершенно верно! Ты ведь, наверное, видел, как гриб иногда вылезает из земли уже червивый? То же самое может произойти и с твоим постоянным зубом. – Фу, какая гадость! Уж лучше буду чистить зубы!
22 здоровье и безопасность
Мои зубки растут в дёснах, как морковки на грядках?
Лиц. ЛО-74-01-000493 от 21 апреля 2009 г.
На правах рекламы.
– Что это за розовые полоски у меня над зубами? – Это дёсны. – А они для чего-то нужны? – Конечно, нужны! В них держатся зубы. – Вот смешно! Как морковка на грядке! – Да-да, именно так! У твоих зубок есть корни, и они уходят глубоко в дёсны, как корни растений – в землю. – А зачем зубам корни? – Ну, во-первых, с их помощью зубы крепко удерживаются во рту. А кроме того, через корни проходят тоненькие кровеносные сосуды, через которые к зубкам попадают полезные питательные вещества. Без них зубы были бы слабыми, крошились и портились. – А вот бабушка за своими грядками на даче ухаживает: поливает их, удобряет, пропалывает. А что я должна делать с зубными грядками, чтобы на них всё хорошо росло? – Умничка! Ты действительно обязательно должна ухаживать за своими дёснами: грызть морковку и яблоки – это и отличный массаж, и любимое лакомство дёсен. Кроме того, когда чистишь зубки, поухаживай и за дёснами: осторожно помассируй их зубной щёткой или пальчиком, прополощи специальным ополаскивателем. И тогда твои дёсны всегда будут здоровыми и розовыми, а зубки – крепкими и сильными.
«Термометр» Для этой игры подготовьте по стаканчику с горячей и холодной водой, а кроме того, большой термометр с крупными делениями. Расскажите ребёнку, что сегодня он узнает, что такое температура, у кого или чего она бывает и можно ли её увидеть. Обязательно посадите малыша за специальный столик, наденьте защитный фартучек и, пока будете расставлять оборудование для опыта, расскажите крохе немного о температуре. «Температура – это определённое состояние тела, она имеет свойства изменяться. Температура есть и в приро-
24 пусть меня научат
де. Это мы можем сразу заметить. Когда на улице холодно, мы говорим, что температура на улице низкая, а если тепло – высокая. А где ещё бывает высокая и низкая температура? (Обсудите с малышом все возможные примеры.) А в холодильнике какая температура?» Затем продолжите: «А ты знаешь, малыш, что температуру можно измерить? Посмотри, что у меня есть! Это градусник, ещё его называют термометром. Он специально придуман, чтобы измерять температуру. Посмотри, внутри него есть шкала красного цвета (ваш
градусник должен быть максимально большим, чтобы ребёнок с лёгкостью мог наблюдать за ходом эксперимента, и обязательно небьющимся, то есть безопасным). Итак, малыш, красная шкала очень подвижная, почти «живая». Если температура высокая, шкала поднимается, если низкая, то опускается. Давай проведём опыт, посмотрим, как это происходит». Поочерёдно опускайте градусник в стакан с горячей и холодной водой, вместе внимательно следите за движениями красной шкалы.
Реклама. Товар сертифицирован
«Почему сельдерей стал синим?» Вам понадобится свежий сельдерей, вода и синий пищевой краситель. В этом опыте вы предлагаете малышу узнать, как растения пьют воду. «Посмотри, что у меня в руке? Да, это свежий сельдерей. А какого он цвета? Правильно, зелёного. Вот это растение и поможет нам с тобой узнать и увидеть, как пьют растения! Запомни, у каждого растения есть корни, которые находятся в земле. При помощи корней растение и получает питание. Таким способом растения пьют воду. Корни растений состоят из маленьких-маленьких клеток». На этом этапе эксперимента можно дополнительно использовать приём комментированного рисования, то есть сразу произвольно рисовать то, о чём вы рассказываете. Клеточки внутри растения и молекулы воды можно рисовать на ватмане или мелком на доске.
«Вода тоже состоит из очень маленьких клеток, молекул. А поскольку они ещё и постоянно двигаются в хаотичном порядке вот так (покажите с помощью движений рук), то начинают проникать друг в друга, то есть перемешиваться. Давай теперь посмотрим, как это происходит». Возьмите стакан с водой, малыш пусть добавит пищевой краситель и тщательно размешает его до полного растворения. Помните: чем очевиднее вы хотите увидеть результат, тем концентрированнее должен быть раствор с красителем. Затем пусть ребёнок сам поставит в сосуд с подкрашенной водой сельдерей и оставит всё это на несколько дней. К середине недели удивлению вашего малыша не будет предела, и он наверняка захочет сам повторить эксперимент, выбрав другое растение и другой цвет красителя!
«Живая вода» Перед этой игрой обязательно защитите все рабочие поверхности клеёнками, приготовьте как можно больше воды (лучше всего питьевой), а также различные ёмкости, лёд, эфирные масла, зелёнку, губки, ложки и резиновые перчатки. Посадите малыша за большой стол, на котором стоит таз с водой и всё перечисленное выше. Начните свой рассказ о свойствах воды и одновременно проводите маленькие научные эксперименты. «Вода – это химический элемент, который не имеет ни цвета, ни запаха. Учёные пришли к выводу, что вода способна проявлять себя как живая субстанция. Её можно окрасить, придать вкус, запах. Но сначала давай-ка мы с тобой изучим её внешние свойства». Текучесть Вам понадобятся ложки, кубки, воронки. Пусть ребёнок просто играет с водой, переливает её, а вы в это время обратите внимание на первое свойство воды – текучесть. Форма воды «Вода принимает различные формы и объёмы. Малыш, перелей воду из тазика в стакан, а теперь в прямоугольный пакет, затем заполни резиновую перчатку. Видишь, вода может принимать форму сосуда!» Жидкость, газ, лёд «Ещё вода может быть в трёх различных состояниях – жидком, как у нас в тазике, твёрдом и газообразном. В твёрдом состоянии вода называется льдом!» Дайте малышу в ручки кубик льда, а остальной лёд пересыпьте в тазик, проследите вместе за тем, как лёд превратиться снова в воду. А для знакомства с газообразным состоянием наполните стакан водой и сделайте отметку по самому краю. Оставьте стакан на несколько дней, и затем вы увидите, что воды в стакане стало меньше — она испарилась, то есть перешла в газообразное состояние. Эксперимент с цветом А если в воду добавить краситель? Пусть ребёнок сам нальёт зелёнки в прозрачную баночку с водой и убедиться, что вода станет такого же цвета, как краситель. Повторите этот эксперимент с другими цветами. Вода переносит запах Добавьте в сосуд с водой эфирное масло. Лучше всего использовать в эксперименте 2-3 аромата. Скажите: «Малыш, запомни, вода способна удерживать запах. Какой аромат тебе понравился больше?» Вкус А ещё можно попробовать воду на вкус. «Запомнил вкус? А теперь добавим совсем немного сахара, вода стала сладкая, то есть делаем научный вывод: она изменила вкус. А что будет, если добавить соль?»
26 пусть меня научат
Реклама. Товар сертифицирован
«Научное тесто»
«Газировка»
Этот эксперимент-игра также закрепит представление ребёнка о том, как смешиваются вещества – благодаря маленьким-маленьким частичкам, которые двигаются и проникают друг в друга. А ещё такая игра замечательным образом способствует развитию мелкой моторики. Подготовьте тесто, щепотку пищевого красителя и прозрачный пакет с зажимом. Поместите порцию пищевого красителя внутрь теста, само тесто положите в пакет и плотно закройте зажимом. Затем предложите малышу, не доставая тесто, прямо через пакет, разминать его ручками до тех пор, пока оно не превратится в цветное. После научного эксперимента ещё раз сделайте вывод о способности веществ проникать друг в друга путём смешивания частиц.
Для этого опыта подготовьте воду, уксус, соду, стаканчики и ложечку. В результате химической реакции воды, уксуса и соды малыш своими глазами увидит углекислый газ. Этот газ легко распознать по поднимающимся пузырькам, которые мы сегодня и создадим, а затем станем наблюдать, как они будут шипеть и пениться. Для начала налейте воду в стаканчик, в отдельной мисочке продемонстрируйте ребёнку соду, затем пусть он сам пересыплет соду в воду и тщательно перемешает до получения однородной массы. Для яркого эффекта можно добавить сюда же пищевого красителя. Затем взрослый (это важно!) берёт и аккуратно (в стороне от ребёнка) добавляет уксус. Вода начинает великолепно шипеть и пениться!
«Что такое молоко?» Почему мел хорошо рисует и почему его так легко стереть? На эти вопросы ответит следующая научная игра. Ваш ребёнок, скорее всего, уже держал мелок в руках вот и сегодня попросите его нарисовать произвольные картинки на чёрной доске мольберта, а вы в этот момент расскажите ему немного о меле. «Мел – это очень мягкая горная порода (покажите ребёнку картинку с горами), которую очень легко стереть в порошок. Давай возьмём с тобой тёрку и проведём незатейливый эксперимент». Натрите немного мела на тёрке, а затем целым мелком с усилием нарисуйте круг. Продолжите: «Смотри, малыш, опять мелок крошится, это одно из его свойств, позволяющих нам рисовать. Мел образуется из остатков панцирей
животных. Его близкие «родственники» – мрамор и известняк (если возможно, покажите ребёнку образцы данных пород). С химической точки зрения это карбонат кальция. Мел используется в лакокрасочной и резиновой промышленности». Детям старше трёх лет уже можно показать изделия перечисленных промышленностей. А закончить этот научный урок лучше бы весёлым соревнованием по закреплению одного из свойств мелка – быстрому стиранию. Под мольберт положите клеёнку, отойдите от него на несколько шагов, опустите губки в ведро с водой и узнайте, чья губка, кинутая в мольберт, первой смоет все рисунки мелом! Только представьте восторг вашего ребёнка!
Ну что ж, великих вам открытий! 28 пусть меня научат
Комсомольский пр., 61 тел. 740-31-04 8-900-020-87-13
www.legochel.ru
лишия Зиммерман, американская учительница, придумала использовать кирпичики с чётким количеством шипов для передачи основных понятий о сложении, делении на части, дробях и среднем арифметическом.
Части и целое, сложение и вычитание Детальки конструктора очень удобны для обучения, поскольку каждый из них имеет чётное количество шипов одного размера. Дети быстро привыкают к одинаковой форме и количеству шипов, и вскоре им уже не надо считать, чтобы понять, сколько шипов в одной части. Чтобы научить их разделять целое на части, можно использовать специальные простенькие таблицы: сколько шипов в целом, сколько в каждой части. Так ребёнок может быстро научиться складывать и вычитать.
Дроби и действия с ними С помощью Лего достаточно просто объяснить ребёнку, что такое дроби, как они складываются и вычитаются. Одна целая, одна вторая, одна четвёртая – последовательное разделение конструктора и возможность посчитать шипы помогает быстрее понять, что такое дроби.
Квадрат целого числа Эти операции также достаточно просты из-за равного количества шипов – визуально всё воспринимается гораздо лучше, а элемент игры, когда ребёнок сам складывает конструктор по заданию, и объёмные фигурки, делают процесс обучения куда интереснее, чем занятия с картинками.
Используя построение башенок из Лего, можно быстро научить ребёнка находить среднее арифметическое. Дети учатся складывать все кирпичики, а потом делить их на общее количество.
Реклама.
Среднее арифметическое
Первая подружка алыш ещё не родился, а мы уже готовим ему приданое: милые детские вещички, коляску, кроватку и, конечно, игрушки. Причём даже если мы и не знаем точно, кто именно – мальчик или девочка – появится на свет, среди традиционных погремушек, «пищалок» и плюшевых медведей или собачек в детской частенько «поселяются» и куклы. И, оказывается, что, купив малышу «подружку», мы поступили совершенно правильно – и это подтвердили бы психологи всего мира. Почему же кукла так нужна и так важна?
30 мамины помощники
Реклама. Товар сертифицирован
Анна ПЕРЕЛЬ: аже младенец, хоть ещё и не играет с куклами, но всё же особым образом реагирует на них. Он с удовольствием наблюдает за неваляшкой и слушает её мелодичные переливы, простая узелковая куколка тоже привлекает его внимание, но особенно малыш оживляется, вглядываясь в выразительное, почти человеческое лицо настоящей «красавицы». К двум годам ребёнок начинает видеть в кукле самого себя. И чем больше подробностей бытовой жизни осваивает кроха, тем больше подражательных действий появляется и в игре. Ребёнок делает с куклой то же, что мама делает с ним – кормит, купает, укладывает спать. Кстати, для мальчиков кукла-мальчик нужна не меньше, чем для девочек кукла-девочка. Для этого возраста хороши и большие куклы-младенцы, и голыши, которые пропорциональны росту ребёнка. Наряды для любимицы пока не требуются, ведь малыш и сам ещё не умеет одеваться, но запастись кроваткой, матрасиком, подушкой, одеялом и посудой нужно обязательно. Для игры понадобятся также тряпочки, которые в нужный момент могут стать кукольной пелёнкой, полотенцем или нагрудником, и те мелочи, которые можно использовать в качестве «еды» (каштаны, жёлуди и т. п.). Не забудьте и про удобную коляску! Года в три ребёнок начинает разыгрывать сценки между куклами – он строит свой собственный мир и, как настоящий режиссёр и одновременно актёр, разыгрывает события, в нём происходящие. Наиболее естественно и органично такая игра происходит с маленькими (от 5 до 18-20 см) фигурками, которые удобно держать одной рукой. А жить они, конечно, будут в кукольном домике – со столиком и стульчиками, с кроватками, шкафами и прочим хозяйством. – Какие куклы нужно, а какие не стоит покупать ребёнку? – Сейчас в продаже появилось большое количество так называемых экспрессивных кукол. Выражение лица у них чётко и в деталях прорисовано и неизменно: они кричат, сердятся, плачут, показывают язык и пр. Но ведь это неинтересно, ведь в настоящей игре, благодаря своему воображению, ребёнок может представить одно и то же лицо весёлым, грустным, усталым, лукавым, а застывшая маска будет только тормозить детскую фантазию. Так что постарайтесь выбирать кукол с нейтральными или только намеченными «чертами лица», тогда малыш сможет дополнять, «дорисовывать» их образы.
32 мамины помощники
К пяти годам ребёнок накапливает достаточно жизненного опыта, который уже выходит за пределы семейно-бытовых сюжетов и включает более широкий социальный контекст. Дети начинают играть в больницу, магазин, кафе, парикмахерскую, словом, воспроизводят то, с чем встречаются в своей жизни. В таких играх участвуют не только сверстники, но и куклы – они становятся важными, самостоятельными персонажами. Хорошо, когда они большие (от 25 до 40-50 см) и по «внешности» и «возрасту» похожи на ребёнка. Если раньше малыш мог обойтись одной куклой, то теперь их должно быть несколько – причём и «девочек», и «мальчиков». Новым куклам нужны новая одежда и всевозможные аксессуары. И всё это придётся куда-то аккуратно складывать – так что освобождайте полку в шкафу, ставьте стеллаж и думайте, как смастерить сундук специально для кукольных вещичек. В 6-7 лет девочки начинают ощущать потребность заботиться о малышах. Уместным будет появление куклы-младенца, но без технических излишеств – это сохранит простор для развития воображения. «Красавицы» с фарфоровыми лицами привлекают внимание не только мам, но и детей. Но эти куклы-«картинки», увы, не подходят для игры – они очень хрупкие. Лучше пока отложить их покупку: когда ребёнку исполнится лет 8-9 он сможет с ними обращаться аккуратно, а девочкам, возможно, будет интересно шить для них «эксклюзивные» наряды.
мамины помощники Красавицы и монстры ебёнок взрослеет, и куклы его тоже «растут». Постепенно они становятся не только предметом заботы и ухода, не только персонажем ролевой игры, но и задают образ взрослого человека – девушки и юноши. На этом этапе для современных детей особенно привлекательными становятся Барби и её друг Кен. Эти идеальные подобия «идеальных людей» уже прочно вошли в жизнь наших детей, и каждая девочка мечтает иметь хотя бы одну, а лучше несколько подобных кукол. Барби и Кены, конечно, имеют право занять своё место в детской игре, но следует помнить, что они больше подходят для детей школьного возраста. И ещё – игра с ними не должна превращаться в коллекционирование моделей и погоню за «имуществом». Дома, машины, обстановка спален, гостиных, кухонь и ванных, повседневная и нарядная обувь и одежда для всех сезонов, а также расчёски, помада, велосипеды, собачки
и пр. – всё прилагается в готовом виде, и уже не нужно ничего изобретать и придумывать. Давайте всё же оставим место для детской фантазии! Сейчас очень популярны автоматизированные игрушки. Куклы-роботы или куклы, оснащённые специальными программами, могут «жить» своей жизнью, независимой от деятельности ребёнка. Некоторые из низ очень малы: микродансеры, миниатюрные куклымладенцы, микрозвери. Такие «живые существа» реагируют на качание, подбрасывание, хлопки, поглаживание и прочие воздействия. Бывают роботы и покрупнее например, робот-солист. Если нажать на кнопку, он начинает кружиться по столу и распевать песни, причём сомнительного качества. К тому же у него светятся электрическим светом глаза и подёргиваются в такт музыке верхние конечности. Нажми на кнопку – получишь результат. Какая уж тут игра!
По образу и подобию гра с куклами помогает детям обобщать и воспроизводить в действиях тот жизненный опыт, который они успели приобрести к определённому возрасту. Но это лишь часть функций, которые «выполняют» эти «существа». Давно замечено, что дети подсознательно принимают на себя образ куклы, уподобляются ему. Куклы воздействуют на маленького ребёнка очень глубоко – даже на телесном уровне. Через игру формируется манера двигаться и модель поведения ребёнка в обыденной жизни. Это явление в науке изучено недостаточно, но отдельные наблюдения весьма показательны. Вот яркий пример. Мальчику шести лет регулярно покупали всё новых и новых монстров – ненавязчивых, как считала мама. Ребёнок долгое время играл с ними, и его поведение и внешний облик существенно изменились: он стал всё больше сутулиться, смотрел на окружающих исподлобья, говорил резким голосом, в речи появились диктаторские нотки. Как ни странно, воздействие игрушек оказалось сильнее других формирующих факторов – занятий живописью, музыкой, хореографией и чтения хороших книжек. Замечания и задушевные воспитательные беседы ничего не меняли в поведении мальчика. Все эти, мягко говоря, неприятные особенности удалось преодолеть лишь после того, как из его комнаты убрали всех монстров. – Такое подражание вполне объяснимо. Сознание ребёнка именно в первые семь лет жизни отличается необыкновенной пластичностью, и всё, что окружает малыша, буквально «строит» его душу и, соответственно, облик. Дети впитывают те качества куклы, которые наиболее выражены внешне. Агрессивность, манерность, самодовольство и прочие негативные черты, заложенные в «неудачных» игрушках, с которыми ребёнок ежедневно играет, со временем могут стать качествами самого малыша. Причём такое уподобление происходит незаметно даже для взрослых, что уж говорить о ребёнке. В этом-то и заключается опасность.
К концу младшего школьного возраста, когда у ребёнка уже более или менее сложился устойчивый образ человека и сформировались связанные с ним представления о красивом и некрасивом, хорошем и плохом, дети способны понять и оценить карикатурность и утрированность куклы, не перенося их черты на себя. Вот таким детям, если вы считаете, что среди прочих игрушек должны поселиться и уродцы, их покупать не возбраняется. Хотя это приобретение вряд ли принесёт пользу, ведь можно сказать совершенно определённо, что родительский подход к выбору куклы определяет не только внешний облик, но и душевное здоровье детей.
33
34 бэби-шоп: с мамой в магазин
Реклама.
анный стиль перекочевал к нам из Европы. С английского «Family Look» переводится как «семейный образ». Первооткрывательницей данного стиля стала голливудская звезда Марлен Дитрих. Она заказала два одинаковых платья для себя и дочери Марии. В дальнейшем обе женщины частенько одевались в похожие костюмы, что только подчеркивало их внешнее сходство. Прошло много времени, но семейный стиль не теряет своей популярности среди мамочек. Многие зарубежные и отечественные звёзды следуют веяниям
семейной моды. Хочется отметить, что одинаковые комплекты одежды могут себе позволить не только звёзды шоубизнеса, но и каждый желающий. В интернете большое количество специализированных сайтов, благодаря которым можно заказать приглянувшиеся комплекты одежды «Family Look». Причём одеваться одинаково могут не только мамы и дочки, но и папы с сыновьями. Семейный образ можно создать для всей семьи. Нам удалось побеседовать с Люциной Мухутдиновой, руководителем собственного ателье готовой одежды, шоу-рума «LuSalut».
– Люцина, как Вы считаете, почему данный стиль стал так популярен в мире? – Насколько я знаю, все началось с Мадонны. Имею в виду певицу. Лет десять назад смотрела какую-то передачу на музыкальном канале и они рассказывали, что Мадонна заказала для своей дочери гардероб как у себя. Не берусь утверждать, что именно отсюда ноги растут, но похоже на то. Люди начали копировать эту идею. И вот, вошло в массовое производство, как это со всем и бывает. – Многие эксперты связывают популярность стиля «Family Look» в России с активной пропагандой материнства. Вы согласны с этим? – Первый раз слышу и думаю, что это странное мнение. Это всё пришло с Запада. И говорю это с самыми положительными эмоциями, ибо считаю, что фэмили луки это очень мило. Знаете, это как мода на рваные джинсы. А это просто мода на одинаковые наряды. – А среди челябинцев данный стиль пользуется спросом? – В Челябинске стиль «Family Look» набирает обороты. У нас всё чаще заказывают одинаковые юбочки, шапочки и вообще много всего. На улицах пока вижу редко, очень редко, но бывает.
36 модники и модницы
модники и модницы – Люцина, дайте, пожалуйста, несколько советов, как модно одеться маме и ребёнку. – Я считаю, что главное, не переборщить с одинаковыми вещами. С моей точки зрения приятнее смотреть на не совсем идентичные образы «мама-дочка». То есть, когда у мамы платье из цветочной ткани, а у дочки юбка и повязочка на голове. Или только юбки. Детская одежда всё-таки должна оставаться детской, делать её копией взрослой, на мой взгляд, не очень уместно. Не стоит воспринимать фэмили-лук как создание одинаковых нарядов. Это же такой полёт фантазии! Лучше взять одинаковую ткань и сделать гармоничный для каждого члена семьи образ. В этом году Дом Моды «Фортуна» подготовил интересный проект «Family Look». По словам Веры Созыкиной, директора Дома Моды, «семья - это самое важное, что есть у любого человека в жизни. Чем больше мелочей объединяют семью, тем более позитивной, дружной и сплочённой кажется эта семья». Идея создания такого проекта родилась спонтанно, осмотрев европейскую моду, да и в Москве это очень актуально развито, челябинские модельеры Дома Моды «Фортуна» решили попробовать свои силы в стиле «Family Look». И стали первооткрывателями в Челябинске. «У нас очень часто заказывают одежду семьями, – продолжает Вера Созыкина. – Радует, что в нашем городе много творческих людей, которые любят самовыражаться и приучают к этому своих детей. Дети ведь тоже диктуют свою моду. Стиль «Family Look» - это не только идентичные наряды. Можно сделать акцент на объединение стиля не только с помощью цветовой палитры, но и аксессуары играют немаловажную роль: сумки, туфли, ремни, бижутерия». Многие задаются вопросом почему стиль «Family Look» так популярен, что же в нём такого, что привлекает не только мам, но и пап. Екатерина Крутикова, будущая мама, уверена, что данный стиль будет в моде всегда. – По-моему, это так трогательно, когда мама и дочь одеты в одном стиле или, более того, в одинаковые наряды, это говорит об их сплочённости и тесной родственной связи. Мне вообще кажется, что данный стиль станет классикой, например, как чёрное маленькое платье. Такого же мнения придерживается Елена Никулина, мама 10-летней Маргариты . – Безусловно, много слышала об этом стиле. Считаю, что одевая похожую одежду, вы идёте навстречу ребёнку, который стремится во всём быть похожим на свою маму, если это девочки, или на папу, если это мальчики. И честно говоря, это действительно красиво! Современная мода предлагает по-настоящему стильные, удобные и качественные парные комплекты, которые обязательно выделят вас и вашего ребёнка из толпы. Самое главное, что стиль «Family Look» актуален всегда. Семейный праздник, поход в гости, фотосессия, вылазка на природу, поездка в отпуск. Но здесь возникает ещё один вопрос: где отыскать такие наряды? Самый простой и удобный вариант заказать одежду в интернет-магазине или обратиться в шоу-рум. Но, а если вы хотите самостоятельно разработать наряд для себя и своего ребёнка, то вам всегда будут рады в Доме моды «Фортуна».
37
НАШ ОПРОС
Рекламно-информационный журнал № 7/93 октябрь 2015 Фото на обложке: Валерия САЛЬНИКОВА
Глазки слиплись, нос-курносик, Сжаты пальцы в кулачок... Стилист: Ольга Строкова фотограф: Наталья Шатрюк Издатель, главный редактор: Татьяна Владимировна Любимова e-mail: t_lyubimova@mail.ru, тел. 247-50-89 Финансы: Ирина Малюгина
Майя «Сладко сомкнуты реснички»
Арт-директор, дизайн: Наталья Глухова Иллюстратор: Ольга Иванова Выпускающий редактор: Анастасия Найдёнова Корректор: Наталья Иванова Отдел рекламы: Наталья Галицина тел. 247-53-89, 247-53-87 PR-менеджер: Анна Антакова, vk.com/vluchsheedetyam
Алиса «Глазки я закрою, подожду немножечко. И снова их открою.»
Сергей «Я и кошка устали немножко» Максим и Матвей «Сладкая парочка»
Декоратор проектов: Дарина Киселёва тел. 8-922-724-38-44, vk.com/decorator_74 Стилист проектов: Ольга Строкова тел. 8-906-89-00-845, vk.com/club46127597 Над номером работали: Татьяна Александрова, Наталья Зверева, Ирина Смирнова, Саша Меньшикова, Анна Перель, Лизавета Марсавина Фото в номере: lori.ru, stockexpert.com
Лео «Спят реснички и ладошки, Спят животики и ножки.»
Техническая поддержка: Кирилл Завьялов Отдел распространения: Евгений Ясин Адрес редакции и издателя: 454084, г. Челябинск, ул. Кирова, 19, оф. 15169 тел. (351) 247-53-89, e-mail: dorogiedetki@yandex.ru Журнал зарегистрирован Управлением Федеральной службы по надзору за соблюдением законодательства в сфере массовых коммуникаций и охране культурного наследия по УрФО. Свидетельство о регистрации ПИ № ФС11-1161 от 18 апреля 2007г. СМИ перерегистрировано в управлении Федеральной службы по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций по Челябинской области. Свидетельство о регистрации ПИ № ТУ 74-00675 от 27 декабря 2011 года.
Матвей «Кто же, словно ёжик, В комнате сопит?»
Учредитель: ООО «Дорогие детки» Подписано в печать 5 октября 2015 года. Выход журнала из печати 12 октября 2015 года.
С нами работают:
Отпечатано в ООО «Типография «Домино», г. Челябинск, ул. Шота Руставели, 2 Тираж 10 000 экз., распространяется бесплатно в городах Челябинск и Копейск. Консультанты: Елена Канаева, акушер-гинеколог, врач высшей квалификации, кандидат медицинских наук Ирина Смирнова, психолог, кандидат педагогических наук, доцент Людмила Банникова, врач-педиатр высшей категории, заслуженный врач РФ Светлана ОЖЕРЕД, врач, ведущий эксперт Управления Роспотребнадзора по Челябинской области Внимание. Информация, предоставленная в издании не является консультацией специалистов.
38
Все товары и услуги, информация о которых размещена в журнале, подлежат обязательной сертификации. Ответственность за достоверность информации, содержащейся в рекламных объявлениях, несёт рекламодатель.
Реклама. Товар сертифицирован
Реклама.