Musikhögskolan i Malmö

Musikhรถgskolan i Malmรถ UTBILDNINGSPROGRAM 2016/2017 | LUNDS UNIVERSITET

1

Produktion Informationsenheten, Musikhögskolan i Malmö Grafisk form Lotta Delén Foto Leif Johansson samt Malin Arnesson (s.19), Apelöga (s. 25), Daniel Andersson (s. 37) Redaktör Ove Torstensson Tryck Lenanders Grafiska AB, november 2015 Upplaga 2 000 ex

Musikhögskolan i Malmö Utbildningsprogram 2016/2017 Välkommen till Musikhögskolan i Malmö................. 4 Passion för musik........................................................ 6 UTBILDNINGSPROGRAM Studentliv..................................................................... 8 MUSIKER- OCH KYRKOMUSIKERUTBILDNINGAR Musikerutbildning.................................................... 10 Träblås.................................................................. 12 Brass..................................................................... 13 Stråk..................................................................... 14 Slagverk............................................................... 15 Harpa................................................................... 16 Piano.................................................................... 17 Sång..................................................................... 18 Musikdramatik – sång......................................... 19 Gitarr.................................................................... 20 Tidig musik.......................................................... 21 Diplom, interpretation........................................ 22 Jazz....................................................................... 23 Folk- och världsmusik.......................................... 24 Individuell studiegång........................................ 25 Komposition.............................................................. 26 Arrangering/Komposition, klassisk inriktning........ 27 Arrangering/Komposition, jazzinriktning............... 28 Diplom, komposition................................................ 29 Kyrkomusikerutbildning........................................... 30 Kantorsutbildning..................................................... 31 ÄMNESLÄRARUTBILDNINGAR Ämneslärarutbildning i musik för grundskolans åk 7–9 – GR.................................. 32 Ämneslärarutbildning i musik för gymnasieskolan – GY.......................................... 34 Blandade genrer.................................................. 36 Folk- och världsmusik.......................................... 36 Jazz....................................................................... 37 Klassisk................................................................. 38 Rock...................................................................... 38 Arrangering/Komposition.................................. 39 Körledning........................................................... 40 Rytmikpedagogik................................................ 41

Välkommen till Musikhögskolan i Malmö!

I HJÄRTAT AV ÖRESUNDSREGIONEN Musikhögskolan i Malmö tillhör den Konstnärliga fakulteten vid Lunds universitet som är Skandinaviens största enhet för högre utbildning och forskning med cirka 47 000 studerande.

Inom den Konstnärliga fakulteten finns förutom Musikhögskolan också Konsthögskolan och Teaterhögskolan. De tre konstnärliga högskolorna har sina egna profiler men samverkar inom vissa områden.

Musikhögskolan i Malmö ligger drygt två mil från Lund, mitt i Öresundsregionen, med Danmark och Köpenhamn som närmsta granne. I regionen arbetar och bor över 3,5 miljoner människor och här finns 13 framstående universitet och högskolor.

Malmö är en växande storstad. Kommunikationerna är utmärkta och staden är fortfarande inte större än att man kan gå eller cykla till det mesta. Med mindre än trettio minuters resa till Lund eller Köpenhamn finns stora möjligheter att komma i kontakt med universitetets övriga verksamheter eller med det som händer på andra sidan sundet.

I regionen finns ett rikt och varierat utbud inom musik, dans, konst, litteratur och teater. Här finns symfoniorkestrar och operahus, konsthallar, klubbar, mötesplatser och scener för all slags kultur. Mycket som sker i regionen är nyskapande och gränsöverskridande. Körverksamheten i regionen är också framträdande med tusentals körsångare på amatör- och hög konstnärlig nivå. För att stimulera körsång, utbildning och forskning inom körområdet i den södra regionen, finns Körcentrum Syd inom den Konstnärliga fakulteten.

Vid Musikhögskolan i Malmö studerar idag cirka 800 studerande – de flesta inom de fleråriga programutbildningarna på kandidat- och masterprogrammen för blivande musiker, kompositörer och kyrkomusiker eller på musiklärarutbildningen. Vid Musikhögskolan finns också forskarutbildning inom Musikpedagogik och Konstnärlig forskning i Musik. Många yrkesverksamma musiker, musiklärare, kyrkomusiker eller allmänt musikintresserade studerar också årligen på någon av våra fristående kurser.

4

Musikhögskolan i Malmö har ett väl utbyggt internationaliseringsprogram och ett brett internationellt kontaktnät med välrenommerade partnerskolor i framför allt Europa. De internationella relationerna är många och täta genom bland annat samarbetsavtal, gästlärare och lärar- och studerandeutbyten, men också genom en internationell rekrytering av lärare och studerande.

Musikhögskolan i Malmö erbjuder en kreativ och stimulerande utbildningsmiljö och ligger mitt i händelsernas centrum.

Varmt välkommen att söka till våra utbildningar.

Ann-Charlotte Carlén Rektor och prefekt

5

Passion för musik Musikhögskolan i Malmö erbjuder utbildning till blivande professionella musiker, kyrko­ musiker, kompositörer, lärare och forskare. Musikhögskolan arbetar för att skapa de bästa förutsättningar för att alla studenter ska kunna utveckla de specialkunskaper som krävs i det kommande yrkeslivet inom kultur- och utbildningssektorn. I centrum står vår gemensamma passion för musik och lärande.

PROGRAM- OCH FORSKARUTBILDNINGAR Musikhögskolan i Malmö erbjuder ett antal utbildnings­program som leder fram till olika examina inom musiker-, kyrkomusiker-, musiklärar- och forskarutbildning. Programmen för blivande musiker, kompositörer och kyrkomusiker är uppdelade på kandidat- och masternivå. Musiklärarutbildningen är en yrkes­ utbildning för grundskolan och gymnasieskolan. Samtliga utbildningar håller hög konstnärlig och pedagogisk nivå.

Vid Musikhögskolan ges också forskarutbildning i Musikpedagogik och i Musik. Utbildningarna är 4-åriga och leder till doktorsexamen.

LÄRARE Vid Musikhögskolan arbetar cirka 200 lärare. Många är parallellt med sin lärarverksamhet utövande musiker och aktiva i det professionella musik- och kulturlivet, flera med internationella karriärer som musiker, pedagoger, tonsättare och forskare.

KONSERTER OCH SAMVERKAN Varje år genomförs ett stort antal konserter och konsert­ projekt men också pedagogiska eller konstnärliga projekt över program- och ämnesgränserna. Musikhögskolan har ett stort kontaktnät med det omgivande musik- och kulturlivet.

I det ingår täta kontakter med såväl konsertscener som med olika institutioner och organisationer. Sammantaget är det en viktig del av regionens kulturutbud och inkluderar samarbeten med bl a Malmö stad, Palladium, Mix Musik, Jazz i Malmö och Dunkers Kulturhus. Skolan samarbetar också i

6

olika projekt med Malmö Opera samt symfoniorkestrarna i Malmö, Helsingborg och Norrköping. Tillsammans med Musik i Syd genomför Musikhögskolan olika projekt. Körcentrum Syd, som också tillhör den Konstnärliga fakulteten, arbetar aktivt med frågor som rör körutbildning, körkonserter och forskning inom körområdet.

Musikhögskolan har också ett omfattande kontaktnät med musik- och kulturskolor, folkhögskolor, estetiska program och grundskolor. De mångåriga samarbetena har resulterat i att vi kan erbjuda bra verksamhetsförlagd utbildning till alla studerande inom Ämneslärarutbildningen. Detta gäller även studerande inom Musiker- och kyrkomusikerutbildningarna som har verksamhetsförlagd utbildning anpassad till studieinriktning.

INTERNATIONELL MÖTESPLATS Vid Musikhögskolan i Malmö finns ett starkt internationellt inslag med etablerade samarbeten med välrenommerade universitet och musikhögskolor i framför allt Norden och Europa. Genom att studera utomlands under en utbildningsperiod kan nya erfarenheter och perspektiv berika studierna.

Musikhögskolans utbytesprogram innebär också att ett stort antal utbytesstudenter och gästlärare från olika länder studerar och arbetar vid skolan.

STIPENDIER Musikhögskolan delar årligen ut ett stort antal stipendier tack vare stiftelser, organisationer och donationer från privat­ personer. Årligen utannonseras också olika stipendier från

VIKTIGA DATUM FÖR ANTAGNING 2016 Musiker- och kyrkomusikerutbildningarna 1 dec. (2015) Webbanmälan öppnar på antagning.se 15 januari

Sista anmälningsdag och inlämning av vissa arbetsprover

25 jan

Sista dag för att betala eventuell anmälningsavgift eller styrka avgiftsfrihet genom kompletteringar av dokument rörande medborgarskap. Sista dag att styrka behörighet (tidigare utbildningar)

Vecka 10

Antagningsprov till samtliga musikerutbildningar samt kyrkomusikerutbildningar på masternivå i Malmö

Se Musikhögskolans hemsida där datum för antagningsprov till kyrkomusikerutbildningen på kandidatnivå samt kantorsutbildning kommer att publiceras

Ämneslärarutbildning i musik för grundskolans åk 7–9 och Ämneslärarutbildning i musik för gymnasieskolan:

Kungliga Musikaliska Akademien för att främja unga musikstuderandes utbildning. Att erhålla ett stipendium innebär naturligtvis uppmuntran och ett viktigt ekonomiskt tillskott för att delfinansiera studierna. På Musikhögskolans hemsida mhm.lu.se/utbildning/stipendierscholarships framgår vilka stipendier som finns att söka samt uppgifter om när det sker. Sökande på träblåsinstrument uppmanas speciellt att informera sig om Signe och Edvin Malmqvists stipendiefond.

15 mars

Webbanmälan öppnar på antagning.se

15 april

Sista dag för ansökan

Vecka 20

Antagningsprov till Ämneslärarutbildningarna

20 juni

Sista dag att komplettera din ansökan, t ex gymnasie­betyg

12 juli

Utskick av antagningsbesked via antagning.se

29 juli

Sista svarsdag

FRISTÅENDE KURSER Musikhögskolan i Malmö har ett rikt utbud av fristående kurser såväl på grund- som avancerad nivå. En del är av fortbildningskaraktär för verksamma musiklärare, musiker eller kyrkomusiker, medan andra vänder sig till personer utan speciella musikaliska förkunskaper. Mer information om dessa finns på mhm.lu.se/utbildning-0 och i den kurskatalog som Musikhögskolan ger ut i början av mars varje år.

7

Studentliv

­

DARIJA IVSINOVIC, 21 ÅR | Ämnes­

ANDRÉAS EHMKE, 33 ÅR | Ämnes­

lärarutbildning i musik GY åk 3,

lärarutbildning i musik GY åk 2, rock,

­klassisk, piano | är uppvuxen i Kristian-

sax | är uppvuxen i Stockholm, där han

stad i en familj, där hela släkten antingen är musiker, musiklärare eller musik­ amatörer. I hemmet stod ett ledigt piano i vardagsrummet.

– När jag var fem år gammal frågade min pappa om jag kunde ackompanjera honom på några låtar. Jag snappade upp hans instruktioner ganska snabbt och har fortsatt med det klassiska piano­ spelet sedan dess.

– Jag valde Musikhögskolan i Malmö för alla fantastiska lärare som finns här.

Det spelar ingen roll i vilket ämne det gäller eller på vilken nivå man befinner sig. Man får hjälp från där man är. Jag har fått fin hjälp att skaffa mig rätt verktyg för att kunna bli en så bra pianist och lärare som möjligt. Det finns massor av positiv energi, som verkar sitta i väggarna.

Darija skulle gärna jobba på en gymnasieskola efter utbildningen, men ser sig inte som färdigpluggad efter sin lärar­examen.

– Jag skulle vilja fördjupa mig ytterligare inom något område. Vad det blir får framtiden utvisa. Men det är ingen överdrift att säga att musiken är min identitet och stora passion i livet!

Darija har inga problem att hitta saker att göra på sin fritid.

– Malmö har ett fantastiskt utbud av konserter, klubbar och andra evenemang inom kultur- och nöjesområdet.

Här finns alltid något att göra.

gick musikklass redan från grundskolans årskurs två. Efter tre år på estiska programmet på en gymnasieskola i Södertälje blev det lumpen på musikplutonen i Strängnäs och därefter två år på folkhögskola.

– Det var naturligt för mig att söka ämneslärarutbildningen i Malmö, efter­ som det är enda musikhögskolan i Sverige med rock/pop-inriktning inom musiklärarutbildningen. Det är faktiskt första gången som någon på rock­ utbildningen har sax som sitt huvud­ instrument, vilket är kul.

Han har både jobbat som musik­ lärare och musiker under många år, men har även jobbat utanför musik­ området – alltifrån att köra truck till att vara gruppledare i organisationen Läkare utan gränser.

– Jag är lite äldre än många av mina studiekompisar på utbildningen, men för mig innebär det bara positiva saker att jag hunnit göra många olika saker i livet.

Nu har jag i alla fall bestämt mig. Det är som musiklärare jag vill arbeta i framtiden och jag känner att jag får en verkligt gedigen utbildning här i Malmö.

Andréas är mån om att hålla sin kropp i form och han är en flitig gäst i flera av stadens motionsanläggningar.

– Jag tränar mycket capoeira, men det blir även en hel del simning och styrketräning. Det ger mig en fantastisk dos välbefinnande!

HANNES PERSSON, 21 ÅR | Konstnär-

KARIN GRÖNBERG, 24 ÅR | Konstnär-

AOIBHIN KENNY, 21 ÅR | Utbytesstu-

ligt kandidatprogram i musik åk 3,

ligt kandidatprogram i musik, kyrko-

dier inom Ämneslärarutbildning i

klassisk bastrombon | kommer från

musik | kommer från Västerås, där hon

musik, Folk- och världsmusik, violin |

Lund, där han växte upp i en familj med starkt musikintresse. Både föräldrar och syskon spelade instrument och de spelade mycket tillsammans. När han var 10 år började han spela trombon i kulturskolan.

– När jag gick gymnasiet i Malmö lärde jag känna en kille som gick musiker­ u tbildningen på Musikhög­ skolan på tenortrombon. Han bjöd in mig att komma och lyssna när det kom gästlärare och när trombonisterna hade gemen­sam lektion. Att jag valde Malmö i första hand var bl a för att jag hade hört så mycket gott om huvudläraren i trombon.

– De sex symfoniorkesterprojekten under läsåret är alltid lika stimulerande och utvecklande att vara med på och så gör vi flera konserter runt om i regionen och åker även utomlands. Just nu ser jag mest fram emot att få spela i den akustiskt helt fantastiska konsertsalen i nya Malmö Live konserthus med Musikhögskolans symfoniorkester.

Hannes bor i centrala Lund och är en flitig deltagare i studentlivet.

– Jag spelar i flera orkestrar, t ex i olika studentspex. Senaste gången var jag även kapellmästare och fick prova på att dirigera orkestern, vilket kändes väldigt lärorikt. Att delta i studentlivet gör att jag får välbehövlig distans till allt som har med min yrkesutbildning att göra.

gick musikklass åk 4–9, därefter ett internationellt gymnasieprogram. Hon har gått Skara Skolscens skådespelar­ utbildning och studerat två år på kyrkomusikerutbildningen vid Ersta Sköndal Högskola.

– Att jag valde Malmö berodde bl a på skolans möjligheter till utbytes­ studier utomlands, som jag planerar att åka på längre fram i utbildningen. Jag är även jätteglad att kunna få integrera mina orgelsstudier med internationella studiebesök. Vi har varit i Frankrike under hösten och studerat olika orglar och snart åker vi till Stuttgart. Vi studerar historiska orglar som satt märken i historien. Skolan har gott om övningsrum och det finns också många orglar för oss att öva på.

– Dessutom har jag hört mycket gott om lärarnas pedagogiska förmåga. De bryr sig om sina studenter och det är god stämning studenter och lärare emellan. Jag gillade också upplägget under introveckan jättemycket, då alla studenter i åk 1 fick blanda olika informationspass med att musicera tillsammans.

På fritiden har Karin redan hunnit med att upptäcka några av stadens godbitar.

– Jag gillar det stora kulturutbudet i Malmö och närheten till Danmark. Lilla torg har redan hunnit bli ett favoritställe i denna levande stad, där kulturer från hela världen möts.

kommer från den lilla byn Woodlawn, nära staden Galway på den irländska västkusten. Hon växte upp i en musikalisk familj med tre syskon som spelade fiol och redan som fyraåring började även hon spela fiol i den närbelägna musikskolan. Nu studerar hon vid University of Limerick och är utbytesstudent på lärarutbildningen på Musikhögskolan under hösten.

– Jag ville prova möjligheten som fanns på mitt universitet till ett internationellt utbyte. Jag fick tips på Malmö av två f d studenter, vilka båda hade så mycket positivt att säga. När jag hört deras berättelser bestämde jag mig för att söka hit.

Förutom all folkmusikensemble och undervisning på huvudinstrument får Aoibhin även möjlighet att under tre projektveckor spela tillsammans med musikerutbildningens studenter i skolans symfoniorkester.

– Det är fantastiskt roligt och stimulerande! Det innebär mycket hårt arbete för mig, eftersom orkestern håller så hög klass. Men jag är bara tacksam för att jag får detta tillfälle att verkligen överträffa mig själv under varje repetition och konsert.

Som nyanländ student fick hon direkt inbjudningar av sina faddrar till allt som hände på skolan via Facebook.

– Mina faddrar gav mig ett fantastiskt mottagande när jag kom hit och inte kände någon. Det gav mig en jätte­ fin start på studierna.

MUSIKERUTBILDNING

Musiker- och kyrkomusikerutbildningar

10

Musiker- och kyrkomusikerutbildningarna förbereder musiker, kyrkomusiker, tonsättare och arrangörer för en professionell verksamhet i orkestrar och ensembler, samt för en växande frilansmarknad och andra sammanhang. Programmen ges med följande inriktningar: symfoniorkesterinstrument, piano, sång, gitarr, blockflöjt, cembalo, jazz/improvisation, folk- och världsmusik, kyrkomusik, individuell studiegång, arrangering/ komposition klassisk inriktning, arrangering/komposition jazzinriktning, komposition, samt interpretation diplom och komposition diplom.

UNDERVISNING Undervisningen bedrivs i form av enskilda lektioner, grupplektioner, seminarier, gästföreläsningar, workshops/master classes samt enskilt arbete (övning och förberedelser). Vissa

ämnen är gemensamma för de flesta utbildningsinriktningarna, till exempel musik och samhälle, gehör, satslära och piano.

Enskild instrumentalundervisning ingår för alla studenter, och för klassiska inriktningar också undervisning i instudering och interpretation, kammarmusik och orkester (för symfoniorkesterinriktningen). Ensemblespel utgör en central del av jazzutbildningen och folk- och världsmusik­utbildningen.

Under läsåret varvas undervisningsveckor med projektveckor, självstudieveckor och examensperioder. Mer information om utbildningarnas innehåll finns på webbplatsen mhm.lu.se.

Under studietiden ges rika möjligheter att delta i det omgivande kulturlivet och Musikhögskolan har väl fungerande samarbeten med det omgivande kulturlivet i regionen. Totalt ges cirka 200 konserter per år i skolans regi. Musikhögskolan har också ett stort internationellt nätverk med ett sextiotal

samarbetsavtal med lärosäten runt om i Europa och Nordamerika, och erbjuder därmed rika möjligheter för studenter att göra en utbytesperiod i något annat land.

FRAMTRÄDANDE LÄRARE På musikerutbildningen undervisar ett stort antal lärare i instrumentalundervisning, interpretation, ensemble och kammar­musik, dirigering och orkester/kör, komposition m m.

Lärarna är alla utövande musiker och aktiva i det professionella musiklivet, flera med internationella karriärer som musiker, dirigenter och tonsättare. Vilka lärare som under­visar inom respektive huvudinstrument finner du längre fram i denna utbildningskatalog. Ett stort antal gästlärare håller också master classes eller work shops på Musikhögskolan varje år.

EXAMINA Utbildningen leder till konstnärlig kandidatexamen/masterexamen i musik/kyrkomusik.

FÖRKUNSKAPER Kandidatnivå: Grundläggande behörighet samt särskild behörighet genom antagningsprov. Masternivå: Konstnärlig kandidatexamen i musik eller motsvarande samt särskild behörighet genom antagningsprov.

ANMÄLAN OCH ANTAGNING Anmälan görs på antagning.se. Länkar till antagningen öppnar i regel i början av december. Sista dag för ansökan infaller normalt i mitten av januari, se mhm.lu.se för exakta datum gällande årets antagning. Efter genomförda och godkända antagningsprov sker en behörighetsprövning och därefter en eventuell antagning.

ANTAGNINGSPROV Antagningsprov till musikerutbildningen samt kyrkomusiker­ utbildningen master anordnas under vecka 10 i Malmö.

Observera att prov till kyrkomusikerutbildningen kandidat samt kantorsutbildningen arrangeras vid annan tidpunkt under våren. Se vidare information om antagningsproven och ladda ner övningsprov i musikteori på mhm.lu.se.

STUDIEVÄGLEDNING Ytterligare information om utbildningarna och antagningen ges av utbildningsledarna för Musiker- och kyrkomusiker­ utbildningarna vid Musikhögskolan i Malmö, telefon 040–32 54 50 (växel) eller musiker- och kyrkomusiker­ utbildningarnas kansli via e-post admissions@mhm.lu.se.

Utbildningsledare träffas efter överenskommelse.

MUSIKERUTBILDNING 11

Träblås MUSIKERUTBILDNING | SYMFONIORKESTERINSTRUMENT Musikhögskolans symfoniorkester och praktik i professionella orkestrar Symfoniorkestern genomför runt sex projekt per år under ledning av internationellt verksamma dirigenter. Repertoaren utgörs av klassisk, romantisk och nutida musik och solisterna hämtas ur de egna leden efter provspelning. Orkestern spelar cirka 12–15 konserter per år, både på Musikhögskolan, men också på bland annat Malmö Konserthus och Helsingborgs Konserthus. Orkestern gör med ett par års mellanrum en utlandsturné. Musikhögskolan samarbetar med Malmö Symfoniorkester, Malmö Operaorkester och Helsingborgs Symfoniorkester om praktik för alla masterstudenter på symfoniorkesterinstrument, och diplomstudenter gör sin solistdebut i Malmö Symfoniorkester eller Helsingborgs Symfoniorkester.

KONSTNÄRLIG EXAMEN I MUSIK Kandidatprogrammet 180 hp (Grundnivå) Masterprogrammet 120 hp (Avancerad nivå)

MUSIKERUTBILDNING

Denna utbildning söker du genom att anmäla dig till konstnärligt kandidat- eller masterprogram med inriktning ”Symfoniorkesterinstrument”.

12

Utbildningspresentation Du skall efter genomgången utbildning ha tillräckliga kunskaper och färdigheter för att kunna verka i arbetslivets olika former, såsom solist eller medlem i fasta ensembler och/eller fria grupper.

Utbildningens fokus ligger på att utveckla såväl det egna musicerandet som det egna musikerskapet och mycket tid ges åt instrumental- och instuderingsstudier. Studierna består till stor del av individuella lektioner men också av grupplektioner som exempelvis mästarklasser och gemensamma lektioner. Musikerutbildningens träblås arbetar i tillägg till detta intensivt med repertoar för blåskvintett, serenadensemble och orkester. Arbetet redovisas konsertant i någon av Musikhögskolans konsertlokaler vid offentliga konserter.

Efter fullbordad utbildning ges konstnärlig kandidat-/ masterexamen i musik.

Stipendium För träblåsstudenter finns ett väl tilltaget stipendium att söka, det s k Malmqviststipendiet, och de som söker till musiker­ utbildningen i Malmö bör, för att kunna komma i åtnjutande av stipendiet, ansöka om detta vid provspelningstillfället i mars.

Lärare Anders Ljungar Chapelon, professor, fil. dr., flöjt Jörgen Tånnander, piccola Björn Carl Nielsen, oboe Carl Andersson, oboe & engelskt horn Anders Åberg, klarinett Svante Wik, klarinett Anders Eriksson, klarinett & essklarinett Carl-Johan Stjernström, basklarinett Annika Amundsen, fagott Henrik Blixt, fagott Tomas Johnsson, musikalisk instudering och interpretation Jan Karlsson Korp, universitetsadjunkt, musikalisk instudering och interpretation Julia Sigova, musikalisk instudering och interpretation Kontakt Antagningsfrågor, admissions@mhm.lu.se Anna Cronberg, utbildningsledare, anna.cronberg@mhm.lu.se

Brass MUSIKERUTBILDNING | SYMFONIORKESTERINSTRUMENT orkester. Arbetet redovisas konsertant i någon av Musikhögskolans konsertlokaler vid offentliga konserter.

Efter fullbordad utbildning ges konstnärlig kandidat-/ masterexamen i musik.

Musikhögskolans symfoniorkester och praktik i professionella orkestrar Symfoniorkestern genomför runt sex projekt per år under ledning av internationellt verksamma dirigenter. Repertoaren utgörs av klassisk, romantisk och nutida musik och solisterna hämtas ur de egna leden efter provspelning. Orkestern spelar cirka 12–15 konserter per år, både på Musikhögskolan, men också på bland annat Malmö Konserthus och Helsingborgs Konserthus. Orkestern gör med ett par års mellanrum en utlandsturné. Musikhögskolan samarbetar med Malmö Symfoniorkester, Malmö Operaorkester och Helsingborgs Symfoniorkester om praktik för alla masterstudenter på symfoniorkesterinstrument, och diplomstudenter gör sin solistdebut i Malmö Symfoniorkester eller Helsingborgs Symfoniorkester.

KONSTNÄRLIG EXAMEN I MUSIK Kandidatprogrammet 180 hp (Grundnivå) Masterprogrammet 120 hp (Avancerad nivå) Denna utbildning söker du genom att anmäla dig till konstnärligt kandidat- eller masterprogram med inriktning ”Symfoniorkesterinstrument”.

Kontakt Antagningsfrågor, admissions@mhm.lu.se Anna Cronberg, utbildningsledare, anna.cronberg@mhm.lu.se

MUSIKERUTBILDNINGEN

Utbildningspresentation Du skall efter genomgången utbildning ha tillräckliga kunskaper och färdigheter för att kunna verka i arbetslivets olika former, såsom solist eller medlem i fasta ensembler och/eller fria grupper.

Utbildningens fokus ligger på att utveckla såväl det egna musicerandet som det egna musikerskapet och mycket tid ges åt instrumental- och instuderingsstudier. Studierna består till stor del av individuella lektioner men också av grupplektioner som exempelvis mästarklasser och gemensamma lektioner.

Musikerutbildningens brass arbetar i tillägg till detta intensivt med kammarmusikrepertoar, med stor brassensemble och

Lärare Henrik Halén, valthorn Thomas Kjelldén, valthorn Håkan Hardenberger, professor, trumpet Gustav Melander, trumpet Pierre Torwald, naturtrumpet Eric Lindblom, trombon Jens Björn-Larsen, tuba Olle Sjöberg, universitetsadjunkt, musikalisk instudering och interpretation Annika Bjelk Wahlberg, musikalisk instudering och interpretation

13

Stråk MUSIKERUTBILDNING | SYMFONIORKESTERINSTRUMENT Musikhögskolans symfoniorkester och praktik i professionella orkestrar Symfoniorkestern genomför runt sex projekt per år under ledning av internationellt verksamma dirigenter. Repertoaren utgörs av klassisk, romantisk och nutida musik och solisterna hämtas ur de egna leden efter provspelning. Orkestern spelar cirka 12–15 konserter per år, både på Musikhögskolan, men också på bland annat Malmö Konserthus och Helsingborgs Konserthus. Orkestern gör med ett par års mellanrum en utlandsturné. Musikhögskolan samarbetar med Malmö Symfoniorkester, Malmö Operaorkester och Helsingborgs Symfoniorkester om praktik för alla masterstudenter på symfoniorkesterinstrument, och diplomstudenter gör sin solistdebut i Malmö Symfoniorkester eller Helsingborgs Symfoniorkester.

KONSTNÄRLIG EXAMEN I MUSIK Kandidatprogrammet 180 hp (Grundnivå) Masterprogrammet 120 hp (Avancerad nivå)

MUSIKERUTBILDNING

Denna utbildning söker du genom att anmäla dig till konstnärligt kandidat- eller masterprogram med inriktning ”Symfoniorkesterinstrument”.

14

Utbildningspresentation Du skall efter genomgången utbildning ha tillräckliga kunskaper och färdigheter för att kunna verka i arbetslivets olika former, såsom solist eller medlem i fasta ensembler och/eller fria grupper.

Utbildningens fokus ligger på att utveckla såväl det egna musicerandet som det egna musikerskapet och mycket tid ges åt instrumental- och instuderingsstudier.

Studierna består till stor del av individuella lektioner men också av grupplektioner som exempelvis mästarklasser och gemensamma lektioner.

Musikerutbildningens stråk arbetar utöver detta intensivt med kammarmusik och orkester. Arbetet redovisas konsertant i någon av Musikhögskolans konsertlokaler vid offentliga konserter.

Efter fullbordad utbildning ges konstnärlig kandidat-/ masterexamen i musik.

Lärare Marika Fältskog, professor, violin Wieslawa Szymczynska, universitetsadjunkt, violin Jörgen Svensson, violin Fredrik Burstedt, violin Henrik Frendin, professor, viola Rafael Altino, viola Torleif Thedéen, violoncell John Ehde, violoncell Samuli Örnströmer, violoncell & orkesterstudier Olle Davidsson, kontrabas Maren Reck, kontrabas Max Lörstad, universitetsadjunkt, musikalisk instudering och interpretation Jan Karlsson Korp, universitetsadjunkt, musikalisk instudering och interpretation Elena Jordan, musikalisk instudering och interpretation Olle Sjöberg, universitetsadjunkt, musikalisk instudering och interpretation Kontakt Antagningsfrågor, admissions@mhm.lu.se Anna Cronberg, utbildningsledare, anna.cronberg@mhm.lu.se

Slagverk MUSIKERUTBILDNING | SYMFONIORKESTERINSTRUMENT Arbetet redovisas konsertant i någon av Musikhögskolans konsertlokaler vid offentliga konserter.

Efter fullbordad utbildning ges konstnärlig kandidat-/ masterexamen i musik.

Musikhögskolans symfoniorkester och praktik i professionella orkestrar Symfoniorkestern genomför runt sex projekt per år under ledning av internationellt verksamma dirigenter. Repertoaren utgörs av klassisk, romantisk och nutida musik och solisterna hämtas ur de egna leden efter provspelning. Orkestern spelar cirka 12–15 konserter per år, både på Musikhögskolan, men också på bland annat Malmö Konserthus och Helsingborgs Konserthus. Orkestern gör med ett par års mellanrum en utlandsturné. Musikhögskolan samarbetar med Malmö Symfoniorkester, Malmö Operaorkester och Helsingborgs Symfoniorkester om praktik för alla masterstudenter på symfoniorkesterinstrument, och diplomstudenter gör sin solistdebut i Malmö Symfoniorkester eller Helsingborgs Symfoniorkester.

KONSTNÄRLIG EXAMEN I MUSIK Kandidatprogrammet 180 hp (Grundnivå) Masterprogrammet 120 hp (Avancerad nivå) Denna utbildning söker du genom att anmäla dig till konstnärligt kandidat- eller masterprogram med inriktning ”Symfoniorkesterinstrument”.

Kontakt Antagningsfrågor, admissions@mhm.lu.se Anna Cronberg, utbildningsledare, anna.cronberg@mhm.lu.se

MUSIKERUTBILDNINGEN

Utbildningspresentation Du skall efter genomgången utbildning ha tillräckliga kunskaper och färdigheter för att kunna verka i arbetslivets olika former, såsom solist eller medlem i fasta ensembler och/eller fria grupper.

Utbildningens fokus ligger på att utveckla såväl det egna musicerandet som det egna musikerskapet och mycket tid ges åt instrumentalstudier.

Studierna består till stor del av individuella lektioner men också av grupplektioner som exempelvis mästarklasser och gemensamma lektioner. Musikerutbildningens slagverk arbetar i tillägg till detta intensivt med kammarmusik och orkester.

Lärare Lennart Gruvstedt, universitetslektor, slagverk Nicklas Holmberg, pukor Johan Bridger, marimba Peter Fältskog, trumset

15

Harpa MUSIKERUTBILDNING | SYMFONIORKESTERINSTRUMENT Arbetet redovisas konsertant i någon av Musikhögskolans konsertlokaler vid offentliga konserter.

Efter fullbordad utbildning ges konstnärlig kandidat-/ masterexamen i musik.

Musikhögskolans symfoniorkester och praktik i professionella orkestrar Symfoniorkestern genomför runt sex projekt per år under ledning av internationellt verksamma dirigenter. Repertoaren utgörs av klassisk, romantisk och nutida musik och solisterna hämtas ur de egna leden efter provspelning. Orkestern spelar cirka 12–15 konserter per år, både på Musikhögskolan, men också på bland annat Malmö Konserthus och Helsingborgs Konserthus. Orkestern gör med ett par års mellanrum en utlandsturné. Musikhögskolan samarbetar med Malmö Symfoniorkester, Malmö Operaorkester och Helsingborgs Symfoniorkester om praktik för alla masterstudenter på symfoniorkesterinstrument, och diplomstudenter gör sin solistdebut i Malmö Symfoniorkester eller Helsingborgs Symfoniorkester.

Lärare Caitriona Yeats, harpa KONSTNÄRLIG EXAMEN I MUSIK Kandidatprogrammet 180 hp (Grundnivå) Masterprogrammet 120 hp (Avancerad nivå)

MUSIKERUTBILDNING

Denna utbildning söker du genom att anmäla dig till konstnärligt kandidat- eller masterprogram med inriktning ”Symfoniorkesterinstrument”.

16

Utbildningspresentation Du skall efter genomgången utbildning ha tillräckliga kunskaper och färdigheter för att kunna verka i arbetslivets olika former, såsom solist eller medlem i fasta ensembler och/eller fria grupper.

Utbildningens fokus ligger på att utveckla såväl det egna musicerandet som det egna musikerskapet och mycket tid ges åt instrumental- och instuderingsstudier.

Studierna består till största delen av individuella lektioner. Musikerutbildningens harpister arbetar i tillägg till detta intensivt med kammarmusik och orkester.

Kontakt Antagningsfrågor, admissions@mhm.lu.se Anna Cronberg, utbildningsledare, anna.cronberg@mhm.lu.se

Piano MUSIKERUTBILDNING Utbildningen består av obligatoriska och fritt valda kurser.

Läsåret är indelat i veckor med undervisning efter ordinarie schema, projektveckor samt självstudieveckor och veckor för tentamen och beting. Undervisningen sker enskilt eller i grupp. Instrumentalundervisningen i piano består av enskild huvudinstrumentundervisning, gemensamma lektioner och seminarier. Kurser i kammarmusik ingår dels under ordinarie studieveckor, dels som särskilda projekt.

Efter fullbordad utbildning ges konstnärlig kandidat-/ masterexamen i musik.

Lärare Hans Pålsson, professor, piano Kontakt Antagningsfrågor, admissions@mhm.lu.se Berth Lideberg, utbildningsledare, berth.lideberg@mhm.lu.se KONSTNÄRLIG EXAMEN I MUSIK Kandidatprogrammet 180 hp (Grundnivå) Masterprogrammet 120 hp (Avancerad nivå)

MUSIKERUTBILDNINGEN

Utbildningspresentation Musikerutbildning, piano, syftar till att utbilda musiker med hög konstnärlig och professionell förmåga.

Du skall efter genomgången utbildning ha tillräckliga kunskaper och färdigheter för att kunna verka i arbetslivets olika former, såsom solist eller medlem i fasta ensembler och/ eller fria grupper.

Du skall även ha utvecklat sådana färdigheter som krävs för att studera vidare med en hög grad av självständighet.

Vidare skall du efter fullbordade studier ha förvärvat grundläggande kunskaper i entreprenörskap i syfte att öka förmågan till förändring/anpassning av den egna yrkesrollen i ett föränderligt kulturliv.

17

Sång MUSIKERUTBILDNING Utbildningen består av obligatoriska och fritt valda kurser.

Läsåret är indelat i veckor med undervisning efter ordinarie schema, projektveckor samt självstudieveckor och veckor för tentamen och beting. Undervisningen sker enskilt eller i grupp. Instrumentalundervisningen består av enskild huvudinstrumentundervisning, gemensamma lektioner, seminarier och enskild undervisning i instudering. Kurser i kammarmusik ingår dels under ordinarie studieveckor, dels som särskilda projekt.

Efter fullbordad utbildning ges konstnärlig kandidat-/ masterexamen i musik.

Lärare Britta Johansson, universitetsadjunkt, sång Conny Antonov, universitetslektor, musikalisk instudering och interpretation Kontakt Antagningsfrågor, admissions@mhm.lu.se Berth Lideberg, utbildningsledare, berth.lideberg@mhm.lu.se

MUSIKERUTBILDNING

KONSTNÄRLIG EXAMEN I MUSIK Kandidatprogrammet 180 hp (Grundnivå) Masterprogrammet 120 hp (Avancerad nivå) Antagning vartannat år. Ej sökbar inför läsåret 2016/2017.

18

Utbildningspresentation Musikerutbildning, sång, syftar till att utbilda musiker med hög konstnärlig och professionell förmåga.

Du skall efter genomgången utbildning ha tillräckliga kunskaper och färdigheter för att kunna verka i arbets­livets olika former, såsom solist eller medlem i fasta ensembler och/ eller fria grupper.

Du skall även ha utvecklat sådana färdigheter som krävs för att studera vidare med en hög grad av självständighet.

Vidare skall du efter fullbordade studier ha förvärvat grundläggande kunskaper i entreprenörskap i syfte att öka förmågan till förändring och anpassning av den egna yrkesrollen i ett föränderligt kulturliv.

Musikdramatik – sång MUSIKERUTBILDNING Kursplaneringen styrs helt av ambitionen att knyta dig starkare till en professionell operainstitution genom att en del av utbildningen förläggs till Malmö Opera. Kopplingen till ett operahus är central och anknyter till en utbildningstradition som återfinns på många operahus runt om i världen och ger dig såväl yrkeserfarenhet som en språngbräda till ett professionellt yrkesliv som operasångare. Vid sidan av kursmoment i vokala studier, interpretation, mental träning, grundläggande språkstudier, branschkunskap, scenisk gestaltning med mera, inkluderas du i Malmö Operas ordinarie föreställningsverksamhet vid sidan av egna studentprojekt.

Du väljer din sångpedagog i samråd med den mentor som följer klassen samt utbildningsledningen.

För programmet krävs särskild behörighet som bedöms genom antagningsprov med krav på mycket hög konstnärlig nivå och professionell förmåga. Efter fullbordad utbildning erhåller du konstnärlig masterexamen i musikdramatik-sång.

Kontakt Antagningsfrågor, admissions@mhm.lu.se Berth Lideberg, utbildningsledare berth.lideberg@mhm.lu.se

KONSTNÄRLIG EXAMEN I MUSIK Masterprogrammet 120 hp (Avancerad nivå) Antagning vartannat år. Sökbar inför läsåret 2016/2017.

MUSIKERUTBILDNINGEN

Utbildningspresentation Masterutbildningen i Musikdramatik-Sång syftar till att förbereda dig för professionell verksamhet som sångare inom opera och musikdramatik. Efter fullbordad utbildning skall du ha förvärvat goda vokala färdigheter och tillägnat dig goda kunskaper om scenisk gestaltning samt roll- och textanalys.

Du skall efter fullbordad utbildning kunna uttrycka och framföra scenisk gestaltning på ett kreativt och konstnärligt sätt och ha utvecklat god förmåga att arbeta såväl som solist som korist i opera- och musikdramatiska produktioner. Det självständiga arbetet sker delvis genom praktik förlagd till Malmö Opera. Utbildningen ges av Musikhögskolan i Malmö i samarbete med Malmö Opera.

19

Gitarr MUSIKERUTBILDNING Utbildningen består av obligatoriska och fritt valda kurser.

Läsåret är indelat i veckor med undervisning efter ordinarie schema, projektveckor samt självstudieveckor och veckor för tentamen och beting. Undervisningen sker enskilt eller i grupp. Instrumentalundervisningen består av enskild huvudinstrumentundervisning, gemensamma lektioner, seminarier och enskild undervisning i instudering. Kurser i kammarmusik ingår dels under ordinarie studieveckor, dels som särskilda projekt.

Efter fullbordad utbildning ges konstnärlig kandidat-/ masterexamen i musik.

Lärare Göran Söllscher, professor, gitarr Gunnar Spjuth, universitetslektor, gitarr Kontakt Antagningsfrågor, admissions@mhm.lu.se Berth Lideberg, utbildningsledare, berth.lideberg@mhm.lu.se

MUSIKERUTBILDNING

KONSTNÄRLIG EXAMEN I MUSIK Kandidatprogrammet 180 hp (Grundnivå) Masterprogrammet 120 hp (Avancerad nivå)

20

Utbildningspresentation Musikerutbildning, gitarr, syftar till att utbilda musiker med hög konstnärlig och professionell förmåga.

Du skall efter genomgången utbildning ha tillräckliga kunskaper och färdigheter för att kunna verka i arbets­livets olika former, såsom solist eller medlem i fasta ensembler och/ eller fria grupper.

Du skall även ha utvecklat sådana färdigheter som krävs för att studera vidare med en hög grad av självständighet.

Vidare skall du efter fullbordade studier ha förvärvat grundläggande kunskaper i entreprenörskap i syfte att öka förmågan till förändring och anpassning av den egna yrkesrollen i ett föränderligt kulturliv.

Tidig musik MUSIKERUTBILDNING Utbildningen består av obligatoriska och fritt valda kurser.

Läsåret är indelat i veckor med undervisning efter ordinarie schema, projektveckor samt självstudieveckor och veckor för tentamen och beting. Undervisningen sker enskilt eller i grupp. Instrumentalundervisningen består av enskild huvudinstrumentundervisning, gemensamma lektioner, seminarier och enskild undervisning i instudering. Kurser i kammarmusik ingår dels under ordinarie studieveckor, dels som särskilda projekt.

Efter fullbordad utbildning ges konstnärlig kandidat-/ masterexamen i musik.

Lärare Anders Danman, cembalo, instudering, kammarmusik Cecilia Kjelldén, universitetslektor, blockflöjter, kammar­ musik, ensemble Peter Spissky, ensemble Kontakt Antagningsfrågor, admissions@mhm.lu.se Berth Lideberg, utbildningsledare, berth.lideberg@mhm.lu.se

KONSTNÄRLIG EXAMEN I MUSIK Kandidatprogrammet 180 hp (Grundnivå) Masterprogrammet 120 hp (Avancerad nivå)

MUSIKERUTBILDNINGEN

Utbildningspresentation Musikerutbildning, Tidig musik, syftar till att utbilda musiker med hög konstnärlig och professionell förmåga. Du skall efter genomgången utbildning ha tillräckliga kunskaper och färdigheter för att kunna verka i arbetslivets olika former, såsom solist eller medlem i fasta ensembler och/eller fria grupper.

Du skall även ha utvecklat sådana färdigheter som krävs för att studera vidare med en hög grad av självständighet.

Vidare skall du efter fullbordade studier ha förvärvat grundläggande kunskaper i entreprenörskap i syfte att öka förmågan till förändring och anpassning av den egna yrkesrollen i ett föränderligt kulturliv.

21

Interpretation Diplom MUSIKERUTBILDNING | INTERPRETATION Konserter Examination sker bland annat genom en solokonsert/recital, en kammarmusikkonsert samt ett solistframträdande med professionell symfoniorkester (i det fall detta är möjligt).

Musikhögskolan samarbetar med Malmö Symfoniorkester och Helsingborgs Symfoniorkester vad gäller diplomkonserter.

Ytterligare information Antagningsfrågor, admissions@mhm.lu.se Anna Cronberg, utbildningsledare, anna.cronberg@mhm.lu.se Berth Lideberg, utbildningsledare, berth.lideberg@mhm.lu.se

MUSIKERUTBILDNING

KONSTNÄRLIG EXAMEN I MUSIK Masterprogrammet 120 hp Interpretation Diplom

22

Utbildningspresentation Masterutbildningen Interpretation diplom syftar till att utbilda klassiska instrumentalister och sångare med mycket hög konstnärlig och professionell förmåga. Du skall efter fullbordad utbildning ha väl utvecklade kunskaper och färdigheter i musikalisk instudering och interpretation för att kunna arbeta med kvalificerade uppgifter som solist eller kammarmusiker på mycket hög konstnärlig nivå. Du skall även ha utvecklat förmåga att studera på ett självstyrt eller självständigt sätt avseende förberedelsearbete inför offentliga konserter och framtagande av goda konsert­program. Vidare skall du efter fullbordade studier ha förvärvat djupa kunskaper i entre­ prenörskap för att kunna agera på ett självständigt sätt i musiklivet.

Jazz MUSIKERUTBILDNING Vi erbjuder dig som vill studera jazz och improvisation på högskolenivå en utbildning med fokus på arbetet med den egna rösten och det personliga uttrycket. Vi värnar om en experimentell och lustfylld utbildningsmiljö som ska stimulera dig som student att finna vägar att uttrycka dig genom din musik och hjälpa dig att själva komma fram till vad du behöver lära dig för att musikaliskt kunna uttrycka dig på det sätt du vill. Under utbildningen får du möjlighet att formulera och utveckla din egen röst och samtidigt utveckla det musikaliska hantverk och den entreprenörskunskap du behöver för självständigt kunna verka professionellt inom jazz- och improvisationsmusiken.

En stor del av studierna sker i projektform och bygger i hög grad på ditt eget initiativ och engagemang. Du har därför stora möjligheter att att själv välja lärare och lektionsinnehåll och får hjälp att organisera dina studier genom individuell handledning under hela din studietid.

Stora delar av undervisningen sker i nära samarbete med ämneslärarutbildningens jazzinriktning på Musikhögskolan i Malmö.

KONSTNÄRLIG EXAMEN I MUSIK Kandidatprogrammet 180 hp (Grundnivå) Masterprogrammet 120 hp (Avancerad nivå)

Ytterligare information Mattias Hjorth, kursledare, mattias.hjorth@mhm.lu.se Antagningsfrågor, admissions@mhm.lu.se Berth Lideberg, utbildningsledare, berth.lideberg@mhm.lu.se

MUSIKERUTBILDNINGEN

Utbildningspresentation Vi ser att vitaliteten i jazzen ligger i dess ständiga förnyelse.

Denna förnyelse är helt beroende av att alla som vill ägna sig åt improviserad musik, oavsett stil, kan känna sig hemma och skapa sig en plats inom musikformen. Jazz- och improvisationsmusikens utveckling förutsätter en stor mångfald av personliga röster där ambitionen att mötas och skapa nytt alltid är central. Jazz handlar idag inte längre enbart om en bestämd stil med sin egen tradition utan om ett mycket stort spektrum av olika kombinationer av och möten mellan olika slags musikaliska yttringar. Det är vår ambition att skapa förutsättningar för och uppmuntra till den mångfald av röster som vi anser behövs för att jazz- och improvisationsmusiken ska fortsätta vara en levande musikform.

Lärare Mattias Hjorth, universitetsadjunkt, bas, ensemble, handledning Peter Nilsson, trummor, ensemble, musikhistoria, handledning Maggi Olin, universitetsadjunkt, piano, ensemble Almaz Yebio, universitetslektor, sång, ensemble Claus Sörensen, saxofon, ensemble, satslära/arrangering Daniel Hjorth, universitetsadjunkt, teori, satslära/-­ arrangering Håkan Rydin, professor, piano Per-Anders Tengland, jazzteori Carl-Axel Andersson, universitetslektor, gehör Hans Andersson, universitetsadjunkt, bas, ensemble Samuel Hällkvist, gitarr, ensemble

23

Folk- och världsmusik MUSIKERUTBILDNING Konsertframträdanden i olika sammanhang ingår som en viktig del av utbildningen. Utbildningen är också djupt integrerad med vår musiklärarutbildning i folk- och världsmusik, och ensemble, konserter, gemensam lektion, vissa projekt m m är gemensamma.

Läsåret är indelat i veckor med undervisning efter ordinarie schema, projektveckor samt självstudieveckor och veckor för tentamen och beting.

Efter fullbordad utbildning ges konstnärlig kandidat­ examen i musik.

MUSIKERUTBILDNING

KONSTNÄRLIG EXAMEN I MUSIK Kandidatprogrammet 180 hp (Grundnivå)

24

Utbildningspresentation Musikerutbildning, folk- och världsmusik, syftar till att utbilda musiker med hög konstnärlig och professionell förmåga. Utbildningen är öppen för instrumentalister och sångare med bakgrund inom såväl folkmusik som icke västerländsk konstmusik. Du skall efter genomgången utbildning ha tillräckliga kunskaper och färdigheter för att kunna verka i arbetslivets olika former. Du skall även ha utvecklat sådana färdigheter som krävs för att studera vidare med en hög grad av självständighet. Vidare skall du efter fullbordade studier ha förvärvat grundläggande kunskaper i entreprenörskap i syfte att öka förmågan till förändring och anpassning av den egna yrkesrollen i ett föränderligt kulturliv. Du har stort inflytande över utbildningens innehåll och studieuppläggning, och en stor egen drivkraft är en förutsättning.

Under utbildningen kommer alla att möta den nordiska folkmusiken eftersom vi är verksamma i Sverige, men alla kommer också att få möjlighet att fördjupa sig i andra kulturers musiktraditioner. Malmö är ett mångkulturellt smörgåsbord, där många duktiga musiker från olika musiktraditioner finns att tillgå som lärare, och vi har också varje läsår ett flertal gästlärare som besöker oss från när och fjärran. Vi har också en Artist in Residence, som för tillfället är Sousou Cissko. En gång om året brukar vi åka på de nordiska musikhögskolornas folkmusikträff, Nordtrad, där vi möter andra studerande och lärare.

Lärare Våra huvudsakliga lärare på Folk- och världsmusiklinjen är: Pär Moberg, universitetsadjunkt, träblås, ensemble, karriärkontor Mats Edén, universitetslektor, fiol, ensemble, musikteori Markus Tullberg, flöjt, ensemble, Musik och Samhälle Allan Skrobe, stränginstrument, ensemble Ale Carr, stränginstrument, ensemble Tina Quartey, slagverk, ensemble Ninni Carr, folkmusikmetodik Maria Hjorth, universitetsadjunkt, sång Andra lärare som vi återkommande samarbetar med är: Jens Ulvsand, Roberto Amerise, Annika Jessen, Tomas Jimeno, Claes Ottelid, Dan Svensson, Tania Naranjo.

Många av våra studenter passar också på att utnyttja möjligheten att även ta lektioner av alla de fantastiska lärare vi har inom andra genrer.

Gästlärare Under perioden 2014-2016 är Sousou Cissko vår Artist in Residence, och därmed återkommande gästlärare. Andra lärare som har besökt oss genom åren, i urval: Fazal Qureshi, Ahmad al-Khatib, Sandip Burman, Esbjörn Hazelius, Gitte Pålsson, Reza Shayesteh, Ulrika Gunnarsson, Petter Berndalen, Edin Bahtijaragic, Jyotsna Srikanth, Moslem Rahal, Alagi M´bye m fl.

Kontakt Pär Moberg, kursledare, par.moberg@mhm.lu.se Antagningsfrågor, admissions@mhm.lu.se Berth Lideberg, utbildningsledare, berth.lideberg@mhm.lu.se

Individuell studiegång MUSIKERUTBILDNING Du skall efter genomgången utbildning ha tillräckliga kunskaper och färdigheter för att kunna verka i arbetslivets olika former. Du skall även ha utvecklat sådana färdigheter som krävs för att studera vidare med en hög grad av självständighet. Vidare skall du efter fullbordade studier ha förvärvat grundläggande kunskaper i entreprenörskap i syfte att öka förmågan till förändring och anpassning av den egna yrkesrollen i ett föränderligt kulturliv.

Utbildningen består av en kombination kurser som utformas av den studerande och utbildningsledningen i samråd.

Läsåret är indelat i veckor med undervisning efter ordinarie schema, projektveckor samt självstudieveckor och veckor för tentamen och beting.

Efter fullbordad utbildning ges konstnärlig kandidat­ examen i musik.

Kontakt Antagningsfrågor, admissions@mhm.lu.se Berth Lideberg, utbildningsledare, berth.lideberg@mhm.lu.se

KONSTNÄRLIG EXAMEN I MUSIK Kandidatprogrammet 180 hp (Grundnivå)

MUSIKERUTBILDNINGEN

Utbildningspresentation Musikerutbildning, individuell studiegång, syftar till att utbilda musiker med hög konstnärlig och professionell förmåga. Utbildningen riktar sig till den som inte kan söka till andra musikerutbildningar på Musikhögskolan i Malmö på grund av att dennes konstnärliga inriktning eller instrumentala profil eller ensemblemässiga sammansättning inte ryms inom de andra utbildningarna. Utbildningen kan genomföras som enskild individ eller i ensembleform. Den sökande måste tydligt beskriva tankar kring sitt konstnärskap, musikerroll, musikaliska aktiviteter och nätverk samt planerad progression med utbildningen.

25

Komposition MUSIKERUTBILDNING Varje år samarbetar kompositionsutbildningen med ledande orkestrar, ensembler och musiker i våra kompositionsprojekt, vilket ger studenterna rika möjligheter att höra verken repeteras och framföras vid konserter och dessutom får studenterna ett rikt kontaktnät redan under utbildningen.

Undervisning ges i komposition, elektroakustisk musik, instrumentation, gehör/analys, kontrapunkt.

Efter fullbordad utbildning ges konstnärlig kandidat-/ masterexamen i musik.

KOMPOSITION, ARR/KOMP

KONSTNÄRLIG EXAMEN I MUSIK Kandidatprogrammet 180 hp (Grundnivå) Masterprogrammet 120 hp (Avancerad nivå I)

26

Utbildningspresentation Musikerutbildning, komposition, syftar till att utbilda dig till tonsättare med god konstnärlig och professionell förmåga med målet att du efter genomgången utbildning skall ha tillräckliga kunskaper och färdigheter för att kunna verka i arbetslivets olika former. Utbildningen ger dig också de färdigheter som krävs för att studera vidare med en hög grad av självständighet. Du får också grundläggande kunskaper i entreprenörskap i syfte att öka förmågan till förändring/ anpassning av den egna yrkesrollen i ett föränderligt kulturliv.

Kompositionsutbildningen vänder sig till dig som vill bli tonsättare med inriktning mot nutida konstmusik med målet att du skall finna din egen personliga riktning i ditt komponerande. Utbildningen syftar till att ge goda hantverksfärdigheter i komposition, men kan också fungera som en förberedelse för högre studier.

Lärare Rolf Martinsson, professor, komposition, klassisk arrangering, musikteori Luca Francesconi, professor, komposition Håkan Andersson, universitetsadjunkt, klassisk arrangering, musikteori Patrik Andersson, Director Musices vid Lunds universitet, ensembleledning med dirigering Daniel Hjorth, universitetsadjunkt, musikteori, elektro­ akustisk musik Björn-Tryggve Johansson, universitetsadjunkt, kontrapunkt, instrumentation, gehör/analys Magnus Lindén, universitetsadjunkt, piano Kent Olofsson, universitetsadjunkt, komposition, elektro­ akustisk musik, studioteknik Staffan Storm, universitetslektor, komposition, formlära, repertoarlyssning och musik och samhälle Kontakt Rolf Martinsson, professor i komposition rolf.martinsson@mhm.lu.se Antagningsfrågor, admissions@mhm.lu.se Berth Lideberg, utbildningsledare, berth.lideberg@mhm.lu.se

Arrangering/Komposition KLASSISK INRIKTINING | MUSIKERUTBILDNING med målet att finna sin egen personliga riktning i sitt klassiska arrangerande. Utbildningen syftar till att ge goda hantverksfärdigheter i klassisk arrangering, men kan också fungera som en förberedelse för högre studier.

Varje år samarbetar utbildningen med ledande orkestrar, ensembler och musiker i kompositions- och arrangeringsprojekt vilket ger studenterna rika möjligheter att höra sina verk repeteras och framföras vid konserter och dessutom får du ett rikt kontaktnät redan under utbildningen. Undervisning ges i klassisk arrangering, klassisk komposition, elektroakustisk musik, instrumentation, gehör/analys, kontrapunkt.

Efter fullbordad utbildning ges konstnärlig kandidat­ examen i musik.

KONSTNÄRLIG EXAMEN I MUSIK Kandidatprogrammet 180 hp (Grundnivå)

Kontakt Rolf Martinsson, professor i komposition, rolf.martinsson@mhm.lu.se Antagningsfrågor, admissions@mhm.lu.se Berth Lideberg, utbildningsledare, berth.lideberg@mhm.lu.se

KOMPOSITON, ARR/KOMP

Utbildningspresentation Musikerutbildning, arrangering/komposition, klassisk inriktning, syftar till att utbilda dig till klassisk arrangör men med brukskunskaper även i klassisk komposition och med god konstnärlig och professionell förmåga med målet att du efter genomgången utbildning skall ha tillräckliga kunskaper och färdigheter för att kunna verka i arbetslivets olika former.

Utbildningen ger dig också de färdigheter som krävs för att studera vidare med en hög grad av självständighet. Du får också grundläggande kunskaper i entreprenörskap i syfte att öka förmågan till förändring/anpassning av den egna yrkesrollen i ett föränderligt kulturliv.

Den klassiska arrangering/kompositionssutbildningen vänder sig till den som vill bli arrangör med inriktning mot klassisk arrangering och med brukskunskaper i komposition

Lärare Håkan Andersson, universitetsadjunkt, klassisk arrangering, musikteori Patrik Andersson, Director Musices vid Lunds universitet, ensembleledning med dirigering Luca Francesconi, professor, komposition Daniel Hjorth, universitetsadjunkt, musikteori, elektro­ akustisk musik Björn-Tryggve Johansson, universitetsadjunkt, kontrapunkt, instrumentation, gehör/analys Magnus Lindén, universitetsadjunkt, piano Rolf Martinsson, professor, komposition, klassisk arrangering, musikteori Kent Olofsson, universitetsadjunkt, komposition, elektro­ akustisk musik, studioteknik Staffan Storm, universitetslektor, komposition, formlära, repertoarlyssning, musik och samhälle

27

Arrangering/Komposition JAZZINRIKTNING | MUSIKERUTBILDNING arrangörer som till exempel Duke Ellington, Gil Evans, Quincy Jones och Thad Jones skriver. Även om kursen huvudsakligen fokuserar på jazzområdet, görs utblickar åt den klassiska musiken för att studera kontrapunkt, harmonilära och instrumentation i denna stil. Undervisning ges i jazzarrangering/ komposition, harmonilära, instrumentation, kontrapunkt, formlära, gehör/analys, piano, musik och samhälle, ensembleledning med dirigering, digitala verktyg (dator/synt), inspelningsteknik och projekt samt i kurser inom Karriärkontoret.

Efter fullbordad utbildning ges konstnärlig kandidat­ examen i musik.

Lärare Claus Sörensen, jazzarrangering och musikteori Patrik Andersson, Director Musices vid Lunds universitet, ensembleledning med dirigering Daniel Hjorth, universitetsadjunkt, elektroakustisk musik Björn-Tryggve Johansson, universitetsadjunkt, kontrapunkt, instrumentation, gehör/analys Magnus Lindén, universitetsadjunkt, piano Staffan Storm, universitetslektor, musik och samhälle, formlära

KOMPOSITION, ARR/KOMP

KONSTNÄRLIG EXAMEN I MUSIK Kandidatprogrammet 180 hp (Grundnivå)

28

Utbildningspresentation Musikerutbildning, arrangering/komposition jazzinriktning, syftar till att utbilda arrangörer/ tonsättare med god konstnärlig och professionell förmåga. Du ska efter genomgången utbildning ha tillräckliga kunskaper och färdigheter för att kunna verka i arbetslivets olika former. Du ska även ha utvecklat sådana färdigheter som krävs för att studera vidare med en hög grad av självständighet. Vidare ska du efter fullbordade studier ha förvärvat grundläggande kunskaper i entreprenörskap i syfte att öka förmågan till förändring/anpassning av den egna yrkesrollen i ett föränderligt kulturliv.

Arrangering/Komposition, jazzinriktning grundnivå är till för dig som vill arbeta som arrangör/kompositör inom jazzområdet. Du får grundläggande kunskaper inom jazzens olika stilar och studerar ämnen som arrangering, harmonilära och komposition. På seminarier får du lära dig hur betydande

Kontakt Antagningsfrågor, admissions@mhm.lu.se Berth Lideberg, utbildningsledare, berth.lideberg@mhm.lu.se

Komposition Diplom MUSIKERUTBILDNING inom Komposition diplom utmärks av fördjupningen och specialiseringen mot orkesterkomposition och andra större projekt i samarbete med professionella institutioner och ensembler vilket ställer stora krav på arbetsdisciplin och ansvarstagande.

Kontakt Rolf Martinsson, prof. rolf.martinsson@mhm.lu.se Luca Francesconi, prof. luca.francesconi@mhm.lu.se Antagningsfrågor, admissions@mhm.lu.se Berth Lideberg, utbildningsledare, berth.lideberg@mhm.lu.se

KONSTNÄRLIG EXAMEN I MUSIK Masterprogrammet 120 hp Komposition Diplom

KOMPOSITON, ARR/KOMP

Utbildningspresentation Masterutbildningen Komposition diplom syftar till att genom en specialiserad kompositionsutbildning utbilda tonsättare med mycket hög konstnärlig och professionell förmåga med inriktning mot högt kvalificerade uppgifter. Du skall efter fullbordad utbildning ha väl utvecklade kunskaper och färdigheter samt en förmåga att skapa musik på hög konstnärlig nivå. Vidare skall du ha erövrat en fördjupad kännedom om komposition för skiftande instrumental­besättningar samt vara förberedd för att verka på professionell nivå i arbetslivets olika former. Du skall även ha utvecklat förmåga att studera på ett självstyrt eller självständigt sätt. Vidare skall du efter fullbordade studier ha förvärvat utökade kunskaper i entreprenörskap i syfte att öka förmågan till förändring/anpassning av den egna yrkes­rollen i ett föränderligt kulturliv. Studierna

29

Kyrkomusikerutbildning MUSIKERUTBILDNING Under studietiden ges rika möjligheter att delta i det omgivande kulturlivet och utbildningen har väl fungerande samarbeten med det omgivande kulturlivet i regionen. Musik­ högskolan i Malmö har också en väl utbyggd internationalisering med ett sextiotal samarbetsavtal inom ramen för Nordplus och Erasmus.

Examen Utbildningen leder till konstnärlig kandidatexamen/masterexamen i kyrkomusik.

Lärare Hans Hellsten, professor, orgel Anders Johnsson, universitetsadjunkt, orgel Susannah Carlsson, liturgisk orgel Carl Adam Landström, liturgisk orgel Eva Lundgren, universitetsadjunkt, piano Magnus Lindén, universitetsadjunkt, gehörspiano Mats Paulson, universitetslektor, kördirigering Ann-Sofi Härstedt, universitetslektor, sång Daniel Hjorth, universitetsadjunkt, musikteori

KYRKOMUSIKUTBILDNING

KONSTNÄRLIG EXAMEN I MUSIK Kandidatprogrammet 180 hp (Grundnivå) Masterprogrammet 120 hp (Avancerad nivå)

30

Utbildningspresentation Högre kyrkomusikerutbildningen syftar till att utbilda musiker med hög konstnärlig, pedagogisk och professionell förmåga.

Du skall efter genomgången utbildning ha tillräckliga kunskaper och färdigheter för att kunna verka som musiker i församlingar inom Svenska kyrkan eller andra trossamfund.

Undervisningen bedrivs i form av enskilda lektioner, gemensamma (grupp-) lektioner, seminarier, gästföreläsningar, workshops/master classes samt enskilt arbete (övning och förberedelser).

Kontakt Antagningsfrågor, admissions@mhm.lu.se Berth Lideberg, utbildningsledare, berth.lideberg@mhm.lu.se

Kantorsutbildning MUSIKERUTBILDNING Den som vill kan efter kantorsutbildningen söka vidare till konstnärligt kandidatprogram i kyrkomusik. Om man antas kan man på Musikhögskolan i Malmö tillgodoräkna sig vissa delar från kantorsutbildningen.

Examen Högskoleutbildning i kyrkomusik – kantorsutbildning, 120 hp Lärare Hans Hellsten, professor, orgel Anders Johnsson, universitetsadjunkt, orgel Susannah Carlsson, liturgisk orgel Carl Adam Landström, liturgisk orgel Eva Lundgren, universitetsadjunkt, piano Magnus Lindén, universitetsadjunkt, gehörspiano Mats Paulson, universitetslektor, kördirigering Ann-Sofi Härstedt, universitetslektor, sång Daniel Hjorth, universitetsadjunkt, musikteori Kontakt Antagningsfrågor, admissions@mhm.lu.se Berth Lideberg, utbildningsledare, berth.lideberg@mhm.lu.se Högskoleutbildning i kyrkomusik Kantorsutbildning 120 hp

KYRKOMUSIKERUTBILDNING

Utbildningspresentation Kantorsutbildningen på Musikhögskolan i Malmö är (till skillnad från folkhögskoleutbildningarna) en högskoleutbildning som leder fram till en Högskoleexamen i kyrkomusik om 120 hp.

För att få kantorsexamen fordras förutom den tvååriga yrkesutbildningen (Högskoleexamen i kyrkomusik 120 hp) att man också har genomgått pastoralteologisk utbildning för kyrkomusiker. Denna utbildning ges vid Svenska kyrkans utbildningsinstitut i Lund och Uppsala. Du ska efter genomgången utbildning ha tillräckliga kunskaper och färdigheter för att kunna verka som musiker i församlingar inom Svenska kyrkan eller andra trossamfund.

31

ÄMNESLÄRARUTBILDNING I MUSIK FÖR GRUNDSKOLANS ÅK 7–9 – GR

Ämneslärarutbildning i musik för grundskolans åk 7–9 – GR UTBILDNINGSPRESENTATION Utbildningen ger dig behörighet och kompetens att undervisa i musik i hela grundskolan, åk 1–9. Den leder fram till en ämneslärarexamen och har en omfattning av 270 högskolepoäng (4,5 år). Du kombinerar musik med ett annat skolämne som du själv väljer. Kombinationerna är många.

Under de två första åren samt i termin 8–9 varvas kurser i musik med kurser i Utbildningsvetenskaplig kärna och VFU (Verksamhetsförlagd utbildning). Ditt andra skolämne studeras under termin 5–7 vid Lunds universitet, Campus Helsingborg.

Inom utbildningen i musik samverkar lärarna i team kring studenterna med ämnesintegrering i sång, gitarr och piano samt ensemble, ensembleledning och PIK (praktisk

32

instrument­kännedom på trummor, elgitarr och elbas). Under din studietid i Malmö kommer du att få vara med om många spännande projekt, konserter och möten med olika gästlärare från hela världen.

UTBILDNINGENS INNEHÅLL Utbildningen består av fyra delar: • Ämne 1: musik, 90 högskolepoäng • Ämne 2: 90 högskolepoäng • UVK: utbildningsvetenskaplig kärna, 60 högskolepoäng • VFU: verksamhetsförlagd utbildning: 30 högskolepoäng Under studietiden samordnas och varvas dessa fyra delar så att utbildningens innehåll sätts i relation till ditt kommande yrke som lärare. Utbildningen genomförs i skiftande arbetsformer som enskilda lektioner, grupplektioner, seminarier, föreläsningar, projektarbeten, temastudier och självstudier.

Ämne 1: Musik (huvudämne) De ämnen som ingår i huvudämnet förbereder såväl pedagogisk som konstnärlig yrkesverksamhet. Exempel på ämnen/ delkurser inom huvudämnet är: Enskild undervisning i piano, gitarr och sång samt ett eget tillval, gruppundervisning i elbas, trummor och elgitarr, ensemble, gehör- musik och satslära. Du studerar körsång/ körledning, rytmik och drama, noteditering, inspelnings­ teknik, metodiska- och didaktiska kurser samt kurser i musik­ historia. I huvudämnet ingår även två självständiga arbeten om vardera 15 högskolepoäng. Ämne 2: (annat skolämne) Du kan välja mellan följande ämnen: samhällskunskap, svenska, engelska, tyska, franska, spanska, historia, fysik, matematik, kemi, biologi och svenska som 2:a språk.

Ditt andra skolämne studerar du vid Lunds universitet.

VFU Den verksamhetsförlagda utbildningen har en omfattning av 30 högskolepoäng, och den går som en röd tråd genom hela utbildningen. Du får möta ett flertal olika skolor, skolformer och handledare för att få en så bred bild som möjligt av din kommande profession. VFU’n består av såväl kontinuerliga serier som heltidsperioder där du får utveckla kunskaper och kompetenser som avser hela lärarrollen där musikläraren har ett brett verksamhetsfält.

ANMÄLAN OCH ANTAGNING Anmälan görs på antagning.se Länkar till antagningarna öppnar den 15 mars.

Sista dag för ansökan: 15 april 2016. Efter genomförda och godkända antagningsprov sker en behörighetsprövning och därefter en eventuell antagning.

ANTAGNINGSPROV Se tidtabell s. 6 och vidare information om antagningsproven på mhm.lu.se.

STUDIEVÄGLEDNING Ytterligare information om utbildningen ges av utbildningskansliet för musiklärarutbildningen vid Musikhögskolan i Malmö, tel 040-32 54 50 (vx) eller Musiklärarutbildningens kansli direkt 040-32 54 02.

Utbildningsledare träffas efter överenskommelse.

KONTAKT Lena Hallabro, bitr. utbildningsledare, lena.hallabro@mhm.lu.se Tommy Lindskog, utbildningsledare, tommy.lindskog@mhm.lu.se

ÄMNESLÄRARUTBILDNINGEN FÖR GRUNDSKOLANS ÅK 7–9 – GR

UVK Den utbildningsvetenskapliga kärnan är en obligatorisk del om totalt 60 högskolepoäng. Den innebär att alla lärar­ studenter oavsett inriktning får en gemensam kunskapsbas inom t ex sociala relationer, konflikthantering och ledarskap, bedömning och betygssättning, utveckling, lärande och specialpedagogik, vetenskapsteori och forskningsmetodik samt utvärdering och utvecklingsarbete. Vid Musikhögskolan i Malmö läses kurserna inom den utbildningsvetenskapliga kärnan tätt sammanflätade med ämnesstudierna i musik och VFU för att tillsammans skapa en helhet i såväl studier som kommande yrkesroll genom att knyta samman teori och praktik.

FÖRKUNSKAPER OCH BEHÖRIGHET För antagning till Ämneslärarutbildningarna i musik krävs både grundläggande och särskild behörighet enligt Områdes­ behörighet 6c samt godkända antagnings­prov. Grundläggande behörighet innebär i princip slut­b etyg från gymnasieskola.

Mer information om grundläggande behörighet finner du på bl a studera.nu. Behörighet krävs även för ämne 2.

33

ÄMNESLÄRARUTBILDNING I MUSIK FÖR GYMNASIESKOLAN – GY 34

Ämneslärarutbildning i musik för gymnasieskolan – GY UTBILDNINGSPRESENTATION Utbildningen är en instrumental- och ensemblelärarutbildning som ger dig behörighet och kompetens att undervisa i musik inom gymnasieskolan och i grundskolans årskurs 1–9.

Den ger dig även möjlighet att få kompetens för undervisning på kultur- och musikskola. Utbildningen leder fram till en ämneslärarexamen och har en omfattning av 300/330 högskolepoäng (5/5,5 år). Du kan kombinera musik med ett annat skolämne eller med fördjupningskurser i musik.

Under de två första åren samt i termin 8–10 varvas kurser i musik med kurser i Utbildningsvetenskaplig kärna och VFU (Verksamhetsförlagd utbildning).

I termin 5–7 kan du välja att studera ett annat skolämne vid Lunds universitet, Campus Helsingborg. Du kan också välja att studera fördjupningskurser i musik. Dessa riktar sig mot undervisning på gymnasieskolans estetiska program.

Under din studietid i Malmö kommer du att få vara med om många spännande projekt, konserter och möten med olika gästlärare från hela världen.

UTBILDNINGENS INNEHÅLL Utbildningen består av fyra delar: • Ämne 1: musik, 120 högskolepoäng • Ämne 2: 90/120 högskolepoäng • UVK: utbildningsvetenskaplig kärna, 60 högskolepoäng • VFU: verksamhetsförlagd utbildning, 30 högskolepoäng

Under studietiden samordnas och varvas dessa fyra delar så att utbildningens innehåll sätts i relation till ditt kommande yrke som lärare. Utbildningen genomförs i skiftande arbetsformer som enskilda lektioner, grupplektioner, seminarier, föreläsningar, projektarbeten, temastudier och självstudier.

i Malmö läses kurserna inom den utbildningsvetenskapliga kärnan tätt sammanflätade med ämnesstudierna i musik och VFU för att tillsammans skapa en helhet i såväl studier som kommande yrkesroll genom att knyta samman teori och praktik.

Ämne 1: Musik (huvudämne) I lärarutbildningen för gymnasieskolan har du en inriktning på huvudinstrument och ensemble redan från början inom en av följande genreinriktningar: Blandade genrer, Folk/ världsmusik, Jazz, Klassiskt och Rock. Förutom ditt val av huvudinstrument kan du också välja att fördjupa dig inom Arrangering/ komposition, Körledning eller Rytmik.

VFU Den verksamhetsförlagda utbildningen har en omfattning av 30 högskolepoäng, och den går som en röd tråd genom hela utbildningen. Du får möta ett flertal olika skolor, skolformer och handledare för att få en så bred bild som möjligt av din kommande profession. VFU’n består av såväl kontinuerliga serier som heltidsperioder där du får utveckla kunskaper och kompetenser som avser hela lärarrollen där musikläraren har ett brett verksamhetsfält.

De ämnen som ingår i huvudämnet förbereder såväl pedagogisk som konstnärlig yrkesverksamhet. Exempel på ämnen/ delkurser inom huvudämnet är: enskild undervisning i huvudinstrument, gitarr/piano, sång samt egna tillval, gruppundervisning i elbas och trummor, ensemble, gehör- musik och satslära. Du studerar körsång/ körledning, rytmik och drama, noteditering, inspelnings­ teknik, metodiska- och didaktiska kurser samt kurser i musik­ historia. I huvudämnet ingår även två självständiga arbeten om vardera 15 högskolepoäng.

Väljer du att läsa ett annat skolämne (90/120 hp) studerar du detta vid Lunds universitet. Aktuella ämneskombinationer är: svenska (120 hp), tyska, franska, spanska, italienska, historia, samhällskunskap (120 hp), fysik, kemi, naturkunskap, biologi, engelska och svenska som 2:a språk.

UVK Den utbildningsvetenskapliga kärnan är en obligatorisk del om totalt 60 högskolepoäng. Den innebär att alla lärar­studenter oavsett inriktning får en gemensam kunskapsbas inom t ex sociala relationer, konflikthantering och ledarskap, bedömning och betygssättning, utveckling, lärande och specialpedagogik, vetenskapsteori och forskningsmetodik samt utvärdering och utvecklingsarbete. Vid Musikhögskolan

ANMÄLAN OCH ANTAGNING Anmälan görs på antagning.se Länkar till antagningarna öppnar den 15 mars.

Sista dag för ansökan: 15 april 2016. Efter genomförda och godkända antagningsprov sker en behörighetsprövning och därefter en eventuell antagning.

ANTAGNINGSPROV Se tidtabell s. 6 och vidare information om antagningsproven på mhm.lu.se.

STUDIEVÄGLEDNING Ytterligare information om utbildningen ges av utbildningskansliet för musiklärarutbildningen vid Musikhögskolan i Malmö, tel 040-32 54 50 (vx) eller Musiklärarutbildningens kansli direkt 040-32 54 12.

Utbildningsledare träffas efter överenskommelse.

KONTAKT Carina Gustin, bitr. utbildningsledare, carina.gustin@mhm.lu.se Lena Hallabro, bitr. utbildningsledare, lena.hallabro@mhm.lu.se

ÄMNESLÄRARUTBILDNING I MUSIK FÖR GYMNASIESKOLAN – GY

Ämne 2: Musikfördjupning eller annat skolämne Väljer du att studera musik som ämne 2 kan du välja bland estetiska fördjupningskurser (90 hp) vid Musikhögskolan. Här ges du stora möjligheter att utifrån givna kurspaket och egna tillval utforma din egen specialisering.

FÖRKUNSKAPER OCH BEHÖRIGHET För antagning till Ämneslärarutbildningarna i musik krävs både grundläggande och särskild behörighet enligt Områdes­ behörighet 6c samt godkända antagningsprov. Grundläggande behörighet innebär i princip slutbetyg från gymnasieskola.

Mer information om grundläggande behörighet finner du på bl a studera.nu. Behörighet krävs även för ämne 2.

35

GENRE | ÄMNESLÄRARUTBILDNING I MUSIK FÖR GYMNASIESKOLAN – GY

Blandade genrer

ÄMNESLÄRAREXAMEN 300/330 HP Ämne 1: musik, 120 hp med huvudinriktining inom genre Ämne 2: musikfördjupning eller annat skolämne, 90/120 hp UVK: utbildningsvetenskaplig kärna, 60 högskolepoäng VFU: verksamhetsförlagd utbildning, 30 högskolepoäng

ÄMNESLÄRARUTBILDNING I MUSIK FÖR GYMNASIESKOLAN – GY

Utbildningspresentation Musikhögskolan i Malmö erbjuder en inriktning på huvudinstrument/sång och i ensemble inom s k blandade genrer.

Inriktningen vänder sig till dig som önskar studera inom ett bredare fält, konstnärligt, genre- och stilmässigt. Du väljer att

36

studera två av följande genrer: folk- och världsmusik, klassisk musik, jazz eller rock.

Musikhögskolan i Malmö lägger stor vikt vid att skapa bra förutsättningar för din personliga och musikaliska utveckling. I ensemblespelet kommer du att träffa lärare med olika kompetenser och musicera över årskursgränserna i olika ensembler och projekt.

Förutom studierna på huvudinstrument och i ensemble kommer du ha undervisning i ett stort antal andra ämnen.

Du kommer också att delta i flera projekt och konserter i samverkan med andra årskurser, studerandegrupper och utbildningsinriktningar på skolan. Genom valbara kurser och val inom Ämne 2 kan du komplettera, fördjupa och bredda din examensprofil.

Läs mer om Blandade genrer på Musikhögskolans hemsida mhm.lu.se Kontakt Mattias Frisk, kursledare, mattias.frisk@mhm.lu.se Johan Pihleke, kursledare, johan.pihleke@mhm.lu.se Tommy Lindskog, utbildningsledare, tommy.lindskog@mhm.lu.se

Folk- och världsmusik

ÄMNESLÄRAREXAMEN 300/330 HP Ämne 1: musik, 120 hp med huvudinriktining inom genre Ämne 2: musikfördjupning eller annat skolämne, 90/120 hp UVK: utbildningsvetenskaplig kärna, 60 högskolepoäng VFU: verksamhetsförlagd utbildning, 30 högskolepoäng

Utbildningspresentation Musikhögskolan i Malmö lägger stor vikt vid att varje students egen röst och speciella kompetens vidareutvecklas och att vars och ens speciella kunskaper tas tillvara. Detta gäller även för våra folkmusikstudenter, där vi välkomnar alla former av

folkmusik, svensk såväl som annan. Även studenter som spelar icke västerländsk konstmusik är välkomna Studenterna har inflytande över utbildningens innehåll och studieuppläggning. Den studerande ges rika möjligheter att välja olika kurser utifrån egna förutsättningar och behov vid sidan av de obligatoriska ämnen som studierna innehåller.

Alla kommer att möta den nordiska folkmusiken, eftersom vi är verksamma i Sverige, men alla kommer också att få många inblickar i andra kulturers musiktraditioner. Malmö är ett mångkulturellt smörgåsbord, där många duktiga musiker från olika musiktraditioner finns att tillgå som lärare, och vi har också varje läsår ett flertal gästlärare, som besöker oss från när och fjärran. Vi har också en Artist in Residence, som för tillfället är Sousou Cissko. En gång om året brukar vi åka på de nordiska musikhögskolornas folkmusikträff – Nordtrad, där vi möter andra studerande och lärare.

Den speciella inriktningen på folk- och världsmusik avspeglas tydligt även i ämnena ensemble, gehör, huvud­ instrument och metodik. Konsertframträdanden i olika sammanhang ingår som en viktig del av utbildningen. Utbild-

GENRE | ÄMNESLÄRARUTBILDNING I MUSIK FÖR GYMNASIESKOLAN – GY

ningen är också djupt integrerad med vår musikerutbildning i folk- och världsmusik, och ensemble, konserter, gemensam lektion, vissa projekt m m är gemensamma.

Som helhet strävar Musikhögskolan i Malmö efter att ge dig de bästa förutsättningarna för en kommande yrkesroll.

Lärarkunskap och verksamhetsförlagd utbildning löper därför som en röd tråd genom utbildningen. Och tack vare att vi finns i ett hus där ett flertal genrer finns representerade, finns

det också möjlighet att bredda sig med tanke på framtida anställningsbarhet.

Läs mer om Folk- och världsmusik på Musikhögskolans hemsida mhm.lu.se Kontakt Pär Moberg, kursledare, par.moberg@mhm.lu.se Lars Andersson, utbildningsledare, lars.andersson@mhm.lu.se

Jazz

Utbildningspresentation På Musikhögskolan i Malmö samarbetar vi inom flera områden mellan GY jazz och musikerutbildningens jazzinriktning och den mest omfattande gemensamma verksamheten är ensemblen. Sammanlagt går det cirka fyrtio studenter på

Kontakt Maggi Olin, kursledare, maggi.olin@mhm.lu.se Lars Andersson, utbildningsledare, lars.andersson@mhm.lu.se

ÄMNESLÄRARUTBILDNING I MUSIK FÖR GYMNASIESKOLAN – GY

ÄMNESLÄRAREXAMEN 300/330 HP Ämne 1: musik, 120 hp med huvudinriktining inom genre Ämne 2: musikfördjupning eller annat skolämne, 90/120 hp UVK: utbildningsvetenskaplig kärna, 60 högskolepoäng VFU: verksamhetsförlagd utbildning, 30 högskolepoäng

Musikhögskolans jazzutbildningar, så det finns alltid många att spela med. Som komplement till ensembleundervisningen bokar vi regelbundet in besök av välkända gäster utifrån och vi eftersträvar då stor spridning i instrument, genrer och ålder.

Formerna varierar från kortare möten till flera dagar långa workshops.

Som student på GY Jazz får du också många tillfällen att spela inför publik. Dels gör vi konserter på skolan, men också på stans jazzklubbar och i andra projekt. Naturligtvis får du en omfattande enskild undervisning på ditt huvudinstrument och även på ett huvudackordinstrument.

En del av utbildningen utgörs av valbara kurser. Du kan välja att kombinera din musikutbildning med ett annat skolämne eller att fördjupa dig i olika former av improvisation, studera mer arrangering eller bredda din pedagogiska kompetens genom att exempelvis lära dig ett bi-instrument.

Läs mer om Jazz på Musikhögskolans hemsida mhm.lu.se

37

GENRE | ÄMNESLÄRARUTBILDNING I MUSIK FÖR GYMNASIESKOLAN – GY

Klassisk

ÄMNESLÄRAREXAMEN 300/330 HP Ämne 1: musik, 120 hp med huvudinriktining inom genre Ämne 2: musikfördjupning eller annat skolämne, 90/120 hp UVK: utbildningsvetenskaplig kärna, 60 högskolepoäng VFU: verksamhetsförlagd utbildning, 30 högskolepoäng

ÄMNESLÄRARUTBILDNING I MUSIK FÖR GYMNASIESKOLAN – GY

Utbildningspresentation GY klassisk inriktning riktar sig till dig som vill utveckla din passion och glädje för ditt instrument eller din sång inom västerländsk konstmusik och samtidigt tillägna dig en gedigen lärarutbildning. GY klassisk inriktning kretsar kring två nav.

Det ena är musicerandet, det andra är lärarkunskap. Som

38

student får du lektioner, både individuellt och i kammarmusik/ ensemble på ditt huvudinstrumentet.

Lärarkunskapskurserna och den verksamhetsförlagda utbildningen löper som en röd tråd genom hela utbildningen. Du får stora möjligheter att utveckla din pedagogiska skicklighet och din förmåga att göra egna, självständiga konstnärliga val.

Genom ett rikt utbud av valbara kurser kan du skaffa dig en unik profil för din examen. Dessa val ger dig möjlighet att fördjupa dina specialområden eller bredda din kompetens.

Du och dina studiekamrater har tillsammans med lärarna i utbildningen stort inflytande över vilka gästlärare som engageras till Musikhögskolan under studietiden. Ett flertal projekt stimulerar till kreativitet och samspel med de andra utbildningarna/ inriktningarna på skolan.

Läs mer om Klassisk genre på Musikhögskolans hemsida mhm.lu.se Kontakt Dragan Buvac, kursledare, dragan.buvac@mhm.lu.se Karin Lindström, kursledare, karin.lindstrom@mhm.lu.se Lars Andersson, utbildningsledare, lars.andersson@mhm.lu.se

Rock

ÄMNESLÄRAREXAMEN 300/330 HP Ämne 1: musik, 120 hp med huvudinriktining inom genre Ämne 2: musikfördjupning eller annat skolämne, 90/120 hp UVK: utbildningsvetenskaplig kärna, 60 högskolepoäng VFU: verksamhetsförlagd utbildning, 30 högskolepoäng

Utbildningspresentation Vi erbjuder dig en lärarutbildning i musik som ger dig kunskaper att musicera i många olika stilar, allt ifrån traditionell rock/blues till mer jazzinfluerade stilar.

Utbildningens nav är ensembleundervisningen. Du möter två olika slags ensembleämnen, ett som syftar till att utveckla dig på ditt huvudinstrument och ett som syftar till att ge dig de kunskaper du behöver för att bli en bra ensemblelärare.

Du får individuella lektioner på ditt huvudinstrument och du får grundläggande undervisning på trummor, elbas, gitarr, klaviatur och sång. Du får möta ett antal intressanta gästföreläsare med olika specialkunskaper. Exempel på tidigare gäster är Louise Hoffsten, Lars Danielsson (Larry D), Micke Nord, Per-Erik Hallin, Johan Norberg, Mats Öberg och Morgan Ågren. Du ges tillfälle att arbeta in och framföra olika konsertprogram och du får genomföra inspelningsprojekt i ljudstudio.

Läs mer om Rock på Musikhögskolans hemsida mhm.lu.se Kontakt Karl Magnusson, kursledare | karl.magnusson@mhm.lu.se Anders Rydlöv, kursledare | anders.rydlov@mhm.lu.se Lars Andersson, utbildningsledare, lars.andersson@mhm.lu.se

ÄMNESFÖRDJUPNING | ÄMNESLÄRARUTBILDNING I MUSIK FÖR GYMNASIESKOLAN – GY

Särskilda ämnesfördjupningar Du kan läsa en särskild ämnesfördjupning inom arrangering/komposition, körledning eller rytmikpedagogik redan från årskurs 1. Till denna gör du ett antagningsprov i v 20.

Information om provet finner du på Musikhögskolans hemsida.

Arrangering/ Komposition

Utbildningspresentation Det behövs kompetenta och engagerade lärare i arrangering/ komposition/musikteori runt om i landet, som har det peda­ gogiska kunnandet och kan fungera som förebilder i det musikaliska hantverket.

Profileringen inom arrangering och komposition riktar sig till dig som vill utveckla ditt intresse för att komponera/ arrangera musik i olika former och samtidigt tillägna dig en gedigen lärarutbildning.

Kontakt Håkan Andersson, kursledare, hakan.andersson@mhm.lu.se Tommy Lindskog, utbild.ledare, tommy.lindskog@mhm.lu.se

ÄMNESLÄRARUTBILDNING I MUSIK FÖR GYMNASIESKOLAN – GY

ÄMNESLÄRAREXAMEN 300/330 HP Ämne 1: musik 120 hp med huvudinstrument, genreinriktning samt särskild ämnesfördjupning. Ämne 2: musikfördjupning eller annat skolämne, 90/120 hp UVK: utbildningsvetenskaplig kärna, 60 högskolepoäng VFU: verksamhetsförlagd utbildning, 30 högskolepoäng

Profileringen inom arrangering/komposition studeras inom västerländsk konstmusik eller jazz och kretsar kring två nav.

Det ena är att skriva musik, det andra är lärarkunskap. Kurserna i lärarkunskap samt verksamhetsförlagd utbildning löper som en röd tråd under hela profilen. Profileringen ger kompetens att undervisa i arrangering, komposition, gehörsskolning, musik­lära samt musikteori i allmänhet i gymnasieskolan, estetiska program, musik-/kulturskolor, folkhögskolor etc.

Profileringen ger både djup inom vald genreinriktning och bredd med studier inom olika genrer. Genom ett rikt utbud av valbara kurser kan du skaffa dig en unik profil för din examen, där det mot slutet av profilen ges möjlighet att fokusera på ett för dig angeläget område, t ex komposition inom nutida konstmusik, storbandsarrangering, filmmusik etc.

Till utbildningen knyts också flera gästlärare.

Ett flertal projekt, såsom uppförande av de verk du skriver, stimulerar till kreativitet och samverkan med de andra utbildningarna/inriktningarna på skolan.

39

ÄMNESFÖRDJUPNING | ÄMNESLÄRARUTBILDNING I MUSIK FÖR GYMNASIESKOLAN – GY

Körledning

ÄMNESLÄRAREXAMEN 300/330 HP Ämne 1: musik 120 hp med huvudinstrument, genreinriktning samt särskild ämnesfördjupning. Ämne 2: musikfördjupning eller annat skolämne, 90/120 hp UVK: utbildningsvetenskaplig kärna, 60 högskolepoäng VFU: verksamhetsförlagd utbildning, 30 högskolepoäng

Utbildningspresentation I Sverige saknas det idag välutbildade körledare, som kan arbeta med barn, unga och amatörer men också med äldre sångare som nischat sig inom en genre eller ett special­ område. Körsång är ett ämne som många är intresserade av.

Många elever i grundskolan, gymnasieskolan och kulturskolan sjunger i kör. Körsång är också en av våra största folkrörelser, som engagerar såväl unga som äldre.

40

Vill du som söker till Ämneslärarutbildningen i musik för gymnasieskolan jobba mycket med kör? Då ska du välja profileringen med körledning, där du får möjlighet att utveckla och fördjupa din konstnärliga och pedagogiska färdighet inom körledning och bli en bättre körsångare. Profileringen ger kompetens att undervisa i körsång/sångensemble i grund­ skolan, vid gymnasiets estetiska program, kulturskolor, folkhögskolor samt fristående sångensembler och körer.

Körledning, kördirigering och körsång i olika genrer har en central roll i profileringen, men även körmetodik, sångfördjupning och pianoundervisning riktat mot bl a partiturspel ingår. Genom ett rikt utbud av valbara kurser kan du skaffa dig en unik profil för din examen, där det mot slutet av profilen ges möjlighet att fokusera på ett för dig angeläget område. Du och dina studiekamrater har tillsammans med lärarna i utbildningen inflytande över vilka gästlärare som engageras till Musikhögskolan under studietiden.

Ett flertal projekt, stimulerar också till kreativitet och samverkan med de andra utbildningarna/inriktningarna på skolan.

Kontakt Mats Paulson, kursledare, mats.paulson@mhm.lu.se Tommy Lindskog, utbild.ledare, tommy.lindskog@mhm.lu.se

ÄMNESFÖRDJUPNING | ÄMNESLÄRARUTBILDNING I MUSIK FÖR GYMNASIESKOLAN – GY

Rytmikpedagogik

ÄMNESLÄRAREXAMEN 300/330 HP Ämne 1: musik 120 hp med huvudinstrument, genreinriktning samt särskild ämnesfördjupning. Ämne 2: musikfördjupning eller annat skolämne, 90/120 hp UVK: utbildningsvetenskaplig kärna, 60 högskolepoäng VFU: verksamhetsförlagd utbildning, 30 högskolepoäng

Utbildningspresentation Vill du som söker till lärare i musik med inriktning mot gymnasieskolan, jobba med musik och rörelser i kombination, drama, dans och sceniska uttrycksformer? Då ska du välja ämnes­profil Rytmikpedagogik! Du får då möjlighet att utveckla och fördjupa dina musikaliska och pedagogiska färdigheter i konstnärlig anda.

Det behövs engagerade lärare, som kan arbeta med musik­undervisning på olika sätt och samtidigt ha kunskap om teoribildningar runt lärande. Rytmik är en pedagogisk väg in i musiken, där kropp och rörelse står i centrum för lärande.

Profileringen inom rytmikpedagogik arbetar med lärandet ur ett helhetsperspektiv och riktar sig till dig som vill utveckla dig själv och ditt musicerande i olika former och samtidigt tillägna dig en gedigen lärarutbildning.

Profileringen inom Rytmikpedagogik kretsar kring tre delar. Det ena är att utveckla den egna musikaliteten, det andra är lärarkunskap med inriktning Rytmikpedagogik och den tredje är det konstnärliga och sceniska arbetet.

Genom ett rikt utbud av valbara kurser kan du skaffa dig en unik profil för din examen. Du och dina studiekamrater har tillsammans med lärarna i utbildningen inflytande över vilka gästlärare som engageras till Musikhögskolan i Malmö under studietiden. Ett flertal projekt, konserter med rörelseformer och egna kompositioner stimulerar till kreativitet och samverkan med andra utbildningsinriktningar på skolan.

Kontakt Ann-Krestin Vernersson, kursledare, ann-krestin.vernersson@mhm.lu.se Tommy Lindskog, utbild.ledare, tommy.lindskog@mhm.lu.se

41

42

43

Lunds universitet | Musikhögskolan i Malmö 2016/2017

Don’t stop the music.

Med passion, kunskap och erfarenhet guidar vi dig på din resa mot ett spännande yrkesliv i musikens tecken.

Välkommen till oss! mhm.lu.se facebook.com/Musikhogskolan

MUSIKHÖGSKOLAN I MALMÖ Box 8203, 200 41 Malmö Besöksadress: Ystadvägen 25 Tel 040–32 54 50 info@mhm.lu.se mhm.lu.se