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RETE DELLE GEO STORIE A SCALA LOCALE

Istituto Comprensivo di NOALE (VE) Scuola Primaria di Noale Anno Scolastico 2013 – ‘14

PREPARARE UN PANINO CON LA NUTELLA Fare una dolce esperienza

Classi 2^ A-B-C Ins. Paola Boscaro, Silvia Gola

Progetto didattico coordinato da Marialina Bellato


Fare esperienza Osservare le procedure


Osservare le trasformazioni degli elementi


Osservare le trasformazioni del panino preparato


Inserire nella narrazione i termini specifici della successione


Riconoscere la contemporaneitĂ . Inserire nella narrazione i termini specifici della contemporaneitĂ 


LEGGIAMO LE FOTO UNA VOLTA ALLA VOLTA E SPIEGHIAMO COSA SUCCEDE NELLO STESSO TEMPO

Leggere foto per rafforzare il concetto di contemporaneità


MOSTRIAMO TUTTE INSIEME LE FASI DELLA PREPARAZIONE DEL PANINO

Come era il pane prima? ….e poi? … e dopo ?.... e alla fine?

Spiega anche i cambiamenti del coltello e del vasetto

Leggere e visualizzare i cambiamenti in una successione


MOSTRIAMO CON LE FRECCE LA LETTURA DELLA SUCCESSIONE E LA LETTURA DELLA CONTEMPORANEITÀ

Successione

Contemporaneità

 Usando parentesi o frecce, mostra come hai spiegato i cambiamenti del pane, del coltello e del vasetto.  Se leggi la tabella seguendo la freccia rossa, cosa spieghi?  Se leggi la tabella seguendo la freccia gialla, cosa descrivi?

Rappresentare in una tabella le fasi di lavoro. Visualizzare con simboli la lettura della successione e quella della contemporaneità


COSTRUIAMO UNA LINEA DEL TEMPO PERSONALE CON LE FOTO

Far usare le foto per costruire una linea del tempo personale


PREPARARE UN PANINO CON LA NUTELLA