otros padres o con los docentes, para intercambiar opiniones y enterarse del progreso de sus hijos. Hoy en día se pueden usar recursos de Facebook, Twitter, Youtube, y Pinterest, entre
otros,
para
organizar
las
actividades del S-Learning. Existen opiniones que afirman que seguir tutoriales en Youtube puede preparar al estudiante de mejor manera para la vida en general. Otros afirman que los niños aprenden a leer y a escribir más rápido practicando en las Redes Sociales que en un salón de clases. Aún otros, opinan que el Facebook ha hecho que los estudiantes reflexionen más y que sean capaces de expresar sus emociones, lo que conlleva a mejorar su escritura. El uso de Redes Sociales obliga a los usuarios en general a escribir más, y de persuadir a las demás personas a leer y a compartir sus contenidos. La restricción de Twitter de limitar sus publicaciones a un número de caracteres disponibles, hace que los usuarios tengan que pensar en cómo optimizar sus ideas para que lleguen en menos de 140 caracteres. El S-Learning … “Se trata de adaptar lo que
está
internautas
triunfando e
entre
integrarlo
en
los la
metodología docente, especialmente en lo que se refiere a las redes sociales”, señala Jordi Assens.
Por supuesto, para que el S-Learning pueda ser efectivo, requiere de una supervisión por parte de los padres y docentes, para que las Redes Sociales puedan ser usadas con moderación, y de acuerdo a la edad del estudiante. Si no puede traer efectos contraproducentes y
traería sólo desventajas. Usadas de manera correcta, las Redes Sociales pueden construir comunidades y darle a los estudiantes habilidades para cuestionar los estereotipos pedagógicos tradicionales.
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