Danièle Eychenne og Marie Lemarchal
Bingo !
Bingo ! til 7. klasse består af: Bingo ! Elevbog/Web Bingo ! Lærervejledning/Web bingoweb.dk
Har du bog, har du web!
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Fransk · 7. klasse · Elevbog · Web
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Bingo ! Danièle Eychenne • Marie Lemarchal
Elevbog/Web • 7. klasse
Prénom
:
Nom :
: Classe
Alinea
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Bingo ! Elevbog/Web • 7. klasse
Du finder Cahiers, lyd, links til alle videoer m.v. på
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Danièle Eychenne, Marie Lemarchal © 2016 Alinea, København – et forlag under Lindhardt og Ringhof A/S, et selskab i Egmont Forlagsredaktion: Jette Brinkel Rosenberg Grafisk tilrettelægning og omslagslayout: Caroline Seehusen mDD Tegninger: Thierry Capezzone Fotos: Omslag: George Clerk/iStock; side 18-19: Petrov Stanislav/Shutterstock; side 34: Dennis van de Water/ Shutterstock; side 36-37: Hemera Technologies/Ablestock. com/Thinkstock; side 42-43: Studio 52/Shutterstock; side 50-51: LeksusTuss/Shutterstock; side 58-59: Petrov Stanislav/Shutterstock, Jakub Krechowicz/Shutterstock
Trykkeri: Livonia Print Sia Mekanisk, fotografisk, elektronisk eller anden gengivelse af denne bog eller dele heraf er kun tilladt efter Copydans regler. 1. udgave, 3. oplag 2019 ISBN 978-87-23-51199-7 www.alinea.dk www.bingoweb.dk
Tak til Det Franske Institut i Danmark for gennemlæsning af Bingo ! og for udformning af aktiviteter til FranskSprog, der supplerer temaet Le français dans le monde. Danièle og Marie
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Contenu Intro
C’est parti !
4
Vive l’école !
1
Dans ma classe
6
2
Ma matière préférée
8
3
L’école et moi
10
Projet 1 :
Interview sur l’école
12
Je prononce :
Un crayon blanc
13
4
Avis de recherche
14
5
Mes loisirs
16
6
Six portraits
18
Projet 2 :
Mon poster interactif
20
Je prononce :
L’archiduchesse
21
7
Si je dis lion...
22
8
Un escargot très beau
24
9
L’animal mystère
26
Projet 3 :
Le livre de mon animal
28
Je prononce :
Chien et chat
29
10
Découverte en images
30
11
Carte d’identité
32
12
Un jeune Sénégalais
34
Le français sur tous les continents
36
Projet 4 :
Mon pays francophone
13
Petit déjeuner au café
38
14
Un bon petit déj’
40
15
Dossier : Le petit déj’
42
Projet 5 :
Petit déj’ à la française
44
Je prononce :
Une grande girafe
45
16
Rendez-vous à Paris
46
17
Sketchs en ville
50
Projet 6 :
Notre pièce de théâtre
52
Je prononce :
Un éléphant heureux
53
18
Ma passion sur le Net
54
19
Je présente ma passion
56
20
Mon story-board
58
Projet 7 :
Nos vidéos
60
Je prononce :
Ma passion
61
Ma grammaire
Ma grammaire
62
Prononciation
Je prononce
72
Me voilà !
Les animaux
Le français dans le monde
Le petit déjeuner
Théâtre en ville
Ma passion
Cahier 4
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! i t r a p t s e C’ Intro
JEG K A
1 J’écoute – Sahra est nouvelle ! Lyt til Martin, som taler med Sahra. Hun er ny i klassen efter sommerferien.
N
bruge d e har lær t fransk, jeg t, til at før lille sam tale på e en fransk.
2 J’écris – Mes réponses Lyt til og svar på spørgsmålene. Leg Bonne question, bonne réponse. Træn flere spørgsmål i Cahier Intro.
Ça va ? Ça va Tu t’appelles comment ? Je m’appelle
Tu habites où ? J’habite à Tu as quel âge ? J’ai
ans
Tu as des frères et sœurs ? Oui / Non. J’ai Tu fais du sport ? Oui / Non. Je fais Qu’est-ce que tu fais comme autre activité ? Je
3 Je bouge – Trouve quelqu’un qui... Leg Trouve quelqu’un qui… Se Cahier Intro.
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4 J’écris – Mes mots Skriv nogle ord i hver ramme, som passer med overskriften. Se eksemplet. Vælg selv en overskrift til de sidste to rammer, og udfyld rammen.
Les fruits
Les animaux
une banane
une orange
Les couleurs
La nourriture La famille Le sport Le corps Le temps
5 Je parle – J’aime…, j’aime pas… Brug nogle af ordene i opgave 4. Tal med en kammerat om, hvad I kan lide og ikke lide.
J’aime bien Tu aimes les bananes ?
J’adore
J’aime pas Tu aimes... ?
Je déteste Je sais pas
?
6 J’écris – Le quiz-culture Test din viden om fransktalende lande i Cahier Intro.
7 Je chante – « Foux du fafa » Se en fjollet video, og syng med på omkvædet.
8 J’observe – Je parle, tu parles... Kig på de to sætninger. Tal om, hvad I lægger mærke til. Træn grammatikken i Cahier Intro.
Je parle français. Et toi, tu parles quelles langues ?
U PRØV N eeddating. e n Sp ed • Lav bejde m ar ro. luer dit • Eva et i Cahier Int l it p ka
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e s s a l c a D ans m
Vive l’école !
1
JEG K A
N
anvend e vi brug enkle udtr yk , er i fran s og ben ævne t ktimen, in bruger i klasse g, vi n.
1 J’écoute – La prof et ses élèves Lyt til nogle situationer fra en fransk klasse. Tal om, hvad I forstår.
En France, les élèves disent « vous » et « Monsieur » ou « Madame » au professeur.
Le prof parle nes s télépho Rangez vo sacs ! dans vos ous ! A sseyez-v
2 J’écoute – La prof parle ! Lyt til og mim, hvad læreren siger. Lav plakater med de udtryk, I vil kunne bruge i klassen. Leg Jacques a dit.
3 Je répète – Les élèves parlent ! Lyt til og gentag, hvad eleverne siger. Tal om andre udtryk, I har brug for, og skriv dem op. Leg Le chef d’orchestre.
livre !
.
Pardo n!
s livres ! Sor tez vo
groupe ! Parlez en
J’ai ou blié m on
Je sai s pas
e l’appel. Je vais fair
le dessin Regardez
Les élèves parlent
!
Je sui s en r etard . Tu me p s’il te rêtes un cr ayon, plaî t ? Je peu x s’il vo aller aux t oilett us pla es , ît ?
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4 Je chante – « Dans la salle de classe, il y a… » Syng sangen. Gæt på, hvad il y a betyder. Øv ordforråd fra sangen i Cahier 1.
il y a =
1 un cahier 2 un livre 3 un ordi 4 une tablette 5 une trousse 6 un crayon
5 Je répète – Dans mon sac, j’ai… Lyt og gentag ordene i rammen. Skriv tallene ind i tegningen. Træn ordforrådet i Cahier 1.
6 Je bouge – La chasse au trésor Leg La chasse au trésor.
7 une gomme 8 une colle 9 des ciseaux
7 J’écoute et je lis – La trousse de Sacha Se filmen. Prøv om I kan forstå, hvad Sacha fortæller om sit penalhus. Læs teksten i Cahier 1.
8 J’observe – un, une, des Kig på de to sætninger. Tal om, hvad I lægger mærke til. Træn grammatikken i Cahier 1.
Qu’est-ce qu’il y a dans ton sac ? Il y a un cahier, il y a une trousse et il y a des livres.
U PRØV N lespil, En classe, et rol n. • Lav regår i klasse ed o f em der it arbejd d r e u l • Eva et i Cahier 1. itl kap
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e é r é f é r p e r è 2 M a mati Vive l’école !
1 J’écoute – Quelle matière tu préfères ?
JEG K A
N
samtal e synes o om, hvad jeg m forsk e fag, og begrun llige de min mening .
Lyt til Martin og Martine, og se på tegningen. Tal om, hvad I forstår.
2 Je découvre – Mon emploi du temps Kig på skemaet. Gæt på, hvad ordene betyder. Lyt til Pauline og Omar, der taler om deres skema. Tal om, hvad I forstår.
5ème – Collège Pasteur – Avignon (France) Heures/jours
Lundi
Mardi
Mercredi
Jeudi
8h00 - 8h55
MATHS
MATHS
ANGLAIS/ ALLEMAND
8h55 - 9h50
MATHS
HISTOIRE-GÉO
HISTOIRE-GÉO
ARTS PLASTIQUES ARTS PLASTIQUES
ANGLAIS/ ALLEMAND
9h50 - 10h05
PAUSE
PAUSE
PAUSE
PAUSE
PAUSE
10h05 - 11h00
ANGLAIS/ ALLEMAND
SPORT
MUSIQUE
MATHS
ÉTUDE
11h00 - 11h55
HISTOIRE–GÉO
SPORT
FRANÇAIS
MATHS
PHYSIQUECHIMIE
11h55 - 13h30
REPAS
REPAS
REPAS
REPAS
REPAS
13h30 - 14h25
FRANÇAIS
TECHNOLOGIE
SPORT
FRANÇAIS
14h25 - 15h20
FRANÇAIS
TECHNOLOGIE
SPORT
FRANÇAIS
PAUSE
PAUSE
15h20 - 15h35
PAUSE
PAUSE
15h35 - 16h30
PHYSIQUECHIMIE
PHYSIQUECHIMIE
16h30 - 17h30
Vendredi BIOLOGIE
HISTOIRE-GÉO
BIOLOGIE
3 Je répète – Les matières Find fagenes navne i skoleskemaet, og skriv dem i rammerne. Lyt og gentag. Lav krydsogtværs i Cahier 1.
Le mercredi, les élèves ont cours seulement le matin.
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4 Je bouge – L’emploi du temps
5 J’écoute – Tu aimes les maths ?
Leg L’emploi du temps.
Lyt til Emma, der fortæller, hvad hun synes om sin skole. Brug svarskemaet i Cahier 1.
6 Je répète – J’aime… parce que c’est… Lyt og gæt på, hvad de forskellige udtryk betyder. Lav lytteøvelsen i Cahier 1.
Quelle matière tu préfères ?
intéressant – pas intéressant facile – difficile utile – inutile drôle – ennuyeux chouette – nul
Quelle matière tu aimes le moins ? Parce que c’est...
Pourquoi ?
7 Je lis et je parle – Mes matières Lyt til og læs en dialog ad gangen. Læs en eller flere af dialogerne med en kammerat. Erstat de blå ord med jeres egne.
A : Quelle matière tu préfères ? B : Je préfère l’anglais. A : Pourquoi ? B : Parce que c’est facile. A : Quelle matière tu aimes le moins ? B : Je n’aime pas trop l’histoire. A : Pourquoi ? B : Parce que c’est ennuyeux.
A : Quelle matière tu préfères ? B : Oh, ben... J’adore le sport parce que, pour moi, c’est facile. Et toi ? A : Je crois que je préfère l’histoire, parce que c’est vraiment intéressant. B : Et quelle matière tu aimes le moins ? A : Euh, la musique. B : Ah bon et pourquoi ? A : Parce que le prof est ennuyeux.
A : Quelle est ta matière préférée ? B : Oh, ben ! Ma matière préférée, c’est la musique. A : Ah bon ! Et pourquoi ? B : Ah ben... parce que c’est intéressant ! Et toi, tu préfères quoi ? A : Euh, j’aime bien la biologie, mais c’est un peu difficile.
8 J’observe – Pourquoi ? – Parce que c’est… Tal om, hvad de to sætninger betyder. Træn grammatikken i Cahier 1.
Tu préfères l’anglais. Pourquoi ? Parce que c’est utile.
U PRØV N deo, Mes
en v i er • Lav res, hvor I tal iè t a m lefag. om sko rbejde er dit a Cahier 1. u l a v E • pitlet i med ka
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i o m t e e l o c 3 L’é Vive l’école !
JEG K A
N
samtal e skoleda om min g udtr yk og anvende for tids p i løbet af dage unkter n.
1 J’écoute – Tu es en quelle classe ? Lyt til Martin, som fortæller om sin skoledag. Tal om, hvad I forstår.
2 Je répète – Les questions
Tu es en quelle classe ?
Lyt til og gentag disse spørgsmål. Tal sammen om flere spørgsmål, I kan stille. Oversæt spørgsmålene i Cahier 1.
Tu vas où au collège ?
À quelle heure tu commences le matin ? Qu’est-ce- que tu fais pendant les pauses ?
À quelle heure tu finis l’après-midi ?
LES SYSTÈMES SCOLAIRES DIFFÉRENTS Pays Âge
Tu manges où à midi ?
Québec
France
Belgique
4 ans
Prématernelle
Maternelle
Maternelle
5 ans
Maternelle
3 ans
Danemark
6 ans
3 J’écoute et je répète – L’heure
7 ans 8 ans
Lyt og sæt ring om de tidspunkter, du hører. Lyt igen, og tjek dine svar. Øv dig på klokken i Cahier 1.
9 ans
École primaire
École élémentaire
1ère à 6ème primaire
10 ans
8h40
11 ans
Collège 6ème
12 ans
Collège 5ème
13 ans
Collège 4ème
Le matin, je commence à 8h15
8h30
J’ai une pause à
9h30
9h40 9h50
À midi, je mange à
11h55 12h00 12h10
15 ans
L’après-midi, j’ai sport à 13h10 13h20 13h30
16 ans
Le lundi, je finis à
17 ans
16h30 17h00 17h30
14 ans
18 ans
Secondaire 1à5
Collège 3ème
1ère à 6ème secondaire
Lycée Cégep
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4 Je lis – Le message de Marion
5 J’écris – Marion et moi
Læs denne besked fra Marion. Tal om, hvad I forstår.
Find og skriv Marions svar på de seks spørgsmål i opgave 2. Skriv også dine egne svar på de seks spørgsmål.
Bonjour ! Je m’appelle Marion et j’ai 13 ans. Je suis en 5ème. Je vais au collège Jean Moulin à Toulouse en France. Le matin, je commence toujours à 8h30 et j’ai quatre heures de cours le matin. L’après-midi, j’ai trois ou quatre heures de cours. Je finis donc à 16h30 ou à 17h30, sauf le mercredi. Le mercredi, je suis toujours libre à midi. Mes matières préférées sont les maths et le sport. Je suis forte en maths ! J’ai eu 18/20. Par contre, je suis faible en allemand. Pendant les pauses, j’aime jouer au foot avec les garçons. À midi, je mange à la cantine. En bref : j’aime bien le collège ! A+ Marion
Les réponses de Marion Je suis Je vais Je commence à Je finis à
Mes réponses
La tête à Toto
6 Je parle – Interview Optag et interview, hvor I bruger spørgsmålene fra opgave 2 og svarene fra opgave 5.
7 Je bouge – L’école et moi Leg Le relais.
Les élèves français mangent souvent à la cantine le midi. Les élèves ont deux mois de vacances en été.
8 J’observe – Les questions Tal om, hvad man bruger disse ord til. Træn grammatikken i Cahier 1.
Tu vas où au collège ?
À quelle heure tu finis l’école ?
Quel sport tu préfères ?
Comment est ton école ?
Quelle matière tu préfères ?
Qu’est-ce que tu fais à midi ?
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. • L oledag med jeres sk rbejde a it d r lue • Eva et i Cahier 1. p a k itl
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e l o c é ’ l r u Inter view s Projet 1 Vive l’école !
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deltage i om min et inter view skole o skoleda g min g.
1 Questions – Réponses Match spørgsmål og svar.
Tu es en quelle classe ? • Tu vas au collège où ? • Quelle matière tu préfères ? • Quelle matière tu aimes le moins ? • Qu’est-ce qu’il y a dans ton sac ? •
• Je préfère les maths. • Dans mon sac, il y a une trousse et un cahier. • Je vais au collège Pasteur. • Je n’aime pas trop la physique. • Je suis en 5ème.
2 Mon école Find det ord i hver række, der ikke passer sammen med de andre. Se eksemplet.
une trousse
un cahier
lundi
anglais
Regardez !
j’aime
une colle
des ciseaux
sport
maths
Parlez !
je préfère
l’anglais
un livre
technologie
allemand
Rangez !
je parle
un crayon
un ordi
biologie
français
Pardon !
je déteste
intéressan t
3 Positif ou négatif ? Sorter ordene parvis, og skriv dem ind i skemaet. Det ene ord er positivt, og det andet er negativt.
Positif
facile pas intéres s
Négatif
ant
utile nul inutile drôle difficile chouette ennuyeux
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4 Mes Xxx questions et mes réponses Xxx Skriv nogle spørgsmål og svar, du vil bruge i dit projekt. Du kan få ideer ved at bladre i hele Thème 1, Vive l’école ! Læs mere om projektet nedenfor og i Cahier 1.
Projet X P : X X Xrojet 1 : INT E RV IE W SU • xxx R
Lav et i L’ÉCOL n E skoleda ter view om je res sko g. Læs le o me for proje ktet i C re om ramme g ahier 1. rne
Je p rono nce Un crayon blanc Lyt og gentag, først ordene og så le virelangue. Skriv selv flere ord med lydene, og lav også selv en virelangue.
g [A]
g [E]
g [O ]
blanc, enfant, décembre
vin, train, bien, brun
garçon, lion, prénom
Mon crayon blanc est sur un bien beau banc blanc. Mon virelangue
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Danièle Eychenne og Marie Lemarchal
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Fransk · 7. klasse · Elevbog · Web
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