Herramientas colaborativas

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Herramientas Colaborativas


Aprender en este nuevo universo virtual que se presenta es un desafío para todos los que nos encontramos en la escuela. Ya somos conscientes de que esta REVOLUCIÓN TECNOLÓGICA nos toca a todos y que ha inaugurado un camino sin retorno en la enseñanza. Esta es una imagen habitual en las aulas.


ic en el icono para agregar una imagen Pero tambiĂŠn se puede aprender desde cualquier lugar, si cuento con algĂşn dispositivo (celulares, netbook, etc.) que me permita conectarme con alguna red.


Navegamos por diferentes รกmbitos para aprender y intentamos enriquecer nuestras prรกcticas รกulicas


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Segundo nivel

Tercer nivel  Cuarto nivel 

Quinto nivel


La lectura ha sido tradicionalmente la vía privilegiada de acceso al conocimiento en el ámbito escolar. Los alumnos y alumnas del siglo XXI viven en una sociedad en la que la información se expande y multiplica de manera exponencial y acompaña todas sus actividades. La necesidad de acceder a ella, no es sólo académica puesto que hoy en día la lectura está ligada al desarrollo personal, profesional y, también, a la inclusión social


ES T R PO O S DE S D O A G N D I I D Ó C I I Ó S L C EN TIP A DE M L I U D S VA O E T LA M MEZCL X U N TE ADES A A S L N O U Y L ID L N . I E A B D R AÑA LECTU IGEN HA LA O N X A E O A L ALES E YA QU RTEXT E T , I P I S G I H A D L IC E F A A. Í D D E C A R E A C Ó R B E U ESP R N T A E C I U O T R N I N S T S E O G L L ES A N EA M E I N N I A A E I L L C N , N ES O A TE T M R R S E I I O ASIM ÁS IMP E CONV S QUE M S E VEZ OS QUE MODAL D DE I A s T T D I e L X . C E U I c i T SM IPL acont T O L T TEX ZAN MU .educ w I L w I w T . U S O G I CÓD


Son muchas las herramientas de la web que pueden ayudarnos en el trabajo de la comprensión escrita. Una de ellas es:

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Segundo nivel

Tercer nivel  Cuarto nivel 

2.0

Quinto nivel


Pizarras Digitales


LĂ­neas de tiempo


Redes sociales


Por último

la Educación 3.0 

“se caracteriza por ofrecer oportunidades educativas … transinstitucionales, transculturales en las que los aprendices por ellos mismos desempeñen un papel de creadores de conocimientos que se comparten, y donde las redes sociales y los beneficios sociales más allá del alcance inmediato de la actividad juegan un importante papel”.

Supone que la educación está en todas partes, que los alumnos tienden a ser emprendedores y que la enseñanza va de profesor a alumno, de alumno a otros alumnos, de alumnos a profesores etc. www.educacontic.es


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