7.
Establecer cauces de colaboración entre los distintos profesores/as que
intervienen con el alumnado. 8.
Fomentar la participación de las familias e implicarlas en el proceso educativo de
sus hijos e hijas.
RELACIONADOS CON EL ALUMNADO 1.
Conseguir una actitud cordial en el comportamiento, respetando en cada
momento su emoción y que esa actitud les capacite para la realización de tareas con agrado, así mismo que lo practique en su vida diaria. 2.
Adaptar el material de trabajo para quien presenta dificultades.
3.
Conseguir la integración e inclusión en el pleno desarrollo de la clase.
4.
Adquirir unos conocimientos mínimos y habilidades adecuadas a su ritmo de
trabajo. 5.
Desarrollar una personalidad equilibrada.
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD En un colegio en el que hay 233 alumnos y alumnas podemos imaginar la diversidad y las distintas situaciones. Además de las diferencias culturales que enriquecen al alumnado hay distintos ritmos de aprendizajes, algo a lo que el colegio debe dar respuesta. Es este el motivo que el nuestro principio pedagógico fundamental sea el de ATENCIÓN A LADIVERSIDAD. El papel de la tutoría en la atención a la diversidad es muy importante, ya que es el que pone en marcha las medidas más generales para dar respuesta a la diversidad de alumnos que se encontrará en su aula. Estas medidas van desde la presentación distinta de algunos contenidos, una metodología adaptada al estilo de aprendizaje individual a la adaptación de actividades al nivel del alumnado.
cei Pinolivo
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