Lorena Montsserrat Pérez Rodríguez 7º LEPREE. Curso: Aprendizaje en el servicio.
08/12/2021 Tarea. Preguntas que le haría a la docente para que reflexione en su práctica. Pensamiento abstracto. 1. ¿Qué pasaría si diera la consigna con otras palabras y en otro tono? 2. ¿Y si desde el inicio de las actividades diera una breve introducción de lo que se hablara? 3. ¿Cómo haces para saber si realmente tu actividad funcionara? Y en caso de que pienses en esa posibilidad, ¿Qué haces para llevarla por el camino “correcto”? 4. ¿Qué planeas en caso de que los niños terminen antes del tiempo estimado las actividades de la mañana? 5. ¿Qué estrategia utilizas cuando ves que tus alumnos no terminan dentro del tiempo estimado? 6. ¿Qué actividades diseñas o que giro das a las mismas para días en los que los niños tienen la atención muy dispersa? 7. ¿Cómo y a partir de que defines el éxito de tu trabajo como docente? Pensamiento concreto. 1. ¿Has intentado acomodar a los alumnos de distinta manera? Si fue así, ¿has tenido resultados y porque lo consideras así? 2. ¿Intentas otra estrategia diferente a los coros? 3. ¿Utilizas la moderación de la voz para darle un giro a tus actividades? 4. ¿Cómo logras no perder la atención del grupo? 5. ¿Cómo vuelve a enfocar la atención del grupo en la actividad, consigna o el momento necesario?