Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA
Programa de formación: Creatividad para la Solución de Conflictos Laborales Sistema de Gestión de la Calidad
Fecha: Octubre de 2010 Versión 1.0
GUIA DE APRENDIZAJE 4: PENSAMIENTO POSITIVO
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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nombre del Programa:
Duración en horas
Creatividad para la Solución de Conflictos Laborales
40 horas
Actividad: Argumentos a favor del pensamiento positivo De pensamientos destructivos a metas positivas Acciones creativas en las empresas 10 horas Resultados de Aprendizaje: - Usar el material didáctico en el diseño y la construcción de una actividad, la cual se materialice en la práctica efectiva y oportuna para los aprendices. - Técnicas para implementación de la creatividad dentro de la empresa. - Aplicación de pensamientos y acciones positivas.
2. PRESENTACION
A veces mantenerse positivo y fuerte frente a las situaciones de la vida es difícil, pero lo mejor que podemos hacer es tener un momento de calma para reflexionar con tranquilidad. La finalidad de esta actividad es identificar los pensamientos y factores tanto positivos como negativos, que afectan el pensamiento y que inducen a acciones cotidianas tanto personales como laborares, así como también, analizar qué actividades se pueden hacer para generar un ambiente positivo en las organizaciones.
3. CONOCIMIENTOS PREVIOS
Para el desarrollo de esta actividad es importante que el aprendiz haya leído el material y documentos de estudio correspondientes a la Semana Cuatro. Conocimientos en Internet Manejo de plataformas y correo electrónico Competencias en lectura y escritura
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4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: Participación en el foro temático SEMANA 4 Descripción: Teniendo en cuenta el material didáctico de la semana cuatro; de su opinión sobre: ¿Cree usted que el pensamiento positivo mejora nuestra calidad de vida?, ¿Mencione cuatro frases negativas que suele decir y que quisiera volverlas positivas? La participación debe ser personalizada y no se permiten artículos extraídos de la red. Ambiente(s) requerido: Espacio en la plataforma (FORO TEMATICO SEMANA 4)
Material (es) requerido: Material didáctico, enlaces externos y/o documentos de apoyo, internet
Producto entregable: Publicación de la participación del aprendiz en el foro temático Forma de entrega:
Criterios de Evaluación:
Publicación de la actividad (“Definición de pensamiento positivo y cómo mejora nuestra calidad de vida”) en el link Tablero de discusión (FORO TEMATICO SEMANA 4), crear secuencia y contestar lo enunciado.
Esta actividad tiene una valoración del 5%
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2 : Actividad práctica Semana 4 Descripción: Teniendo en cuenta el material del curso y documentos de apoyo de la semana cuatro, realizar las siguientes actividades: 1. Identifique aspectos de la vida cotidiana que afecten el pensamiento positivo y el pensamiento negativo. 2. Cite los factores internos y externos que afectan el pensamiento positivo. 3. Cite 3 situaciones críticas (una familiar, una laboral y una social), en la que se pueda aplicar pensamiento positivo sin caer en conformismo o utopías. 4. ¿Qué acciones creativas, puede realizar una empresa para trabajar en un ambiente positivo?
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5. Después de ver el video “El poder del pensamiento positivo”, escriba tres frases que te parezcan más importantes y de una explicación a cada una de ellas? Ambiente(s) requerido: Espacio en la plataforma Link: Envío – Actividades Semana Cuatro Material (es) requerido: Material de estudio, Enlaces externos y/o documentos de apoyo, Internet. Producto entregable: Solución del taller en documento en Word o PDF. Forma de entrega:
Espacio en la plataforma en el icono Actividades en la carpeta Actividades Semana Dos, link Envío – Actividades Semana Cuatro
Criterios de Evaluación:
Archivos enviados en el espacio asignado por el tutor, que cumpla con los requerimientos exigidos (10%)
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3: Evaluación – Semana Cuatro Descripción: Desarrollo de la evidencia de conocimiento de la semana cuatro, se encuentra publicada en la carpeta Actividades Semana Cuatro. En la evaluación encontrará preguntas de: verdadero/ falso, complete, selección múltiple. Tienen una hora para resolver la prueba. Ambiente(s) requerido: Plataforma virtual Material (es) requerido: Material del Curso, enlaces externos y/o documentos de apoyo Producto entregable: Desarrollo de la evidencia de conocimiento semana cuatro Forma de entrega:
Criterios de Evaluación:
Desarrollar la evaluación de la semana cuatro que se encuentra publicada en la carpeta Actividades: Evaluación Semana Cuatro: “Pensamiento Positivo”. Desarrollar la evidencia de conocimiento semana cuatro (10%)
CONTROL DEL DOCUMENTO Nombre Autores
MARIA TERESA AYALA REYES
Cargo TUTOR VIRTUAL
Dependencia CENTRO AGROTURÍSTICO
Fecha Agosto 15/2012