TEMA
Invester i de unge nu – så de ikke skal samles op senere i livet ”Jeg synes, det er vigtigt, at unge med særlige behov får det STU-tilbud, de har brug for, så de ikke skal samles op senere i livet.” Det er hovedårsagen til 28-årige Daniel Notis kamp for at sikre alle unge et frit STU-valg. En kamp, der både har givet ham et møde i Undervisningsministeriet og artikler i forskellige medier. Vi er taget til Struer for at høre mere om Daniels kamp. Da jeg ankommer til bygningen, hvor Daniel bor, står han udenfor sin lejlighed for at sikre sig, at jeg kan finde det. Da jeg træder ind i Daniels lejlighed, dufter der indbydende af kanelsnegle. Han forstår at få en til føle sig velkommen. Daniel viser rundt i sin ryddelige lejlighed. Kompetencerne til at bo selv, med alt hvad det indebærer, har han med sig fra sit efterskoleophold og efterfølgende STU. Af / Foto Helene Kaas
En målrettet kontrolleret indsats i tide Inden vi sætter os for at snakke, laver Daniel en lækker cappucino til os på sin professionelle espressomaskine. Med kaffe og kanelsnegl foran os indleder vi snakken med, hvorfor det er så vigtigt for Daniel, at unge med særlige behov får ret til at vælge den STU, de ønsker.
“Det er vigtigt, at man får noget indflydelse, og at man som borger mærker, at man bliver taget alvorligt, når man sidder til møde.” 14
Nr. 02 2020
”Jeg synes, det er vigtigt, at unge med særlige behov får det STU-tilbud, de har brug for, så de ikke skal samles op senere i livet. Som jeg altid har sagt: ’En målrettet kontrolleret indsats i tide’. Hvis den unge kommer på det rigtige STUsted, er der også større chance for at finde nogle unge, man kan lide at være sammen med – og måske have mulighed for at møde en sød kæreste. Jeg tror, at det er på STU-stederne, at mange unge med særlige behov får mulighed for at opleve kæresteri.” Lyt til de unge og giv dem indflydelse Dengang Daniel skulle vælge sin Særligt Tilrettelagte Ungdomsuddannelse, oplevede han at blive lyttet til af både sin UU-vejleder og sagsbehandler og have indflydelse. Noget, han ønsker for andre unge. ”Min efterskole var rigtig god til at tage os med på STU-messer. Allerede
året inden jeg skulle stoppe på efterskolen, begyndte vi at overveje, hvad der skulle ske efter sommerferien. Kort tid inden jeg skulle stoppe på min efterskole, var jeg på en rundtur til STUsteder med min UU-vejleder. Der var valgt tre steder ud. Jeg valgte Sønderlundgaard, som ligger i Lund – en lille landsby udenfor Herning. Der var ingen problemer med, at det var en anden kommune. Jeg blev forelsket i omgivelserne. Det var nok især mine forældre, der blev forelsket i omgivelserne. Det lå ude på landet med flotte cykelstier. Det var en kristent grundlagt skole. Det første halvandet år gik fint, men så begyndte det at gå skidt. Vi lavede nærmest ikke andet end at gøre rent til sidst. Når vi havde seksualundervisning, tog de udgangspunkt i Vor Herre, skabelsen, blomsterne og bierne. Det blev for meget for mig. Der var også noget mobning. Vi forsøgte at snakke med lærerne og for-
