57 • Compreender informações de textos com previsões
• Compreender/Falar sobre os problemas do meio ambiente
• Formular perguntas que transmitem dúvida
• Fazer previsões/planos para o futuro
• Expressar intenção para o futuro
• Exprimir opinião e argumentar
• Compreender idiomatismos/provérbios
68 Atividade final
• Previsões do estado do tempo
• Promessas políticas
• Previsões dos signos do horóscopo
• Expressões idiomáticas
68 Pronúncia, ortografia e acentuação – Palavras parónimas
69 Apêndice gramatical
• Futuro Imperfeito do Indicativo
• Intenção no futuro: haver de + Infinitivo
4 Pronto para mudar?
71
Competências comunicativas
• Formular pedidos e desejos
• Aconselhar e argumentar
• Falar sobre dietas alimentares
• Analisar textos publicitários de viagens
• Compreender e reproduzir mensagens orais
82 Atividade final
Competências lexicais
• Alimentação e hábitos saudáveis
• Dietas alimentares
• Tipos de turismo
• Retiros detox
83 Pronúncia, ortografia e acentuação – Sons da letra o
84 Apêndice gramatical
Competências gramaticais
• Condicional
• Discurso indireto
PONTO DA SITUAÇÃO 2 O MUNDO DO TRABALHO 2 O MUNDO DO PORTUGUÊS 2
86 Unidade de revisão 92 94 Música dos quatro cantos
5 Já leste as notícias hoje?
97
Competências comunicativas
• Compreender e comentar textos de imprensa escrita e oral
• Identificar diferentes tipos de texto escrito
111 Atividade final
Competências lexicais
• Notícias da imprensa escrita e oral
• Textos de imprensa sobre diferentes áreas
• Expressões idiomáticas e provérbios
112 Pronúncia, ortografia e acentuação – Sons da letra e
113 Apêndice gramatical
6 Talvez ainda encontremos bilhetes.
115
Competências comunicativas
• Falar de atividades culturais
• Aprofundar os conhecimentos sobre a cultura portuguesa
• Resumir um filme ou um livro
• Organizar um programa cultural
Competências lexicais
• Hábitos culturais
• Cinema, televisão e literatura
• Espetáculos
Competências gramaticais
• Voz Passiva com os verbos ser e estar
• Particípios duplos
EmPreparação
• Reconto
• Programa cultural
Competências gramaticais
• Imperativo (revisão)
• Presente do Conjuntivo: forma dos verbos regulares
• Presente do Conjuntivo: uso (expressões impessoais, expressões de dúvida e de desejo e conjunções)
• Presente do Conjuntivo / Infinitivo Pessoal
127 Atividade final
128 Pronúncia, ortografia e acentuação – Sons da letra a
129 Apêndice gramatical
PONTO DA SITUAÇÃO 3 O MUNDO DO TRABALHO 3 O MUNDO DO PORTUGUÊS 3
131 Unidade de revisão 136 138 Literatura
SÍMBOLOS
Faixa áudio
Vídeo
Exercício de expressão oral
Atividade de expressão escrita
Resposta oral individual
Atividade de oralidade em pares
EmPreparação
Remissão para Caderno de Exercícios
Recurso digital (faixas áudio e vídeos) disponível para ser acedido de forma direta em qualquer dispositivo móvel.
Nota: Os QR Codes incluídos nesta publicação remetem para páginas web com vídeos e áudios. Estes áudios e vídeos encontram‑se também disponíveis para download no nosso site em www.lidel.pt/pt/ download‑conteudos/.
1 Adoro sempre regressar à minha ilha.
Competências comunicativas
• Apresentar se e apresentar os outros
• Dar e pedir informações de carácter pessoal e profissional
• Falar sobre uma localidade
• Apresentar um plano de visita
• Expressar opinião
Competências gramaticais
• Revisão dos tempos verbais
• Verbos dar, ficar e passar com preposição
EmPreparação
Competências lexicais
• Caracterização pessoal
• Biografias
• Visitas culturais e turísticas
• Verbos derivados de ver, pôr, ter, fazer e vir
• Pronomes pessoais (revisão)
Vídeos da Unidade
Vídeo 1 : Os Açores como nunca vistos antes.
Vídeo 2 : Escolha Portugal – Açores.
2.1. Cada adjetivo abaixo expressa a ideia contrária de uma das questões do exercício anterior. Assinale a questão com que cada um se relaciona.
3. Esta é a Mafalda Medeiros. Ouça a a falar sobre alguns factos importantes da sua vida.
3.1. Complete as seguintes frases.
a. A Mafalda nasceu nos .
b. Ela saiu de casa dos pais quando tinha .
c. Ela estudou na Universidade de .
d. Enquanto estudou na universidade, ela tinha da família.
e. Quando a Mafalda tinha férias na faculdade, ela .
3.2. Assinale se as frases são verdadeiras (V) ou falsas (F). Corrija as falsas.
a. Durante o curso, a Mafalda foi de férias à Croácia e à Suécia.
b. No final do curso, a Mafalda fez o mestrado no Porto.
EmPreparação
c. Ela trabalha no Porto há três anos.
d. Nas próximas férias, ela vai com a família visitar a Austrália e só vai aos Açores no Natal.
3.3. Faça perguntas para as seguintes respostas da Mafalda. Pode optar pela forma de tratamento formal ou informal.
a. ?
Nasci na ilha de São Miguel.
b. ?
Fica no arquipélago dos Açores.
c. ?
Vim viver para o continente quando tinha 18 anos.
d. ?
Sim, já tinha estado no continente com a minha família para visitar amigos e familiares. Passámos algumas férias em diferentes regiões do continente.
e. ?
Quando estudava na Universidade de Coimbra, nas férias de verão voltava sempre a São Miguel.
f. ?
Matava saudades da família e dos amigos, fazia caminhadas, ia à praia, fazia passeios de barco e, às vezes, visitava outras ilhas do arquipélago.
g. ?
Agora vivo no Porto. Trabalho num laboratório.
h. ?
Já lá trabalho há três anos.
i. ?
Vou à Austrália e a São Miguel.
j. ?
Vou com um grupo de amigos.
4. Sabe quantas ilhas formam o arquipélago dos Açores? Observe o mapa e leia a informação que o acompanha.
EmPreparação
O arquipélago dos Açores é composto por nove ilhas de origem vulcânica, cada uma com o seu encanto, mas que têm em comum o azul do mar, o verde dos campos e a presença das hortênsias. Localizam se em pleno Oceano Atlântico, entre a América do Norte e a Europa.
4.1. Veja o seguinte vídeo (https://byacores.com/videos/acores/os‑acores‑como‑nunca‑ ‑vistos‑antes/) e aprecie a beleza das ilhas deste arquipélago.
5. Muitos açorianos emigraram, principalmente ao longo do século xx, para os Estados Unidos e para o Canadá em busca de melhores condições de vida. Nomes conhecidos da música, do cinema e da televisão destes dois países nasceram nos Açores ou são descendentes de açorianos. Vamos conhecer alguns.
5.1. As seguintes expressões foram retiradas dos textos. Leia os textos e complete‑os com a expressão correta.
nacionalidade portuguesa avós maternos esqueceu as suas raízes
nacionalidade canadiana e portuguesa dos seus trisavós
Texto A
Nuno Bettencourt, guitarrista e vocalista português, é membro da banda Extreme e já colaborou com vários artistas, como a cantora Rihanna. Ficou famoso pelos seus solos muito técnicos. Nasceu na ilha Terceira, nos Açores, e, aos quatro anos, emigrou com a família para os Estados Unidos, mas nunca .
Texto B
Texto C
EmPreparação
Descendente de açorianos, mais especificamente da ilha do Faial, de onde eram originários três , Katy Perry (Katheryn Elizabeth Hudson) nasceu em 1984, em Santa Bárbara, na Califórnia, nos Estados Unidos. É uma cantora e compositora de música pop e dance conhecida mundialmente, tendo recebido muitos prémios ao longo da carreira.
Os pais de Nelly Furtado nasceram nos Açores, na ilha de São Miguel, mas mudaram se para o Canadá. Nelly Furtado nasceu em Vitória, mas, depois de terminar o ensino secundário, mudou se para Toronto. Aos 13 anos, começou a compor as suas próprias canções. Fala inglês, português e espanhol e, além de ser canadiana, também tem e mantém uma relação muito próxima com Portugal. Ganhou um grammy como melhor cantora pop com a música “I’m Like a Bird”.
6. Agora, é a sua vez! Fale sobre a sua cidade. Não se esqueça de referir:
• a localização;
• a paisagem;
• o clima;
• os pontos de interesse a visitar;
• a gastronomia.
7. Vai ouvir uma breve reportagem sobre a vila do Topo, na ilha de São Jorge: https://www. rtp.pt/noticias/pais/ha‑cada‑vez‑menos‑pessoas‑a‑viver‑no‑arquipelago‑dos‑acores_ a1546989.
7.1. Termine as seguintes frases com a opção correta.
1. Entre 2011 e 2021, a vila do Topo perdeu
a. 790 habitantes.
b. menos de 790 habitantes.
c. mais de 790 habitantes.
2. Muitos jovens da vila do Topo
a. vão estudar para outro país e não voltam para a vila.
b. vão estudar para o continente e não voltam para a vila.
c. saem da vila à procura de trabalho.
3. Sara Bettencourt
a. gere o restaurante mais central da vila do Topo.
b. é empregada no restaurante mais central da vila do Topo.
c. gere o maior restaurante da ilha de São Jorge.
4. Na ilha de São Jorge,
EmPreparação
a. há muitos jovens, mas eles não querem trabalhar.
b. não há trabalho para todos.
c. faltam pessoas para trabalhar.
5. Sara Bettencourt
a. acha que São Jorge não é um bom local para se viver.
b. acha que a ilha de São Jorge é um paraíso que também oferece muitas oportunidades.
c. preferia trabalhar na América, mas teve de ficar na ilha.
8. Complete o quadro com as formas verbais que faltam.
Habitualmente Ontem Antigamente É necessário eu ponho
elas eram nós fazermos tu disseste eu dormir nós vemos ela veio tu saíres vocês têm
você trazia eu poder
ele lia há eu saber
ela queria
eles deram nós irmos eu ouvia eu pedi eu preferir
EmPreparação
8.1. Selecione um verbo do quadro e escreva quatro frases com as diferentes formas verbais.
Verbo:
a. Habitualmente, .
b. Ontem, .
c. Antigamente, .
d. É necessário .
9. Os verbos derivados de ver, pôr, ter, fazer e vir estão na origem de outros que seguem as mesmas regras de conjugação. Repare nos exemplos retirados da reportagem do exercício 7.
O arquipélago dos Açores é composto por nove ilhas… … (ela) mantém uma relação muito próxima com Portugal.
Complete as seguintes frases com os verbos na forma correta.
a. Venderam os iogurtes de ananás e ainda não os (repor).
b. Este champô (conter) ingredientes naturais.
c. Ontem, nós (rever) os tempos verbais que já tínhamos estudado.
d. Amanhã não me (convir) levantar tarde, por isso não posso ir jantar convosco hoje.
e. Só conseguimos resolver essa questão porque o representante da companhia (intervir).
f. Acabaste de chegar e já (desfazer) todas as tuas malas?
g. Eu (propor) irmos visitar a ilha do Pico nas próximas férias. O que acham?
h. – Sabes se a Mafalda vai aos Açores nas férias?
– (supor) que sim.
i. A resposta que ele nos deu não nos (satisfazer).
10. Responda às perguntas com o verbo no Pretérito Mais‑que‑Perfeito Composto e o pronome pessoal adequado. Siga o exemplo.
Exemplo:
– Trouxeste os relatórios hoje?
– Já os tinha trazido.
a. Vocês escreveram os endereços?
Já .
EmPreparação
b. Eles pagaram a fruta?
Já .
c. Telefonaste hoje ao André?
Já .
d. Vocês disseram à Ana o que se passa?
Já .
e. Fizeste as contas todas?
Já .
f. Abriste a janela da sala de reuniões depois do almoço?
Já .
g. Você viu o filme de ontem?
Não. Já .
h. Vocês ouviram esta notícia hoje?
Já .
i. Vocês compraram papel de embrulho?
Já .
j. Inscreveste‑te no curso hoje?
Já .
k. Só te levantaste quando eu cheguei?
Não. Já .
l. Hoje de manhã, informaste os alunos sobre o novo horário?
Já .
11. Os verbos dar, ficar e passar podem ser utilizados com diferentes preposições. Complete as frases com a preposição adequada, contraindo‑a com o artigo quando necessário. dar com dar‑se com dar para dar por
a. Não deste a festa de ontem no parque? Fizeram imenso barulho.
b. Não me dou ela desde que acabámos a universidade. Nunca mais a vi.
c. A por ta da sala dá o corredor.
d. Sou mesmo distraída. Não sabia dos meus óculos e fui dar eles no móvel da sala.
e. Esta caixa não dá ir ao micro‑ondas.
ficar com ficar de ficar em ficar para
f. Eu fiquei ir almoçar com ele, mas hoje não posso porque tenho uma reunião com o diretor do laboratório.
g. O almoço vai ter de ficar amanhã.
h. Podes ir ao supermercado que eu fico aqui o teu cão.
i. O teu laboratório fica o centro do Porto?
j. Acho que a minha colega ficou o meu livro. Não está na minha mala. passar a passar‑se em passar para passar por
EmPreparação
k. Ela teve nota ótima no exame e passou o 3.º ano com uma média alta.
l. Quando é que tu passaste ser vegetariana?
m. Este comboio passa Coimbra?
n. que cidade se passou esse festival?
o. Ontem, perdi o autocarro e cheguei tarde ao escritório. Tenho de passar levantar ‑me mais cedo.
12. Veja o anúncio publicitário “Escolha Portugal – Açores” sobre a ilha Terceira com a atriz Vera Kolodzig: https://www.youtube.com/watch?v=dX3KXw0gdHc.
12.1. Escreva algumas palavras relacionadas com a ilha Terceira que foram referidas ou estão relacionadas com as imagens que aparecem no vídeo. Em seguida, diga aos colegas o que escreveu e, de forma breve, justifique as suas opções.
12.2. Agora, responda oralmente às seguintes perguntas.
a. Porque é que a Vera diz que na ilha Terceira “os dias são outros”?
b. Que atividades é que a Vera refere que fez no dia anterior?
c. Que planos tem ela para hoje?
d. Gostaria de passar uma semana de férias naquela ilha? Que atividades gostava mais de fazer durante essa semana?
C Pronúncia, ortografia e acentuação
Acentuação
1. Ouça as palavras e coloque os acentos que considera necessários. Em seguida, leia as palavras.
1. conteudo
2. contem
3. facilmente
4. facil
5. ceu
6. paraiso
7. repos
8. historia
9. compor
10. compos
11. universidade
12. universitario
13. mentem
14. mantem
15. tambem
16. experiencia
17. persistente
18. persistencia
19. distraida
20. laboratorio
21. familiar
22. familia
23. descendente
24. sociavel
2. Ouça os pares de palavras e acentue as que devem ser acentuadas. Em seguida, leia todos os pares.
1. contem ∙ contem
2. de ∙ de
3. por ∙ por
4. mantem ∙ mantem
5. provem ∙ provem
6. convem ∙ convem
EmPreparação
7. intervem ∙ intervem
8. por ∙ repor
9. tem ∙ tem
10. reveem ∙ reve
11. pos ∙ pus
12. contem ∙ contem
1. Verbos dar, ficar e passar + preposição
Os verbos dar, ficar e passar podem ser utilizados com diferentes preposições.
dar com – encontrar; combinar/condizer
Ontem, dei com a Mafalda a dormir em frente ao computador. Achas que estes sapatos dão com esta mala?
dar‑se com – conviver com, relacionar se com
EmPreparação
Nós damo‑nos muito bem com a Mafalda.
dar para – servir para; estar virado para; ser possível
O meu carro não dá para cinco pessoas. É muito pequeno.
Esta janela dá para o mar.
Amanhã, não vai dar para ir com vocês à praia. Tenho de trabalhar. dar por – notar, reparar
Ontem, não dei por ela chegar a casa. Eu já estava a dormir.
ficar com – guardar; fazer companhia a Podes ficar com a minha caneta. Eu tenho outra.
Vamos ao cinema hoje à tarde porque a minha mãe fica com os miúdos.
ficar de – combinar, assumir um compromisso Os meus amigos ficaram de vir cá a casa amanhã à noite.
ficar em – estar localizado em A farmácia fica no fim desta rua, à esquerda.
ficar para – adiar para, marcar para A reunião fica para amanhã, às 15:30.
passar a – mudar de atitude ou de hábito
Quando tinha 20 anos, passei a fazer mais desporto.
passar‑se em – acontecer em Esse acidente passou‑se precisamente na minha rua.
passar para – transitar de ano ou nível; mudar de lugar
Ontem, fiz um teste e passei para o nível B1.
Amanhã, passamos para a sala 3. Esta é muito pequena.
passar por – cruzar um local
Este autocarro vai para o centro e passa pela Avenida da Liberdade.
