DOI: doi.org/10.29327/565971.1-15
A Arqueologia do arqueólogo: estudo da constituição do sujeito e práxis do profissional The Archeology of the archeologist: study of the constitution of the subject and practice of the professional Washington Ferreira1 Karine Sanchez Ferreira2 1 Oceanógrafo, Mestre em Oceanografia, Doutor em Educação Ambiental. Laboratório de Gerenciamento Costeiro, Instituto de Oceanografia, FURG – Universidade Federal de Rio Grande. Rio Grande, RS, Brasil. E-mail: chingksw@gmail.com / ORCID: http://orcid.org/0000-0003-3377-024X 2 Arteducadora, Mestre e Doutora em Educação Ambiental. Professora da Rede Pública Municipal, Prefeitura de Rio Grande. Rio Grande, RS, Brasil. E-mail: kkasanchez@yahoo.com.br / ORCID: http://orcid.org/0000.0001.5919.6894
Resumo: Neste ensaio, sobre processos formativos e práticas pedagógicas de pesquisadores/educadores em ciências, buscamos demonstrar a possibilidade e pertinência da aproximação entre o instrumental reconstitutivo de processos e atividades humanas (através da Arqueologia Histórica) e a história dos sujeitos (através da História do Tempo Presente), utilizando como Estudo de Caso a análise da trajetória pessoal e profissional de nosso sujeito de pesquisa, que conduziram à sua opção profissional e imersão na formação acadêmica em Arqueologia. Para tal, desenvolvemos uma abordagem etnográfica sobre as influências do seu “universo vivencial”, ou pertencimento às duas categorias profissionais/culturais complementares (marítimo/portuário e arqueólogo), que contribuíram, decisivamente, para esse processo formativo. Paralelamente, procedemos à “prospecção” e “escavação”, entre as múltiplas camadas de informações dos vestígios materiais de seu acervo pessoal, diretamente associado ao tema desta pesquisa. Posteriormente, procedemos à análise de correlações entre o conjunto de cenários e circunstâncias formativas, com aqueles vestígios materiais e simbólicos, reveladores da afetividade/efetividade do pertencimento do sujeito de pesquisa às referidas categorias. A partir destas correlações, inferimos a adaptabilidade de tais procedimentos para análise de espaços/processos formativos de professores/pesquisadores em Ciências. Palavras-chaves: Arqueologia. Constituição do Sujeito. Processos Formativos.