In de gedragstherapie wordt er dus gebruik gemaakt van deze vormen van leren. Er wordt geprobeerd om nieuw, gewenst gedrag aan te leren door op gedrag anders te reageren. De 3 belangrijkste manieren hiervoor zijn: ›› het belonen van gewenst gedrag ›› het negeren van ongewenst gedrag ›› het bestraffen van ongewenst gedrag. Verderop in deze folder gaan we dieper in op de verschillende manieren om gedrag te corrigeren. Daarnaast kan de omgeving ook preventieve maatregelingen treffen door gewenst gedrag bij het kind zoveel mogelijk uit te lokken. De belangrijkste preventieve maatregelingen voor gewenst gedrag zijn: 1. structuur in tijd en ruimte 2. regels en afspraken 3. gepaste communicatie.
Waarom mediatietherapie? Uit onderzoek blijkt dat mediatietherapie bij kinderen (4-12 jaar) met gedragsproblemen, ADHD en/of autismespectrumstoornissen de evidenced behandeling is. Ouders hebben de grootste beïnvloeding/ controle op het gedrag van kinderen. Ouders worden tijdens de mediatietherapie gezien als coach/behandelaar van het kind. De behandelaar van Jonx werkt via de ouders (mediatoren) om het gedrag van het kind te beïnvloeden.
Ouders worden tijdens de mediatietherapie gezien als coach/ behandelaar van het kind. 4