LEA.
2024 - 2028
NIEUWSBRIEF JULI 2025
Een frisse blik: studenten kijken mee met onze vraagstukken.
De afgelopen maanden zijn twee groepen studenten van de VU bij ons in Almere te gast geweest om vanuit hun expertise onderzoek te doen naar voor ons belangrijke vraagstukken
Een groep van vijf studenten van de bachelor Bestuurs- Organisatiewetenschap van de VU leverde het onderzoeksrapport Samen sterk in de wijk op: Een kwalitatief onderzoek naar de integratie van wijkgerichte interventies voor het realiseren van maatschappelijke doelen in Almere.
In dit rapport gaan ze aan de slag met het vraagstuk hoe bestaande wijkgerichte interventies in de gemeente Almere beter geïntegreerd kunnen worden om de maatschappelijke doelen effectiever te bereiken.
Een actueel thema We zijn ons er samen met onze partner steeds meer van bewust dat als we inwoners vroegtijdig willen ondersteunen om zelf hun leven vorm te geven, we dichtbij moeten zijn We hebben dat als uitgangspunt gekozen in de Maatschappelijke agenda, maar ook Passend Onderwijs Almere werkt bijvoorbeeld aan een transformatieplan dat er op gericht is om kinderen in hun eigen leefomgeving te houden, en daar de juiste ondersteuning te organiseren Het leek ons goed om te kijken naar hoe we het bestaande beter te verbinden (ook zo ’ n thema uit de Maatschappelijke agenda; versterken wat er is).
In het rapport geven de studenten adviezen over de inzet van gebiedsagenda’s, over inwonersparticipatie, versterking van onze interne organisatie en betere monitoring. Van harte aanbevolen om het rapport eens door te lezen, je vindt het hier
De tweede groep was een groep van maar liefst 40 studenten van de bachelor Culturele antropologie van de VU. In een samenwerking met de Academie van de Stad hebben zijn veldonderzoek gedaan in 8 gebieden in Almere. Ze hebben met hen gesproken over sociale cohesie, openbaar vervoer, voorziening, de fysieke leefomgeving en nog heel veel meer Een paar reflecties die het bij mij opleverde zijn: we leren steeds beter ophalen wat onze inwoners te vertellen hebben Maar hebben we onze manier van werken al zo ingericht dat we daar goed op kunnen inspringen? Ander opvallend gegeven vond ik dat inwoners het toch vaak over andere ‘ zorgen ’ hebben dan waar wij aan werken. Het gaat veel over ‘schoon, veilig en heel’ in de openbare ruimte Dat leverde mij de vraag op: doen we wel altijd de goede dingen Of is er een heleboel relatief eenvoudig werk waar we de stad een enorm plezier mee zouden doen?
Ik nodig je van harte uit de onderzoeksrapporten eens door te struinen, je zult ongetwijfeld je eigen reflecties hebben Het is hoe dan ook een mooi extra perspectief om naar de stad te kijken. Als je de rapporten wilt ontvangen kun je contact opnemen met Paul Zondervan pczondervan@almere.nl
Volgende nieuwsbrief: 15 September
Voor vragen en/of opmerkingen kun je mailen naar: onderwijs@almere.nl
Samen verder: van NPO naar LEA – een middag vol verhalen, inspiratie en energie
BIJEENKOMST 19 JUNI NPO- LEA
Op donderdag 19 juni kwamen we met zo ’ n 65 onderwijs- en jeugdprofessionals samen in The Green Innovation Hub in Almere. Aanleiding: het officiële einde van het Nationaal Programma Onderwijs (NPO) en het voornemen om, waar mogelijk, de goede elementen uit de NPO projecten onder te brengen in de Lokale Educatieve Agenda (LEA), afhankelijk van beschikbare middelen
Dat deden we met een middag vol inspiratie aan de hand van indrukwekkende verhalen, interessante workshops en mooie gesprekken
Na een lekkere lunch trapten we af met twee sprekers Dr Chiel van der Veen van Windesheim vertelde over zijn werk als lector Urban Care & Education en over de grote uitdagingen én kansen voor het Almeerse onderwijs Als lector wil hij kennis uit wetenschap gebruiken om samen met de onderwijspraktijk oplossingen aan te dragen voor uitdagingen in het (Almeerse) onderwijs. Denk aan onderwijskwaliteit en gelijke kansen die onder druk staan door tekorten, de complexe samenwerking tussen onderwijs en (jeugd)zorg en het feit dat veel kinderen in Almere moeite hebben met de basisvaardigheden.
Daarna volgde een persoonlijk en aangrijpend verhaal van schrijver, theatermaker en docent Abbie Chalgoum. Zijn openheid over zijn jeugd met huiselijk geweld, depressie, verslaving en kansenongelijkheid door het opgroeien tussen twee culturen, raakte iedereen. De boodschap van dit verhaal: dat we samen het verschil kunnen maken voor een kind en dat het belangrijk is om ons daarvan bewust te zijn, zette de toon voor de rest van de middag
De aanwezigen konden daarna in de workshops verder aan de slag met de thema’s taal, kansengelijkheid en het lerarentekort Er stond een documentaire over de stedelijke taalaanpak (Taalbouwers) op het programma en deelnemers gingen met futuroloog Jacintha Scheerder nadenken over kansengelijkheid in Almere in 2050 Onderwijsprofessionals schoven letterlijk Aan Tafel bij Edith Roefs voor een open gesprek over wat werken in het onderwijs voor hen betekent.
Ondertussen werden de resultaten van NPO-projecten tentoongesteld op een grote muur en was er een speciale LEA-hoek Daar kon worden aangeven hoe ons werk bijdraagt aan de vier ‘LEAkinderen’ – de symbolen voor de 4 maatschappelijke opgaven in de LEA. Een zakelijk tekenaar legt al deze bijdragen prachtig visueel vast.
We sloten de dag af met een creatieve workshop van Collage én natuurlijk een borrel Er werd gelachen, nagepraat en er werden waardevolle contacten gelegd. En dat was precies de bedoeling
Het NPO stopt, maar samen bouwen
we verder aan sterk, kansrijk en betekenisvol onderwijs in Almere!
Waar sta jij in het leven van het kind?
In de LEA Almere 2024-2028 staan vier ‘LEA-kinderen’ centraal’. Elk met een eigen verhaal, leeftijd en leefwereld Als partner in het veld ben jij van betekenis in hun leven, op school, in de wijk of thuis.
Daarom vragen we jou:
�� Waar bevind jij je in het leven van deze kinderen?
�� Wanneer maak jij verschil, dagelijks, maandelijks of jaarlijks?
�� Wat voeg jij toe aan hun ontwikkeling, welzijn of kansen?
Op basis van jullie input maakt een illustrator een visuele weergave van de gezamenlijke inzet rondom elk kind. Zo brengen we samen in beeld hoe het Almeerse netwerk jongeren ondersteunt in álle lagen van hun leven
In de bijgevoegde pdf wordt de opdracht helder geformuleerd
Vul op het bijgevoegde google forms in waar jouw werk impact maakt.
Invulformulier: https://forms.gle/um383CBKQBUxHjer7
Schatkamers van Almere
DATUM: 12 NOVEMBER
Tijd : 15:00- 17:30
Link naar evenement website
Ontdek je stad; ontmoet Ally PODCAST
Samen met de leerlingen van Echnaton biedt de podcast-reeks een mooie inkijk in de levens en banen van diverse collegae uit het veld.
Podcast met interessante sprekers! KLIK OP DE LINK
