i k
l A R A C E L I S R i c
D
GrafiTics M a
o
a r d o M a r t í
a n i J o a n
Què és el SIEI?
Els suports intensius per a l’escolarització inclusiva (SIEI) són dotacions extraordinàries de professionals que s’incorporen a les escoles i instituts per atendre a l’alumnat amb necessitats educatives especials (NEE) que ho necessiten. S’adreça a l’alumnat amb (NEE) derivades de limitacions molt significatives tant en el funcionament intel·lectual com en la conducta adaptativa. La proposta d’escolarització respon a l’informe de reconeixement de necessitats específiques de suport educatives elaborat per l’EAP. El recurs està destinat als alumnes des de 2n d’educació infantil fins 4t ESO, és a dir, al llarg de tota l’escolarització i en qualsevol etapa.
Què és el Punt Òmnia?
El programa Òmnia es crea per universalitzar l'accés a les tecnologies de la informació i la comunicació. El programa lluita contra la pobresa i afavoreix la inclusió social a través de l'aprenentatge digital, la vinculació de les persones al seu entorn i l’orientació i la inserció sociolaboral. Hi ha 113 punts d’atenció distribuïts per tot el territori català .
@lasallelaseu omniaseu
Finalitat de l’activitat
Aquesta activitat té com a finalitat geolocalitzar en un mapa els murals de La Seu i Castellciutat, per tant, es tracta d’un treball de recerca utilitzant les TIC.
És un projecte pensat per a l'alumnat del SIEI de La Salle; joves d’entre onze i setze anys i estudiants de secundària.
Amb aquest treball, hem volgut fomentar el pensament crític digital integrant el pensament computacional, la recerca d'informació, així com la creativitat i la comunicació.
Objectius Generals
Promocionar i oferir activitats per a la integració i la inclusió dels infants/joves amb diversitat (trastorns del desenvolupament, problemes d'aprenentatge, etc.) duent a terme activitats en competències digitals per afavorir la seva inclusió social i personal.
Participar del projecte que pretén donar accés i formació a través de les TIC afavorint la igualtat d'oportunitats.
Potenciar les habilitats socials i personals, com també promoure el seu desenvolupament personal i integral, estimulant les capacitats cognitives: atenció, memòria, percepció, llenguatge, etc.
Donar a conèixer el món de l’art urbà des de la perspectiva de gènere femení #tambehihagrafiteras
Educar en valors i desenvolupar els valors cívics (normes, respecte,etc.)
Conèixer el territori i l'entorn més proper, valorar-lo i cuidar-lo.
Aprendre a treballar amb diferents eines TIC i fer-ne un ús responsable.
Potenciar les habilitats creatives i comunicatives de les persones que atenem.
Aprendre a diferenciar l’expressió ciutadana dins del món de l’art urbà.
Perdre la por.
Objectius específics
Conèixer i fer recerca dels artistes del món de l’art urbà.
Fomentar la crítica envers les expressions artístiques que poden ferir la sensibilitat de la ciutadania.
Fomentar el treball en equip, per a obtenir un bon resultat final.
Crear de forma grupal un mapa on es recullin els diferents grafits amb els corresponents artistes.
Seguir els passos per crear un mapa on poder geolocalitzar les obres muralistes de diferents artistes. Descobrir llocs del nostre entorn més proper, conèixer la nostra ciutat i aprofitar l'espai natural per executar activitats en grup.
Aprendre a organitzar-se les tasques de forma individual i grupal.
Fer recerca d'artistes d'aquesta disciplina artística.
Ser capaç d’exposar de forma verbal tot el treball fet per presentar-ho davant de públic.
Competències tranvesals treballades:
Fotografia
Interpretació dels murals
Comunicació escrita, oral i visual
Tractament de la informació
Coneixements en TIC
Treball grupal
Habilitats socials
Organització del temps i del treball
Cohesió de grup
Metodologia
Metodologia
El treball està dividit en dues parts.
Primera part- abril-juny i setembre-desembre 2023
La primera part és posar en context als/les participants per conèixer el projecte. L’objectiu que volem aconseguir és ubicarlos en el món de l'art urbà.
Aprendre a fer distinció entre art urbà i murals de guixades a les parets i que puguin conèixer artistes dins del món de l’#streetart, tècniques, materials i, perquè no, donar a conèixer una possible sortida dins del món laboral.
Hi haurà un treball exterior sortint al carrer per fer les fotografies pertinents.
I un treball interior, d'organització i treball assembleari per aprendre i prendre decisions de forma grupal.
El treball pot ser fet per parelles o de forma individual, per tant, tothom haurà passat per tot el procés d'aprenentatge.
Dins d'aquesta primera part, farem una recerca per saber on són els murals per anar a fotografiar-los, fer un dipòsit al núvol de les imatges fetes i ubicar cadascuna d'elles a un mapa en línia fet amb l'eina de codi lliure Umap :
https://umap.openstreetmap.fr/ca/map/grafitics 974738# 16/42.3586/1.4609
Prèviament, els participants hauran de decidir quines imatges volen i si cal aprendre a retocar-les amb l’eina del Gimp. Paral lelament, anirem fent recerca biogràfica dels i les artistes per crear un llibre recull amb l'eina del Canva.
Segona part- Gener-març 2024
En aquesta segona part tenim dos blocs
Bloc I
-Creació d’un mapa físic amb QR.
En aquest apartat, tenim un mapa físic de mides 150 cm d’ample per 120 cm d’alçada, on hem imprès el mapa de la nostra ciutat i on els autors, aquesta vegada, hauran de crear QR de cada grafit i enganxar-los al mapa.
Aquest mapa quedarà exposat primer a l’escola i després al Centre Cultural de les Monges per tal que tothom pugui veure’l.
Bloc II
Aquesta és l’última part del projecte.
-Presentació del projecte
Es farà una presentació , oberta a les famílies, a l’escola i a la ciutadania.
Per fer aquesta presentació, comptem amb la col·laboració del tècnic de cultura de l’Ajuntament amb la reserva d’una sala per fer la presentació en condicions òptimes.
Per fer la presentació, l’alumnat haurà de decidir com la fan, qui presenta, qui fa d’ajudant per passar les imatges o la presentació,etc.
Software utilizat per portar a terme el taller:
www.gimp.org
www.libreoffice.org
www.canva.com
www.whatsappweb.com
https://umap.openstreetmap.fr/ca/ drive.com
https://me-qr.com/es
Hardware utilizat per portar a terme el taller:
-Ordinadors
-Xarxa i dades mòbils
-Projector
-Tauletes
-Cadires/taules
Material fungible:
-Folis
-Llapis/bolis
Recursos humans:
-Educadores de SIEI
-Dinamitzadora del Punt Òmnia
Grafiters i grafiteres
JÚLIA_XLF JÚLIA_XLF JÚLIA_XLF
@julieta xlf
JúIia Silla (@julieta-xlf), nascuda a València el 1982, és llicenciada en Belles Arts i té el màster en il·lustració per la facultat de Sant Carles a la Universitat Politècnica de València. En l'actualitat, continua experimentant i formant-se en diferents disciplines que combina amb la seva activitat laboral: la pintura. En el món del grafit és reconeguda com a Julieta i és així com li agrada que la cridin.
Molt activa a la ciutat de València, té una iconografia de marcat caràcter naïf, pròxima a l'art oriental, amb influències del kawaii japonès i el pop psicodèlic. Els seus murals solen estar protagonitzats per nenes i dones, camaleòniques, sensibles, i protagonistes de les seves pròpies aventures i reflexions.
https://totenart.com/directorio/persona/julieta-xlf/
ARNAU OROBITGARNAU OROBITG ARNAU OROBITG
@arnauorobitg
Aquest artista va nèixer l’any 1982 i és de nacionalitat andorrana. Ell és poeta, artista i pastor. Es va formar a la Universitat de Barcelona en Belles Arts.
Ha guanyat en dues ocasions el premi de poesia Miquel Martí i Pol d'Andorra, convocat per la Biblioteca Pública del Govern
https://ca.wikipedia.org/wiki/Arnau P%C3%A9rez Orobitg
BKMAFIA BKMAFIA BKMAFIA
@bkmafia
Oriol Garreta Espuga és de la Seu d'Urgell i té 22 anys.
Ha estudiat Animació en 3D i Efectes visuals a la universitat
La Salle – Ramon Llull. És grafiter i muralista.
Quan feia 2n de batxillerat artístic, una professora li va ensenyar el Festival Gargar de Penelles i va quedar impactat.
Li agrada pintar a gran escala i vol fer bonic el territori donant una segona oportunitat a les parets.
Va començar a pintar amb esprai i pintura plàstica.
Li encanta plasmar idees a gran escala i haver de treballar amb maquinària. Busca embellir el territori i donar una segona vida a parets monòtones o desgastades pel pas del temps.
"Hi ha qui diu que vol fer el Pirineu millor, jo només el vull fer més interessant."
https://www.viurealspirineus.cat/articulo/joves-delpirineu/oriol-b-k-garreta-hi-ha-qui-diu-que-vol-fer-pirineumillor-jo-nomes-vull-fer-mesinteressant/20220301204208031360.html
ROC ROC ROC
BLACKBLOCK BLACKBLOCK BLACKBLOCK
@rocblackblock
Va estudiar disseny gràfic a l'escola d'Elisaba de Barcelona i Il·lustració a l'escola d'art Serra i Abella de l'Hospitalet.
A la fi dels 90, va iniciar la seva carrera en la il·lustració i el tatuatge. En aquest entorn gràfic, va començar a pintar grafitis l'any 99. Com a membre actiu dels moviments socials, va convertir el grafiti en el seu mitjà de comunicació col·lectiva.
https://rocblackblock.com/
GRAFITI
LLUKUTER LLUKUTER LLUKUTER
@llukutter
Explica que el seu pseudònim és un joc de paraules a partir del seu nom Lluc, i el cúter que és l'eina que més utilitza.
En Lluc té 30 anys i en fa 12 que pinta i es considera autodidacta. Ell segueix la tècnica de l'stencil, que parteix de plantilles que ell mateix fabrica amb el cúter.
Forma part de l'Associació de Creativitats Urbanes Transformadores, que té els següents objectius:
• Fomentar l'educació en valors i l'esperit crític a través de les arts plàstiques i en especial del muralisme.
• Treballar per una millora real dels col·lectius en risc d'exclusió social de forma comunitària.
• Potenciar un canvi en el punt de vista sovint negatiu que gran part de la població té envers l'art i les seves disciplines, partint d'un apropament de la pràctica a la ciutadania.
https://josocjo.blogspot.com/
http://www.lluku.eu/
LILY BRICKLILY BRICK LILY BRICK
@lily brick
Mireia Serra i Bernadó va néixer a Lleida el 1990 i té 34 anys. Es va posar de nom Lily Brick perquè és més curt i és un nom alegre, divertit i també és el nom d'una flor. Va adoptar el seu pseudònim, l'any 2014.
És una artista catalana. Va estudiar disseny gràfic i va viure un temps a València i a Brussel les. El desembre del 2015 es va inaugurar una exposició individual de l'artista a la Fundació Vallpalou de Lleida amb el títol d'Ego.
Alguns dels Països als quals ha anat a pintar són: Suècia, Índia, Marroc, Alemania, França i Espanya,
Lily Brick crea murals de gran format amb pintura en esprai en espais rurals amb un estil proper a la poesia visual. Pinta principalment dones pèl-roges, «gegantes», caracteritzades per la força i la calidesa de la mirada, https://www.lily.cat/about/ https://ca.wikipedia.org/wiki/Lily Brick
ARRAN ARRAN ARRAN
Arran és una organització política, juvenil, i independentista dels Països Catalans. Va sorgir de la unificació de Maulets i la Cajei el 2012.
Arran es declara independentista, socialista i feminista. El seu àmbit d'actuació són els Països Catalans.
Té de referent polític a la CUP i forma part del seu Grup d'Acció Parlamentària.
El seu referent sindical és la Coordinadora Obrera Sindical i l'estudiantil és el Sindicat d'Estudiants dels Països Catalans.
https://es.wikipedia.org/wiki/Arran (organizaci%C3%B3n)
https://arran.cat/
@arranpirineu
L'ASSOCIACIÓ
DE L'ASSOCIACIÓ DE CREATIVITATS URBANES TRANSFORMADORES URBANES TRANSFORMADORES
DE
DE CREATIVITATS
COL·LECTIU COL·LECTIU COL·LECTIU FEMINISTA FEMINISTA FEMINISTA ALT URGELLALT URGELL ALT URGELL
@femenistes _ au
El col·lectiu feminista de l’Alt Urgell va néixer la primavera del 2016, a través de la confluència de diverses dones del territori amb la necessitat d’organitzar-se i visibilitzar la lluita feminista a casa nostra.
Es consideren anticapitalistes, antifeixistes, antiracistes i antipatriarcals. Treballen en xarxa amb altres entitats i organitzacions vinculades al territori no només amb moviments feministes, sinó amb qualsevol moviment social que també comparteixi la necessitat i la voluntat de visibilitzar, sensibilitzar i lluitar contra el patriarcat i el sistema capitalista amb el qual se sosté.
El seu objectiu és generar aquests espais propis d’autoconeixement, debat, formació, oci, així com dur a terme accions reivindicatives.
Treballem de forma assemblearia, ja que entenem que la presa de decisions ha de ser col·lectiva, transversal i horitzontal.
Durant aquests anys, hem realitzat diverses actuacions i campanyes sortint al carrer per denunciar les desigualtats que pateixen les dones alhora que lluiten per la recerca d’igualtat de drets i de justícia social per a totes les oprimides.
CAU-AEIG CAU-AEIG CAU-AEIG URGELLNEC URGELLNEC URGELLNEC
@cau.laseu
L’Agrupament Escolta i Guia Urgellenc és un agrupament escolta de la Seu d’Urgell que reneix, després d’anys d’inactivitat escolta a la ciutat, i que forma part de Minyons Escoltes i Guies de Catalunya.
Com a agrupament escolta, és una entitat d’educació en el lleure sense ànim de lucre que ofereix als nens, i joves l’aventura de créixer i aprendre mitjançant el mètode escolta i guia. Aquest mètode educatiu pretén que cadascú esdevingui protagonista del seu propi creixement i de les accions que treballa en equip, amb la finalitat de formar-se com a persones solidàries i compromeses amb la societat.
L’agrupament escolta s’organitza en cinc unitats:
Castors i Llúdrigues: és la branca dels infants que tenen entre 6 i 8 anys
Llops i Daines: comprèn les edats de 8 a 11 anys.
Rangers i Noies Guia: nois i noies de 12 a 14 anys.
Pioners i caravel·les: és la branca dels joves de 15 a 17 anys.
Trucs: és el grup dels més grans, joves entre els 17 i 19 anys.
https://agrupaments.escoltesiguies.cat/urgellenc/info
MURAL_DSC MURAL_DSC MURAL_DSC
@mural dsc
El David és reconegut pels seus murals que afegeixen color i vida als espais urbans d'Andorra i Espanya. Va començar la seva carrera com a artista de carrer, però el seu talent ràpidament va ser reconegut i ara és contractat per a crear murals i exhibicions en galeries i festivals d'art. El seu estil únic combina elements d'art urbà, grafiti i art contemporani, com a resultat fa obres impactants i atractives per a tota mena de públic.
Perfil Personal del David:
Autodidacta, multidisciplinari, muralista i creatiu. Realitza tota mena d'art en espais buits. Totes les seves obres es duen a terme, principalment, amb pintura esprai, utilitzant altres elements com, aerògrafs, pintura acrílica, entre altres. També fa obres de pintura mural de gran format.
LA SALLE-INTRESSLA SALLE-INTRESS LA SALLE-INTRESS
La Salle la Seu d'Urgell és una escola centenària al nostre municipi. Tenim com a objectiu principal estimular els alumnes perquè adoptin una actitud positiva, lliure i decidida davant de la vida, a través de la promoció dels valors del nostre Caràcter Propi. Així doncs, fem palesa la nostra voluntat de millorar la societat a través de l'educació.
Intress és una entitat que impulsa la transformació social cap a una més gran justícia social i equitat per a les persones desenvolupant projectes socials.
Treballen perquè les persones puguin exercir els seus drets i escollir com volen viure. Intress està formada per l'Associació Intress, la Fundació Intress i l'Associació Gira-sol.
@lasallelaseu @intress.elpicotcs
MURAL MURAL MURAL CENTRE OBERTCENTRE OBERT CENTRE OBERT
SISI ALT URGELL SISI ALT URGELL SISI ALT URGELL
@sisalturgell
El Servei d’Intervenció Socioeducativa Itinerant de l’Urgell (SISI Urgell) està destinat a l’atenció a la infància, adolescència en situació de risc social (de 0 a 18 anys). Es tracta de famílies que viuen a la comarca de l’Urgell i requereixen suport assistencial o formatiu, prioritàriament, aquelles persones que estan en situació de risc social.
El servei d’intervenció socioeducativa no residencial és un servei diürn preventiu, fora de l’horari escolar, que dona suport, estimula i potencia l’estructuració i el desenvolupament de la personalitat, la socialització, l’adquisició d’aprenentatges bàsics i d’esbarjo. A més, compensa les deficiències socioeducatives de les persones ateses, mitjançant el treball individualitzat, el grupal, la família, el treball en xarxa i amb la comunitat.
El SISI es basa a partir de quatre línies d’actuació que es nombren a continuació:
Línia 1: Servei d’atenció a les famílies de 0 a 3 anys.
Línia 2: Servei d’atenció diürna de 3 a 15 anys.
Línia 3: Servei d’atenció famílies amb infants i adolescents.
Línia 4: Servei adolescents de 16 a 18 anys.
Entrevistes
Entrevista a Jeroni Majoral 24/05/23
Preguntes:
Per què has decidit fer el mural?
Ja feia dies que volíem pintar la façana i, a més, a nivell publicitari és molt important. És un reclam.
Per què vau triar aquest dibuix i no un altre?
Ho vam parlar conjuntament amb l’Oriol i havia de sortir alguna cosa que ens representés com són l’ovella i el formatge. Ajuda també a la publicitat de tot allò que fem.
Per què vau escollir l’Oriol Garreta?
Perquè és un noi de la Seu i coneixia al seu pare. Vaig veure el mural del Truqui i em va agradar molt. Vam començar a parlar i vam arribar a un acord.
Hi ha persones que paren a mirar el mural? A la gent li agrada?
Sí sobretot a l’estiu la gent es para a mirar-lo a preguntar qui l’ha fet. La veritat és que ha agradat molt.
Quan va tardar a fer el mural? Quan el va fer?
Va tardar 3 dies a pintar-ho tot. El primer dia va venir amb un camió grua. El va fer a finals de l’any 2021 (de setembre a octubre).
Què et sembla el nostre projecte?
Em sembla molt enriquidor, ja que es treballa per conèixer coses del territori que a més, en ser artístic, s’ha de valorar.
Entrevista a Oriol Garreta
Per què signes com a BK i no com a Oriol Garreta?
Perquè és més curt.
Com vas començar a pintar?
Gràcies a una profe de batxillerat.
Quins materials fas servir?
Esprais i pintura.
Quant temps tardes en acabar un mural?
Depenent del mural. Tinc murals que els he fet amb unes hores i murals amb els quals he estat molts dies.
Et paguen per pintar?
Sí.
Per què t’agrada pintar al carrer?
Perquè quan estàs al carrer, la gent et mira i també pot participar del que estic pintant.
Quin és el mural més difícil que has pintat?
Tots els murals tenen la seva dificultat.
Entrevista a LilyBrick
Per què utilitzes el nom LilyBrick en lloc del teu nom real, Mireia Serra Bernadó?
Prefereixo signar com LilyBrick perquè és un nom breu, divertit i que fa referència a una flor.
Com vas iniciar-te en el món de la pintura?
Vaig començar en un moment de tristesa, quan uns amics em van cedir un espai i uns esprais.
Quins materials prefereixes utilitzar en les teves obres?
Principalment, utilitzo esprais i pintures.
Quants esprais tens al teu taller?
Actualment, en tinc uns 4.000.
Quin ha estat el mural més complex que has pintat fins ara?
Cada mural presenta els seus reptes, però destaco aquell en què els bombers van haver de venir a rescatar-me, ja que no podia baixar.
En quins països has tingut l'oportunitat de pintar fins ara?
He tingut l'oportunitat de pintar a l'Índia, Suècia, els Estats Units, el Marroc, i tinc el desig de poder pintar a Corea en el futur.
Records....
2023-2024 MAKE IT HAPPEN
RECORDS DEL NOSTRE PROJECTE
Conèixer
l’entorn
Treball en equip
Recerca d’informació a Òmnia
Feminista Alt Urgell Compartint Escanegem QR
Amb @BkMafia
Col·lectiu
Amb
la @lily brick
Agraïments...
Volem expressar el nostre sincer agraïment: als alumnes Tiago i Joan, les professores del SIEI, la Claudia Bardia i la Judit Remolins que van participar en els inicis del projecte i el seu treball va ser fonamental. A més, l’ajuda puntual de la Jana Ribó i l’Aray Alvarez.
I també, a la nostra directora, l'Anna Sansa, pel seu suport incondicional des del primer dia.
Al pare del Joan, en Jeroni Majoral, per brindar-nos una entrevista excepcional i permetre'ns visitar la seva formatgeria.
Al Pep Forn per proporcionar-nos un mapa extraordinari.
Als artistes, com l'Oriol Garreta i la Lily Brick, per la seva valuosa col·laboració. Passar temps i entrevistar-los va ser essencial per donar significat i riquesa al nostre projecte.
A la Cristina Canturri per l'assessorament en la supervisió de la redacció del llibre.
Expressar la nostra gratitud a l'Anna López del col·lectiu feminista.
A Radio Seu per donar visibilitat al projecte i proporcionar-nos una plataforma per compartir la nostra història.
A les alumnes de 4t d’ESO de l’APS, Ona, Cloe, Urgell i Ares, per la seva paciència, dedicació i ajuda.
I finalment, a tots els qui han compartit el seu temps amb nosaltres, el nostre sincer agraïment. Si oblidem mencionar algú, la nostra gratitud és per a tots. Gràcies a cadascun de vosaltres per fer possible aquesta meravellosa experiència.
