La Voz de Almería 19.2.2016
ESPECIAL COLEGIOS PRIVADOS Colegios a la
vanguardia
Los centros privados y concertados son cada vez más demandados Educación Cada día son más el número de familias las
que eligen cuál va a ser la educación de sus hijos y en qué centro van a estudiar apostando por los centros educativos privados y concertados de la provincia
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Especial Colegios privados La Voz de Almería 19.2.2016
ESTOS CENTROS
apuestan por la educación integral de su alumnado. LA VOZ
Enseñanza Cada vez son más el número de familias en Almería que confían en los colegios privados y concertados para la educación de sus hijos
A la vanguardia de la enseñanza ada día son más los padres y madres que eligen la educación de su hijos y el centro en el que van a estudiar. ¿Cómo? Apostando por los colegios privados y concertados de la provincia, una alternativa cada vez más solicitada. De hecho, este curso 20152016 más de un 15 por ciento del total de alumnos están escolarizados en un centro de este tipo, cifra que aumenta
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año tras año. Los motivos que llevan a los padres a tomar esta decisión son muchos, aunque podrían resumirse en que éstos están a la vanguardia de la enseñanza. Y es que los centros privados y concertados siempren intentan estar a la cabeza de la educación, empezando por una formación continua de los propios docentes de los centros para que, de este modo, se pueda ofrecer la mejor educación posible a los alum-
nos, aportando una mayor así como ofrecen numerosas confianza a los padres que facilidades para la conciliahan confiado la educación de ción de laboral y familiar de sus hijos a los responsables los padres. Además, estos de estos colegios. centros van más LA VOZ En este sentido, allá de los conRedacción los colegios privaceptos de educados y concertados ción obligatoria apuestan siempre por la in- establecidos por el gobierno, novacación pedagógica como preocupándose por la formauno de los pilares fuertes de ción del alumno también en los cimientos del aprendizaje, otros aspectos de la vida coel desarrollo integral del mo los aspectos cívicos y soalumno y la formación perso- ciales, realizando actividades nalizada e individualizada, extraescolares y otros tipos
de programas educativos, como por ejemplo colaboraciones solidarias con asociaciones, que hacen del alumno una persona aún más concienciada con la sociedad. Tanto es así que La Voz de Almería ha querido realizar un especial con los mejores colegios de la provincia, con el objetivo de dar a conocer la amplia oferta educativa que existe. En la capital, no podían faltar Liceo Erasmus y Stella
Maris; en El Ejido, SEK Alborán y Liceo Mediterráneo; y en Roquetas de Mar, St. George's, Saladares, Altaduna y Portomagno. Todos ellos son ejemplos de excelencia educativa. Otro fenómeno en auge es el de las academias privadas, especialmente las de idiomas como Hello English!, y es que los padres de hoy son conscientes de la necesidad de éstos para el futuro profesional de sus hijos.
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PANÓRAMICA de las instalaciones de Liceo Erasmus ubicado en la Vega de Acá.
PISCINA infantil para realizar las actividades acuáticas.
MÁS DE 10.000m2 de instalaciones depor-
EL CENTRO ofrece gran variedad de activi-
tivas.
dades.
Liceo Erasmus: mucho más que un centro educativo En las instalaciones de Liceo Erasmus se realizan actividades abiertas a todos los almerienses para edades desde los 3 años y que se pueden realizar en familia
iempre deseamos tideporte (fútbol indoor y balo mejor para loncesto) y piscina abierta de nuestros hijos en agua salina. El deporte fortodos los aspectos ma parte del día a día del de la vida, preocu- centro y en cada jornada se pándonos por cada paso que realiza educación física adedan en este largo recorrido y, más de 15 minutos a primera en este sentido, la educación hora de la mañana de ejercies una parte fundamental de cios de Yoga enfocados en los dicho camino, por ello busca- estiramientos y respiración. mos la mayor calidad en eduEl centro complementa el cación apostando por un sis- fomento de hábitos de vida tema educativo que potencie saludable con un servicio de lo mejor de ellos mismos. Así, cocina propio, donde se ennace el colegio Licienden los fogoMYRIAM ESCOBAR ceo Erasmus en nes a primera Redacción Almería, una sohora de la mañaciedad de origen na para comenalmeriense con el objeto de zar a elaborar biberones y padiseñar, construir y explotar pillas para los más peques y un centro educativo privado platos tradicionales que, adede carácter humanista, mixto más, tienen en cuenta los y bilingüe de Inglés que abar- productos estacionales para que desde los 0 hasta los 18 el alumnado mayor de 3 años. años. Además, el centro está En la cocina evitan los platos ubicado en la Vega de Acá, preparados y precocinados una zona en pleno desarrollo buscando un equilibrio enerurbanístico. gético de los distintos menús Asimismo, dando gran im- que siempre son elaborados portancia al deporte, Liceo y supervisados por un espeErasmus dispone de unas ins- cialista en nutrición. Tamtalaciones deportivas de pri- bién facilitan la conciliación mera calidad que ocupan familiar permitiendo a los paunos 10.000 m2 distribuidos dres que puedan hacer uso en pistas de tenis, pádel, mul- del comedor escolar en el
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momento de ir a recoger a sus hijos. Por último, el alumnado, aprovechando las excelentes instalaciones de las que dispone, realiza actividades culinarias como Petit Chef los viernes por la tarde y elaboración de zumos naturales, galletas y pasteles de Semana Santa en horario escolar. El centro también ofrece servicio de ludoteca.
Para toda la comunidad El curso se inicia con una amplia variedad de actividades extraescolares a partir de los 3 años, dirigidas al alumnado, padres y socios, así como para todo almeriense que quiera disfrutar de las instalaciones tan solo reservando en el 950856070 . Las actividades están principalmente relacionadas con el deporte, la música, el arte, los idiomas, la cocina y la robótica. Cada verano se lleva a cabo el Summer Camp que se caracteriza por realizar el 80 por ciento de las actividades en Inglés entre las que destacan actividades acuáticas, tenis, yoga, teatro, arte, música y ciencia.
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Formación excelente acorde con los tiempos presentes para innovadores estudiantes del siglo XXI
St George’s ofrece una educación que abre las puertas de su futuro EL COLEGIO BRITÁNICO
es miembro de la NABBS lo que garantiza rigor y un alto nivel en la educación que proporcionan a los alumnos desde Infantil hasta Bachillerato.
l colegio ST George- En St George's tenemos niños ’s, situado en Roque- desde los primeros años de tas de Mar, es el úni- Educación Infantil (2-3 años) co colegio británico hasta segundo de Bachillerato de Almería. Los co- (17-18 años) cuando ya inician legios ST George’s, al que per- sus estudios universitarios. ¿Qué tipo de alumnos van tenece el de Roquetas de Mar, son conocidos por su educa- a su colegio? ción excelente, creativa y per- Nuestros alumnos son cordiasonalizada en entornos esti- les, seguros de sí mismos trabajadores y creativos. Repremulantes para el alumno. El director del centro, Neil sentan nuestro objetivos como Morris, se siente orgulloso de colegios , estamos muy orgupertener al colegio ST George’s llosos de ellos . Un dato impordonde piensa que hay un am- tante es que el 92% de nuestro alumnado es español y el 8% biete de aprendizaje único. ¿Cuáles son los objetivos restante, lo componen alumdel colegio? nos de distintas nacionalidaEn nuestro colegio,nos esfor- des de todo el mundo. ¿Porquéunafamiliaescozamos para que todos los alumnos sean estudiantes de ge ST George’s para educaéxito, seguros de sí mismos y ción de sus hijos? responsables. Para tener éxito Hay varias razones por las que creemos que la en el siglo XXI, es educación tiene esencial que, MYRIAM ESCOBAR muchas ventacuando los Redacción jas.En primer lualumnos termigar, nuestro conan el colegio, estén preparados para la vida legio ofrece una excelente eduque van a encontrar fuera; por cación acorde con nuestros lo tanto deben recibir una edu- tiempos para innovadores escación completa , ser equili- tudiantes del siglo XXI con mibrados y participar positiva- ras internacionales, tanto para mente en la sociedad en la que quedarse en España como para salir fuera. Una educación viven. ¿A partir de qué edad que abre puertas en todo el ofrecen escolaridad en ST mundo. Además, somos George’s? miembros de NABBS (Asocia-
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ción de Colegios Bri- El próximo instituto de idiotánicos en España) lo mas que empieza día 24 de que garantiza rigor y sus clases cuando un alto nivel en la febrero se termina la jornada educación que pro- realizará escolar y ofrece porcionamos. Así, una jornada cursos para prepaofrecemos una edua los alumnos de puertas rar cación totalmente en para los exámenes inglés, impartida por abiertas de Cambridg. Hay profesores nativos. para que los grupos para niños Por otro lado, los interesados desde 4 años y alumnos también adultos. La escuela puedan cursan Lengua y Litede música también ratura Española, So- visitar el ofrece clases de ciales y Naturales, im- centro piano, violín y batepartidas por profesoría con el objetivo res españoles. Adede sacar el título e más, en Y12 y 13 (1º y ABRSM, reconoci2º de Bachillerato) se cursan do internacionalmente. Adeasignaturas específicamente más, para los más jóvenes hay españolas con el objetivo de clases de música y movimiencumplir los requisitos acadé- to. Al terminar el año académicos y de puntuación para mico, en julio, abrimos nuestro entrar en las universidades es- cada ves más conocido curso pañolas. De esta forma, los de verano, tanto para nuestros alumnos se benefician de “lo alumnos como para alumnos mejor de las dos culturas”. de fuera ofreciendo clases y ac¿Qué actividades ex- tividades deportivas en inglés traescolares se ofrecen? ¿Cuáles son los planes de Cada trimestre ofrecemos una futuro? variedad de actividades para Somos ambiciosos. Tenemos ampliar la formación de los un buen nivel educativo y alumnos. Dichas actividades siempre queremos seguir meestán también abiertas a alum- jorando. Nos esforzamos por nos de fuera del colegio. Chino, seguir ofreciendo la mejor cocina, gimnasia rítmica, ro- práctica educativa y conseguir bótica o yoga son algunas de que nuestro colegio esté en la ellas. También tenemos un vanguardia.
Para saber más sobre el colegio ST George’s
MURAL ubicado en uno de los pasillos del centro LA VOZ
Las personas interesadas pueden visitar la web (www.stgeorge.es/almeria) o ponerse en contacto a través del correo electrónico sec.almeria@stgeorge.es. Además, el centro organiza varias jornadas de Puertas Abiertas, las próximas serán el 24 de febrero de 10 a 13 horas, sin duda una gran oportunidad para visitar el colegio y ver de primera mano cómo trabajan. No obstante, si no pueden visitarlos los días de puertas abiertas pueden pedir cita y visi-
tar el centro cualquier día de la semana. Además, desde ST George’s están seguros de que, si les visitan, se sorprenderán muy gratamente del tipo de educacion que proporcionan. Y es que el ambiente de este centro es excelente, las clases son muy amenas y creativas al mismo tiempo que académicamente exigentes. Es por ello que todos los integrantes de ST George’s se sienten muy orgullosos de su colegio e invitan a los almerienses a visitarlos.
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Varios premios sitúan al centro Stella Maris entre los mejor valorados de cara a Selectividad
Una fusión de experiencia y modernidad unto a la conocida desarrollando así un pensaRambla, en pleno miento crítico y creativo. centro de Almería, se ubica el Colegio Modernas instalaciones Stella Maris; un Acorde con los nuevos tiemcentro privado concertado pos, el centro cuenta con insbilingüe perteneciente a la talaciones actualizadas que Congregación religiosa de las responden así a la demanda Hijas de Jesús que acoge ac- de la sociedad en la que vivitualmente a 1.400 alumnos mos: red wifi, pizarras digidesde Infantil a Bachillerato. tales, biblioteca con 5000 ejemplares y Con más de LA VOZ puestos de in70 años de expeRedacción ternet, laborariencia, el centorios dotados tro cuenta con de un completo un equipo docente sólido e innovador pre- equipamiento, gimnasio, auocupado por la formación in- la de psicomotricidad y cinco tegral y el aprendizaje global pistas deportivas, capilla, sae individual de su alumnado lón de actos con capacidad a través de diferentes meto- para 500 personas, comedor dologías activas, como la es- y una extensa oferta de actitimulación temprana, el vidades extraescolares, entre aprendizaje cooperativo o las muchas más iniciativas peninteligencias múltiples de sadas para la formación inteGardner. Todo con el objetivo gral de la persona. de dar al educando un papel activo basado en su propia Excelencia El centro ofrece práctica para conseguir un cuatro modalidades en Bachiaprendizaje significativo, llerato: Ciencias de la Salud,
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Tecnológico, Humanidades y Ciencias Sociales. Cabe destacar los datos extraídos de Selectividad en el pasado curso, ya que el colegio Stella Maris, además de obtener más de un 97% de aprobados, compartió la alegría de varios jóvenes cuyas notas fueron las más altas de Selectividad de la provincia. Asimismo, el Premio Extraordinario de Bachillerato fue entregado a una alumna del centro. Siguiendo las directrices de su fundadora, Santa Cándida María de Jesús, el centro tiene como fin último la formación de personas autónomas, comprometidas y creativas. Una muestra de ello es el programa de voluntariado puesto en marcha este curso por primera vez en un colegio de Almería en colaboración con Cáritas, que promueve la solidaridad entre iguales. Un paso más para favorecer la formación humana y cristiana de los alumnos de Bachillerato.
EL CENTRO
acoge a 1.400 alumnos de todas las edades.
El pasado curso obtuvo más de un 97% de alumnos aprobados en la prueba de Selectividad
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Proyectos Atención individualizada, bilingüismo e innovación pedagógica de la mano del Proyecto iPad
Inteligencias múltiples para una educación integral os colegios Attendis, “buenos y malos estudiantes”, ubicados en Roque- basando el desarrollo en los tas de Mar, apues- “puntos fuertes” de cada uno. tan por la excelencia También se aplican los métoacadémica basada dos de Aprendizaje Cooperaen la formación individualiza- tivo que representan una mada, el uso de TIC y iPad desde nera diferente de gestionar el Educación Intrabajo en el aufantil y el desla, beneficioso MYRIAM ESCOBAR arrollo de compara el rendiRedacción petencias, capamiento de los cidades y valoalumnos y el desres, gracias a los Proyectos arrollo de sus habilidades soEducativos propios. ciales y bienestar psicológico. Así, en Altaduna y Saladares se aplica la Teoría de las Inte- Proyecto iPad desde 3 años ligencias Múltiples de H. Gard- hasta primero de ESO, es una ner que ha revolucionado el realidadquefacilitalaenseñanconcepto de inteligencia en los za personalizada, participativa últimos años y ha impactado y activa y añade movilidad e de manera clara en la enseñan- interactividad a la educación. za. Esta teoría facilita el cono- El uso de iPad en el aula se ha cimiento del alumno y aban- extendidoconlainiciativa“Rindona la clasificación entre cón iPad” a Educación Infantil.
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Por otro lado, cabe destacar que tanto Altaduna como Saladares, que obtuvieron un 100% de aprobados en Selectividad, complementan la formación en Secundaria y Bachillerato (Proyecto Ulises y Aquila respectivamente), con un intenso programa de Metodología del EstudioyOrientaciónprofesional en colaboración con la Universidad de Navarra.
PROGRAMA CLAVE los alumnos de Infantil desarrollan la competencia musical LA VOZ
Attendis apuesta por el plurilingüismo
Extraescolares Unaveintena de actividades deportivas y extraescolare constituyen un complemento a la formación docente y una oportunidad para desarrollar otro tipo de habilidades. La oferta incluye actividades académicas, deportivas y artísticas. Para ello los dos colegios cuentan con más de 7.500 m2 de zonas deportivas.
En Altaduna y Saladares, el bilingüismo es entendido como una destreza necesaria, que responde a las exigencias de un mercado laboral global y competitivo. Es por ello que cuentan con la certificación bilingüe que otorga la Junta de Andalucía para las etapas educa-
tivas de Infantil, Primaria y Secundaria. En esta línea, el 50 por ciento de la jornada escolar para los alumnos de Infantil, Primaria y Secundaria se imparte en inglés. Asimismo, el francés y el alemán también se encuentran en la oferta de idiomas
de estos centros educativos, impartiendo clases en las lenguas mencionadas. Además,son centros examinadores de University of Cambridge (incluido el nivel Advance), Trinity College y Alliance Français. Por otro lado, también cabe destacar que los centros educativos Attendis ofrecen al alumnado estancias en el extranjero y participan en el programa MEDDEAS de auxiliares de conversación desde Infantil.
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Especial Colegios privados La Voz de Almería 19.2.2016 LA TECNOLOGÍA ocupa un
lugar destacado en la formación de los alumnos, por lo que desde pequeños aprenden a trabajar con herramientas como iPads.
ALUMNOS del centro educativo durante sus clases.
EN NUEVA YORK durante un intercambio.
Educación El colegio Internacional SEK-Alborán es el primer centro almeriense que ofrece todos los programas de la Organización del Bachillerato Internacional (IB) desde los 3 a los 18 años
Aprendizaje holístico para el alumno El aprendizaje holístico, la comunicación y la internacionalidad son sus pilares SEK-Alborán es el primer centro de la provincia con la acreditación Cambridge
INSTALACIONES del centro educativo en Almerimar.
l colegio internacio- estudios nacional, aportar un nal SEK Alborán, mayor nivel de profundizacomo parte de la ción en los contenidos curriInstitución Educati- culares y, por su rigor acadéva SEK, ubicado en mico, facilitar el acceso a las Almerimar, despliega en sus principales universidades esalumnos un proyecto educati- pañolas e internacionales. vo (aprendizaje holístico) en el Los tres programas del Bachique ellos son los llerato InternaMYRIAM ESCOBAR auténticos protacional (IB), que Redacción gonistas de su proson el Programa pio aprendizaje. de escuela PriTodo ello bajo la premisa de maria (PEP), el Programa de que toda persona tiene que en- los Años Intermedios (PAI) y contrar su identidad, signifi- el Programa del Diploma cado y sentido de la vida a tra- (DP), fomentan en sus alumvés de sus nexos con la comu- nos el pensamiento crítico y nidad, el mundo natural y los les forma para que sean capavalores humanos. ces de aprender por sí misDesde los 4 meses y hasta los mos a lo largo de toda su vida. 18 años de edad, SEK-Alborán ofrece una educación moder- Cultura e idiomas Los tres na, equilibrada y centrada en aspectos básicos de la metodología de SEK-Alborán están el alumno. centradas en el perfil del Programas educativos El alumno IB: aprendizaje holíscolegio internacional SEK-Al- tico, formación en capacidaborán es el primer colegio de des de comunicación -con su la provincia que ofrece todos reconocida escuela de oratolos programas de la Organiza- ria- e internacionalidad. ción del Bachillerato InternaMás allá de los contenidos cional (IB), desde los 3 a los 18 curriculares, los alumnos se años de edad. desarrollan con programas Así, desde educación Infan- de aprendizaje social y emotil hasta Bachillerato, estos cional, trabajando el aspecto programas se imparten con el humano, y adquieren capaciobjeto de enriquecer el plan de dades de comprensión y res-
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peto por los demás como un aspecto esencial en los ciudadanos del siglo XXI. SEK-Alborán tiene una apuesta decidida por los idiomas, de hecho, es el primer centro Cambridge de Almería donde, además, ofrece como tercera lengua el francés o el alemán desde primero de Educación Primaria hasta Bachillerato. Con un amplio programa de intercambios escolares que se inician ya en Educación primaria, los alumnos tienen la oportunidad de realizar cursos escolares completos en el extranjero, en los colegios SEK-Dublín (Irlanda) y SEK-Les Alpes (Francia), participar de unas experiencias culturales y de inmersión lingüística en diferentes países como Italia, Irlanda, Alemania, Francia, Inglaterra y Estados Unidos, y tomar parte de los Modelos de Naciones Unidas (Model United Nations) donde participan como delegados de diferentes países en foros internacionales como Roma, Nueva York, Atenas o La Haya. Para más información sobre el colegio internacional SEK-Alborán se puede visitar la web (alboran.sek.es).
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Entorno familiar para los menores de Portomagno Nuevo curso Abierto el plazo de matrícula para el próximo curso con un número de plazas limitadas
AULA de infantil de los alumnos de Portomagno. LA VOZ
El colegio privado concertado res en un ambiente familiar. Portomagno, ubicado en la lo- Portomagno cuenta con un calidad de Roquetas de Mar, nivel educativo de gran caliya tiene abierto el plazo de dad desde la etapa Infantil e matriculación para el curso inicia a los menores en otros 2016/2017 con plazas limita- idiomas, como el Inglés. Asidas para la etapa de Infantil, mismo, el centro también desde los 0 hasta los 3 años. ofrece aula matinal, ludoteca, Un colegio que ofrece espa- talleres de Inglés y escuela de cios de juego amplios y abier- verano. Los alumnos tienen tos para que lo más pequeños también la posibilidad de disfruten al aire continuar en el MYRIAM ESCOBAR libre de las activicentro hasta los Redacción dades. Ademas, 16 años. este centro educativo ofrece el aprendizaje y Experiencia El colegio prila socialización de los meno- vado concertado Portomag-
no es la realidad de un proyecto educativo de un grupo de socios cooperativistas a quienes les avala la experiencia de 30 años. La razón de ser de este centro es el alumnado; prepararlos en las diferentes modalidades y niveles educativos para garantizar su éxito en estudios superiores además de transmitirles y fomentar aquellos valores tan necesarios en la sociedad actual. Un centro equipado con las más actualizadas tecnologías y con instalaciones renovadas y acordes a los materiales más modernos, garantizando la seguridad y bienestar de la comunidad. El resultado académico del alumnado en otras modalidades educativas superiores junto con las diversas pruebas organizadas a nivel autonómico y provincial garantiza la óptima labor que el grupo de profesores y profesoras del centro realizan. Para más información pueden contactar con ellos en el propio centro educativo (C/La Romanilla 72) o llamando al teléfono 950328313.
Enseñanza los centros privados ofrecen una atención individualizada que atrae a las familias
Colegios privados: una alternativa cada vez más demandada n la provincia de Almería son más de 160.000 alumnos y alumnas los que estudian en los distintos centros educativos, tanto públicos como privados y concertados, y más de diez mil docentes los encargados de impartir y educar a todos estos estudiantes. Los centros privados son gestionados por una empresa privada de educación financiada exLA VOZ clusivamente Redacción por los padres de los alumnos. y que tienen completa libertad de gestión y cierta libertad de currículum, dentro de los límites siempre establecidos por el gobierno. Suelen impartir todos los niveles educativos aunque tienen libertad para limitarlo si así lo desean. El límite deplazas y el acceso a las mismas depende de los condicionantes y criterios establecidos por el propio colegio. Entre los colegios privados y los públicos están aquellos que se denominan concertados. Son centros de naturaleza privada, es decir no crea- ACTIVIDAD dos por la administración pú- suelen ofreblica, pero subvencionados cer gran vaen gran medida por la Admi- riedad de prácticas nistración Central. Estos centros tienen liber- deportivas. tad de gestión con una adap- LA VOZ tación a ciertos condicionantes establecidos por el gobierno como por ejemplo límite de alumnos por clase, fechas, EL UNIFORME suele ser una admisiones etc. Financian característica común en esparte de su oferta con las subtos centros. LA VOZ venciones y otra con los pagos de los padres. Los centros privados están caracterizados por emprender una línea de enseñanza con la conciliación familiar y gico o una orientación ideoque se renueva y adapta a los que los alumnos suelen tener lógica donde se potencia la avances de la sociedad tanto un muy buen nivel en deter- personalidad, las destrezas en tecnología como en los de- minadas áreas, como por manuales y artísticas de los más aspectos sociales. Estos ejemplo, los idiomas. alumnos.Además, se fomencolegios apuestan siempre Por otro lado, los colegios ta el espíritu de equipo y se orpor la innovación pedagógica privados suelen ofrecer unas ganizan comidas y actividacomo uno de los pilares fuer- instalaciones de alta calidad des de ocio. tes de los cimientos del para practicar deportes y disEl centro se implica mucho aprendizaje. Con ello inten- ponen de todas las novedades más en la formación y educatan conseguir el desarrollo in- en el ámbito de las TIC. ción total del alumno, llegantegral del alumno para adapEn cuanto al método de do a dedicar gran cantidad de tarlo a la sociedad en la que vi- aprendizaje, la enseñanza tiempo a tutorías personalive. Otras de las característi- privada se caracteriza prin- zadas que generan un acercacas de los colegios privados es cipalmente por seguir un de- miento entre el estudiante y la cercanía al alumno junto terminado enfoque pedagó- el docente.
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Educación Liceo Mediterráneo ha obtenido el 100% de aprobados en Selectividad desde el año 2010 El colegio Liceo Mediterráneo es también centro oficial preparador de los exámenes Cambridge
Alta formación en valores sociales y académicos l Colegio Liceo Me- nos por clase, este año infediterráneo sigue rior a 20 en todas nuestras apostando fuerte clases de Bachillerato, y por por Bachillerato último la labor tan importanpara que sus alum- te que ejerce cada uno de los nos un año más superen con docentes que enseña en la éxito las pruebas de Selecti- etapa de Bachillerato, desde vidad. En esta línea, Liceo 1º hasta 2º curso”. Mediterráneo abrió sus puertas en el año 2010 y des- Certificados El Colegio Lide entonces ha conseguido ceo Mediterráneo también prepara a sus tener un porLA VOZ alumnos para centaje del Redacción que se exami100% de alumnen de los exános aprobados menes de la en las pruebas Universidad de Cambridge de Selectividad. El director del centro edu- para la obtención de los cercativo, José Antonio Farfán, tificados B1 o B2. Y es que, las universidades ha querido explicar cómo se consigue obtener estos exce- españolas exigen que todos lentes resultados en las prue- sus alumnos tengan un nivel bas de Selectividad. “Es fruto de B1 para poder concederles básicamente de tres factores; el grado universitario al que el primero es el trabajo y la estén optando. Es por ello motivación que tienen todos que en nuestro Centro quenuestros alumnos apoyados remos que los alumnos terestrechamente por sus fami- minen Bachillerato y obtenlias, el segundo factor es el gan el Diploma del nivel B1 o número reducido de alum- B2 para que no tengan que
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preocuparse de ello una vez que estén en la universidad. Además, estos exámenes se hacen en las propias instalaciones del colegio Liceo Mediterráneo, ya que este colegio es un Centro Oficial preparador de los exámenes de Cambridge. Estos dos factores, es decir, buen resultado en la selectividad unido a la obtención de los diplomas de la Universidad de Cambridge, hacen posible que los alumnos de Liceo Mediterráneo puedan estudiar en universidades de España o fuera de España.
El éxito se basa en trabajo, motivación, número reducido de alumnos y el esfuerzo de los docentes del centro
ACTO DE im-
posición de becas del curso 2014/2015.
ALUMNOS
de Bachillerato tomando notas durante una de sus clases.