29
DEFINIÇÕES SOBRE A AVALIAÇÃO
4.1 Avaliação O sistema de avaliação adotado para Educação a Distância dependerá do conteúdo do curso, da comunicação que será utilizada nas ferramentas do ambiente Moodle e os critérios adotados pelo professor. Com base em todo esse contexto, o professor, responsável pela disciplina, proporá os exercícios avaliativos mais adequados à disciplina ofertada no momento. O rendimento do aluno se verificará por meio de exercícios, prova escrita, questões dentro das ferramentas do ambiente Moodle, freqüência e participação nas atividades propostas.
Figura 9 – Processos avaliativos Fonte: http://www.sxc.hu
Metodologia de Aprendizagem em EaD
30 Capítulo 4
4.2 Avaliação presencial São provas com tempo, espaço e situação delimitados e sob a supervisão de um representante da instituição. Todos os alunos do curso/disciplina estão na mesma situação. É uma das oportunidades em que o aluno demonstrará que os trabalhos realizados a distância são frutos de seu esforço pessoal.
4.3 Avaliação a distância O espaço e a situação nesta modalidade estão livres para o aluno, porém com datas limites para entregar os trabalhos e atividades. Apresenta-se, normalmente, como atividades que são respondidas e enviadas ao professor, por meio do ambiente de aprendizagem: o Moodle.
4.4 Autoavaliação A autoavaliação poder ser feita tanto a distância, como presencial e acreditamos nessa forma de avaliação como um instrumento essencial, que possibilita ao educando conhecimentos e habilidades, assim como a formação de atitudes e hábitos relevantes para o desempenho acadêmico no seu curso. A auto-avaliação deve ser oferecida ao aluno, como forma do professor e tutor compatibilizarem suas observações, com as colocações do aluno e para que o professor, também, reavalie seus procedimentos e crie novos caminhos de aproximação ao interesse dos seus alunos, para que ocorra uma aprendizagem, realmente, significativa. A educação deve formar cidadãos aptos a conduzir e gerenciar sua aprendizagem, orientando para a autonomia. É esta a importância da autoavaliação, como uma constante na vida do aluno. Autoavaliar-se é um ato de qualidade. Quando começamos a fazer uma autoreflexão sobre nosso trabalho e nossos problemas, começamos a melhorar o que fazemos. Autoavaliar-se é o ato de julgar seu próprio desempenho nas atividades propostas. É a análise do esforço despendido em relação ao que foi solicitado A autoavaliação deve ser um instrumento que ajude ao aluno tornar-se reflexivo, e que este seja capaz de conduzir, direcionar o seu aprendizado. No entanto, a autoavaliação não precisa ser “formal” e proporcionada, unicamente, pelo professor. Ela pode e deve ocorrer, nos momentos presenciais e nos encontros semanais como parte integrante do cotidiano do aluno.
Gestão Pública Municipal
31 Definições Sobre a EaD
No processo ensino-aprendizagem na modalidade de EAD, a avaliação deve ser um sistema contínuo de verificação, que proporciona apoio e contribui para a obtenção de resultado; sendo feita por meio de atividades que ajude o aluno a expressar seus conhecimentos e idéias, desenvolvendo o pensamento crítico e criativo. Portanto, a avaliação deve ser vista como um meio para a percepção, para o diagnóstico e para a análise dos problemas no aprendizado e não apenas para comprovar dados, ou mesmo assumir um caráter seletivo, autoritário e punitivo. É importante ressaltar, ainda, que em EAD, por meio de uma avaliação sistemática, formativa e contínua pode-se levantar indicadores que revelam se a aprendizagem foi eficaz ou não. Isso se dá pelo acompanhamento permanente utilizando meios e procedimentos, o que propicia o retorno imediato, ao aluno, fator indispensável nessa modalidade de ensino. Dentro desse contexto, alunos retomarão o caminho proposto para atingir o objetivo de melhorar o seu desempenho, reabilitar-se e por fim adquirir conhecimento. Finalmente, hoje a escola vê na avaliação a distância a possibilidade de proporcionar ao aluno um processo de aprendizagem menos dependente do professor e mais centrado no autoestudo, o que permite uma maior flexibilidade para organizar as atividades e se constitui numa das principais vantagens indicadas pelos alunos de cursos a distância.
Metodologia de Aprendizagem em EaD