19 11 2013 Nosotros Lo Hicimos LA GACETA

EL MAR QUE VI TES ENE

COLE SANTA GIO CATALIN A

ALUMNOS DEL COLEGIO NACIONAL BARTOLOMÉ MITRE creamos LA GACETA a nuestra medida. Elegimos los temas, realizamos las entrevistas, diagramamos, escribimos las notas y los títulos y tomamos nuestras propias fotografías.

FOTOS DE LOS ALUMNOS DEL COLEGIO NACIONAL BARTOLOME MITRE

El Colegio Nacional es considerado “Punto Verde” en la ciudad. Se lanzó un programa que recibe los residuos sólidos urbanos de los alumnos y de los vecinos de la zona para impulsar el cambio hacia el reciclaje de la basura.

CÓMO SE HIZO EL SUPLEMENTO Se puede ver el video en LAGACETA.com.

SUPLEMENTO SAN MIGUEL DE TUCUMÁN, MARTES 19 DE NOVIEMBRE DE 2013 - 8 PÁGINAS

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MARTES 19 DENOVIEMBRE DE 2013

PREFERENCIAS Y GUSTOS

MÚSICA EN LAS ESCUELAS FOLCLORISTAS ILUSTRACIÓN. ASÍ DIBUJÓ EMMA MOYANO

ESTE GRUPO ES ORIGINAL DE NUESTRA CULTURA, SE CARACTERIZAN POR ESCUCHAR, PRINCIPALMENTE, FOLKLORE. NO TIENEN UNA MANERA PARTICULAR DE VESTIR, ASÍ QUE ES MUY DIFÍCIL DARTE CUENTA DE QUIENES SON. EL MAYOR REPRESENTANTE DE ESTE ESTILO DE MÚSICA ES EL CHAQUEÑO PALAVESINO.

METALEROS ESTE TÉRMINO ENGLOBA A LOS SEGUIDORES DEL ROCK SURGIÓ A FINALES DE LA DÉCADA DEL ’70.

GENERALMENTE SE CARACTERIZAN POR USAR EL PELO LARGO, ENTRE VARONES, SE VISTEN DE NEGRO Y UTILIZAN ACCESORIOS CON TACHAS. EL MAYOR REPRESENTANTE DE ESTE ESTILO ES: EDDIE LHE HEAD CANTANTE DE LA BANDA BRITÁNICA IRON MAIDEN.

CUMBIEROS ES UN GRUPO QUE RESULTO MUY POPULAR EN LOS ÚLTIMOS AÑOS EN ARGENTINA. SE CARACTERIZAN POR ESCUCHAR, BÁSICAMENTE, CUMBIA SU MANERA DE VESTIR EN INFORMAL, REMERA LARGAS, ZAPATILLAS CON RESORTE ENTRE OTRAS COSAS. LOS MAYORES REPRESENTANTES DE ESTE ESTILO DE MÚSICA SON: DAMAS GRATIS, PIBES CHORROS, YERBA BRAVA, FLOR DE PIEDRA, RÁFAGA, LOS PALMERAS, ENTRE OTROS.

Sobre gustos no hay nada escrito, dice el refrán. Las preferencias de los jóvenes n las distintas escuelas de nuestra provincia, existen diferentes grupos de adolescentes que se identifican según su gusto musical. El 22 de octubre, realizamos entrevistas

E

INTEGRANTES: DÍAZ, LUCIANA MAGALÍ; MONTEAGUDO, EUGENIA BELÉN; MOYANO MARÍA EMMA; VILLA YULIANA.

en nuestro establecimiento, el Colegio Nacional Bartolomé Mitre, en la escuela Normal, entre otras, buscando respuestas a nuestras preguntas: 1- ¿Qué tipo de música prefieres?

2- ¿Cómo y quién te presento ese tipo de música?

3- ¿tu familia escucha ese tipo de música o te incentiva?

A partir de las respuestas llegamos a la conclusión que: un 50% escucha Cumbia, un 30% Rock, 15% Folklore, 4% Pop y un 1% escucha todo tipo de música.

Un 80% comenzó a escuchar ese tipo de música porque lo escucho de internet y un 20% se lo presento sus amigos.

Un 50% su familia escucha esa música y lo incentiva, un 30% es que su familia no está de acuerdo con que escuche esa clase de música y un 20% está familiarizado desde chico con ese estilo.

POP LOS QUE ESCUCHAN ESTE TIPO DE MÚSICA NO TIENEN UN NOMBRE ESPECÍFICO, PERO, SE LOS RECONOCE POR SU MANERA DE VESTIR, SU VESTIMENTA ES LLAMATIVA. ESTE ESTILO DE MÚSICA SE ORIGINO EN ESTADOS UNIDOS, Y EN LAS ÚLTIMAS DÉCADAS SE DISTRIBUYO POR TODO EL MUNDO. SU MAYOR REPRESENTANTE ES MICHAEL JACKSON, MÁS CONOCIDO COMO EL REY DEL POP.

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REDES SOCIALES

¡Inconscientes conectados! a aparición de las redes sociales representa, sin dudas, un gran avance en los medios de comunicación y aun más de socialización, en especial para los adolescentes. Sin embargo, hemos notado que en la mayoría de los casos se les da un uso excesivo. ¿Es esto positivo o negativo? ¿Es del todo seguro? ¿Puede repercutir de alguna forma en la calidad de vida de sus usuarios? ¿El uso excesivo, implica adicción?...

En primer lugar, cabe aclarar que si nos referimos a un exceso no puede significar para nada algo positivo.

En cuanto a si es seguro o no, podemos decir que dentro de una red social no son brindadas las garantías necesarias sobre la seguridad y la privacidad, ya que no hay una regulación estricta para controlar quienes se crean una cuenta, además de encontrarse disponibles herramientas que facilitan a terceros la obtención y mala utilización de los datos personales de otros usuarios.

Al ser redes generalistas y de ocio, no solo se expone información personal sino que también se exponen de forma inocente gustos, vivencias, sentimientos, etc. Lo que supone o implica un riesgo mayor ya que permite a los hackers, pedófilos y acosadores a familiarizarse más con su víctima y facilitar su objetivo.

Uno de los factores más importantes (si no el más importante) para que puedan darse todo este tipo de situaciones, es la falta de toma de conciencia por parte de los usuarios. Los cuales desconocen de los distintos medios para mejorar la calidad de la privacidad y seguridad de sus cuentas, además de desconocer las atribuciones que pueden tomarse estas empresas de comunicación respecto a la información que obtienen a través de sus usuarios. Una muestra clara de esta inconsciencia es la falta de interés por leer los términos y condiciones establecidos a la hora de la creación de una cuenta en cualquier tipo de red social. Una encuesta realizada a un grupo de jóvenes de entre 12 y 18 años, permitió validar esta teoría de inconsciencia.

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Datos personales Solo el 39% de los adolescentes leen los términos y condiciones. Es decir, que poseen conocimiento de la utilización de sus datos personales por parte de la Red Social de la cual forma parte. El resto de los adolescentes (61%) dejan a merced de desconocidos datos de relevancia.

Siguiendo con los efectos negativos del uso excesivo de las Redes Sociales, indispensablemente hay que hacer foco en las repercusiones sobre la salud. Para esto, consultamos a una serie de especialistas (entre ellos, dos psicólogos y un médico), quienes pusieron a disposición

CREDITO

DEMASIADAS HORAS FRENTE A LA PC. LAS

MALAS POSTURAS GENERAN PROBLEMAS EN LA COLUMNA VERTEBRAL.

sus conocimientos sobre el tema. Según estos profesionales, algunas de las consecuencias que trae aparejado el uso exorbitante de las redes sociales así como también el pasar muchas horas frente a una computadora inmersos en éstas, son por ejemplo: disminución en la visión, problemas de columna debido a la mala postura, trastornos en el sueño, incremento del sedentarismo, introversión, y hasta incluso esquizofrenia y psicosis.

El efecto “network” Un estudio realizado a principios de abril de este año por la consultora estadounidense “comScore”, determinó que Argentina posee el mayor número de horas utilizando Redes Sociales, con un promedio mensual de 9,8 horas por cada usuario inserto en las redes sociales.

Uno de los motivos de la masividad del fenómeno se basa en el efecto “network” que poseen, es decir, que cuanta más gente las utilice más seductoras resultan.

Así también, debido a que se basan en un proceso “vi-

ral”, donde en principio un grupo pequeño participa, pero a través de solicitudes y posibilidad de recomendación y envío de invitaciones hacia otros usuarios termina por expandirla y volverla global. Lo cual termina por fomentar y constituir un fenómeno adictivo. No obstante, pasar tantas horas frente a la computadora sumido en las Redes Sociales no implica necesariamente adicción. A menos que quien lo haga lo considere necesario para su vida. Es por esto, que mediante otra encuesta se buscó determinar si los jóvenes lo consideran así, por lo que se obtuvieron los siguientes resultados: el 71% de los adolescentes, entre 12 y 18 años, sienten la “necesidad” de utilizar las redes. El 29%, en tanto, no lo consideran indispensable. A partir de todo lo observado es viable sostener que, a la hora de insertarnos en una red social, debemos verificar las garantías que nos son brindadas y tomar conciencia de los peligros que existen dentro de estas plataformas virtuales y los efectos que pueden causar si no somos cautos.

ENCUESTA A LOS JOVENES DE 12 A 18 AÑOS INTEGRANTES: CARCHIETTI, JANET; MAIDANA, JUDITH; MANSILLA, ANAHÍ; SERRANO, MATÍAS; TOMO, FACUNDO.

• La mayoría siente “necesidad” de utilizar las redes, lo que evidencia que podría haber un síntoma de adicción. La minoría no lo considera indispensable.

29% en contra

71% a favor

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DECISIONES

El inocente es el CULPABLE

el aborto en las adolescentes

OPINIÓN El aborto • Al salir a la calle consultamos a la sociedad acerca del tema, nos encontramos con un médico ginecólogo, quien nos brindó su opinión: “todos definen al aborto como una interrupción al embarazo, pero no es así. El aborto es el resultado de la incapacidad y la falta de los métodos de contención para la mujer embarazada. Las criaturas pagan los platos rotos de la irresponsabilidad de los padres, falta un mecanismo de contención de parte de los padres, la escuela, los amigos y la sociedad”. (Ginecólogo)

INTEGRANTES: BUFFA, JÉSSICA MAILÉN; CHAILE VÁZQUEZ, DANIELA; CRUZ, MELISA; OCHOA, MARÍA BELÉN; SOSA, DAIANA.

En Tucumán, una de las problemáticas es el embarazo adolescente y la alternativa que utilizan las mujeres a este “problema” es el aborto, sinónimo de muerte. ¿Qué es el aborto?... Es una interrupción y finalización prematura del embarazo. Existen varios tipos de abortos y se dividen en: *Aborto inducido: es la interrupción activa del desarrollo vital del embrión hasta las 22 semanas del embarazo. Puede tratarse de un aborto terapéutico (cuando se realiza por razones médicas), o de un aborto selectivo (cuando la mujer toma la decisión de realizarlo). *Aborto espontáneo: es aquel que no es provocado intencionalmente. Cuando la edad gestacional es superior a las 22 semanas o peso del feto supera los 500 gramos, se habla de muerte fetal.

En nuestro país el aborto ocupa el primer lugar como causa de muerte materna; la tasa de muerte es de 82% de cada 100.000 nacidos vivos.

Al salir a caminar por las calles de Tucumán nos encontramos, frente a la fuente de la plaza Independencia, a Romina, una mamá

de 21 años, que está esperando a su segundo bebé. Ella nos contó que fue mamá adolescente, su primer hijo fue a los 16 años, le preguntamos qué opinaba sobre el tema y nos manifestó: “no estoy de acuerdo con el aborto a menos que sea en una caso de violación a personas con discapacidad”.

También contó el caso de su amiga, la cual abortó a su segundo hijo por temor a no poder mantenerlos.

Más adelante nos encontramos a Manuel, estudiante de 21 años, que opinó sobre el tema: “para mí el aborto es la pérdida de una vida, antes de que nazca la persona. Estoy de acuerdo con el aborto, pero a la vez no, porque es circunstancial, si una chica con una discapacidad mental sufre de una violación la vida de ese niño no va a ser buena”.

Embarazo adolescente Vivimos en una sociedad que sólo sabe juzgar, siempre juzga al otro pero jamás se mira a uno mismo. Tucumán en estos últimos años creció mucho, pero también creció la tasa de adolescentes embarazadas que mueren por abor-

tar. Las políticas de salud tendrían que comenzar con la prevención del caso, ya que la familia no se hace cargo por distintos motivos, ejemplo: porque no sabe, porque tiene miedo a afrontar la realidad, entre otros. El Estado en la actualidad cumple el rol de padre, madre y no tiene que ser así ya que ellos están para otras situaciones.

Para solucionar este problema tenemos que comenzar por la base, la familia, las raíces para que las nuevas generaciones no sufran pérdidas de amigas, compañeras.

Todo esto no lo puede lograr sólo el Gobierno, si la sociedad no se involucra no solucionaremos nada; esto no se puede erradicar de un día para otro, sino que hace falta tiempo, compromiso y trabajo. Pensemos que esto no está alejado de la realidad, sino que está presente y puede sucederle a cualquier persona. El aborto puede ser pensado por cualquier mujer embarazada sin contención familiar, por problemas económicos. Nos comprometamos a luchar por la vida y a vivir en un mundo mejor.

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TRABAJO INFANTIL

FRENTE A LA PLAZA INDEPENDENCIA. FACUNDO

SE SIENTA EN LA PUERTA DE LA IGLESIA CATEDRAL PARA REPARTIR TARJETAS Y RECIBIR DINERO A CAMBIO.

“Mis papás me obligan a trabajar” ersonal policial y comerciantes de la zona del microcentro afirman que el 60% de los niños que trabajan en las calles tienden a ser agresivos, y la mayor parte pertenece al grupo que trabaja en los semáforos.

Esto se debe a la falta de respuesta de parte de la gente hacia sus pedidos y a la escasez de dinero recaudado, lo que provoca el hurto y conflictos entre ellos mismos, en los cuales la policía ve limitada su intervención a causa de que son menores de edad, por lo tanto no puede aplicárseles medida de intervención alguna.

P

Franco, un tucumano de apenas 12 años, nos manifestó: “mis papás me obligan a trabajar”.

En las calles del macrocentro se encuentra repartiendo tarjetas y pidiendo dinero La falta de una figura paterna no se da en todos los casos, ya que la mayoría de las veces uno de los padres está presente controlando, en papel de espectador, que los niños cumplan con

lo mandado, de lo contrario son maltratados psicológica y físicamente. Ellos, por lo general, salen a trabajar en grupos que suelen estar compuestos por hermanos y se cuidan entre sí.

En la calle Franco tiene 10 hermanos, vive con sus padres y abuelos, y a pesar de su trabajo hace deportes, asiste a la escuela por las tardes y recibe ayuda de parte del Gobierno. Distinta es la historia de Maxi, un niño dulce y tímido de tan solo 9 años, que trabaja con sus hermanos recolectando residuos en un carro, y no puede asistir a una escuela.

El trabajo infantil, en la actualidad, se ha vuelto un problema difícil de resolver. Los niños que trabajan son cada vez más pe-

INTEGRANTES: ACEVEDO, SOFÍA; BORGHETTO, LUCAS; CHAILE VÁZQUEZ, PAULA; FARANO, AGUSTINA; GUERRERO, BELÉN; YAPUR, TALÍA. MAXI

queños y generalmente son llevados por sus padres. Mucha gente ve esto como un problema del Estado, pero la responsabilidad es absoluta de los padres o tutores.

Según un informe elaborado en el 2012 por alumnos del colegio Nacional Bartolomé Mitre, dos de cada diez niños de escasos recursos hacen trabajos peligrosos, cuatro de cada diez trabajan en la servidumbre y seis de cada diez ejercen en las calles.

El trabajo de los niños es una de las principales causas de la mortalidad infantil.

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AURICULARES FOTOS DE LOS ALUMNOS DEL COLEGIO NACIONAL BARTOLOME MITRE

“AUDÍFONOS” en los jóvenes: un problema de uso o de mal uso

INCOMUNICADOS. SI

CADA JOVEN ESTÁ CON SUS AUDÍFONOS, SE AÍSLA DEL RESTO DE SUS AMIGOS.

-¿Che que hacemos después?

Una buena noticia es que hoy en día se implementó una - (silencio) “nueva moda”: los jóvenes prefieren los audífonos de gran - Eh dale, ¿Qué vamos a hacer después? tamaño al típico auricular pequeño. Las razones son varia- (se retira los auriculares) ¡Ah!, no te das: algunos sabiendo que estos tipos oí… de audífonos grandes son buenos paEscenas similares se repiten a diario, ra la salud auditiva; otros por comodipor el uso excesivo de audífonos a alto dad, pero aun así no es una buena sevolumen, creando muchas veces situañal. Los daños se producen a largo ciones de molestia al no ser uno oído, plazo y son irreversibles. Lo alarmanLos jóvenes prefieren ya sea por distracción o pérdida de aute es que el paciente con problemas dición, ingresando así a un área de de este tipo no es frecuente que se los audífonos de gran problemas sociales y médicos. presente en un consultorio médico, y tamaño, al típico Este mismo se encuentra en manos si se presenta es por otros motivos aude muchas personas, la gran mayoría ditivos. Es raro que se presenten por auricular pequeño jóvenes, en donde recae una gran dehipoacusia, ya que solo podemos ver sinformación acerca del daño que pueaños más adelante las consecuencias den ocasionar, si no son usados correcde esta problemática, pero no deja de tamente. Así, muchos a pesar de ser ser importante. Un consejo que nos conscientes del daño, no le brindan la brindó la doctora es que, si usamos atención que se merece, aumentando este aparato, tratemos de utilizar los la cantidad de personas que podrían audífonos grandes, ya que el sonido terminar con problemas auditivos a una temprana edad, o no es tan directo al oído como lo es el audífono pequeño traacelerar faltas auditivas que llegan con la edad avanzada. dicional. También en el tema social, los audífonos aíslan a Se realizó una estadística y estos fueron los resultados: las personas, cosa que también es una gravedad con respecEn los jóvenes en general, un 95% usa este aparato y un to del tema.

83% lo usa sin tener conciencia del daño que produce usánEn conclusión, usar este aparato con prudencia no trae dolo al máximo del volumen. ninguna consecuencia, pero el mal uso o el abuso de estos Una cifra alarmante es que el 42% de la gente joven está traen graves consecuencias a largo plazo y lo peor es que seconsciente del daño que produce y un 58% no sabe. Es preo- remos testigos de esto mucho más adelante, o sea, el problecupante la desinformación por parte de esta minoría. ma existe, pero aún estamos ciegos a sus consecuencias.

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LA PALABRA DE UNA ESPECIALISTA Es un problema a tener en cuenta. Por eso consultamos a la doctora María José Corteceli, residente de Otorrinolaringología del hospital Ángel C. Padilla, que nos informó en detalle: -“El problema se produce por el excesivo tiempo de uso y el uso en corto tiempo, pero en volúmenes altos. Al enviar el sonido de forma intensa, como usan los chicos actualmente, si puede producir daños auditivos. Lo cual produ-

ce trauma acústico, daño que se produce en el oído interno por un período corto de exposición a ruidos intenso, o sea, es un daño repentino al oído y muchos chicos sufren de esta “hipoacusia”, o un daño a nivel del oído interno. Afectando las células ciliadas del oído interno y las van dañando, esto puedo producir una daño en un plazo más corto del que se esperaría que aparezca en edades adultas.

INTEGRANTES: ANDRADA, GABRIEL; SANDOVAL, JORGE; FERRERA, ADRIÁN; CASTAÑO, RICARDO.

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RECICLAJE

¿Quién dijo que todo está perdido?

El Colegio Nacional Bartolomé Mitre es El Colegio es considerado una de las instituciones educativas en PUNTO VERDE en la zona donde hace tres años se implementó un céntrica ubicada entre Calle programa de concientización hacia el Muñecas y Avenida Saralumnado sobre una problemática de to- miento, ya que recibe los redos: la basura. siduos sólidos urbanos, no Desde 2010, gracias a una iniciativa de tan sólo de los alumnos, siURB-AL (programa ambientalista), la co- no también de los vecinos munidad educativa recibió la capacita- de la zona y, gracias a esta ción para “reducir, reciclar y reutilizar” colaboración, el colegio Naciertos elementos como plásticos, papel y cional es la segunda insticartón. Luego de esta charla, el colegio tución educativa, después puso en marcha el “Prode el Coleyecto de Cambio rumbo gio Nueal Bicentenario 2016”. vas AméEste plan tiene como r i c a s Los esfuerzos para propósito sacar de cir( Ye r b a culación los residuos Buena), concientizar a la reutilizables, con la con inmayor cantidad de t e n s o participación del cuerpo docente y la comunimovigente han sido dad estudiantil, empemiento favorables zando así los cambios e n de hábitos dentro de la cuanto sociedad. Los alumnos a lo que encargados y represensería tantes de la recolección c o n de los residuos entregan lo recaudado a ciencia ambiental. una empresa comercializadora de la muSegún alumnos representantes del Pronicipalidad del programa URB-AL. Su yecto de Cambio (ultimo año) la respuesidea, al igual que la del programa, es la ta de vecinos y la totalidad del ente estude crear conciencia desde lo más chicos diantil ha sido y sigue siendo muy buena, para un mejor futuro, ya que ellos tienen llegando a la conclusión de que los esmayor facilidad para adquirir los conoci- fuerzos -tanto de ellos como de los profemientos e implementarlos como algo co- sores- de concientizar a la mayor cantitidiano, que la de un mayor que viene dad de gente han sido favorablemente con malas costumbres. notorios.

FOTOS DE LOS ALUMNOS DEL COLEGIO

NACIONAL BART OLOME

MITRE

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Cabe destacar que la juventud se preocupa por tener un ambiente limpio y equilibrado no sólo para ellos, sino para todos, aportando día a día ese granito de arena que ayuda a que este mundo sea mejor para las nuevas generaciones, retomando los valores que se fueron perdiendo a través de los años: los que enseñan a cuidar lo nuestro.

Sumate al cambio… No todo está perdido… Acércanos tus residuos sólidos urbanos a Muñecas 850, Colegio Nacional. En la entrada del establecimiento encontrarás dos contenedores donde podrás depositarlos. ¡TE ESPERAMOS!

Un trabajo de varios años INTEGRANTES: MARIACA; RUS, INGRID; PAZ BAZÁN, MICOL; PUMA CONDORI, MARIANELA; MEDINA, ANA; DÍAZ LEAL, CLAUDIA

• “Para concientizar a una sociedad se requiere de varios años de largo trabajo”, afirma María Eugenia Colloca, docente del establecimiento, a cargo del Proyecto de Cambio. La maestra recalcó que “los chicos le ponen un gran entusiasmo y se ve por la gran respuesta que hemos tenidos de parte de todos”. El alumnado correspondió favorablemente a la idea planteada formando así una cadena, ya que los chicos llevaron el cambio a sus hogares y suman a la comunidad. Sin duda estos chicos están enseñando a los mayores un cambio que se verá reflejado en un futuro. “Nosotros nos encargamos de clasificar y separar las botellas, las tapitas, los cartones y el papel, porque la gente al no estar informada cree que todo es reciclable pero no, hay excepciones como las botellas de lavandina, botellas de aceites, papel arrugado o manchado con alguna sustancia grasosa”, acotaron los alumnos que participan del proyecto.

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HISTORIA DEL COLEGIO Se fundó durante la presidencia de Bartolomé Mitre, el 9 de diciembre de 1864. Se establecía que los estudios durarían cinco años y que los programas y reglamentos se ajustarían a los vigentes en el Colegio Nacional de Buenos Aires.

Luego de asignársele la ubicación en el lugar donde funcionaba el primer colegio secundario, llamado San Miguel, que es el local de Rivadavia 29, donde funciona la Escuela y Liceo Vocacional Sarmiento, dependiente de la UNT. Comenzó a funcionar el 1 de marzo de 1865, con la dirección del Dr. Benjamín Villafañe. La construcción del local que hoy ocupa comenzó a fines de 1907 y principios de 1908. El edificio compone junto con el Teatro San Martín, la Legislatura y el antiguo Hotel Savoy una unidad arquitectónica con líneas italianizantes, muy de moda en la época. La inauguración del nuevo local y el cincuentenario se festejaron juntos el 8 de julio de 1914.

Por sus aulas pasaron notables personalidades que luego fueron destacados dirigentes de la vida política tucumana como Baltasar Iramain, Silvano Bores, Pedro Ruiz Huidobro, Federico Helguera, Tiburcio Padilla, Amador Lucero, Benjamín Paz, Manuel Lizondo Borda, Julio Presbich, Pablo Rojas Paz. También tuvo docentes destacados como el sabio Miguel Lillo.

Figuras de relevancia intelectual estudiaron en sus claustros como Víctor Massuh y César Pelli, quienes alcanzaron renombre internacional. También asistieron políticos de la talla del exgobernador Celestino Gelsi, el exvicegobernador Julio Díaz Lozano, el expresidente de la Cámara de Diputados Miguel Nazur y el actual gobernador José Alperovich.

Tuvo 23 rectores, pero se destacaron por su prolífica labor las conducciones de Oscar Emilio Sarrulle y Atilio G. De Moris. En los últimos 20 años creció en número de alumnos, y fue incorporando talleres y laboratorios, adpatándose a las exigencias de una educación de avanzada con gran calidad. En la actualidad, se encuentra dirigido por el Profesor Raúl Licchinsky y cuenta con 3.000 alumnos de ambos sexos, funcionando en turnos de mañana, tarde y noche, y albergando en el turno tarde al Liceo Remedios Escalada de San Martín.

MARTES 19 DE NOVIEMBRE DE 2013

“NOCHE DE BRUJAS”

¿Qué es Hallowen para los tucumanos?

En el día de Halloween, entendido como “Noche de brujas”, los niños se disfrazan, van a pedir dulces, dicen el famoso “truco o trato” y cuentan historias de miedo o ven películas de terror.

Esa noche se asocia a menudo con los colores naranja, negro y morado. Pero en realidad, ¿qué es Halloween? ¿Cómo se originó este día festivo? Halloween o víspera del Día de los Santos Difuntos tiene su origen en una festividad Céltica conocida como Samhain y era considerada como el “Año Nuevo Celta”, que comenzaba con la estación oscura. El Samhain era un momento para hacer balance de los suministros de alimento del ganado y los huesos de los animales sacrificados se lanzaban a la hoguera. También en esa noche los espíritus visitaban

INTEGRANTES: SORIA, MARÍA FERNANDA; MOYANO, VICTORIA MARÍA; CUEZO, NICOLE; GALVÁN, ROMINA; SANDOVAL, JUDITH.

la casa de sus familiares y para que los espíritus no les perturbasen, los aldeanos debían poner velas en la ventana por cada difunto en la familia. Se cree que el uso de trajes y máscaras se debe a la necesidad de ahuyentar a los espíritus malignos. Esta noche es considerada como la oposición de la festividad cristiana, y del 1 de

Noviembre, “Día de Todos los Santos”, pero la tradición indica que su celebración no siempre fue festiva y alegre. Siempre fue algo misterioso y genera suspenso. Esta fiesta es celebrada en la noche del 31 de octubre sobre todo en países como: Canadá, Estados Unidos, Irlanda o Reino Unido y en menor medida en Argentina,

Chile, Colombia, España, México y Perú.

Hoy en día, Halloween es una de las fechas más importantes del calendario festivo estadounidense y canadiense. Algunos países latinoamericanos, conociendo esta festividad, tienen sus propias tradiciones y celebraciones ese mismo día, aunque coinciden en cuanto a su significado: la unión o extrema cercanía del mundo de los vivos y el reino de los muertos.

El hecho de que esta fiesta haya llegado hasta nuestro país es gracias al enorme despliegue comercial y a la publicidad engendrada en el cine estadounidense. La imagen de los niños correteando pidiendo dulces y golosinas a los habitantes de un barrio ha quedado en la mente de muchas personas.

OPINIONES CRUZADAS Para saber qué piensan los tucumanos de Halloween hicimos una encuesta en la Plaza Independencia preguntando: ¿Qué saben de este día? ¿Quiénes festejan? ¿Cómo lo festejan? ¿Quisieran implementar este día festivo en Argentina? Estas son algunas de las opiniones: “Es algo muy comercial para sacar dinero”; “es una Fiesta Yankee; me gustaría que ellos festejen la Fiesta del Caballo”; “es una Cultura Yankee, hay que ser más argentinos”; “me gustaría

que se celebre aquí para condimentar la cultura”.

Llegamos a la conclusión de que la opinión es variada sobre si festejar o no Halloween en la Argentina es bueno, ya que algunos no estaban informados sobre el origen de Halloween, no festejaban, no creían en esta festividad. Otros festejan, se disfrazan y lo ven como un día más para divertirse.

Y los demás decían que era una costumbre extranjera y que deberían implementarse más culturas propias.