MIȘCARE ȘI ECOLOGIZARE PRIN PROIECTUL GREEN IES7

Prof. Luminița TOMUȚA

MOTTO: „Am fost șocat de cantitatea de gunoi din natură. Aceleași resturi puteau rămâne pe drum câteva săptămâni fără ca cineva să le ridice, așa că am început să le ridic M-am simțit bine în inima mea, să curăț chiar și un loc mic.” Erik Ahlström, fondatorul mișcării plogging (2016)

Scopul principal al proiectului este de a-i expune pe copii la două dintre cele mai importante probleme ale umanității, protecția mediului și viața sănătoasă, într-un mod creativ și constructiv. În acest sens, întroducem plogging-ul (jogging și colectarea gunoiului de pe străzi), ca o activitate prin care copiii au ocazia să facă ceva bun pentru sine și, în același timp, pentru comunitate și pentru mediul înconjurător.

Din cauza faptului că unii dinre ei nu sunt conștienți de problemele de sănătate care se pot ivi din cauza poluării și a vieții sedentare, încercăm să le incităm curiozitatea față de astfel de teme, folosind o abordare care implică jocul, competiția sănătoasă și lucrul în echipă.

Astfel, acest proiect le-a oferit copiilor oportunitatea de a-și îmbunătăși starea de sănătate și de a contribui la păstrarea curată a mediului înconjurător, pentru a învăța să trăiască în armonie cu sine și cu natura. Elementul artistic și lucrul în echipă sunt de asemenea prezente, datorită faptului că trebuie să-și imagineze un produs final, lucrând pe echipe și să-i confere o nouă utilitate unui lucru care a fost considerat nefolositor de către alți oameni și aruncat.

La nivel macro, scopul se referă la nevoia de a oferi soluții, concrete și simple, la probleme majore, nevoia de exercițiu fizic, de socializare și de a arăta grijă pentru comunitatea în care trăim.

Scopul la nivel micro este ca fiecare copil să trăiască experiența unei competiții distractive în care să se simtă util și important, atat pentru echipa lui, cât și pentru comunitatea din care face parte.

Obiectivele gravitează în jurul dezideratului de a-i educa pe copiii secolului XXI în spiritul responsabilității și a respectului față de semeni și față de mediul în care trăiesc:

• Să folosească tehnologia și dispozitivele în situații reale, într-un mod eficient;

• Să contribuie la protecția mediului prin colectarea gunoiului de pe stradă;

• Să colaboreze cu alți elevi pentru crea din materialele reciclate un obiect artistic;

• Să realizeze un obiect decorativ prin care să susțină își susțină crezul legat de ecologie;

• Să își dezvolte deprinderea de a face mișcare în mod constant.

Green

Era o zi plăcută de toamnă. Cu bucurie și iubire față de natură, doamna Cami a organizat o activitate sub forma unui concurs la care au participat elevi din mai multe școli.

Concursul a avut trei componente importante: ecologia, sportul și creativitatea. În prima parte, grija pentru mediu, a presupus adunarea celei mai mari cantități de deșeuri din diferite zone ale orașului. Numărul de pași a fost contorizat cu ajutorul unei aplicații instalate pe telefoane. La final, fiecare echipă a trebuit să construiască din lucrurile strânse, un obiect reprezentativ.

Și eu am participat la acest concurs, iar echipa mea a realizat o broască țestoasă. Toate lucrările realizate au fost interesante și frumoase.

Cel mai mult mi-a plăcut a treia parte a activității, cea de creativitate. Lucrul în echipă a fost foarte distractiv. Am decupat, am pictat și am lipit.

În urma participării la această activitate a școlii, am realizat că poți construi lucruri frumoase din orice ai în jurul tău. Vorba aceea: ”Gunoiul unuia, poate fi comoara altuia”. Am învățat că e important să avem grijă de mediu și că stă în puterea noastră să avem un oraș mai curat.

A fost o activitate distractivă pe care aș repeta-o cu orice altă ocazie!