SmartArt schemos ir greitoji mada

SmartArt schemos ir greitoji mada

Mokytojas Jolanta Kvedarienė

Dalykas / DVT IT / 12 DVT Klasė, mokinių skaičius 1 g. kl. 14 mokinių Pamokos turinys Pamokos tema – SmartArt schemos Turinys – Greitoji mada Mokymosi uždaviniai Vykstant nuotoliniam mokymui (si), pravesti nuotolinę IT pamoką (tai pirma ir integruotų pamokų ciklo pamoka). Supažindinti iš išmokyti panaudoti SmartArt schemas jas siejant su greitosios mados turiniu. Aptariant greitosios mados sąvoką ir pagrindines savybes, atlikus savo spintos reviziją, nubraižyti klasės turimų džinsų SmartArt schemą, ją pritaikyti atliekant namų darbus. Gebėti kritiškai mastyti ir išsakyti savo požiūrį į greitosios mados industriją. Ugdomos kompetencijos: Skaitmeninio turinio kūrimas, Virtualioji komunikacija ir bendradarbiavimas, Duomenų tyryba ir informacija, Technologinių problemų sprendimas, Skaitmeninė.

Metodai

Priemonės

Online nuorodos Apklausa, spintos revizija, aiškinimas, aiškinimo vizualizavimas, diskusija, refleksija, video peržiūra Sugeneruoti įrankiai atskleidžiantys pamokos turinį: Answergarden – vieno klausimo apklausa; Lentelė, jos pildymas Google diske atlikus spintos reviziją; Wordwall – džinsų kainos pjūvis, vizualus aiškinimo pagrindimas; Padlet – internetinė lenta sukelti namų darbus. Vaizdo pamoka (pagalba ruošiant namų darbus). Genial.ly – pamokos pristatymo parengimas Mokytojo parengtos: Visas pamokos pristatymas parengtas https://app.genial.ly/editor/60cdd99da55bff0d3ed40bd6

Vieno klausimo apklausa pamokos pradžioje - https://answergarden.ch/1999963 Spintos revizijos „Kiek aš turiu džinsų?“ rezultatas - https://docs.google.com/spreadsheets/d/1atQYTY3ffniwke3HZ1Wtl6RI5WViJwfYC vHxC_rFaXA/edit#gid=1303069922

Džinsų kainos pjūvis - https://wordwall.net/resource/18048899/untitled1 Video pamoka „SmartArt“ įterpimas - https://www.youtube.com/watch?v=qhNqUdmIVPg

Mokomoji veikla (pagrindinė pamokos dalis) Pamokos pradžia – uždavinių nusakymas, įvedantis į pamoką vieno klausimo apklausa (5 min.).

Pamokos pagrindinė dalis – Aptariama vieno klausimo apklausa, daromos išvados (mokinių nuomonė – 5 min.). Pristatymas – Greitoji mada (aptariamas jos pristatymas spaudoje, video filmuose – 7 min.). Žaidimas/apklausa Džinsų kainos pjūvis. Trumpa refleksija (6 min). Spintos revizija – susiskaičiuojame savo džinsus (pildome lentelę, bendra klasės SmartArt schemą (jau paruošta) pildo mokytoja. Trumpas aptarimas (mokinių nuomonė) (10 min.) Aptariamas techninis SmartArt įterpimas, pristatoma pagalba (video pamokos nuoroda) 5 min.

Pamokos pabaiga – aptarimas (4 min), namų darbų skirimas (3 min.). Kartojimo klausimai Nuolat primenami pagrindiniai Greitosios mados elementai (pigumas, greitas suvartojimas, mada). Visos schemos, skaičiavimai vizualizuojami SmartArt schemutėmis

Mokymosi rezultatų įvertinimas Rezultatai bus vertinami atlikus namų darbus, panaudojus SmartArt schemą.

Namų darbų skyrimas Suskaičiuoti savo šeimos džinsus ir padaryti SmartArt schemą (įterpkite papildomų grafinių elementų, keiskite spalvas). Po SmartArt schema parašykite Greitosios mados 3 teiginius kam žalinga greitoji mada ir 3 teiginius kam naudinga greitoji mada, įkelkite į Internetinę lentą - https://padlet.com Savo darbą aptarti su šeima –Ar tikrai tiek džinsų reikia mūsų šeimai? Kaip dažnai juos dėvime? Ar galime savo pirkimo įpročius keisti?

Įvertinimas Refleksija Kaip įkelti SmartArt video pamoka - https://www.youtube.com/watch?v=qhNqUdmIVPg&feature=youtu.be Neformalus. Atkreipiamas dėmesys į aktyvumą, dalyvavimą diskusijose. Diskusija. Ką manote apie greitąją madą? Koks yra Jūsų vaidmuo greitosios mados pasaulyje? Ar keičiasi Jūsų nuomonė sužinant kuo daugiau faktų susijusių su greitąją mada?