Розділ І. Дані про педагога. 1. Прізвище, ім`я по батькові – Цуканова Ірина Петрівна; 2. Освіта і навчальний заклад, рік закінчення, спеціальність. – Вища, Київський державний університет ім.Т.Г.Шевченка, 20 червня 1985 р «Мікробіологія». 3. Педагогічний стаж роботи – 32 роки; 4. Стаж роботи в навчальному закладі – 32 роки 5. Рівень кваліфікації, (наявність кваліфікаційної категорії) – вища 6. Проходження курсів підвищення кваліфікації (назва структури, де прослухані курси, рік, місяць, проблематика курсів). - 04.01.2015 р, КПНУ, №335/15, Біологія, екологія, основи здоров`я. - 12.04.2013 р , НМЦ , ЦЗ та БЖД, № 34/08 – 2013 - 28.12.2011 р, ЗОІППО, № 233/30, Екологія, Основи здоров`я, № 236/79. Розділ ІІ. Нормативно-правова база. 1. Анотація досвіду; Сучасна освіта України переорієнтовує свій зміст на виховання компетентної особистості, яка не лише володіє певною системою знань, але й уміє адекватно діяти в певних життєвих ситуаціях, застосовуючи набуті знання на практиці й беручи на себе відповідальність за свою осмисленоперетворювальну діяльність. На протязі 2011-2016 рр вчитель Цуканова І.П. працювала над проблемою «Використання інтерактивних форм і методів навчання на уроках біології». Актуальність цієї теми відповідає вимогам сучасної освітньої системи. В досвіді дається теоретичне обґрунтування навчальної проблеми. В своїй практичній діяльності вчитель прагне вирішити проблеми невідповідності в навчальному процесі традиційної ролі вчителя, як джерела знань і його ролі – вчителя координатора. В ході опису інноваційних методик велика увага приділяється питанню застосування інтерактивних методів, які сприяють підвищенню активності учнів на уроці і в позаурочний час. Велику роль вчитель відводить формуванню особистісного підходу до учнів, дає їм можливість проявити себе через різні форми діяльності, що забезпечує досягнення поставленої мети і гарних результатів на різних рівнях. Саме біологія як шкільний предмет зорієнтована на формування широкого спектру світоглядних знань, необхідних кожній дитині, а знання отриманні на уроках, мають сприяти соціологізації особистості, підготовці її до життя, раціональної, продуктивної, творчої діяльності. 2. Витяг з протоколу засідання педради навчального закладу. 3. Витяг з наказу. 4. Характеристика. 5. Опис результативної роботи вчителя.
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.