VPG Aula magazin - 2024. március

Page 1

IMPRESSZUM

Felelős szerkesztő: Korompay Bálint

Szerkesztő: Bordi Mária Katalin

Korrektor: Major Balázs

Címlap: Marton Zita (8.a)

Grafika: Szugyiczky Anna (8.a)

KÖSZÖNETNYILVÁNÍTÁS

Köszönettel tartozunk a tanárok sok-sok segítségéért és a diákok kitartó munkájáért.

2
Aula 2024. március Aula - VI. évfolyam 14. szám 3 TARTALOM Beköszöntő ....................................................................................................................................4 Tudomány......................................................................................................................................5 Krausz Ferenc .............................................................................................................................................................. 5 Légiközlekedési balesetek 2024-ben 6 (L)élek.............................................................................................................................................7 A növények hatása ránk .......................................................................................................................................... 7 Öko-logikus....................................................................................................................................8 Interjú a környezettudatos életmódról Dr. Tauber Tamás tanár úrral 8 Ajánló............................................................................................................................................10 Film – Érdekességek a Barbie filmről................................................................................................................10 Könyv – Albert Camus: Közöny 11 Kirándulás – Járt utakon 12 Utazás – A virágba borult Európa 13 Divat .............................................................................................................................................15 Divat tippek 15 Jeles napok...................................................................................................................................16 Tavaszi világnapok II. 16 Így írunk mi..................................................................................................................................22 Órák az időben..........................................................................................................................................................22 A kezdet 23 Receptek.......................................................................................................................................24 Diákmunkák.................................................................................................................................26 The Bride’s Unveiled Mystery..............................................................................................................................26 Kortárs költő a VPG-ben 27 Fotó...............................................................................................................................................30

BEKÖSZÖNTŐ

Kedves Olvasó!

Örüljünk együtt a tavasznak Márai Sándor írásával!

TAVASZ

A nárcisz, igen. A kankalin, a szagos bükköny, a gyöngyvirág.

De ne feledkezz meg a fiatal hagymáról, a hónapos retekről, a friss parajról sem. Ne feledkezz meg arról, hogy az erdők, melyek e csodálatos alkotásokat elővarázsolják, rád is hatnak, az emberre. Tavasz van, tehát történik valami. Oly szemmel láthatóan történik: a föld arculata néhány nap alatt megváltozik, a fák feltűzik zöld gyertyáikat, a földek zölden és sárgán áradni kezdenek: mit gondolsz, az erő, mely ilyen felismerhetetlenül elváltoztatja a világot, áthatja a fákat, földeket, vizeket, nem hat át téged is, tested és lelked, nem alakít, nem öl és épít benned is valamit? Élj nagy figyelemmel, tavasszal.

MáraiSándor:Égésföld

Aula 2024. március Aula - VI. évfolyam 14. szám 4

TUDOMÁNY

FENDER BALÁZS (8.A)

KRAUSZ FERENC

Krausz Ferenc magyar, Németországban kutató elméleti fizikus. Tavaly év vége felé biztos sokan hallottátok a nevét Karikó Katalinnal együtt, mivel 2023-ban két magyar tudós lett díjazva Nobel-díjjal. Munkatársaival Pierre Agostinival és Anne L’Huillierrel megosztva.

Fizikai Nobel-díjat kapott attoszekundumos fényimpulzus kifejlesztéséért és az elektronok mozgásának figyelésére használatáért, ami a fizikai mérések egy új távlatát nyitotta meg. Na, de mi is az az attoszekundum (as)?

Mint ahogy a nevéből már sejtheted, ez egy időegység, ami 1018 másodpercnyi időtartam. Picit jobban kifejtve 0,000 000 000 000 000 001 másodperc. Hogy talán „könnyebben” felfogható legyen, annyi attoszekundum van 1 másodpercben, amennyi másodperc eltelt a világegyetem keletkezése óta. Ennyi idő alatt alig mozdul el egy elektron. És ennyi idő alatt az általuk kifejlesztett technológia képes ultraibolya fényimpulzusokkal

képet alkotni. Miután Krausz és csapata 2001-ben kifejlesztette ezt a technológiát, arra használták, hogy a vegyértékelektronok atomok közötti mozgását figyeljék és tanulmányozzák.

Ennek a kutatásának alapjául szolgált szintén Krausz és csapatához köthető femtoszekundumos lézertechnológia, amelyet most infravörös spektroszkópia (vér vizsgálására használt módszer) továbbfejlesztésére használnak az orvosbiológiában. Ennek segítségével hamarabb tudnának diagnosztizálni bizonyos betegségeket (pl. daganatos megbetegedések) és ez hatalmas előrelépés lenne az orvostudományban. 1

1 https://www.news9live.com/science/nobel-prize-in-physics-2023-explained-how-attosecond-laser-pulses-peer-into-atoms-2307213 https://www.pbs.org/newshour/science/what-extraordinarily-brief-light-flashes-can-tell-us-about-electrons-and-the-nature-of-matter https://www.kemma.hu/orszag-vilag/2023/10/krausz-ferenc-lesz-a-napi-aktualis-vendege https://privatbankar.hu/cikkek/tudomany-technika/krausz-ferenc-a-2023-as-fizikai-nobel-dijak-egyik-nyertese.html

Aula 2024. március Aula - VI. évfolyam 14. szám 5

POLGÁR BÁLINT (8.A)

LÉGIKÖZLEKEDÉSI BALESETEK 2024-BEN

2024 első hónapjában több incidens történt, mint 2023 teljes évében. Vagyis legalább a sajtó ezt állítja. Az tény, hogy megszaporodtak a hírek kényszerleszállásokról, meghibásodásokról és balesetekről. Azonban nézzük meg, hogy tényleg így van-e, és ha igen, mi okozhatta ezeket?

2023-as baleseti statisztikák: Mindössze egy halálos katasztrófa történt nagyobb méretű utasszállító repülőgéppel, 2023. január 15-én a Yeti Airlines ATR 72-500-asa a leszállást megelőző megközelítés során zuhant le Nepálban. A katasztrófában a belföldi járaton utazó mind a 72 ember életét veszítette. A többi halálos baleset kevesebb mint 20 ember szállítására alkalmas, légitaxiként használt gépekkel történt, három Cessna 208 Grand Caravan és egy Embraer EMB-110 Bandeirante típusú repülőgép járt szerencsétlenül tavaly, ezek katasztrófái során öszszesen 33-an veszítették életüket.

Nézzük meg, mi történt eddig 2024-ben. (Az alábbi légiközlekedési események az életveszteséggel járó vagy súlyos sérülést okozó balesetek.)

Január 2-án egy Japan Airlines Airbus A350-es leszállás közben összeütközött egy kisgéppel, majd az

utasszállító repülőgép teljesen leégett. A kisgépen tartózkodó 6 személy közül 5 életét vesztette.

Az Alaska Airlines néhány hónapos Boeing 7379 MAX repülőgépének szárny mögötti, inaktív vészkijárata a portlandi felszállás után 6-7 perccel, mintegy 5000 méteres magasságban kirepült a helyéről. Emiatt az összes ilyen típusú repülőgépet földre parancsoltak.

A földetérést követően egy épületnek ütközött a Jetways Airlines segélyt szállító repülőgépe a szomáliai Eelbarde településen, az egyik pilóta életét veszítette.

Az Air Serbia járatát teljesítő Embraer E195-ös jóval a futópálya végét elhagyva emelkedett el, a pályafények és navigációs berendezések oszlopainak ütközött.

Az ukrán határtól mintegy 50 kilométerre, az oroszországi Belgorod régióban lezuhant az orosz légierő Iljusin Il-76-os szállítógépe január 24-én.

Tehát elmondható, hogy sok dolog történt 2024-ben eddig. De a statisztikák személyi sérülés/halállal járó események fényében jobban áll mint 2023. Erre a témára még jövőre visszatérünk.1

Aula 2024. március Aula - VI. évfolyam 14. szám 6
1 A kép a Microsoft Bing képkészítő alkalmazásával készültek

(L)ÉLEK

GÖRGÉNYI GRÉTA (8.B)

A NÖVÉNYEK HATÁSA RÁNK

A mai társadalmunk nagy problémája, hogy egy zárt, épített környezetben éli mindennapjait. Ez frusztrálhat és egyéb negatív érzelmeket válthat ki belőlünk.

A lakásban tartott növényeknek rengeteg jó hatásuk van. Köztudott tény, hogy a levegő minőségét javítják, de más fizikai hatásuk is van. Bizonyított tény, hogy a növények nevelésével töltött idő segít a stresszkezelésben, és még a magas vérnyomásunkat is csökkenthetjük ezzel.

Egy újabb tanulmány szerint a kisebb gyerekeknek is remek, ha különböző kerti munkákat végeznek. Ez a tevékenység remekül csökkenti a digitális eszközök által okozott mentális fáradtságot és túlterheltséget is. Az idősebb embereknél pedig a súlyos megbetegedés ellenére is javítja a fizikai és lelki állapot is.

A kertben való növényápolásnak is rengeteg jó effektje van. Többek között az is fontos, hogy szabadlevegőn töltjük ezt az aktivitást. Kutatások kimutatták, hogy azok az emberek, akik sok időt töltenek a kertjükben növényápolással, könnyebben küzdenek meg a mentális fáradtsággal, és kisebb az esélyük szív-, és érrendszeri betegségek kialakulására.

Amikor időnket a növények iránti odafigyeléssel töltjük, és belemerülünk a pillanatba, akkor a jelenben élhetünk. Minden embernek ösztönösen vannak aggodalommal és negatív érzelmekkel töltött gondolatai. De ha egy kis időt töltünk a természet közelében, ezektől megszabadulhatunk, és átadjuk magunkat annak az egyensúlynak, ami körbevesz minket. Ha még teszünk is valamit ezért a környezetért, akkor jó érzések áradata fog el minket. Szóval, ne hagyjátok ki! Kertészkedésre fel!1

1 Források: https://megoldaskozpont.com/onismeret/szobanovenyek-jotekony-hatasai/, https://noe.hu/hirek/novenyekhatasa/

Aula 2024. március Aula - VI. évfolyam 14. szám 7

INTERJÚ A KÖRNYEZETTUDATOS ÉLETMÓDRÓL

DR. TAUBER TAMÁS TANÁR ÚRRAL

Napjainkbangyakorikérdés,hogymittehetünkakörnyezetünkért,hogyanélhetünkmiis környezettudatoséletet.Iskolánkbansoktanárügyelarra,hogyminélkisebblegyenazökológiailábnyoma,köztükDr.TauberTamástanárúris,akielmeséltenekünk,hogyanvalósítja eztmeg.

Akörnyezettudatosabbéletelkezdéseegyhatározottdöntésvolt,vagyegyhosszabbfolyamat?

Gyerekkorom óta úgy nevelkedtem, hogy figyeltünk arra, hogy mire, mennyit költünk. A szüleim figyeltek rá, hogy ne fogyasszunk sok vizet, gázt, áramot vagy energiát, ügyeltünk arra, hogy legyen egy rendszer ezek visszafogására. Később döbbentem rá, hogy ez mennyire környezettudatos volt, hogy nem volt túlfogyasztásunk. Szóval ez a része teljesen belém lett nevelve, és aztán, amikor elköltöztem, és egyetemista lettem sem volt rongyrázó életem, hisz ilyenkor senki nincs elhalmozva pénzzel.

A környezettudatosság másik része pedig akkor lett nagyon kihangsúlyozva bennem, amikor a Veres Pálnéban kezdtem tanítani. Akkor még a nyelvi osztályoknak úgynevezett környezettan órákat tartottam, és hitelességi kérdésé vált, hogy tudoke erről tanítani a gyerekeknek vagy sem. Ekkor olvastam bele mélyebben, ekkor kezdtem el az egyetemen olyan szemináriumokra járni, amely ezzel kapcsolatos volt. Nagyon sok dolognak utána jártam, és ekkor tárult elém jobban az egész környezettudatos élet. Sok dolgot ekkor építettem bele az életembe. A felnőtt életem megkezdésekor, illetve később a feleségemmel is egyetértettünk ezzel kapcsolatban gyakorlatilag mindenben.

Milyendolgokatteszaháztartásban,amifontosakörnyezettudatoséletmódszempontjából?

Nemrég költöztünk el a régi otthonunkból, úgyhogy még nagyon sok mindent ki kell építenünk. De az előző életfázisunk alatt mi a húst és a tojást egy regeneratív mezőgazdálkodásból szereztük be, a Táncoskert gazdaságból, és ezt mindenkinek bátran tudjuk ajánlani. Itt az állatok nem mesterséges körülmények között élnek, hanem legeltetik őket úgy, hogy ez a földnek is hasznára váljon. A táplálkozásunkkor nagyon figyeltünk, hogy lehetőleg mindent a termelői piacról vegyünk meg, és saját terményt közvetlenül a termelőtől szerezzünk be, ez nagyban csökkenti a szállítás miatti károkat.

Ezenkívül mi sose nyaraltunk úgy igazán. Soha nem ültem még repülőn, és igazából nem is vonz, hogy más országokba utazzunk. Mindig tartottunk táborokat a feleségemmel, ilyen például a Gyüttment Fesztivál, ahol szakmai programokat tartunk, illetve a családommal is részt veszünk ezeken, és élvezzük. Nem kell fizetnünk érte, és messze se kell mennünk miatta.

Amint ki tudjuk építeni rendesen a kertünket, szeretnék ültetvényeket, hogy a zöldséget, amit fogyasztunk, azt mi saját magunk termeljük meg. Illetve a baromfi tartása még egy cél a jövőbe tekintve. Ami viszont már most is megy, az a

Aula 2024. március Aula - VI. évfolyam 14. szám 8
ISS-HINDY BERNADETT
B
ILIANNA
A)
ÖKO-LOGIKUS K
(7.
), SOMOGYI L
(9.

komposztálás Nagyon alap dolog lett ez mára, de szerintem mégis borzasztóan hasznos a földünk szempontjából nézve.

Mittanítagyerekeinek,hogyőkiskörnyezet tudatosoklegyenek?

Igazából nem lehet őket konkrétan tanítani, szerintem miközben nevelkednek, át fogják venni ezt az életmódot, mint ahogy én is ugye átvettem a szüleimtől. A szemetet szelektíven gyűjtjük, ha valamiről nem tudják, hogy hova kell rakni, akkor csak kérdeznek. Az elméleti részét pedig szerintem csak nagyobb korban érdemes megtanítani. Később majd bevonjuk őket az állattartásba, kertészkedésbe, és remélem, hogy nem veszem majd el tőle a kedvüket.

Közlekedésnél,mennyirefigyelnek,akörnyezettudatosságra, és hogy tudják megvalósítani?

Van egy családi autónk, én igyekszem minél kevesebbet használni, de kisgyerekekkel néha nehéz tud lenni a közlekedés, de semmikép sem lehet rendszeres autó használatról beszélni. Ha van időm, és megtehetem, akkor gyalog megyek közelebbi helyekre. Munkába is tömegközlekedéssel megyek. Ez sokkal jobb is, hisz sofőrszolgálat visz, szóval ez tulajdonképpen aranyélet, sokkal hoszszabb lenne, ha nekem kéne vezetnem, és figyelnem, meg persze biztonságosabb is.

Volt-e Önnek olyan nagy pont az életében, amikorúgygondolta,hogyezzelsokattesza földért?

Egy emberként nagyon sokat tenni nehéz, kevesen vannak olyan pozícióban, hogy rá tudjanak mutatni egy olyan döntésükre, amellyel nagyon komoly dolgokat indítanak el. Amit fontosnak érzek, hogy tanítottam, meg adott esetben tanítok erről. Ez a hivatástörténetemnek is egy része. Gondolatébresztő dolgokat akarok elmondani.

Ökologikus kis közösségi programokban önkénteskedtem. Publikációk szerkesztésében is jelen voltam, meg kisebb szervezői munkákat is végeztem. Szóval önkéntes munkámmal egy olyan szervezetet segítettem elég sokáig, amely meggyőződésem szerint az egyik legjobb végén fogja meg ezt az ökologikus kérdéskört.

Öncsütörtökönkénttartegyszakkört,elmesélnénekünk,hogymitcsinálnak?

Ez a szakkör idén indult, fenntarthatósági szakkörnek hívom. Alapvetően az volt a koncepcióm vele, hogy nem a globális problémákról, az ökológiai válsággal foglalkoznánk, sőt nem is elsősorban a hétköznapi tennivalókról beszélünk, hanem elsősorban két fő koncepciót valósítanék meg. Az ökológiai válsággal kapcsolatos gondolkodási típusokat néztük meg, hogy az embereknek milyen véleménye lehet. Például vannak azok, akik azt hiszik, hogy majd a zöldtechnológiákkal megoldjuk a problémát, és van a másik véglet, a katasztrofisták, akik bunkert építenek, fegyverkeznek, és várják a hamarosan bekövetkező civilizációs összeomlást Persze, ezek között van egy csomó árnyalat, de elég jól tipizálhatók. Ezeket néztük meg az első félévben, hogy milyenek vannak, hogyan rendszerezhetjük, mit gondolhatnak, és utánanéztünk pár mozgalomnak.

A másik pedig, hogy alapvetően azokat a pozitív gyakorlatokat és kezdeményezéseket néznénk meg a világból, amelyek nagyon bíztatóak, és tovább mutatóak, hogy nagyon is zajlik egy olyan klímaváltozás, amely ennek az egész fenntarthatósági problémának a megoldását ígéri. Szó nincs arról, hogy megnyugtató sebességgel haladna ez a folyamatot, de ez is terjed, és egyre inkább van, és erről is érdemes minél többet tudni. Szóval, ilyenekről beszélünk a szakkörön.

Aula 2024. március Aula - VI. évfolyam 14. szám 9

AJÁNLÓ

GÁBOR HANNA (8.A)

FILM – ÉRDEKESSÉGEK A BARBIE FILMRŐL

amelyeketlehet,hogynemisvettélészreamoziban II.Mátrix

I.Nyitójelenet

Az első jelenet minden filmben kulcsfontosságú, a Barbie esetében a 2001-ben készült Űrodüsszeiához nyúltak hozzá a készítők.

III.KenBalboa

Ken látogatása a valóvilágban felnyitja a szemét a patriarchátus társadalom csodáira, amint visszatér Barbie Land-be elkezdi kiépíteni a férfiuralmat, átváltozását pedig mi sem szimbolizálná jobban, ha nem Rocky (Sylvester Stallone) hatalmas szőrméje?

Akár csak a Mátrix című filmben Keanu Reeves karaktere, Neot választás elé állítja a kék és a piros pirula között, úgy a Barbie filmbe is a furcsa Barbie választás elé állítja a sztereotíp Barbie-t, csak ott rózsaszín magassarkú és Birkenstock papucs között kell döntenie.

V.AnnRothtiszteletére

A producerek kivágták volna a film egyik legkedvesebb jelenetét, amikor Barbie a buszmegállóban ülve odafordul egy idős hölgyhöz, majd egyszerűen csak annyit mond neki: gyönyörű vagy. A hölgy nem más, mint Ann Roth, aki az 1996-os Az angol beteg és a Ma Rainey: A blues nagyaszszonya című filmekért is elnyerte a legjobb jelmeztervezőnek járó Oscar-díjat.

IV.Az„utálatos"Bratzbabák Bár nincs rá bizonyíték, hogy Sasha és barátai maguk a konkurens Bratz babák lennének a filmben, de pont úgy néznek ki, ahogy a Bratzok.

VI.AtitkosBarbie–Oppenheimerkapcsolat Nemcsak a közös premierdátum köti össze Barbie-t és Oppenheimert: megvan az a rész, amikor Barbie majdnem visszaszáll a dobozába, majd egyszer csak valami olyasmit mond, hogy a doboz illata egy Proust-i emléket idéz fel benne, amit már régen nem érzett. Marcel Proust Az eltűnt idő nyomában című regényében található meg ez a mondat, csak ott nem a doboz illatáról beszélnek. Visszatérve a dobozos jelenethez, mikor Barbie kimondja a francia író nevét, a Mattel vezérigazgatója rögvest megjegyzi, hogy a Proust Barbie nagyon rossz eladásokat produkált. Bár Proust Barbie sosem létezett, ki nem találnánk, kinek volt a kedvenc írója Marcel Proust? Bizony, Robert Oppenheimernek.

Aula 2024. március Aula - VI. évfolyam 14. szám 10

POLGÁR BÁLINT (8.A)

KÖNYV – ALBERT CAMUS: KÖZÖNY

Az egyik első és meghatározóbb egzisztenciális regény. Teljesen abszurd, teljesen megmagyarázhatatlan. Nem csak a könyv, maga a főszereplő is, Meursault. Személyisége nem üres, csak összetett, hiányzik belőle, s így a könyvből is a teljes érzelmi paletta. Nem akarja utoljára látni halott édesanyját, nem tud kialakítani szoros érzelmi kapcsolatokat. De ami a legfurább, nincsenek vágyai, ambíciói, nem él, de létezik, lélegzik, de mégsem követeli meg az életet. Nem vár semmit az élettől és magától. Abszurd.

A könyv Algírban játszódik, itt értesül Meursault anyja haláláról, melyet közönyösen fogad. Rágyújt a ravatalozóban, sosem udvariatlankodik, de mindig kellemetlen helyzetbe hoz másokat. A lakásában összefut egy öreg kutyával és annak gazdájával, egy fiatalemberrel is.

A könyv körülbelül fele erről szól. Ennyi. Itt még csak a főszereplőnk abszurditásával találkozunk. De ez megváltozik.

Camus zseniálisan tudja megjeleníteni a hőséget és ezzel együtt a hatásait is. Meursault esetében ez egy gyilkosság lett. Beviszik a bíróságra, kihallgatják. Csak azt tudja mondani, a nap miatt tette… Igaza volt. Egy jó igazságszolgáltatás felmentette volna, de a tanúk, a bírók inkább beáldozzák Meursault, minthogy szembe nézzenek a saját abszurditásukkal.

Ennyit tudok csak úgy írni, hogy a tényeket közöljem. Közönyösen. Nekem tetszett ez a regény. Ha érdekel az emberi lélek, az egyéniség, akkor mindenképpen olvasd el! Döntsd el te, milyen is Meursault és milyenek vagyunk mi valójában. Én sokáig fogok rágódni ezen.4

Aula 2024. március Aula - VI. évfolyam 14. szám 11
4 A képek a Microsoft Bing képkészítő alkalmazásával készültek

MARTON ZITA (8.A)

KIRÁNDULÁS – JÁRT UTAKON

Tatai fényes tanösvény

A Tata melletti láperdők csodálatos kiránduló helyszínt biztosítanak. A tanösvény a víz felett épült, így megcsodálhatjuk a vízi élet szépségét. A láp mellett álló fák gyönyörű fényjátékot tükröznek a vízre. Egy rövid sétának tökéletes helyszíne, és utána ajánlott Tata egyéb szépségeinek meglátogatása is. Tata Budapesttől nagyjából 45 percre van kocsival.

Nehézség:

Kisoroszi

csodaszép kilátás nyílik a környező területre. Az erdős részeken megpillanthatunk nyíló virágokat. A sziget többi részén is láthatunk szép ösvényeket. Az út körülbelül egy óra kocsival. A kiránduló helyszín közelében sok parkoló található.

Nehézség:

Balatonfelvidéki Tamás-hegy

A Kisoroszi-Szigetcsúcs erdei és vízparti ösvényei gyönyörűek. A homokos folyóparton sétálva

Balatonfüred fölött kimagasló Tamás-hegyről elképesztő kilátás nyílik a Balatonra. A túra a Lóczybarlang mellől indul (ajánlom annak a megtekintését is). A túra elvezet a Jókai-kilátó mellett, ahonnan letekinthetünk a tájra. A túra körülbelül 4-5 km, de vannak hosszabb és rövidebb útvonalak is a környéken. Ez nagyjából 1 óra 30 percre van Budapesttől, de szerintem megéri ide ellátogatni.

Nehézség:

Aula 2024. március Aula - VI. évfolyam 14. szám 12

H

UTAZÁS – A VIRÁGBA BORULT EURÓPA

Itt a tavasz, nyílnak a virágok, hosszabbodnak a nappalok, ezért hoztam néhány igazán tavaszi utazási ötletet a természetkedvelőknek. Az egyik Budapesttől csupán 1 órára található, a másik távolabb van, viszont repülővel vagy autóval is könnyen megközelíthető.

HóvirágünnepazAlcsútiarborétumban

A „tavasz hírnöke” szokták mondani. Jó hírem van, mert február 13-án megkezdődött az Alcsútdobozi arborétumban a hóvirágünnep, ahol 2 és fél hektárnyi területet borít be a hóvirágszőnyeg, elképesztő látványt nyújtva az idelátogatóknak. Hét hóvirágfaj 27 alfaját csodálhatjuk meg a parkban, többek között a kikeleti, levantei és krími fajokat is. Az első példányokat az 1800-as években telepítette be József Nádor, nevét a mai napig viseli a park. A hóvirág 2005 óta védett, ezért egyetlen szál letépése is 10 000 forintos pénzbírsággal jár.

A hóvirágokkal egyidőben nyílnak a sárga téltemetők, a krókuszok és a kankalinok is. Igazi virágkarnevál fogadja a túrázókat, családokat. A szemkápráztató zöld-fehér szőnyeg gyönyörűen hullámzik a szélben, de más egzotikus növényekkel és fákkal is találkozhatunk itt.

Fővárosunktól csak negyven kilométerre, Tata és Székesfehérvár között található. Érdemes a 811-es főútról megközelíteni, de az erdőn keresztül jövő kisvasutat is ajánlom mindenkinek. Diákoknak kedvezményes belépővel 1800 Ft-ba kerül, de lehet kérni szakvezetést is előregisztrációval.

Aula 2024. március Aula - VI. évfolyam 14. szám 13
OLL ZSÓFIA (8.A)

Keukenhof-„Európavirágoskertje”

A Hollandia fővárosától délnyugatra található park ámulatba ejtő szépsége évente közel 2 millió embert kápráztat el. Minden évben tematikusan van felépítve, volt már például: színek világa, Vincent Van Gogh vagy éppen virágos klasszikusok tematika is. A szivárvány összes színében pompázik ilyenkor a park, ahol nem csak tulipánok, hanem azáleák, jácintok, orchideák is gyönyörködtetnek bennünket. Idén ökológiai gazdaság témában láthatunk majd csodás tulipán- és virágkölteményeket. Évente 7 millió tulipánhagymát telepít az itt dolgozó 30 hivatásos kertész, akik már nyáron megkezdik a tervezést, hogy aztán ősszel, kb. 3 hónap alatt kézzel ültessék el őket.

Tavasszal 8 héten keresztül csodálhatjuk őket (március 21. - május 12.), majd utána eladásra kerülnek a kifejlett, egészséges hagymák, amiket később akár mi is megvehetünk. Érdemes a park mellett kerékpárt bérelni és rövid tekeréssel a park környékén elterülő, végeláthatatlan tulipán és jácintföldeket felfedezni. A látvány és az illatfelhő elképesztő.

Érdemes repülővel menni Amszterdamba, majd onnan busszal, autóval vagy biciklivel tovább utazni Keukenhofba. A parkba szóló jegyeket ajánlatos online megvenni, hogy elkerüljük a pénztárnál a sorban állást. Lehet venni kombinált jegyeket is, amivel egy amszterdami hajótúrán is részt vehetünk. Ha csak a parkot szeretnénk megnézni, arra elegendő egy hétvége is, de én azt tanácsolom, hogy kössétek össze egy városlátogatással.

Tulipánmezők nem csak Hollandiában vannak! Kevesen gondolnák, de Magyarországon is van jónéhány. Hoztam néhány példát, ha valaki nem szeretne olyan sokat utazni, de mégis akar szépet látni és szedni. Egy-egy kertben kb 20 ezer hagymát ültetnek.

Kőrös-hegyi levendulás

Szőlősgyöröki piknik és tulipánszüret

Kálnoki tulipánfarm

Dunakanyar Tulip Garden

Tisza-tavi Tulip Garden

Aula 2024. március Aula - VI. évfolyam 14. szám 14

DIVAT

DIVAT TIPPEK

Mint minden évben folyamatosan változik a divat, így lesz ez ebben az évben is. Már most látszik, hogy mik kerültek újra trendbe és mik mentek ki a divatból. Ebben a rovatban elmondok pár új tippet, amivel teljesen feldobhatod a szettjeidet.

A különféle fémes színeket és anyagokat bátran használd idén nyáron akár csak kiegészítőként is. A Ralph Lauren 2024-es tavaszi-nyári bemutatóján is helyet kaptak a különböző rosegold, ezüst és arany színek.

Mint 2023 végén is, idén is hódítani fognak a kicsit rövidebb elegáns blézerek. Farmerrel kombinálva egyszerre érhetsz el elegáns és sportos kombót.

A fűző is berobbant idén a sztárok körében. Népszerűségét annak köszönheti, hogy kombinálhatod elegáns, cargo vagy farmernadrággal, akkor is ugyanolyan nőies és elegáns marad a szett.

Különböző színek is előtérbe kerülnek idén. Ebből ered például a Peach Fuzz trend, ami tulajdonképpen egy lágy, barackos-rózsaszínes árnyalat. Ennek a lényege, hogy egymáshoz passzoló, harmonikus színeket viselj.

Nagyon divatosak lettek februárban a váll nélküli pulóverek. Praktikusak hiszen a téli időben jól esik egy pulóver, de eszméletlenül jól néz ki az is hogy a vállak szabadon maradnak.

Tavasz típus vagy, ha a bőröd barackos árnyalatú, világos színű. A hajad is inkább szőkés, aranyszínű, vagy nagyon világos barna, esetleg vöröses. A szemeid pedig a legtöbbször szintén világos árnyalatúak és mindenképpen melegséget sugárzóak.

Nyár típus vagy, ha a bőrödnek van egy enyhe hűvös, porcelános beütése, és rózsás alap jellemzi. Szemeid és a hajad világos színű, jellemzően hamvas barna, vagy szőke

Ősz típus vagy, ha a bőröd inkább sárgás árnyalatú, de mindenekelőtt meleg alaptónusú és világos, aranybarna, sárgásbarna színű, nem pedig rózsaszínes. Szemeid változatos színekben pompázhatnak, de jellemző módon meleg tónusúak, és inkább zöldesek, barnásak. A hajad pedig barna, vörösesbarna, némi arany beütéssel.

Tél típus vagy, ha nagyon világos a bőröd, vagy annak ellentettje, kifejezetten kreol vagy – ám ekkor is megjelenik egy kékes alaptónus, ami jellemző rád. Hajad leginkább sötétbarna, vagy fekete lehet, de előfordulhat, hogy a szürkével, fehérrel vetekedő szőke. Szemeid feltűnőek, általában kékek, világoszöldek, vagy mogyoró barnák, feltéve, hogy kifejezetten ragyogóak.

Aula 2024. március Aula - VI. évfolyam 14. szám 15

JELES NAPOK

HARCOS DÁNIEL (8.B)

TAVASZI VILÁGNAPOK II.

Körbeértünk, kedves olvasóim. Tavaly tavasszal kezdtem el írni a világnapok történeteit és lám, ismét tavaszodik. Csiripelnek a nyulak és kivirágoznak a madarak. Valami ilyesmi. Persze világnapból sosincs hiány. Ezúttal természetesen nem került be ismét a nők napja, vagy az anyák napja, ezeket egyszer már megírtam. Most különlegességeket gyűjtöttem, így senki sem esik el attól az élménytől, hogy megismerheti a Nemzetközi rozmár-ellenőr világnapot és a Békéért küzdő írók világnapját szintén. Hogy miért folytatom tovább ezt a sorozatot? Leginkább egy kiújuló pollenallergiához hasonlítható. Jó, ez túlzás. Annál azért kellemesebb érzés.

Március3.–Abékéértküzdőírókvilágnapja

Ugye, ki mire asszociál a tavaszról. Valaki a virágokra, valaki a madarakra, valaki a cuki kis nyuszikra, amiket gyerekkorában borostyánnal etetett, és így a detoxikálással vegyes elaltatás közelébe juttatta őket. Nekem a japán cseresznyefák. Egyszer egy parkban játszottam, ahol volt egy terebélyes, rózsaszín levelű faköltemény akkora kapaszkodásra biztató dudorokkal, hogy egy nagypapa térde jutott leginkább róla eszembe. Tudjátok, van az, amikor kiesik egynéhány perc és már full máshol vagy, mint ahonnan elindultál. Velem is ez volt. Megláttam a fát, aztán snitt, és már fenn voltam a tetején. Nagyon örültem magamnak, de miközben elkezdtem lemászni, a bokám beakadt két ág közé és fejjel lefelé leestem a fáról. Így visszagondolva, lehet, hogy ezért nem emlékszem a felmászásra. Na de visszatérve a tavaszra, a lágy, babarózsaszín leveleket hullajtó japán cseresznyefa mellé, ami alatt ott áll a 200 éves teknős kung-fu mester abból a meséből és a jövőről, meg a múltról beszél (de nem érinti azt a témát, hogy hogyha nem fúj a szél, hogy esnek derékszögben a fa levelei (esküszöm lemértem szögmérővel)), pont nem tudom odaképzelni a békéért ádázan harcoló írókat. Lehet, hogy bennem van a hiba (elvégre leestem egy japán cseresznyefáról), ezért utánanéztem a világnapnak, biztos, ami biztos.

1984-ben született az ötlet, a Nemzetközi PEN Club bábáskodásával. A Berlini Fal két oldalán ragadt szerzők ismerték fel, hogy nem csak gépfegyverrel és karddal, írással és tollal is lehet harcolni a békéért. Itt a cél az emberek figyelmének felhívása a háború veszélyére és általában véve az embertelenségre. A világnapnak magyar vonatkozása is van. Kosztolányit, Füst Milánt, Babitsot és Kassákot szintén ez a kérdés foglalkoztatta 1934-35-ben, ami később hozzájárult a világnap létrejöttéhez. Visszatérve az előző történethez, a japán fás esetemnél meg szokták kérdezni, hogy hány évesen történt velem. A gond az, hogy nem emlékszem.

Március14.–Gátellenesvilágnap

1997-ben indult mozgalom kicsúcsosodása ez a világnap. A gátak által veszélyeztetett emberek gyűltek össze ezen a napon, 20 országból. Ötletem sincs, hogyan veszélyeztethet egy gát egy embert, de most már kicsit félek én is. UGYANIS MAGYARORSZÁG NEM VOLT AZ ÖSSZEGYŰLT ORSZÁGOK KÖZÖTT!!! VÉSZHELYZET!!! RIADÓ!!! ZÁRKÓZZANAK BE OTTHONAIKBA!!! AZ ORSZÁGOT GÁTAK FENYEGETIK!!! Jó, azért nem ilyen vészes a helyzet. „Céljuk az, hogy kifejezzék rosszallásukat a rossz vízgazdálkodási tervek, a duzzasztógátak telepítése ellen, melyek károsan befolyásolják a természetes vízgyűjtő területek

Aula 2024. március Aula - VI. évfolyam 14. szám 16

egészségét, és rávilágítsanak a veszély globális voltára.” - írja a Wikipédia. Hát ezt mindenesetre jól meggátolták.

Március15.–Nemzetiünnepésegyebek

Szerintem nem sok újat lehet mondani március 15-ről senkinek, elvégre mindenki volt/szerepelt a zsebkendőnyi dísztermekben tartott előadásokon, ahol a negyedikes, foghíjas Petőfi szavalja a Nemzeti dalt, amin mindenki annyira meghatódik, hogy a szolid négy és fél órás előadás ideje alatt a vécébe menekül. Mi agyon voltunk dicsérve, hogy égre függesztett tekintetünkkel milyen szépen és szívbe markolóan szimbolizáltuk a hősiesség, a bátorság és a költészet isteni adományát a „Máma huszár leszek és átvágtatok táltos paripámmal Ferenc József körszakállán” című gyanúsan nem eredeti nóta közben. Én személy szerint attól rettegtem, hogy az énekesi karrierje végéhez közeledően mutáló nyolcadikos fiúkórus által kivágott magas C miatt ránk szakad a reflektor, de az igazgatói dicséret miatt nem ellenkeztem. Szóval minálunk ilyen szép hagyomány alakult e nevezetes nap köré, de más országokban is igyekeztek hasonló jelentőségű eseményeket szervezni március 15-re. 2005-ben meg is született a nemzeti ünnepünk méltó kihívója. Nemzetközi összefogás tette lehetővé, hogy mostantól minden évben megülhessük: a NEMZETKÖZI FÓKAVADÁSZAT-ELLENES NAP. Nagy tapsot! Bár, így belegondolva, lehet, hogy jobban jártunk volna a „Gábor Áron réz-fókavadász-vadászágyúja” és a „A jó és megfelelő hőfokon tartott és ellátmányozott, vadászattól megóvott fókának semmire sincs gondja” című dalokkal, és a dísztermi produkciók is élvezetesebbek lennének. Mindenki hordhatna fókárdát (fókás kokárda).

Bejön a színre Jancsi, a „Hazug bojtár” című mesén rémesen megbotránkozott kisfiú, akinek az apja állítólag rendőr, pilóta és a magyar válogatott kapitánya egy személyben.

JANCSI: Én vagyok a kanadai fókavadászat!

A színre balról Greenpeace-es amazonok ugranak, jobbról pedig inget és fekete-fehér ruhát viselő tömegsírból feltámadt nemzeti hősök vágtatnak be (egyikőjük hátán a stilizált bronz-fókavadász-vadászágyú, ami a hangfalból feltörő hangeffekt kíséretében, némi youtube-reklám megszakítás miatt késve, sül el). Őket a hatodikos kizárólag macinaciban és tréningben tevékenykedő ifjúság követi, akik (tekintve, hogy nem hoztak ünneplőt) fókákként vannak beállítva. Az élen egy, a természet teremből lehozott medvefejet hurcolnak magukkal, aminek az egyik szeme fenyegetően JANCSI-t pásztázza, a másik pedig a padlózatot méregeti. A seregek a „Föl, föl vitézek a csatára” fókásított verzióját énekelve (amelyben kiemelik az élőhely fogyását, az állatkertek tragikumát és valahogy egy leszbikus pingvinpár sorsát is beleszőve) meglincselik JANCSI-t.

JANCSI (Halálhörgés és egyéb improvizáció)

Körülbelül négy órányi spontán tömegverekedés után meghajlás, ami szerencse, mivel így épp elzúg a fejük fölött a csillár és a három kiló vezeték összessége.

Március20.–Averebekvilágnapja

Tehát értem én, hogy a békéért harcolnak az írók, gátak támadnak emberekre, és március 15-én fókavadászat-ellenes világnap van. De hogy a verebek fogynának? Ezt erősen kétlem. Az Index szerint nem veszélyeztetett madárfaj, de vigyázni kell rájuk. És hogy mindezt az Indiai Természettudományos Társaság kezdeményezte. Nem tudom, hogy náluk hogy van, de nálunk a verebek olyanok, mint a porszívók, amikor turbóra kapcsolja őket az ember. Nem csak a morzsát csipegetik fel, hanem a cigicsikktől kezdve a vasszilánkig mindent felzabálnak. Ráadásul olyan kövérek, hogy kis naprendszer maketthez hasonlítanak, amikor egymás mellé repül néhány. Már nem is ugrálnak, hanem gurulnak. Azt írja „egy kis megbecsülést ad ennek a közönséges madárfajnak”. Én életemben egyszer tartottam többre egy verebet, mint egy

Aula 2024. március Aula - VI. évfolyam 14. szám 17

veréb. Az se szép sztori. Mi egy gangos házban lakunk, ahol a varjak és a verebek között vendetta folyik. Az egyik varjú ezért meggyilkolt egy verebet, aki a gangunkra esett. Én nagyon megsajnáltam (már amennyi maradt belőle) és arra gondoltam, el kéne temetni. De későn reagáltam. A szembe szomszéd tisztaságmániás néni egy kutyaürülék eltávolítására alkalmas zacskó segítségével kidobta a háztartási hulladékba. Szomorú, de azóta legalább helyén kezelem a verebeket.

Március21.–Aplanetáristudatvilágnapja

Akkor van baj mindig a sci-fikben, amikor valamelyik félig véres és poros arcú, elszánt harcos (aki egyszerre biológus, virológus, fegyverszakértő, pilóta, és egyébként karatéző-testépítő-szuperkatona, önfeláldozó hajlamokkal és sármos arccal) megszólal, hogy: Ezek a lények nem külön-külön léteznek. EZ EGY NAGY ORGANIZMUS! Kicsit ehhez hasonlít a PLANETÁRIS TUDAT kifejezése, de amíg nem egy félig véres és poros arcú, elszánt harcos mondja, addig nem olyan ijesztő. Érdekesség: ez a napéjegyenlőség napjára esik, ki tudja, miért. Talán akkor kelnek ki az embriók. Na de a lényeg: ez a globális tudatosságot akarja népszerűsíteni. Ez gyanús, hogy a cím, más szavakkal, de jobb definíciót nem találtam. Most elemezzük ezt ki. Hogyha Kínában egy öltönyös úriember belerúg egy pekingi kacsa húsos tomporába, ezért az az egész rokonságával együtt elsöprő ellenoffenzívát szervez és ázsiai Hitchcock jelenetté változtatja az aranyos nyaralóházat, az undorítóan dagadék pontyokra horgászó 200 kilós unokatesót is veszélyeztetve (vagy ki tudja, hogy van ez Kínában) és az elkáromkodja magát, hogy: 嘿鸭子,你 要是不带着装满手榴弹的锅离开我家,我就踢你!

Akkor azt én is hallom? Vagy én mondom? Vagy én képzem a hangot, de ott szólal meg? Vagy mind mondjuk? Vagy én vagyok a kacsa? Vagy MI vagyunk a kacsa? Vagy ezt nem is én írom? Hanem MI írjuk? Vagy a kacsa? Vagy mind kacsák

vagyunk? Vagy 生物学死亡? Na mindegy. Értitek? MIND-EGY. Na hagyjuk, belezavarodtunk.

Április1.– Nemzetközirozmár-ellenőrvilágnap

Ez a világnap önmagában vicces. Mint tudjuk, a rozmár egy veszélyeztetett faj, és nem csak azért, mert ha rájuk szólsz, hogy rosszul kötötték meg a nyakkendőjüket, tömeges öngyilkosságba hajszolod őket. Egy híres orosz olajcég cég (a Клуб ненавистников моржей) különösen hibás volt a rozmárok kihalásában (biztos másodállásban ingeket gyártottak, hogy mikor már szegény rozmárok felvették őket, felkiálthassanak, hogy: Félregomboltad!), ezért a legnagyobb orosz állatvédőtestület, a стейк из белого медведя beperelte őket. A Клуб ненавистников морж ей-nek két lehetősége volt: vagy több milliárd rubeles kártérítést fizet, vagy rozmár-ellenőröket állít ki, akik a tankerhajókon felügyelnek, nehogy bármilyen atrocitás érje a rozmárokat. Itt jön a jó rész: az egyik tankerhajó megsérült a Забав ный тюлень-foknál és mindenki meghalt rajta, kivéve a rozmárellenőrt, aki kiúszott egy elhagyatott partvidékre. Távol keveredett az emberi civilizációtól és meg is sérült. Egyetlen létforma volt megtalálható a kopár sziklákon: a rozmárok. Most jön az a rész, ahol lassított zenében a rozmár-ellenőr együtt mulat a rozmárokkal, együtt isznak koktélt és fekszenek ki bikiniben az alsó hangon mínusz 30 fokos Jeges-tenger partjára. Egyébként az ellenőr neve Сергей Розм ар Симогато volt. Két évig élt itt, az állatok között és valamiféle 21. századi orosz Maugli lett. Aztán megtalálták, meginterjúvolták, hányszor sütötte el a „kikötődött a cipőfűződ” poént, fogadásokat kötöttek, hány nap alatt fog megzakkanni és beleugrani egy akváriumba azzal a szándékkal, hogy felfalja a halakat, aztán visszavitték az emberek közé. A szívszorító történet emlékére az ENSZ megalapította a nemzetközi rozmár-ellenőr

Aula 2024. március Aula - VI. évfolyam 14. szám 18

világnapot, amit sokan az olajcégek elleni tüntetéssel és a rozmármentő alapítványok támogatásával ünnepeltek. Már csak egy kérdés maradt hátra. Ezt komolyan elhitted? Április bolondja!

Április8.–Azemberszeretetvilágnapja

Én nagyon szeretem az embereket. Esküszöm! De persze azért vannak problémák. Vegyünk egy példát. Ha egy ember odalépne hozzád, hogy „Szia! Én altruista vagyok! Te is?”. Mit tennél? Próbáljuk ki, ilyen kaland-játék-kockázat módszerrel. Ha odébb mennél, mert nem érted, mit jelent az altruista szó, nézd meg a 4-es pontot. Ha tudod mi az az altruista, lépj a 7-es ponthoz. Ha visszakérdeznél, mit is jelent ez, csekkold az 5-ös pontot. Ha azt válaszolod, igen (anélkül, hogy ötleted is lenne róla, mit jelent az altruista szó), nézd meg a 2-es pontot. Ha csak állsz zavartan, az 1-es pont a te utad. Nevetgélni kezdesz: 6-os pont. Valami idegen nyelvnek ható halandzsán hadarni próbálsz, hogy azt higgye: külföldi vagy – 3-as pont.

1. Hülyének leszel nézve.

2. A fickó megörül és azt mondja, végre talált valakit, aki tudja, mit jelent az altruista szó. Bevallod neki, hogy igazából te se tudod, mit jelent: 1-es pont. Te is helyeselsz és kikacagod azokat, akik nem tudják mit jelent az altruista szó, amiről persze neked sincs lövésed, hogy mit takar: 6-os pont.

3. Valami fura nyelven hadarsz és az ember lassan felvonja a szemöldökét. Mindenki feléd fordul, ezért lejtesz egy laza break dance-t és mutatod, hogy üzbég nemzeti érzelmű vagy: irány az 1-es pont.

4. Odébbállsz, mivel életedben nem hallottad az altruista szót. A fickó viszont követ téged és hangosan elismétli: ÖN ALTRUISTA? Nevetsz a szórakoztató helyzeten? 6-os pont. Sikoltozva elmenekülsz? 1-es pont.

5. – Bocsánat uram, mit jelent az altruista szó? –kérdezed. A fickó furcsán néz rád. – Komolyan nem tudja? – kérdez vissza ő.

Érzed, hogy feltétlenül tudnod kéne, mit jelent az altruista kifejezés.

Valami idegen nyelven hadoválsz, hogy azt higygyék, nem értesz ezen a nyelven és csak a „Bocsánat uram, mit jelent az altruista szó?” mondatot ismered: 3-as pont.

Eszedbe jut, és már tudod mit jelent a szó: 7-es pont.

Odébb állsz: 4-es pont. Csak állsz némán: 1-es pont.

6. Nevetni kezdesz a humoros szituáción, mire egy galamb belerepül a szemedbe, ami épp kimeredt és átszúrja a pupilládat. Kiabálva zuhansz hátra tarkóval lesöpörve a terítéket egy kerti asztalról, ami körül kiskosztümös hölgyek ülnek, az egyiknek le is kaszálod az arcát a cipőddel. Eredmény: 1-es pont.

7. Úgy se tudod, mit jelent az altruista szó, ami rossz, ugyanis így… (a mondat befejezése az 1-es pontban)

Na ez a problémám. Habár minden reális lehetőséget felsoroltam odafönn, mindegyik eredménye ugyanaz. Én szeretem az embereket, meg minden, de illene tudni, mit jelent az altruista szó. Emberszerető. Remélem nem találtad szórakoztatónak mindezt, ugyanis akkor ugorj a 6-os a pontra.

Április25.–Apingvinekvilágnapja

Mi lenne, ha pingvinek uralnák a világot? Ez egy nagyon fontos kérdés, ami nemrég felvetült bennem. Kielemeztem a lehetőségeket és a következőre jutottam: a technika jelentősen fejletlenebb lenne, mivel a pingvineknek nincsenek ujjaik. A gazdaság önellátó szinten lenne, a császárpingvinek ülnének a vezetői székekben. A nagyobb kolóniák nehezen építenének felhőkarcolókat, tekintve, hogy a pingvineknek nincsenek ujjaik. A művészetek korlátozva lennének (zeneművészet: maximum dobolás, festészet: impresszionizmus, irodalom: szájhagyomány útján terjedő rémtörténetek jegesmedvékről (tudományosan bizonyított tény, hogy egy jegesmedve egy ültő helyében

Aula 2024. március Aula - VI. évfolyam 14. szám 19

képes megenni 86 pingvint), filmművészet: a fekete-fehér filmnél megakadtak, konyhaművészet: hal hallal, szobrászat: jégszobrok stb.), tekintve, hoogy (dobszó) a pingvineknek nincsenek ujjaik.

Azonban a babakocsikban csúnya, rikácsoló, rózsaszín csecsemők helyett pingvinfiókák lennének!!! Azonkívül az ínhüvelygyulladás és a körömgomba aránya igencsak csökkenne. Sajnos az a veszély, hogy a pingvinek leigáznak minket, kevéssé fenyeget, ugyanis a röpképtelen madarak száma jelentősen fogy, ez a világnap a felhívás az ő védelmükre. Plusz ujjaik sincsenek, ami nagy hátrány egy világot elfoglaló támadás során.

Április27.–Avakvezetőkutyákvilágnapja

Ovis koromban meséltek nekem egy szívszorító történetet egy csodálatos vakvezető kutyáról, aki mindig megállította a gazdáját, ha piros volt a lámpa. Ovis koromban nem azért tartottam szívszorítónak a történetet, mivel ilyen bátor a kutya, hanem mert már tisztába voltam vele, hogy a kutyák nem látják a piros színt. Így visszagondolva kicsit viccesen képzeltem el, ahogy a kutyák látják a világot, például azt hittem a vörös hajú embereket kopasznak látják és nem szürke hajúnak. Ennyit a humorról. A vakvezető kutyák rengeteg ember életét könnyítik meg, intelligenciájuk rettentően magas, a buszmegállótól a bankautomatáig mindent felismernek, az úthibákat tudatosan kerülik ki és még az irányokat is felismerik, habár a „fel” irányt szerintem egy kicsit felesleges nekik megtanulni. Mindenesetre én addig vagyok nyugodt, amíg nagytestűek maradnak a vakvezető kutyák. Ha már csivavákat tanítanak be, akkor átnevezhetjük a napot „Vak vezet világtalant világnapra”.

Május4.–Atűzoltóknapja

Hallottatok már Szent Flóriánról? Komolyan nem? Szégyen gyalázat. Azt hiszem ő a kedvenc szentem, vagy legalábbis nagyon szimpatikus a legendája. A Diocletianus nevű római császár uralkodása alatt élt a mai Ausztria területén. Mikor

meghallotta, hogy 40 keresztényt fogtak el hitéért a közelben, kitalálta, hogy bedobja magát (szó szerint is, amint nemsokára meglátjátok). Megszületett benne a mesterterv, hogyan fogja szegény foglyok szenvedését enyhíteni. Ezért tervének első fázisaként feladta magát Aquilinus hadbírónak, aki megbotoztatta. Valószínűleg sosem tudjuk meg, hogy Flórián csodatervének második lépése mi lehetett, ugyanis kivégezték. Sokféle módszere volt anno a kivégzésnek, lefejezés, felnégyelés, keresztre feszítés, toscanai nyaralásba való belekényszerítés és végül az örömkönnyekbe való belefojtás. De esetünkben szegény Flórián nyakába egy malomkövet kötöttek és egy hídról belökték egy folyóba. Flórián meghalt. Utána a 40 keresztényt is kivégezték. Ez nem jött össze, de most jön a csavar. Állítólag egy sas őrizte a testét, amíg el nem temették. Most képzelje el mindenki a sast, aki keresztbefont szárnnyal áll a folyó alján és várja a temetési menetet. Kicsit humoros, belegondolva. A története során majdnem minden elemmel kapcsolatban volt: a FÖLDön botozták meg, a LEVEGŐben zuhant a VÍZ felé, amiben megfulladt. Ezért minek a szentje lett végül? Hát persze, hogy a TŰZnek. Azonkívül rendes zavart is keltett a születése napján (ugyanis május 4-én született): valakik nem gyújtottak tüzet, mivel a tűzoltás szentje, valakik meg bőszen gyújtogattak, hogy rituálisan eloltsák. Szóval kicsit szétesőben volt a kultusza. A szobrait kis szoborfülkékbe rakták a házak homlokzatán, hogy nehogy meggyulladjon a ház. Szerintem humánusabb lett volna nem jó magasra rakni a szobrát, ahogy nem vízzel oltani tüzeket az ünnepén, hiszen 100% víz- és tériszonyos lett a mentőakciója végére. Szóval ez a nap a mai napig a tűzoltók napja és persze Flóriáné is, aki James Bond és ügynöktársai elődjeként tartható számon.

Május17.–Azinformációstársadalomvilágnapja

Információs társadalom. A mi társadalmunk szerintem túlságosan is információs. Régebben (úgy

Aula 2024. március Aula - VI. évfolyam 14. szám 20

5-6 éves koromban) imádtam a Gellért-hegyet, felmászni rá, lemászni róla, újra és újra elmeséltetni a szüleimmel, hogyan dobták le Gellért püspököt egy szöges hordóban a csúcsról, szóval ilyesféle dolgokat. Egyszer, amikor éppen másztam felfelé, azt a megfigyelést tettem, hogy mire felérek a kismillió lépcsőn, ami felfelé vezet, olyan, mintha a mennyország kapuja lenne a csúcsra felvezető kapu. Így visszagondolva nem volt olyan jó jel, hogy még angyalokat is hallucináltam oda. A végkimerülés korai stádiumában járhattam, de mindegy. Aztán lefelé menet (egy percet se töltöttem odafenn, csak meghallgattam Gellért püspök sztoriját, aki ezúttal rázuhant egy trambulinra, hogy aztán felfelé repülve egy zuhanó helikopter propellere miszlikbe aprítsa, a pogányokat pedig odafenn eltalálta egy meteor és dinókká változtak. Lehet, hogy a szüleim kicsit unták már a sztorit.) meghallottam, hogy egy csapat tinédzser elmélyülve nézi a Dunát. Én is megálltam, hogy kifújjam magam, és arra pillantottam, amerre ők néztek. Egyszerre az egyik megszólalt.

– Szerintetek van ebben cápa? – nos rólam tudni kell, hogy nagyon információs gyerek voltam már 6 éves koromban is, ezért fennhangon megszólaltam:

– Dehogyis! Ez édesvíz!

A beszélő lassan megfordult a többivel együtt, így végig nézhette, amint gesztikulálva fejtegetem a cápák kopoltyúja és az édes víz kompatibilitását és elég fenyegető pillantást vetett rám. Ha a szüleim nem érnek oda, valószínűleg én lettem volna az új Gellért püspök, vagy valami ilyesmi. „Az ITU (International Telecommunication Union) 1865-ös alapításáról és a Nemzetközi Távközlési Egyezmény létrejöttéről emlékezünk meg. Ez a jeles nap a távközlés, az internet, a telekommunikáció és ezek gazdasági és társadalmi hatásainak ünnepe. Korábban Távközlési világnapnak hívtuk.” –írja a penzcentrum.hu (a cikk linkje, ha valaki mégegyszer el akarja olvasni a fenti mondatokat, itt található). Aha. Szóval 1865-ben már a face-en lógtak

az emberek. Elképzelem, ahogy egy francia telepes kiposztolja, hogy: „Jönnek az filoxéra nevű kártevők vala.”, Zsolnay Vilmos megosztja, hogy: „Milyen jó, hogy én porcelánban utazom :D”, Herendi diszlájkolja, Victor Hugo pedig hozzászól („Nyomorultak!”). Komolyra fordítva a szót, aznap van Paszkál névnap is. Kitalálhattak volna valami olyasmit, mint: Ne paszkáld a konnektort! vagy Távközölj, ne háborúzz! esetleg Nyilván nem élnek a Dunában cápák, hogy nyílna rád egy papnevelő intézet!

(A filoxéra megjelenése, a Zsolnay gyár és az esztergomi papnevelő intézet megnyílása mind-mind 1865-ben történt események.)

Aula 2024. március Aula - VI. évfolyam 14. szám 21

ÍGY ÍRUNK MI

HARCOS DÁNIEL (8.B)

ÓRÁK AZ IDŐBEN

V.rész(folytatásatéliszámból)

Kicsit sem esett rosszul, hogy engem, a Veres Pálné Gimnázium oszlopos tanulóját és élharcosát, aki két rablóval küzdött meg az éjszaka közepén és VÉLETLENÜL ideteleportálta magát Veres Pálnét a múltból, az iskolaalapítónőnk kevésbé vesz figyelembe, mint az idekeveredett osztálytársnőmet, aki mellesleg szörnyen idegesítő, és még csak nem is tud rendesen németül.

– Sind Sie Frau Pál Veres? Was für eine Freude, Sie kennenzulernen! Ich bin ein großer Bewunderer der Dame – darálta Timi, de biztosan elszúrta az igeragozást. Veres Pálné arca rosszul szigetelt atomreaktorként ragyogott, de lehet csak simán a szégyenében vörösödött el, és a szájába szorult egy fél kupolamodell. A két rabló lassan pillantott rám és nem kellett világ/iskolamegmentő-szuperképesség ahhoz, hogy lássam: rosszban sántikálnak. Az egyik a védtelen Veres Pálnéra mutatott, aki hevesen gesztikulálva magyarázott a fennmaradó hagyományról és az intézmény csodálatos kiteljesedéséről (és ezt nem utólagos Google-fordítás segítségével tudom), majd egy zsákra, ami a másik kezében volt. Ki tudja honnan került elő. Talán volt egy ismeretlen dimenzióba való kiterjedés két ujja között, ahol tárgyakat tárolt. Vagy nyelv alatti bőrlebenye volt, tele ilyen rablócuccokkal.

Esetleg zsebe.

– Vissza kell vinni! – suttogta – Oda, ahonnan jött! – mutatott a kapura. Talán meg is győzött volna, ha a társa nem éppen az ujjaival mímelt figurákon mutatja be a hölgy elrablását, ami nekem nem tűnt túl mentőakciósnak. Inkább ilyen lincselős benyomást keltett. Az volt az érzésem, hogy nem hangolták össze a tervüket. Veres Pálné mindeközben kinézett az ablakon és felsikkantott örömében. Én

a fizika terem láttán halálsikolyokat szoktam hallatni, de ez is egy alternatíva.

– Ist das Gebäude so hoch? – a banditák ezt a pillanatot használták fel, hogy mögé settenkedjenek a fejük fölé emelt zsákkal, amire az „ízletes” a „burgonya” és a „Figyelem! Túlzott fogyasztása fulladást, nyelőcsőben virágzó krumpliültetvényt, azon dolgozó alulfizetett mezőgazdasági munkásokat, a pityóka és a fent említett növény egyéb népies megfelelőinek túlzott gyorsaságú elsajátítását eredményezi.” nyelvi elemek voltak nyomtatva, különböző sorrendben és színnel. Timi meglátva a gazemberek mesterkedését, ijedt hangot adott ki, ami már közelebb állt a fizikával való kapcsolatom verbális kifejezéséhez. Nekirohant a robosztus fickónak, aki közelebb állt iskolaalapítónkhoz. Azonban az elbűvölt Veres Pálné erre se eszmélt volna föl, ha csak a fenékre esett úriember hátsó zsebében található kisrádió a huppanás hatására be nem indul és el nem kezdi játszani a „Ya viene la vieja” című spanyol népköltészeti remekművet, ami a karácsonyi érzések dalba öntése és a „miért nincs hó Spanyolországban?” típusú frusztráció szolid ötvözete. Az összezavarodott Veres Pálné egy asztalra huppanva szemlélte a kibontakozó, „Éhezők viadalát” megszégyenítő harci jelenetet, amiben én nem vettem részt, így végignézhettem, amint a háromszögletű asztalka, amin Frau Pál Veres üldögélt, elindul lefelé a fizika gyakorló enyhén lejtős folyosóján. Tekintve, hogy valószínűtlennek tűnt, hogy be tudja venni a rövid folyosó végén lévő kanyart, rávetettem magam az elszabadult asztalra, még nagyobb lendületet adva neki, közben a falon, lábaimmal más pályára terelni azt.

Pampanitos verdes, hojas de limóóóóóón

La Virgen María, Madre del Senooooo

Aula 2024. március Aula - VI. évfolyam 14. szám 22

Hallatszódott a háttérből a népi nóta, de engem már nem ez foglalkoztatott. A nyitva maradt ajtón csont nélkül kisuhantunk, és lassítva láthattuk, visszanézve az ablakokon, amint Timi küzd ellenfelével. Ellenfelével? Hová tűnt a másik? A másik rabló a semmiből került elénk, ki tudja hogyan, teste alsó felével fékezve a háromszöges asztal sarkát és a burgonyás zsákkal hadonászva. Az, hogy hogyan került ide, kevéssé foglalkoztatott, ellentétben azzal a ténnyel, hogy míg Veres Pálnét a szoknyája széle hozzácsomózta az asztalhoz, az én „Pitagorász – Szívünkben még mindig vélsz” pólómról nem volt elmondható ugyanez, így átrepültem a semmiből feltűnt krumpli-menedzserügynök feje fölött, egyenesen a fiú mosdó

POLGÁR BÁLINT (8.A)

A KEZDET

Van egy ilyen mondás: Porból lettünk, porrá leszünk. Az a legnagyobb problémám, hogy igaz. Porból lettünk. Az élet folyama valahol csak elindul, felszínre tör. Morajlik. Kis, csordogáló érből, melynek hangja annyi, mint egy porszem elejtése a tengerparton. Aztán tovább növekszik. Tudást, tapasztalatot és érzéseket vonz magához. Avagy az életet. Megtanulja, hogy kell élni. Ez a folyamat persze tele van fájdalommal, szenvedéssel és az elfogadásra várással. Ilyenkor van, aki egyedül marad, magába roskad. Valaki máshogy értelmezi. Sötétben van, aki magában érlelődik, de nem az élet foglalkoztatja. Azt hiszi, élve eltemették, holott a máshogy értelmező realizálja, hogy elültették! Tudja, hogy előtte az élet, még csak most

veszélyesen közeledő ajtaja felé. Utolsó erőmmel belekapaszkodtam a jelenleg fékernyőként működő fickóba, letépve valamit a csuklójáról, majd ösztönösen magam elé rántottam a kezem, hogy azzal tompítsam a derékszögű becsapódást. Ekkor azonban történt valami. A markomban lévő izé lüktetni kezdett és az ajtó közeledése megállt. De nem csak az. A mögöttem 200 km/h-val száguldó asztal is egyhelyben maradt. És a zene! Elnyújtva hallottam minden hangot, mintha az előző másodperc minimum egy perccé, de talán egy órává nyúlt volna. Én lazán lehuppantam a földre és ránézve a kezemben lévő karórára, rádöbbentem, hogy valamit nagyon elszúrtam. (folytköv!)

kezdődött! Milyen kevés ideje van itt, a társadalom-ban, máris mintha száz életet élt volna át! Ebben a pillanatban patakká válik. Az élete nagy részébe itt marad. Itt fejlődik. Mederben, a keretek között. Ebben az állapotban már van hangja, van egy formája. Ezzel tudja bevonzani a körülötte lévőket. Valakit örökké. Egyesül egy másik patakkal, és egyben folytatják életük útját, folyóvá válnak. Gyorsan mennek, megállíthatatlanok. Védik egymást, új ereket hoznak létre, őket pedig a saját nyomdokaikba léptetik. Ez az állapot stagnál egy ideig. Tapasztalatot szereznek, élnek, mulatnak, iszogatnak, eszegetnek. Sok idő után lassulni kezdenek. Érkezik a vég, közeledik az óceán. Porrá lesznek.

Aula 2024. március Aula - VI. évfolyam 14. szám 23

RECEPTEK

GÁBOR HANNA (8.A) RÉPATORTA TEKERCS

Hozzávalók:

4 tojás

8 dkg cukor

10 dkg liszt

1 teáskanál sütőpor

2 evőkanál darált dió/mandula

15 dkg reszelt répa

Elkészítés:

Akrémhez:

50 dkg mascarpone

3 dl habtejszín

15 dkg porcukor

1 citrom

1. A répát kislyukú reszelőn reszeljük le, majd tegyük félre. A tojásokat a tésztához kettéválasztjuk, a fehérjét egy csipet sóval és cukorral kemény habbá verjük, majd belekeverjük a tojássárgáját. Rászitáljuk a sütőporral kevert lisztet, és hozzáadjuk a darált diót/mandulát és a reszelt répát, majd óvatosan öszszeforgatjuk.

2. Sütőpapírral bélelt tepsibe öntjük, majd elegyengetjük a tetejét. 180 °C-ra előmelegített sütőben kb. 12-15 percig sütjük. Sütés után még a meleg piskótát feltekerjük, és így hagyjuk kihűlni.

3. A krémhez a mascarponét robotgéppel kihabosítjuk a tejszínnel, a porcukorral és a citrom levével, majd betesszük a hűtőbe pihenni.

4. A kihűlt tésztát kitekerjük, majd megtöltjük a krémmel, visszatekerjük, és a maradék krémet a külsejére kenjük, majd betesszük pihenni a hűtőbe.

Aula 2024. március Aula - VI. évfolyam 14. szám 24
Jó étvágyat kívánok hozzá!

TEJSZÍNES-PARADICSOMOS TÉSZTA

Hozzávalók:

koktél paradicsom hagyma

fokhagyma

főző/habtejszín

2 evőkanál sűrített paradicsom

Elkészítés:

1. Tetszőleges mennyiségű koktél paradicsomot felvágunk, majd közepes lángon kis olajon egy serpenyőben elkezdjük sütni egy felkockázott fél hagymával és pár gerezd fokhagymával. Amikor a paradicsomok elkezdenek megpuhulni, felöntjük a tejszínnel, majd hozzáadjuk a paradicsomszószt is. Fűszerezzük ízlés szerint pl.: bazsalikommal, oregánóval és petrezselyemmel, sóval és borssal. Ha a szósz túlságosan folyós lenne, habarással (liszt + hideg víz keveréke) lehet sűríteni rajta.

2. A szósz elkészülte után tetszőleges tésztát kifőzünk, majd tálalunk.

Aula 2024. március Aula - VI. évfolyam 14. szám 25
Jó étvágyat kívánok hozzá!

DIÁKMUNKÁK

THE BRIDE’S UNVEILED MYSTERY

Everything started on a rainy, foggy Tuesday: I felt the strange mix of melancholy and excitement surrounding my body as I stepped out of bed. The scent of the chimney cake’s sticky dough went through the window of my neighbor, who sells traditional Hungarian pastries.

As a private detective and journalist, I found a case yesterday that seemed much more difficult than the earlier ones: the police called me when they had netted the corpse of a young woman from the river. She was dressed as a bride, ready to live her happily ever after. But, instead of a bright future, the only thing she got was a knife in her chest. There were no fingerprints, nails, or skin, the water washed off every proof the killer could leave after himself. When I saw the dead body, I felt that something was suspicious about the situation: it seemed that the killer was a cold-blooded one, not a person with anger issues or a relative since there was only one wound that got straight into her heart and she was dressed up on purpose. I couldn’t shake off the thoughts that told me I had to start an investigation on my own so after a stressful night, I drank a delicious coffee and began working on the mysterious case.

After hours, and days of research, I found out her identity through social media: her name was Elizabeth Smith, a 25-year-old student from London, where she studied English literature and ancient history while writing for the local newspapers. It didn’t seem that anyone had proposed to her or she had planned a wedding.

I continued surfing the internet,and suddenly I found a terrifying yet exciting piece of information about her life: it seemed like Elizabeth had a

stalker she wrote about on Twitter but no one believed her story. After days of uncertainty, she was sure that a man was following her. It was strange because he had a map of Europe in his hands . Her fear was undeniable, I could feel in my chest how frightened she must have been while trying to get help in vain. Everybody thought she was suffering from paranoia.

I quickly found out after this who that man was: fortunately, she had been able to shoot a picture of him in a trench coat and with a large, beige hat on. I immediately called the police inspector to inform him about the news and with his help, we could identify the strange person: he lived in Spain and had other cases he had never got into jail for. I knew I had to get on a plane and make this man pay for what he did – this planned aggression made me furious as I dug deeper into his background. I asked for a plane ticket and shortly after a quick lunch, I was ready to go abroad. I wanted to ensure that no one can avoid the consequences of a horrible crime like this, even after flying to another country – I also found out that the killer had bought a ticket back to Spain after the night of the murder.

With a police officer, we quickly found the location of the murderer: his name was Jan, and his life seemed so hopeless he started to kill random women who looked like his fiancée, who had left him on their wedding day. It wasn’t his first time to kill but because he did them in different countries, no one thought the cases were connected. When I looked into his eyes, I felt a strange sight of discomfort and terror: his gaze seemed insane, desperate yet joyful. “You’re a monster,” I

Aula 2024. március Aula - VI. évfolyam 14. szám 26

whispered to him furiously but he didn’t turn back again.

It will always haunt me in my dreams when I go back to that place. Even after years of working on

DÉNES LILI, HEIDRICH ANNA LÉDA (10.B)

KORTÁRS KÖLTŐ A VPG-BEN

similar stories, this will be the most horrific article I have written in The London Times.

Elképzeltinterjúegymegtörténtrendhagyóirodalomóráról

Vajna Ádám kortárs költő február 7-én a Poets of Today, Voices of Tomorrow (POT-VOT) projekt keretében ellátogatott a Veres Pálné Gimnázium egy tizedikes osztályához, hogy egy kétórás foglalkozás során közelebb hozza őket a kortárs irodalom és kortárs költők világához. Diákok számolnak be a foglakozás során szerzett élményeikről.

1.HogyankészültetekfelazÁdámmalvaló beszélgetésre?

P: Két előkészítő óra volt. Az egyiken a verssel kapcsolatos mondatokat kellett befejezni, a másikon Ádám egy versével, a Függelékkel foglalkoztunk.

2.Mirejutottatokazelsőórán?

P: Mondatokat kellett befejeznünk, és ez alapján tulajdonképpen meg kellett határoznunk saját definíciónkat a versről, hogy mit jelent nekünk a vers, illetve milyen érzéseket, érzelmeket idéz fel bennünk.

3.MásodikalkalommalmegnéztétekÁdámegyikversétis(Függelék).Miavéleményetekróla?Hogyanértelmeztétek?

L: Nekem nagyon tetszett a vers. Egészen más volt, mint amikkel eddig találkoztam, alapjaiban megváltoztatta a versről kialakított képet, ami, mint kiderült, eddig sokunk fejében élt. Kiforgatta a közhelyeket, háttérbe szorította az érzelmeket, miközben a verset, mint fogalmat körülíró szövegrészletek összegyűjtésével éppen azt mutatta be, milyen nehéz definiálni annak jelentését.

P: Nekem annyira először nem tetszett a vers. Én jobban szeretem a klasszikus érzelmes verseket, de örültem, hogy ilyennel is megismerkedhettem. A vers alapötlete tetszett, illetve, hogy egy kicsit provokatív volt az eredeti szövegek kifordításával.

4.AversalapjánvoltvalamiféleelképzelésetekÁdámról,mielőtteljöttvolnahozzátok?

L: Egyrészt már élt a fejemben egy sztereotípia a kortárs költőkkel kapcsolatban, másrészt a vers elolvasása után is felmerült bennem néhány gondolat. Összességében úgy képzeltem, mint egy kávézóban a laptopján fogalmazgató költőt, aki nagyon mélyen beleássa magát az általa írt témába és próbál minden területről infókat gyűjteni, miközben egy kicsit hóbortos is.

P: A vers elolvasása után először nekem kissé unszimpatikus volt, arrogánsnak tűnt, de nagyon okosnak. Viszont ami szimpatikus volt a verse alapján, hogy át meri lépni az előre meghatározott határokat és provokálni ezzel. A csoport elképzelése is inkább egy szétszórt, de nagyon intelligens személyiség volt.

Aula 2024. március Aula - VI. évfolyam 14. szám 27

5.Mennyirefeleltekmegavalóságnakezekazelképzelések?

L: Voltak gondolatok, amik igen, és voltak, amik nem. Az asszociációs játék során Ádám sokat mesélt magáról – több történet is kibontakozott arról, hogy mit jelentenek neki például a „múzsa”, „kurkuma” vagy „vers” szavak – és szerintem egy nagyon barátságos embert ismertünk meg.

P: Többnyire nem. Élőben nekem nagyon szimpatikus volt Ádám. Értékeltem, hogy az asszociációs játék során is képes volt megnyílni előttünk, és a kérdéseinkre is lelkesen válaszolt, látszott, hogy izgatott volt, hogy velünk lehetett. Nagyon közvetlen volt velünk, és lelkesen segített a talált szöveg verssé alakításában.

6.Aprogramelsőrészébenabenneteketfoglalkoztatókérdésekettettétekfelazirodalommalés Ádámszemélyévelkapcsolatban.Voltakolyanválaszok,amikelgondolkodtattak,vagyegyszerűenmegmaradtakbennetek?

L: Bennem legjobban az a válasza maradt meg, amit a Kell-e tanulni irodalmat és írást ahhoz, hogy valaki jó minőségű alkotást hozzon létre? kérdésre adott. Sok emberrel találkoztam ezelőtt, akik szerint egy jó írónak nem feltétlenül van szüksége oktatásra, ezért kellemesen csalódtam, amikor Ádám más véleményt fogalmazott meg. Ádám szerint ahhoz, hogy a szövegeink jó ritmusúak legyenek, és az ember szakértelemből adódóan érezni tudja, mi a jó írás, meg kell tanulni kötött szövegeket is írni.

P: Ádámot zenékről, zenei ízléséről is kérdeztük. Nekem nagyon fontos a zene, és ezért megmaradt bennem, hogy milyen zenéket hallgat, melyik daloknak írta akár ő a szövegét, illetve hogy mely zenéket nem bírja költőként pl. képzavar miatt hallgatni.

7.Azóramásodikfelébenkülönbözőtaláltszövegekkelfoglalkoztatok.Mitjelentenekezekpontosan?Hogyzajlottezamunka?

L: Már egy héttel a csoportmunka előtt megkaptuk a feladatot, miszerint random helyekről kell érdekesnek tűnő, kiragadott mondatokat, szavakat gyűjteni. Ezek származhattak bárhonnan, például plakátokról vagy hirdetésekből. A közös óránk során csapatokban próbáltunk megalkotni egy tervet, ami alapján ezeknek a kiragadott szövegeknek más jelentést tudunk adni. Alkotások sajnos nem készültek el, erre nem maradt idő, de így is sokat ötleteltünk: születtek például politikai és sztereotípiákon alapuló piszkozatok is.

8.Hogyéreztétekmagatokatafoglalkozáson?

L: Úgy gondolom, értékes élménnyel gazdagodtam. Sokat megtudtam a költői életről, annak hátrányairól és szépségeiről és a végén közösen is alkottam valamit az osztálytársaimmal. A csoportmunka során kiderült, milyen sokféle gondolatunk van a talált szövegekkel kapcsolatban, amiket csak akkor tudtunk egy egésszé formálni, ha használtuk a kreativitásunkat. Szerintem ez a két óra messze nem volt elég ahhoz, hogy igazán elmerüljünk a kortárs irodalom világában, de ezután a kezdet után megnőtt a motivációm, hogy folytassam ezt az utat. Szerintem az osztályban sokan éreznek hasonlóan.

P: Én nagyon élveztem az órát és nagyon örülök, hogy volt lehetőségem ezen részt venni. Szerintem ez az a kor, amikor sokan elkezdik elfojtani a kreativitásukat, de ez a foglalkozás újra felélesztette ezt az alkotási vágyat. Már eleve a ready made alkotások nagyon játékosak, és ezért érdekes volt kipróbálni magam ezen a téren. Nem nagyon szoktam kortárs verseket olvasni, de ez az óra meghozta a kedvem, hogy jobban belemerüljek a témába.

Aula 2024. március Aula - VI. évfolyam 14. szám 28

Az órán vizsgált szöveg az alábbiakban olvasható VajnaÁdám:Függelék

1. A vers az, amit nem lehet mondani.

2. A versek először is a lét legalapvetőbb szféráit akarják megragadni, úgymint gazdaság, társadalom (esetleg különválasztva: politika) és kultúra.

3. A többi csak irodalom.

4. A versek olyan összefüggésekre igyekeznek rámutatni, melyek hasonlatosak az általános háromszögek oldalai és szögei közötti összefüggésekhez.

5. Ezeket az összefüggéseket a közvetett társadalmi és emberi viszonyok mikroszintjén vesszük szemügyre.

6. Amiről itt szó esik, minden látszat ellenére életbevágó.

A látszat egyébként is azoknak való, akik nem bontják ki a tojástartót a boltban, hogy megnézzék, mindegyik tojás ép-e.

7. A versek megértése elfogulatlan, tiszta erkölcsű beleérzést kíván

8. A verseket nem kell megérteni. Bizonyos fő vonásokat, tendenciákat azonban a változékony részletek mögött is kitapinthatunk (ld. 2. pont).

9. A kozmosz az ember, az ember a kozmosz tükre. Sőt. Szent Bonaventura szerint a megismerés aktusában a makrokozmosz az öt érzék kapuján át lép be lelkünkbe, a mikrokozmoszba. Ezt érdemes szem előtt tartani.

10. A kötet jelölt vagy jelöletlen idézeteket tartalmaz SzentBonaventurától,KarlMarxtól, KisszántóiPetheFerentztől,VitányiIvántól, BibóIstvántól,EsterházyPétertől, MéreiFerenctől,MichelBarnier-től, ZeykfalviidősbbZeykJánostól, SzűcsKrisztiántól,VitusGrabertől, RichardScarrytól,KosáryDomokostól, azékírásosakkádagyagtáblákról, aszájhagyományból,aBibliábólésegyesköltőktől.

11. Plusz a kinti kopár vadgesztenyefák.

Aula 2024. március Aula - VI. évfolyam 14. szám 29
HOLL ZSÓFIA, MARTON ZITA, FENDER BALÁZS (8.A)
FOTÓ

Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.