“Postmetodika” (PM). – 2011. - # 6(103)

Page 5

ФІЛОСОФІЯ ОСВІТИ êè. Àëå â ñèòóàö³¿ çì³ííîñò³ âèì³ð³â ô³ëîñîô³¿ îñâ³òè äîö³ëüíî íå çâóæóâàòè ¿¿ öàðèíó ñïðîáàìè äèñöèïë³íàðíî¿ ³äåíòèô³êàö³¿, à âèêîðèñòàòè ³äåþ ß. Êîìåíñüêîãî, ï³äòðèìàíî¿ Æ. ϳàæå, ùîäî ðîçáóäîâè ô³ëîñîô³¿ îñâ³òè ÿê öåíòðó ô³ëîñîô³¿ âçàãàë³, ùî ôàêòè÷íî ³ áóëî ðîçïî÷àòî íà ÕÕ Âñåñâ³òíüîìó ô³ëîñîôñüêîìó êîíãðåñ³. Îñâ³òà ñïðàâåäëèâî ðîçãëÿäàºòüñÿ ÿê ôóíäàìåíòàëüíå ï³ä´ðóíòÿ ³ñòîðè÷íîãî ïîñòóïó ô³ëîñîô³¿, à âèíèêíåííÿ ô³ëîñîôñüêî¿ äóìêè, ¿¿ âèñîê³ çëåòè â àíòè÷í³, ñåðåäíüîâ³÷í³, íîâ³ ³ íîâ³òí³ ÷àñè ò³ñíî ïîâ'ÿçóþòüñÿ ç îñâ³òîþ, ÿê ñâ³ä÷àòü êíèãè, ùî äîñë³äæóþòü ³ñòîð³þ ô³ëîñîô³¿ ó çâ'ÿçêó ç îñâ³òîþ [5; 6]. Îäíàê òåìè îñâ³òè, âêàçóº Â. Êóðºííîé, ó ïðîáëåìàòèö³ ðîñ³éñüêî¿ ô³ëîñîô³¿ (ðàäÿíñüêî¿ ³ äîðåâîëþö³éíî¿) ôàêòè÷íî íåìຠ(çà îêðåìèìè ð³äê³ñíèìè âèíÿòêàìè, íàïðèêëàä, òâîð÷³ñòü Ñ. Ãåññåíà) [7]. Òàêå æ çàóâàæåííÿ ìîæíà âèñóíóòè ³ ñòîñîâíî óêðà¿íñüêî¿ ô³ëîñîô³¿. Íàñë³äêîì öèõ îáñòàâèí º ñëàáêèé âïëèâ ô³ëîñîôñüêî¿ äóìêè íà ïðîöåñ îáãîâîðåííÿ ïðîáëåì ìîäèô³êàö³¿ îñâ³òè â Óêðà¿í³ çàãàëîì ³ áðàê ó ïóáë³÷íîìó ïðîñòîð³ çàãàëüíèõ (ô³ëîñîôñüêèõ) òî÷îê çîðó, ùî äàþòü çìîãó ãîâîðèòè ïðî ñòðàòåã³÷í³ ö³ë³ òà çàâäàííÿ îñâ³òè. Âîäíî÷àñ ïðîñò³ð ïåðåâàíòàæåíèé íèçêîþ îêðåìèõ äèñöèïë³íàðíèõ òà ³íñòèòóö³îíàëüíèõ ïîçèö³é, êîæíà ç ÿêèõ ïðåòåíäóº íà îñîáëèâó ðîëü ³ çíà÷åííÿ. Ó ðàìêàõ êîíöåïö³¿ îñâ³òíüî¿ êóëüòóðíî¿ åï³ñòåìîëî㳿 ô³ëîñîô³ÿ îñâ³òè XXI ñò. ïîñòຠçàñîáîì ³íòåãðàö³¿ íàóêè, ïîë³òèêè ùîäî íàóêè [8] ³ óïðàâë³ííÿ çíàííÿìè [9] â ñó÷àñíîìó éîãî ³íòåãðóþ÷îìó áà÷åíí³ ì³êðî- ³ ìàêðîïåðñïåêòèâ ïðîöåñ³â òâîðåííÿ, âèðîáíèöòâà, òðàíñôåðó, òðàíñôîðìàö³¿ òà âèêîðèñòàííÿ çíàííÿ. Òðàíñôîðìàö³ÿ ô³ëîñîô³¿ îñâ³òè ó ô³ëîñîô³þ óïðàâë³ííÿ çíàííÿìè º ¿¿ íîâèì âèì³ðîì, ³íñòðóìåíòîì ñòâîðåííÿ òåîðåòè÷íîãî ³ ïðàãìàòè÷íîãî êë³ìàòó äëÿ ïåðåòâîðåííÿ ñóñï³ëüñòâà íà ñóñï³ëüñòâî çíàííÿ, ùî â³äîáðàæຠðåàëüí³ñòü ³ â³äïîâ³äຠâèêëèêàì XXI ñò. Îòæå, îãëÿä îñíîâíèõ ôîðì ðåïðåçåíòàö³¿ çíàíü ïðî îñâ³òó ïîêàçóº, ùî ìîäåë³, ïàðàäèãìè, êîíöåïö³¿ ô³ëîñîô³¿ îñâ³òè, äèäàêòèêè, îñâ³òí³ ïîë³òèêè ìàþòü ÷³òêó ðåïðåçåíòàö³éíó ñêëàäîâó (òîáòî ñóêóïí³ñòü òåêñò³â, ùî íåþ ðîçêðèâàºòüñÿ òà ÷è ³íøà êàòåãîð³ÿ), ÿêà â îñâ³òíüîìó äèñêóðñ³ ï³äì³íþºòüñÿ ³íòåãðàòèâíèìè "ÍËÎ". Ïðè öüîìó â³äáóâàºòüñÿ ïîäâîºííÿ – ó ðåàëüíîìó îñâ³òíüîìó ïðîñòîð³ òà éîãî ïëàñòàõ ðåàë³çóþòüñÿ ðåàëüí³ ìîäåë³, ïàðàäèãìè, ô³ëîñîô³¿ îñâ³òè, äèäàêòèêè, îñâ³òí³ ïîë³òèêè, ÿê³ ïîòð³áíî ùå ³äåíòèô³êóâàòè ³ îïèñàòè, ùî º ³ çàâäàííÿì ïîð³âíÿëüíî¿ ïåäàãîã³êè, ³ ìåòîäîëî㳿 ïåäàãîã³÷íèõ äîñë³äæåíü. Ïåäàãîã³÷íà íàóêà ìຠñïðàâó ç³ ñêëàäíîþ ä³éñí³ñòþ, ó ÿê³é ïåðåïë³òàþòüñÿ ð³ç-

Постметодика, № 6 (103), 2011

í³ â³ÿííÿ ³ âïëèâè. Äëÿ àäåêâàòíîãî îïèñó ïåäàãîã³÷íî¿ ðåàëüíîñò³ ç ìåòîþ îòðèìàííÿ ¿¿ ö³ë³ñíî¿ ìîäåë³ âàæëèâî, ùîá ïðåäñòàâíèêè ð³çíèõ íàïðÿì³â áóëè â³äêðèòèìè äî ä³àëîãó ³ ïðîäóêòèâíî¿ êðèòèêè, à öå ÿêðàç ³ ïåðåäáà÷ຠîïèñ çà ºäèíèìè ïðàâèëàìè, ç äîòðèìàííÿì çàãàëüíèõ íîðì ³ ñòàíäàðò³â ðåçóëüòàò³â íàóêîâî-ïåäàãîã³÷íèõ äîñë³äæåíü. Òàêèì ÷èíîì, íàçð³ëà íàñò³éíà íåîáõ³äí³ñòü âèõîäó íà íîâèé ð³âåíü àíàë³çó, ÿêèé â³äïîâ³äàòèìå íîâ³é ñèòóàö³¿, ùî ñêëàëàñÿ â íàóö³ ³ ïðàêòèö³ îñâ³òè íà ñó÷àñíîìó åòàï³. Òîìó îñòàíí³ì ÷àñîì ïîñèëèëîñÿ ìåòîäîëîã³÷íå îñìèñëåííÿ ïåäàãîã³êè [10], òîáòî ðåôëåêñ³ÿ, îïèñ ³ êîíñòðóþâàííÿ ìåòîä³â äîñë³äæåííÿ, êðèòèêè, íîâèõ ôîðì ìèñëåííÿ. Âèñëîâëþºòüñÿ ³äåÿ, ùî ìåòîäîëîã³ÿ íàóêîâî-ïåäàãîã³÷íîãî äîñë³äæåííÿ ³ ìåòîäîëîã³ÿ ïðàêòè÷íî¿ ïåäàãîã³÷íî¿ ä³ÿëüíîñò³ ìîæóòü áóòè ïîáóäîâàí³ íà òðèºäíîñò³: ïðîåêò – òåõíîëî㳿 (íàóêîâî-äîñë³äí³ àáî ïåäàãîã³÷í³, îñâ³òí³) – ðåôëåêñ³ÿ. ² â òîìó, ³ â ³íøîìó ðàç³ êëþ÷îâèìè ñòàþòü äâà ïðîòèëåæí³ ïîíÿòòÿ – ïðîåêò (äîñë³âíî – "êèíóòèé óïåðåä") ³ ðåôëåêñ³ÿ (äîñë³âíî – "çâåðíåííÿ íàçàä"), òîáòî ïîñò³éíèé àíàë³ç ïðîöåñó, ðåçóëüòàò³â. Ñïðàâä³, áóäü-ÿêà ïðîäóêòèâíà ä³ÿëüí³ñòü âèìàãຠïðîåêòóâàííÿ. Òàê³ êîìïîíåíòè íàóêîâî-äîñë³äíî¿ ðîáîòè, ÿê âèÿâëåííÿ ñóïåðå÷íîñò³, ôîðìóëþâàííÿ ïðîáëåìè, ïîáóäîâà ã³ïîòåçè – öå ³ º, ïî ñóò³, ìåòîäè ïðîåêòóâàííÿ, äîñë³äæåííÿ. Ó ïðàêòè÷í³é ïåäàãîã³÷í³é ä³ÿëüíîñò³ òàêîæ çä³éñíþºòüñÿ ïðîåêòóâàííÿ ïåäàãîã³÷íèõ (îñâ³òí³õ) ñèñòåì, ÿêùî ðîçãëÿäàòè ³ç ñèñòåìíèõ ïîçèö³é ³ ïðîâåäåííÿ íîâîãî óðîêó, ³ ðåîðãàí³çàö³þ øêîëè â ã³ìíàç³þ, ³ ïðîãðàìó ðîçâèòêó âñ³º¿ îñâ³òè ó êðà¿í³. Õî÷à, ïðèðîäíî, ìåòîäè ïðîåêòóâàííÿ íàóêîâîãî äîñë³äæåííÿ ³ ïðàêòè÷íî¿ ïåäàãîã³÷íî¿ ä³ÿëüíîñò³ ìàþòü ³ñòîòí³ â³äì³ííîñò³. Í. Â. Áîðäîâñüêà çâåðíóëà óâàãó íà òå, ùî â ðîçâèòêó ïåäàãîã³÷íî¿ íàóêè îñîáëèâå ì³ñöå çàéìàþòü ïðîáëåìè, ïîâ'ÿçàí³ ç ãåíåçèñîì, àíàë³çîì ³ ïîáóäîâîþ ñèñòåì íàóêîâî-ïåäàãîã³÷íîãî çíàííÿ ÿê îñíîâè ³ ðåçóëüòàòó ïåäàãîã³÷íîãî äîñë³äæåííÿ. Íåþ çàïðîïîíîâàíî êëàñèô³êàö³þ ôîðì ðóõó äóìêè äîñë³äíèêà â íàóêîâîìó ï³çíàíí³ ïåäàãîã³÷íî¿ ä³éñíîñò³ ³ â³äïîâ³äíî äî öüîãî êëàñèô³êàö³þ ëîã³ê, ùî ðîçêðèâàþòü ¿õíþ ñïåöèô³êó, âçàºìíèé çâ'ÿçîê, ïîñë³äîâí³ñòü ³ ïåðåõîäè â³ä îäí³º¿ ôîðìè äî ³íøî¿. Íèæ÷à ôîðìà íàóêîâîãî ï³çíàííÿ ïåäàãîã³÷íî¿ ä³éñíîñò³ – öå ïåðåõ³ä â³ä àíàë³çó ïåäàãîã³÷íî¿ ïðàêòèêè äî âèçíà÷åííÿ ¿¿ ñóòíîñò³, ðîçêðèòòÿ ñïîñîá³â ³ ìåõàí³çì³â âçàºìîçâ'ÿçê³â ì³æ ïåäàãîã³÷íèìè ÿâèùàìè ³ ïðîöåñàìè. Âèùà ôîðìà íàóêîâîãî ï³çíàííÿ ïåäàãîã³÷íî¿ ä³éñíîñò³ – ïåðåõ³ä â³ä ïîÿñíåííÿ ïðèðîäè äî ïðîãíîçóâàííÿ øëÿõ³â ³ ñïîñîá³â çì³íè ïåäàãîã³÷-

3


Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.