Advertentie

Edito Gebeiteld

Een leerling uit een moeilijke thuis diende zijn taak te laat in? Ik kneep een oogje dicht, toen ik nog voor de klas stond. Wie uit faalangst in paniek schoot bij elke grote opdracht, suste ik met een gedetailleerd stappenplan. En als een leerling met een andere thuistaal haperde voor mijn vak, kreeg die in de klas zelden een vraag die tot pijnlijke stiltes leidde. Want dat is wat een leraar met een hart voor kwetsbare leerlingen doet. Toch?

Zo confronterend toen ik, intussen als redacteur, in onderzoek las hoe ik die leerlingen net kansen ontnam. Met de beste bedoelingen de ongelijkheid in mijn klas versterkte. Want in elk van die ingrepen klonk impliciet dezelfde boodschap: ik verwacht niet erg veel van jou. Die verwachting, toont onderzoek keer op keer, heeft impact op hoe ver je leerlingen uiteindelijk raken.

Een steen is niet meer dan een steen. Tot een beeldhouwer er een prachtig beeld in ziet, zijn beitel bovenhaalt en op zoek gaat naar schoonheid. Sommige gesteenten laten zich makkelijker bewerken dan andere. Sommige stenen zijn vreselijk hard, andere splijten als je verkeerd tikt. Maar de vakman volhardt, de kunstenaar neemt geen genoegen met middelmaat.

Bij sommige leerlingen zit talent verstopt onder een harde laag taalachterstand, een explosieve thuis of een negatief zelfbeeld. Breek jij daar elke keer doorheen? Eerlijk: mij lukte dat niet altijd. Soms wilde ik het die leerling niet nog lastiger maken. Dacht ik dat mijn beeld ook zo wel klopte, dat ik wel wist waar zijn limieten lagen. Maar intussen verwachtte ik minder en liet ik kansen liggen om er samen met die leerling meer uit te halen.

Is een goede leraar dan een harteloze onmens die de lat telkens waanzinnig hoog legt? Of kinderen luchtkastelen belooft wanneer hun hele wereld op zijn grondvesten davert? Een moeilijk evenwicht. Zoek het uit samen met Dieter, Gwenny en Pieterjan, de leraren die in dit magazine eerlijk vertellen hoe ze hun beeld elke dag weer bijstellen. En kom te weten hoe hoge verwachtingen voor elke leerling jouw sterkste wapen zijn om de strijd aan te binden met ongelijkheid in je klas.

Seppe Goossens redacteur Klasse Seppe@klasse.be