PARQUE REACREACIONAL - Diagnóstico urbano

INTRVENCIÓN URBANA EN SHANCAYÁN

PARQUE RECREACIONAL

INCHICAQUE BRONCANO FIORELLA RAMOS CORAL KLAREN 1

UNIVERSIDAD SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL ESCUELA DE ARQUITECTURA Y URBANISMO ALUMNAS Inchicaque Broncano Fiorella Sthefany 151.3601.447 Ramos Coral Klaren Jhohany 151.3601.495 CURSO Practicas Pre Profeisonales DOCENTE Mg. Arq. Pazos Sedaño Kelly

HUARAZ – PERÚ 2021

2

INTRVENCIÓN URBANA EN SHANCAYAN

PARQUE RECREACIONAL

INCHICAQUE BRONCANO FIORELLA STHEFANY RAMOS CORAL KLAREN JHOHANY 3

4

AUTORAS

5

EDUCACIÓN 2015

Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo

Pregrado de Arquitectura Huaraz, Ancash, Perú

2002-2013

Colegio Albert Einstein Educación básica completa

Huaraz, Ancash, Perú

EXPERIENCIA PROFESIONAL 2019-11

FIORELLA STHEFANY

2018-04

INCHICAQUE BRONCANO

MEDINART SRL

Asistente Técnico Revisión y Elaboración de Anteproyectos CONSORCIO MARGOS

Asistente Técnico Revisión y Elaboración de Anteproyectos

CONCURSOS ESTUDIANTE DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA Y URBANISMO

2015

Feria Académica FIC

2016

Feria Académica FIC

1er puesto / Categoría 1 Geometría Descriptiva I

1er puesto / Categoría 1 Dibujo Arquitectónico III

COMPETENCUAS DE SOFTWARE 995 – 627 - 994

Modelado 2D AutoCAD Mano alzada Modelado 3D SketchUp Revit

finchicaqueb@unasam.edu.pe

Renderizado

Lumion

Edición

Filmora9 Vegas Pro

EDUCACIÓN 2015

Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo

Pregrado de Arquitectura Huaraz, Ancash, Perú

2003-2014

Colegio San Martín de Porres Educación básica completa

Independencia - Huaraz

EXPERIENCIA PROFESIONAL 2020

KLAREN JHOHANY

EMPRESA MACS Elaboración de planos de riesgo

y peligros en PedagógicosHuaraz

2019

EMPRESA H&R

Asistente Técnico

RAMOS CORAL CONCURSOS ESTUDIANTE DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA Y URBANISMO

2015

Feria Académica FIC

2016

Feria Académica FIC

1er puesto / Categoría 1 Geometría Descriptiva I

1er puesto / Categoría 1 Dibujo Arquitectónico III

COMPETENCUAS DE SOFTWARE 949 – 676- 622

Modelado 2D AutoCAD Mano alzada Modelado 3D SketchUp Revit

kramosc@unasam.edu.pe

Renderizado

Lumion

Edición

Photoshop InDesing

Formulación del problema Objetivos Justificación Marco conceptual Marco normativo

Conclusiones Parciales

FASE III

Conclusiones Finales

FASE IV

TIPOLOGÍA Análisis de casos símiles TERRENO Análisis del terreno Selección del terreno

Programa Arquitectónico

FASE V

DIAGNOSTICO URBANO Introducción Ubicación y delimitación Análisis de los aspectos medio ambiente físico Análisis del aspecto físico-construido Análisis de aspecto social

FASE II FASE I

ÍNDICE

8

RECOPILACIÓN DE DATOS EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO

CONCLUSIONES PARCIALES CONCLUSIONES FINALES PROGRAMA ARQUITECTÓNICO 9

INTRODUCCIÓN

Este trabajo es de carácter académico pero busca quedar como antecedente para el sector. Se realizó la intervención la losa deportiva del barrio de Shancayan en Huaraz, para plantearlo como un parque recreativo diseñado en base a las necesidades y requerimientos de la zona.

10

11

UBICACIÓN N 0

1

HUARAZ - ANCASH

2 KM

12

N 0

0.25

INDEPENDENCIA

0.5 KM

13

UBICACIÓN El sector se envuentra ubicado en el barrio de Shancayan, en el distrito de Independencia en la provincia de Huaraz y el departamento de Ancash. Este barrio está limitado por el norte con el barrio de Sierra Hermosa, por este con zonas aún no consolidadas de la ciudad, por el sur con el Barrio de Nueva Esperanza y por el norte con el Barrio de Nicrupampa.

El barrio de Shancayan surgió como uno de los asentamientos humanos de la ciudad de Huaraz, pero fue tan rápido el crecimiento que prontamente llegó a consolidarse como distrito.

Además es importante mencionar que cuenta con una topografía muy variada sobretodo por las pendientes pronunciadas. Por ende este barrio no cuenta con una distribución de espacios adecuada.

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N LÍMITES CALLE LOS DURAZNOS I.E.I. SAN JUAN BAUTISTA 0

VIVIENDAS INFORMALES CALLE HUARAC COYLLUR 50

SHANCAYAN

100 M

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PROBLEMÁTICA El barrio de Shancayán se inició mediante invasiones, consolidándose finalmente con carencias de equipamientos, falta de planificación, áreas de recreación, áreas verdes dando paso a la delincuencia, inseguridad y contaminación. Esto conlleva a la mala calidad de vida de los pobladores.

Aspectos Negativos:

16

17

OBJETIVOS OBJETIVO PRINCIPAL Diseñar Arquitectónicamente un parque recreacional en el barrio de Shancayán..

18

Objetivos Específicos • • • •

Describir el contexto urbano del Barrio de Shancayán para elaborar el diseño arquitectónico de un parque recreacional.

Identificar el usuario que se beneficiará con el parque recreacional.

Analizar el aspecto formal, funcional y espacial para el diseño arquitectónico de un parque recreacional.

Elaborar la propuesta de diseño arquitectónico del parque recreacional en el barrio de Shancayán

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JUSTIFICACIÓN De acuerdo al PDU - Huaraz 2012-2022 Dentro de la sección de “Identificación de Problemas de Desarrollo de los Sectores Urbano y Expansión Urbana”, se determinó que en el Barrio de Shancayan teniendo en cuenta al eje temático de recreación, los niños y jóvenes se encuentran expuestos a diferentes vicios debido a la carencia de espacios de recreación para lo cual proponen la construcción de parques y áreas de ocio.

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BARRIO

EJE TEMÁTICO

Shancayán

Recreación

IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

SOLUCIÓN DEL PROBLEMA

Niños y jóvenes expuestos a vicios y Construcción de parques recreacionales y diferentes peligros propios de la losas deportivas para desarrollar las delincuencia e inseguridad del lugar habilidades físicas, mentales y sociales.

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MARCO CONCEPTUAL

“ En las En las ciudades tradicionales, el Espacio Público es el que da identidad y carácter a la ciudad, el que permite reconocerla y vivirla en sus sitios urbanos: naturales, culturales y patrimoniales”

Raquel Perahia

22

23

RECREACIÓN La recreación es el acto de entretenerse y divertirse, ocupando esencialmente, las horas libres. Como actividad es concebida como una experiencia vinculada a un determinado estado de ánimo, además de ser una fuente de vida sana. Es una actividad que no se realiza con la finalidad conscientemente premeditada de obtener algo material o recompensa; ya que lo único que se obtiene a cambio, es la mejor utilización del tiempo libre para el desarrollo de ciertas capacidades físicas, mentales y creadoras.

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25

COMPONENTES DE LA RECREACIÓN EL USUARIO Es el individuo que en virtud de su naturaleza bio-psico-social, práctica actividades de tipo recreativo, diferentes a las habituales y para lo cual hace uso de espacios naturales o creados por el mismo para tales fines.

LAS ACTIVIDADES RECREATIVAS Son las acciones que realiza el hombre dentro de su tiempo libre, distintas al trabajo, con la finalidad de liberar tensiones y expresar al máximo sus aptitudes.

EL ÁMBITO O LUGAR Son los espacios que el usuario utiliza para realizar sus actividades recreativas, los cuales pueden ser escenarios naturales o instalaciones especiales para este fin.

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IMPORTANCIA DE LA RECREACIÓN La recreación como actividad constituye un derecho inherente al ser humano tendiente a satisfacer una serie de necesidades físicas, emocionales, sociales, etc.

Contribuye a la dicha humana y al bienestar físico y mental del individuo.

La recreación provee los medios para que el individuo alcance la felicidad.

Desarrolla principios democráticos.

Contribuye eficazmente a la solidaridad comunal.

Tiene un valor preventivo al ayudar al individuo a obtener una vida sana y feliz.

La recreación contribuye a la estabilidad emocional al permitir el descanso y la relajación.

Fomenta las cualidades cívicas, ya que requieren lealtad, cooperación y compañerismo.

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CLASIFICACIÓN DE LA RECREACIÓN A. SEGÚN LA FORMA DE REALIZACIÓN

A. SEGÚN SU UBICACIÓN

Recreación Activa Se realiza cuando las personas actúan en forma dinámica ejercitando más las actividades físicas que las intelectuales, como: excursiones, deportes en general, etc.

Recreación Urbana: Son todas las actividades recreativas realizadas en el interior de los límites de la ciudad, estas actividades se desarrollan en diferentes tipologías .

Recreación Pasiva: Se realiza cuando las personas actúan en forma reposada y calmada desarrollando más las aptitudes intelectuales, como: la lectura, la expectación, plática, etc

Recreación Extra Urbana: Son todas las actividades recreativas realizadas fuera de los límites urbanos, y pueden servir tanto al nivel de una ciudad, regional e incluso nacional.

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A. SEGÚN EL SISNE Recreación al Aire Libre Es la modalidad recreativa cuya finalidad es el descanso y esparcimiento de la población en contacto con la naturaleza.

Parque Jardín de Barrio Son las áreas de recreación pasiva para la población de barrio.

Consta de los mismos elementos que los del parque del sector, pero en menor extensión.

Parque Zonal Están destinadas a servir a la población del distrito de planteamiento, prestando servicios recreación activa y pasiva.

Parque de Sector Son aquellas áreas destinadas a servir a la población del sector de planeamiento donde predomina la actividad recreativa pasiva

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1. REGLAMENTO NACIONAL DE EDIFICACIONES

NORMATIVA

ESPACIOS PÚBLICOS: Son los terrenos urbanos que están comprendidos fuera del perímetro de propiedad de los lotes. Por su carácter, son de acceso irrestricto para toda la población. Están comprendidas en el espacio público las vías que forman parte del sistema vial y las áreas de recreación pública activa y pasiva. Las municipalidades provinciales y distritales correspondientes garantizarán a la población estos derechos de uso público y su permanente mantenimiento. Los espacios públicos son bienes de uso público y tienen carácter de intangibles, inalienables e imprescriptibles.

CLASIFICACIÓN DE LAS ÁREAS DE RECREACIÓN PÚBLICA PARQUES METROPOLITANOS PARQUES ZONALES PARQUES LOCALES

PLAZUELAS

NORMA A.100: RECREACIÓN Y DEPORTES CAPÍTULO I ASPECTOS GENERALES

2. ORGANIZACIONES LOCALES MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE HUARAZ PDU - HUARAZ 2012-2022

30

31

DIAGNÓSTICO URBANO

En este capítulo se analizará las características urbanas del entorno del lugar de intervención

32

33

1. CALLE HUARAC COYLLUR

34

2. CALLE LOS DURAZNOS

IMAGEN URBANA

N

1

2

LEYENDA MANZANAS CONSTRUIDAS ÁREAS VERDES

El barrio de Shancayan debido a la falta de planeación dio como resultado una variedad de sectores con dimensiones inadecuadas a nivel de pasajes, calles y manzanas; además de la falta de consideración de espacios públicos o de recreación en el barrio, por lo que tienden a ser espacios residuales y sin cuidado. Por ende también se aprecia la variedad de viviendas de diferentes niveles pero carencia de la identidad de la ciudad.

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AV. CONFRATERNIDAD ESTE 2010

AV. CONFRATERNIDAD ESTE 2020

N

CRECIMIENTO URBANO

LEYENDA 1990 2000 2010 2020

La rápida consolidación del barrio de Shancayan se dio sobre todo en dirección al Norte debido a que a este extremo se encuentra una zona aún forestal o también conocida como bosque. Caso contrario que ocurre hacia el lado Sur puesto que es ahí donde se encuentra la zona consolidada de la ciudad , siendo el barrio más cercano en el Nicrupampa.

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1. CALLE LOS DURAZNOS

38

2. JR. LAS CASCADAS

39

N

ASPECTO CLIMATOLÓGICO

LEYENDA MANZANAS CONSTRUIDAS ÁREAS VERDES

La incidencia solar es mayor dur julio. Los vientos predominantes se velocidad variante de acuerdo a l temperatura asciende a los 23.6 que llueves con mayor intensidad e

40

N LEYENDA MANZANAS CONSTRUIDAS ÁREAS VERDES

rante los meses de mayo, junio y e dan de suroeste - noreste y con a altitud. Durante el día la mayor °C aproximadamente y los meses es de diciembre a marzo.

41

ZONA DE ARBOLES

FLORA

N

2

LEYENDA MANZANAS CONSTRUIDAS ÁREAS VERDES BOSQUE

En las zonas aledañas del barrio de Shancayan se puede apreciar reforestaciones entre las que destacan bosques de eucaliptos y pinos,; cabe mencionar la presencia de otros árboles en menor medida como el molle, la tara, el capuli, los queñuales, el quishuar, el nogal, el aliso, el sauce, el ciprés y la retama.

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ZONA RESIDENCIAL

44

ZONA RESIDENCIAL

N

ZONIFICACIÓN

LEYENDA ZONA RESIDENCIAL EDUCACIÓN ÁREAS RECREATIVAS

La mayor parte del suelo ocupado que se registra en el barrio de Shancayan es las zona residencial, seguido por la zona de educacion que se componen de equipamientos importantes para la provincia de Huaraz y en menor porcentaje por áreas recreativas.

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AV. INDEPENDENCIA

CALLE LOS DURAZNOS 46

N

ANÁLISIS VIAL

LEYENDA VÍAS PRINCIPALES ( MAYOR FLUJO) VÍAS DE TRANSPORTE PÚBLICO

La estructura vial se va configurando de acuerdo al crecimiento desordenado de la traza urbana que se da en el barrio de Shancayán.

TRANSPORTE PÚBLICO teniendo diferentes líneas de transporte público que crean su recorrido por el barrio, así tenemos la Línea “B”, “Z”, “12”, 20”.

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EQUIPAMIENTO URBANO

LEYENDA UNASAM

TECNOLÓGICO SAN PEDRO COLEGIO JESÚS DE NAZARENO JARDÍN DE SHANCAYAN

IGLESIA- CAPILLA PARQUES - LOSAS 48

N

El barrio de Shancayán cuenta con los siguientes equipamientos: •Educación: Cuenta con la única universidad pública de la ciudad de Huaraz.

•Otros usos: Está conformado por la iglesia principal y una capilla.

•Recreación: Se registra pocos espacios recreativos

49

Losa deportiva

50

Losa deportiva - San Martín de Porres.

ÁREAS RECREATIVAS

3

N

5

4

1 2

LEYENDA ÁREAS RECREATIVA

1. Losa deportiva - San Martín de Porres 2. Parque Los Andes 3. Área de recreación - El Mirador 4. Parque del Jiron El Pinal 5. Losa de uso multiple Respecto a las áreas recreativas , el barrio de Shancayán cuenta con 2 parques principales , y las demás áreas correspondientes a estas lugares recreativos se componen de losas deportivas cuyo material es el concreto.

51

52

1

Losa deportiva

1

LOSA DEPORTIVA- SAN MARTÍN DE PORRES TIPO: Recreativo

FUNCIÓN: Deportivo Colinda por el este con viviendas y por el sur con un equipamiento de educación: CEI de Shancayan

Accesibilidad: Se accede a través de una calle principal que corta longitudinalmente el barrio de Shancayan, llamada Huarac Collur y una calle secundaria llamada Durazno, ambas pavimentadas de 10m y 6m respectivamente.

2

PARQUE LOS ANDES - MIRADOR DE SHANCAYÁN TIPO: Parque

FUNCIÓN: Recreación El parque se encuentra en un desnivel marcado.

Cuenta con sardineles altos con plantas ornamentales con tratamiento Accesibilidad: Se accede a través de una calle y tres jirones a una cuadra de una de las principales avenidas del barrio. Los cuatro accesos están pavimentados.

53

3

El mirador 54

3

ÁREA DE RECREACIÓN EL MIRADOR TIPO: Recreativo

FUNCIÓN: Deportivo

El espacio cuenta con una losa deportiva de concreto, graderías y una pequeña cerca, todo está rodeado de área verde sin tratamiento..

Colinda con viviendas y por el sur con un equipamiento de educación

4

PARQUE DEL JIRÓN EL PINAL TIPO: Parque FUNCIÓN: Recreación El espacio cuenta con una losa deportiva de concreto, graderías y una pequeña cerca, todo está rodeado de área verde sin tratamiento Accesibilidad: Se accede a través de una avenida principal del barrio de Shancayan llamada A. Unión y Progreso de 12m aprox. Los cuatro ingresos son de concreto, sin embargo la avenida principal presenta aberturas, y se encuentra en mal estado de conservación

55

Alumbrado publico

Alcantarillado 56

SERVICIOS BÁSICOS

Servicio de agua potable La cobertura del servicio de agua potable es a un 97% pero de muy mala calidad, existiendo aun viviendas que no cuentan con este servicio

Servicio de energía eléctrica el suministro de energía eléctrica es a un 100%

Residuos sólidos El camión recolector por parte de la municipalidad de Independencia abastece todos los días para el desecho de estos residuos

Alumbrado público Este servicio solo se cuenta por algunos sectores, no en la totalidad del barrio.

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HITOS Y NODOS

HITO Los dos principales hitos registrados en el barrio son la capilla de chaucayan y la Iglesia “Santo Toribio de Mogrovejo”

Nodos Los nodos identificados se encuentran enmarcados de acuerdo a las actividades que se realizan y confluyen determinadas personas como por ejemplo la fiesta patronal, los encuentros deportivos, los puntos de encuentro para paseos escolares, y las esquinas referenciales para la espera de transporte tanto público como privado.

58

N 59

60

ANÁLISIS DEL ESPACIO A INTERVENIR

61

LOSA DEPORTIVA SHANCAYÁN

N

LOCALIZACIÓN

VIVIENDAS

I.E.I SHANCAYAN ÁREA : 2,140.60 m2 El lugar a intervenir actualmente es una losa deportivas que está delimitado por: - Norte : Ca. Huarac coyllur - Sur: Viviendas informales - Este: I.E.I – Shancayan - Oeste: Ca. Los Duraznos

Se accede a través de una calle principal que corta longitudinalmente el barrio de Shancayan, llamada Huarac Coyllur y una calle secundaria llamada Durazno, ambas pavimentadas de 12m y 6m respectivamente.

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LOSA DEPORTIVA SHANCAYÁN

N

VÍAS

VIVIENDAS

I.E.I SHANCAYAN Sección A-A

6m

Ca. Los Duraznos Sección B-B

12m

Ca. Huarac Coyllur

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ESTADO ACTUAL Graderías -concreto

Áreas verdes

Deslizamientos

Losa deportiva de concreto

Almacenamiento de basura

Arcos y tableros 64 En mal estado

Estacionamiento temporal

Áreas verdes Sin mantenimiento

Acceso lateral

Acumulación de basura

Graderías de concreto

65

66

ANÁLISIS DE USUARIO

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TIPOS Adultos y Jóvenes Niños

POBLADORES DEL BARRIO

De acuerdo a los tipos de usuarios se identifican a dos grandes grupos, como lo son los mismos pobladores del barrio y además la familia de I.E.I. San Juan Bautista ya que ambos realizan sus actividades en este espacio. También es importante mencionar que es el espacio público más concurrido del barrio. Sin embargo también representa dentro de los diferentes usuarios como una zona insegura ya que se han registrado pequeños asaltos y como se encuentra descuidado también brinda una mala imagen al barrio.

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Docentes

Niños

FAMILIA DE LA I.E.I. SAN JUAN BAUTISTA

Un punto importante a recalcar es que pese a las condiciones en las que este espacio se encuentra tiene ya un uso muy marcado y frecuente por todos los usuarios. Lo que significaría que si se mejorará sería un hito dentro del barrio, además de mejorar su infraestructura para que realicen sus deportes y actividades cívicas.

Dentro de los usuarios hay una variedad entre niños, jóvenes y adultos sin distinción de género puesto que asisten de manera equitativa a este lugar.

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CLASIFICACIÓN POR EDADES

18 % 11 – 20 años

64 % 21 – 50 años

FRECUENTES

La mayor cantidad de usuarios son los adultos de 21 – 50 años con un porcentaje del 64% seguido de los jóvenes de 11 – 20 años juntos considerados como los usuarios que más utilizan está losa deportiva para jugar fútbol ya que forman equipos para enfrentarse en el deporte, estos jóvenes y adultos son vecinos de la zona y del barrio, por lo que se les hace cercano asistir a este espacio. Esta información es perceptible a nivel visual y corroborada por las encuestas

70

5% 12 %

Mayores de 51 años

Menores de 10 años

TEMPORALES

Además la concurrencia de niños es de un 12% debido a que no existe mobiliario urbano para que ellos puedan jugar y por lo que asisten a este espacio como acompañantes de sus padres es decir espectadores o también durante las actividades que organiza la Institución Educativa de Shancayan, por lo que se les consideró en usuarios temporales. Toda esta información fue interpretada de la encuesta realizada a los pobladores.

71

FRECUENCIA

ADULTOS

39.5 %

18.4

JOVENES

LEYEN TODOS LOS DÍAS

TRES VECES A LA SEMANA

Este espacio público es ocupado todos los días en un 39.5 % del total de frecuencia de visita a este espacio, en su mayoría por personas adultas y jóvenes que normalmente lo visitan tres veces por semana representando un 18.4% esto debido a las actividades que tienen las personas, que normalmente lo visitan en las tardes. Además es importante mencionar que toda la información se ve abalada por la encuesta realizada.

72

NIÑOS

26.3 %

15.8 %

%

ADULTOS MAYORES

NDA UNA VEZ A LA SEMANA

UNA VEZ AL MES

Por otra parte los niños lo visitan con su institución educativa una vez al mes y acompañando a sus padres en los deportes de la tarde una vez a la semana , representando un 26.3% de la frecuencia total de concurrencia a este espacio, este es el caso también de los adultos mayores quienes asisten solo como espectadores ya que no es un espacio adecuado para ellos, siendo su visita a este espacio de una vez al mes en su mayoría.

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ACTIVIDADES

ADULTOS

JOVENES

NIÑOS

ADULTOS MAYORES

LEYEN LOSA DEPORTIVA

COMPLEMENTO DE LA

El espacio más ocupado es la losa debido a que ahí se practica el futbol como deporte principal casi de manera diaria tanto en las mañanas como en las tardes sobretodo por jóvenes y adultos, adicional a ello la I.E.I. San Juan Bautista desarrolla sus actividades cívicas en esta losa por lo que tiene una concurrencia de una vez al mes por todo el personal de la institución desde niños hasta docentes.

Es por ello que adicional a estas actividades se tiene a los padres y familiares que ocupan el complemento de la losa como espectadores de estas actividades.

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N SÍMBOLO

CLASIFICACIÓN

DESCRIPCIÓN Practica de fútbol.

Recreación Niños jugando.

Formación cívica de la I.E.I. San Juan Bautista Cívica

Padres espectadores de las actividades de la I.E.I. San Juan Bautista.

Sentados en las graderías.

Espectadores De pie observando.

Inseguridad

Jóvenes con actitudes sospechosas en horas de la noche.

NDA LOSA DEPORTIVA

GRADERIAS

Por ello es que se interpreta que es un espacio bastante concurrido diariamente por jóvenes, adultos y esporádicamente por niños o personal de institución. Pese a ello cuando los niños visitan este lugar adecuan sus juegos a la intemperie ya que solo se encuentra vegetación en abandono y tampoco mobiliario o juegos para ellos. Otro aspecto importante es que durante las noches un grupo de jóvenes con actitud sospechosa tiende a ocupar la esquina de la losa que no alcanza el alumbrado público, por lo que genera inseguridad en los pobladores.

75

76

ACTORES DIRECTOS

77

ENCUESTA A LOS POBLADORES DEL SECTOR

RANGO DE EDADES 40%

18.80%

10 - 20 años

22.50%

20%

La mayor cantidad de personas que acuden a este espacio son adultos y jóvenes sobre todo de 21 – 30 años ya que van a jugar en la losa deportiva

21 - 30 años

31 - 40 años

41 - más

SATISFACCIÓN 2.50%

23.80%

La mayoría de la gente se encuentra insatisfecho con esta losa deportiva ya que se encuentra en mal estado además que hay puntos de basura en el espacio.

73.80%

SATISFECHO

INSATISFECHO

REGULAR

FRECUENCIA 18.80%

15.00%

26.20%

Las personas visitan mayormente este espacio tres veces a la semana representado por un 40% mientras que los que lo visitan todos los días son un 18.8% cerca al porcentaje de personas que lo visitan una vez al mes.

40.00% UNA VEZ AL MES

UNA VEZ A LA SEMANA

TRES VECES A LA SEMANA

TODOS LOS DIAS

78

ENCUESTA A LOS POBLADORES DEL SECTOR

RANGO DE EDADES 59%

38% 22.50% 15.00%

ACTV. SOCIALES

ACTV. DEPORTIVAS

ESPECTADOR

El 59% de personas que visitan la losa lo hacen para practicar el deporte o como acompañantes de los jugadores, de paso que es un punto de encuentro para charlar y de paso.

DE PASO O CHARLAR

FRECUENCIA 12.50% 41.30% 31.30%

Los acompañantes de los jugadores son en su mayoría jóvenes y niños,

68.80% NIÑOS

JÓVENES

ADULTOS

P. DE TERCERA EDAD

NIVEL DE SEGURIDAD

40.00%

Un punto importante a tomar en cuenta es que a pesar de ser un espacio bastante concurrido se considera como zona muy insegura y nada segura.

60.00%

MUY SEGURO

POCO SEGURO

NADA SEGURO

79

ENCUESTA A LOS POBLADORES DEL SECTOR

MOTIVOS DE INSEGURIDAD 60%

25% 10.00%

5.00%

ROBO

FALTA DE TEMOR EN LAS PERSONAS ILUMINACIÓN NOCHES EXTRAÑAS

Como se mencionó se considera una zona insegura debido a que hay personas que han tenido experiencia de robo y el espacio genera temor en las noches por falta de alumbrado público.

¿QUE CAMBIARIAN DEL ESPACIO? 30.00% 40.00%

Después de hacer la síntesis de todos los aspectos que las personas cambiarían en esta losa encontramos los siguientes principalmente como el mejoramiento de la losa, nueva vegetación y acumulación de basura.

25.00%

5.00%

MANTENIMIENTO DE LA LOSA

GRADERIAS

VEGETACIÓN

ACUMULACIÓN DE BASURA

¿COMO INFLUENCIARIA ESTE ESPACIO? 28% 20.00%

22%

18.00% 12%

SE PONDRIA SE PODRIA MEJORARIA LOS NIÑOS SERÍA UN MÁS TRANSITAR LA IMAGEN TENDRIAN REFERENTE SEGURO DE MANERA DEL BARRIO UN LUGAR DEL BARRIO TRANQUILA DONDE JUGAR

En general todos encuestados coincidieron que el mejoramiento del espacio traería consigo una mejor imagen para el barrio, además de convertirlo en un lugar más seguro y poder transitar en cualquier momento del día

80

81

SATISFACCIÓN

ENCUESTA A LAS PROFESORAS DE LA I.E.I SAN JUAN BAUTISTA Debido a que mencionan que es un foco infeccioso para los niños, en épocas de lluvias se llena de pastizales , se encuentra descuidado ya que tiene fisuras en el cemento, es una zona con alto riesgo de deslizamiento que es muy peligroso para la integridad de los niños y pobladores

SATISFECHO

INSATISFECHO

REGULAR

SEGURIDAD

NADA SEGURO

MUY SEGURO

- Delincuencia - Campo que no ayuda para practicar la Psicomotricidad, - Falta de cerco perimétrico.

- Foco infeccioso para los niños

-Mobiliarios techados -Implementación de Áreas verdes bien diseñadas - Bancas mas cómodas y adecuadas para los niños

REGULAR

PROPUESTA 4.3 3.5

-Influencia al desarrollo educativo de los niños.

-Mayor estancia de los niños en estos espacios en lugar de las calles -La recreación de los niños -Centro de esparcimiento importante

2.5

Áreas de juego

Espacios educativos

Áreas verdes

82

83

ALUMNO HASSLERD MILLA SALAZAR ¿Cómo se puede emplazar un parque recreativo de acuerdo a su contexto?

Se debe tener en cuenta el tipo de usuario que frecuentará esta área recreativa, y de acuerdo a las necesidades se plantea los posibles usos o áreas que puedan satisfacer a esta población. ¿Qué formas se deberían utilizar en un parque recreativo?

Formas orgánicas que se complementen con los espacios recreativos y la vegetación propuesta. ¿Cuáles son los espacios adecuados con el que debe contar un parque recreativo? Área de ejercicios, área de juegos, mirador a través de los andenes, servicios higiénicos., tribuna. ¿Cuál es la relación entre un parque recreativo y las vías?

Tienen una relación directa al tipo de uso que se le dará a la zona, las vías deben tener un tratamiento especial para disminuir el alto flujo vehicular, ya que el lugar cuenta con una alta población de niños que frecuentan la zona y de cierta forma podrían accidentarse. ¿Cuál es el concepto de diseño en base a formas, espacio, función, contexto y usuario? (explicar - fotos) Se debe tomar formas más sinuosas para generar mayor interés visual, se debe contar con espacios de juegos para niños y un espacio para la realización de ejercicios, ya que la población más frecuente en este lugar son los jóvenes y niños. Además, se debe considerar la reubicación de las viviendas que se encuentran al este, a un nivel superior del lugar, para tener una mayor seguridad de ambas partes y de esta manera proponer la plantación de árboles para mitigar el riesgo que puede causar esa área.

Bosquejo realizado durante la entrevista:

85

86

ACTORES INDIRECTOS

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ARQ. CAROLINA LEÓN OJEDA ¿Qué ventajas o desventajas tiene un proyecto de intervención realizado en un espacio recreativo deficiente en comparación a intervenir en un terreno nuevo?

Tiene mas ventajas que desventajas porque ya hay actividades existentes, de alguna manera no van a tener que crear espacios, hay actividades ya existentes , entonces a patentemente se toma como una deficiencia porque no hay actividades correctas, entonces es ahí la participación ciudadana para cambiar esa actividad. En cambio en un espacio vacío es más complicado porque hay que crear esas actividades. Cuantas veces no se ah visto parques con veredas que nadie las utiliza sino que lo atraviesan estos espacios. Además eso se da porque no se identificaron actividades importantes que iban a realizar, pero en el fondo a veces las personas no lo realizan porque fue el arquitecto quien supuso esa actividad. La desventaja es que los vecinos son reacios y no se apropian del espacios porque se rehúsan a cambiar de actividades y cae en lo mismo de quedar en un espacio sin uso y abandonado. ¿De qué manera este espacio intervenido, influenciará a nivel social, económico y ambiental en el barrio -

-

Va hacer respaldada por la propuesta y el proceso que se establezca en el diseño.

Social : va a depender como se potencializan las actividades existentes e innovar con otras , permitiendo una diversidad en el espacio Ambiental : contribuirá al entorno mediato e inmediato, proporcionara mas área verde en la ciudad Económico: tienen esa potencialidad de ofrecer ese aspecto económico por ser un espacio flexible , las personas les gusta ir donde hay mas personas , entonces se puede aprovechar algunas estrategias comerciales. ¿Qué consideraciones deberíamos de tener en cuenta al momento de diseñar si el espacio recreativo tiene estas características?

En primer lugar, tiene una ubicación estratégica, realizar una identificación profunda de cuales son las actividades que se reliza en que fechas en que tiempos, estudiar muy bien esa vida publica que se realiza en ese espacio publico, podemos potencializar con diferentes soluciones, que actividades se pueden potencializar y con que actividades se tiene que terminar. Espacios seguros en diferentes deportes. Identificar incluso a la población que se imagina de ese espacio, como quisiera que este , que tenga, pero que podemos hacer nosotros a parte de identificar “IMAGINARIOS URBANOS” Identificar esos antecedentes.

¿Cuál es la importancia y cuánto influye el diseño del mobiliario urbano en estos espacios recreativos?

Influye igual que el mismo espacio recreativo ,tener en cuenta la ergonometria y la ubicación estratégica que se le de , es muy importante adecuarlo al diseño en general. ¿Qué consideraciones deberíamos de tener en cuenta al momento de diseñar si el espacio recreativo tiene estas características? (explicar - fotos) En primer lugar se tendria que ver si es adecuado, si en verdad es necesario , debe pasar ese filtro. Si se ubicara tiene que ser elevado y alejado de los niños. Cuando se tiene un mismo nivel se tiene apreciacion viasual y fisica pero en diferentes lugares, se puede trabajar con barreras visuales y fisicas diferentes variantes visuales 88

ARQ. HANNA ROSAS BARNECHEA 1. ¿Cómo se puede emplazar un parque recreativo de acuerdo a su contexto?

Considerar accesos peatonales fuera de peligro vehicular, los parques ayudan también a mejorar las actividades de los vecinos próximos, con un sentido de seguridad y cuidado otorgado calidad de vida a estos.

El contexto climático debe ser importante en la consideración para garantizar el uso y protección tanto de usuarios como de los mobiliarios urbanos que se colocaran y la vegetación ya que un parque genere un microclima que puede ser de beneficio a las viviendas próximas. Dentro del contexto social se debe considerar las costumbres de los usuarios comunes, las actividades que realizan de esta manera el parque se relaciona directamente a los usuarios no solo como un espacio decorativo urbano si no también funcional.

2. ¿Qué formas se deberían utilizar en un parque recreativo?

Como recomendación personal , las formas orgánicas que emulan el eslalon de las personas al caminar generan comodidad sin exagerar recorridos, evaluar los trazos de cruces peatonales cuales son los puntos importantes (como cruzan el parque) las direcciones de los recorridos de las personas para jerarquizar las vías, así mismo los mobiliarios recomiendo que sean formas que generen descanso visual, y que inviten al descanso, mientras en otras zonas se pueda considerar focos visuales para recrear.

3. ¿Cuál es la relación entre un parque recreativo y las vías?

El parque resulta ser parte de un recorrido vial peatonal por ende sus vías de recorrido interno debe mantener relación con las vías externas garantizando la continuidad de estas , de esta manera el parque no resulta una barrera para el peatón mas por el contrario fluidez peatonal, la relación con las vías vehiculares de acuerdo al tipo de vía, si son vías de alto transito , o medio puede resultar problemático si áreas del parque quedan expuestas directamente a la vía, para esto se puede crear barreras de vegetación.

4. ¿Cuál es el proceso de diseño que debemos de seguir? Y ¿Cuál es el proceso de diseño en base a formas, espacio, función, contexto y usuario?

1.analizar al usuario y su necesidad: Cantidad de población que dará uso al parque (diferencia de edades) Actividades que realizan en los parques, horario de uso del parque, que esperan del parque. analizar los usos y costumbres de los usuarios próximos, su comportamiento en parques aledaños, y la cantidad de usuarios para considerar la tipología de espacios 2. analizar el Objeto. tener referentes próximos, modelos análogos al proyecto de entornos cercanos para analizar la relación de estos parques en relación al contexto urbano próximo, anchos de vías, alturas de edificios , tipología de viviendas alrededor de los parques, como se comporta los usuarios en esos parques , los cuidan ? Hay seguridad?

Roban? Es lo mas probable , buscar la razón de las deficiencia de estos parques.

A su vez buscar referentes positivos parques que hayan cambiado la imagen urbana y mejorado el buen uso y comportamiento de vecinos, para tener en cuente que estrategias usar en este proyecto.

3. análisis del contexto. Para analizar el contexto se debe tener en cuenta el impacto urbano del parque ,de manera que se considere a que distancia esta el parque mas cercano para determinar si es un parque vecinal zonal distrital etc. de acuerdo al tamaño y cantidad de personas que puede recibir.

4. trazo de ejes de circulación por jerarquía, función y usos , zonificar las zonas de tipología de recreación y jerarquía.

5. implementar mobiliario urbano, bancas parasoles paraguas luminarias jardineras , equipamiento de entretenimiento.

89

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MODELO SÍMIL

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PARQUE DE LA BÓBILA UBICACIÓN: Rubí- Barcelona - España SUPERFICIE TERRENO: 5290 m2 AÑO CONSTRUCCIÓN: 2009 DISEÑO: Arq. Olga Tarrasó y Julià Espinàs CARACTERÍSTICAS: Plantea un programa de plaza-parque con escenarios diversos y plurifuncionales. El proyecto trabaja la topografía a partir del reconocimiento de las condiciones altimétricas preexistentes, define un sistema de recorridos que resuelven la continuidad de la comunicación peatonal dentro de la trama urbana circundante a la vez que garantiza el flujo necesario de usuarios con el fin de evitar la existencia de espacios residuales en el interior del parque.

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PARQUE DE LA AMISTAD UBICACIÓN

: Montevideo, Uruguay

SUPERFICIE DEL TERRENO : 3500 m2 AÑO DEL PROYECTO

: Inagurado el 23 de marzo del 2015

AÑO DE CONSTRUCCIÓN : 2013 Se inició la concepción del proyecto

DIRECTOR : Rodolfo Talento DISEÑO : Marcelo Roux y Gastón Cuña CARACTERISTICAS: Las exigencias vinculadas a la accesibilidad total en el diseño del parque, contempladas desde las normativas vigentes al respecto, se concibieron desde sus contingencias positivas; evitando asumir que la accesibilidad se dirime con un diseño restrictivo. Tal condición no debía ser un problema a resolver, sino una oportunidad para la arquitectura del parque.

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95

96

CONCLUSIONES PARCIALES

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LOSA DEPORTIVA •

La losa deportiva tiene una ubicación estratégica en el barrio de Shancayán ,debido a que se encuentra delimitado por la Ca. Huarac Coyllur siendo la vía principal que permite una fácil conectividad dentro del barrio.

•

Tiene un área de 2140 m2 de perímetro irregular , en su configuración posee un campo de concreto en inadecuado mantenimiento, graderías laterales , y áreas verdes en mal estado debido a la acumulación de basura, lo cual conlleva a un foco infeccioso en el barrio.

•

Es una de las principales losas del barrio donde concurren diversos tipos de usuarios.

•

Posee peligros de deslizamiento debido a la topografía accidentada que posee al lado norte y este de la losa,, lo cual crea un peligro latente para los usuarios. Es un criterio determinante para dotarle de una calidad espacial al proyecto.

98

USUARIO De acuerdo al análisis del usuario se determinó a dos tipos, los primeros que son los vecinos del sector y por otra parte a la familia de la I.E.I. San Juan Bautista. Por ende y dad las características del espacio que solo cuenta con una losa la mayor concurrencia es por jóvenes y adultos en las tardes – noche, mientras que los niños también acuden con jóvenes en las mañanas y tardes mayormente. Dentro de la actividad principal que se desempeña se encontraron dos principalmente las recreativas al practicar el deporte de futbol y las cívicas dadas por la I.E.I. San Juan Bautista.

Adultos Niños

ÁCTIVIDADES DEPORTIVAS

Padres de Familia

Jóvenes

ACTIVIDADES CÍVICAS

Familia de la I.E.I.

100

CONCLUSIONES FINALES

101

FORTALEZAS •

La losa deportiva ya tiene actividades establecidas.

•

Posee una ubicación estratégica dentro del barrio.

DEBILIDADES •

Existen viviendas informales.

•

Foco infeccioso por la acumulación de basura.

•

Inseguridad de los usuarios por el mal uso que se le da en las noches siendo punto de delincuencia

OPORTUNIDAD •

Las características topográficas en pendiente.

•

Potencial de hito en el barrio.

•

Potencializar el uso del espacio publico, dotándolo de espacios integrales.

AMENAZA •

La delincuencia del lugar

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104

PROGRAMA ARQUITETÓNICO

105

ANÁLISIS CUANTITATIVO ZONA

DEPORTIVA

SUB ZONAS

ÁREA

TOTAL 2

CAMPO MULTIUSO

375 m

GRADERÍAS

50 m

ESTRADO

198 m

2

623 m2

2

ANÁLISIS CUALITATIVO UNIDADES ESPACIALES

ACTIVIDADES

CUALIDADES ESPACIALES

CUALIDADES AMBIENTALES

MOBILIARIOS /EQUIPOS

CAMPO MULTIUSO

Juegos deportivos : Espacio abierto Voley. Básquet, Fulbito amplio, flexible

orientación

arcos de futbol y tableros de basquet

GRADERÍAS

Descanso de espectadores, zona de estar

Espacio abierto semi techado

recorrido solar, ventilación

mobiliario urbano sostenible

ESTRADO

Presentaciones artísticas

Espacio amplio abierto y semi techado, visuales

recorrido solar

desniveles mobiliario urbano ,toma corrientes

106

ANÁLISIS CUANTITATIVO ZONA

UNIDADES ESPACIALES

SUB ZONAS

ÁREA

Juegos de mesa

145 m2

Espacio de lectura

145 m2

Áreas recreativas para niños

290 m2

TOTAL

PASIVO LÚDICA

ACTIVO

580 m2

ANÁLISIS CUALITATIVO UNIDADES ESPACIALES

ACTIVIDADES

CUALIDADES ESPACIALES

CUALIDADES AMBIENTALES

MOBILIARIOS /EQUIPOS

Juegos de mesa

juegos de ajedrez, ludo,damas

espacio abierto,visuales interesantes

orientación

mobiliario urbano fijo sostenible.

Espacio de lectura

área de libros

Espacio abierto semi techado, visuales interesantes

recorrido solar, ventilación

mobiliario urbano flexible sostenible

área recreativa para niños

juegos educativos

Espacio amplio abierto

recorrido solar

mobiliario urbano

107

ANÁLISIS CUANTITATIVO ZONA

ECOLÓGICA

UNIDADES ESPACIALES

ÁREA

ANDENES

300 m2

CIRCUITOS VERDES

175 m2

HUERTO

50 m2

TOTAL

525 m2

ANÁLISIS CUALITATIVO UNIDADES ESPACIALES Andenes

ACTIVIDADES socializar, contemplar, descanso,

CUALIDADES ESPACIALES espacio abierto,visuales interesantes

CUALIDADES AMBIENTALES

MOBILIARIOS /EQUIPOS

recorrido solar

mobiliario urbano fijo sostenible.

Circuitos verdes

caminar, paseo, contemplar,

Espacio abierto

recorrido solar, ventilación

tratamiento paisajistatipos de árbolesarbustos

Huerto

observar , conocer

Espacio abierto

recorrido solar

vegetación representativa

108

ANÁLISIS ANTROPOMÉTRICO Estudio de alcances y volumen de expansión corporal para el diseño de mobiliario infantil.

Estatura 1.08m

0.62 cm

0.58 cm

0.97 cm

Alcance vertical max..

0.47 cm

Altura prom. de trabajo Alcance vertical min..

0.59 cm

0.90 cm 0.22 cm

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MATRIZ DE INTERRELACIONES CAMPO MULTIUSO

4

GRADERÍAS

DEPORTIVA

2 2

0 0

ESTRADO

0

0

2 0

ANDENES ECOLÓGICA

4

HUERTO

0

0

4

2

2

14 10

6 10

2

2

CIRCUITOS VERDES

0

0

2 4

2

2

4 2

ACTIVO

2 4

2

PASIVO LÚDICA

4

6 4

10 4

DIRECTO

2

INDIRECTO

0

NULO

ORGANIGRAMA ESTRADO

GRADERÍAS

ANDENES

CAMPO MULTIUSO

CIRCUITOS VERDES

HUERTO

ACTIVO PASIVO

DIRECTO

INDIRECTO

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FLUJOGRAMA ANDENES

ESTRADO

HUERTO

GRADERÍAS

CIRCUITOS VERDES

CAMPO MULTIUSO

CIRCUITOS VERDES

GRADERÍAS

ANDENES

ACTIVO

CIRCUITOS VERDES

PASIVO

ZONIFICACIÓN INICIAL CIRCUITOS VERDES

HUERTO

ESTRADO

ACTIVO

ANDENES

GRADERÍAS CIRCUITOS VERDES

CAMPO MULTIUSO

ACTIVO

CIRCUITOS VERDES

GRADERÍAS ANDENES PASIVO ACTIVO

CIRCUITOS VERDES 111

112

ANEXOS

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116

117

INCHICAQUE BRONCANO FIORELLA RAMOS CORAL KLAREN 118