TROMMELKINDER
„Jedes Kind will einfach nur aufblühen! Es will sich spielend ausdrücken und damit herausfinden, was wirklich in ihm steckt.“
Heiko Tuch
Das befreite Trommeln, bekannt seit über 20 Jahren unter dem Begriff Trommelpower, ist in der integralen Klangarbeit eine feste Stellgröße und für alle professionellen Klangarbeiter ein unbedingtes Muss. Rhythmus ergänzt das Wesen von Klang auf eine ganz essenzielle Art und Weise: Er erdet den Klang und bindet die Erweiterung der elektrischen Felder, so wie im Artikel über die Feinmotorik beschrieben, besser an die Rhythmik der Körperlichkeit. Das Klang Magazin möchte in diesem Jahr besonders auf das Thema „Klang und Kinder“ eingehen. Von Anbeginn der Aktivitäten der integralen Klangarbeit gab es immer eine proportional logische VerteilungsSchnittmenge bei den Teilnehmern der Klangtage (wie auch bei den Besuchern der Messen) und wer sich auf den vielen Jens Zygar FlickrDokumentationen umschaut, findet eine Vielzahl wunderbarer Bilder, die von dem großen Potenzial der Verknüpfung von Kindern und Klang künden. Das Thema Trommeln macht insbesondere dann Sinn, wenn eine regionale, jahresübergreifende Betreuung von Kindern in einer gemeinsam wachsenden Gruppe passiert. Eines der vielen positiven Effekte dieses Tuns ist das Fördern des Gemeinschafts-Sinns (denn so richtig wuppen tut es nur, wenn alle gemeinsam pulsen). Das schöne Gefühl des Zusammenseins zu transportieren und überhaupt, im kollektiven Miteinander an die Impulse der Meta-Ebenen zu gelangen und diese für das kollektive Wohlbefinden wichtigen Resonanzen verfügbar zu machen und andere Menschen daran teilhaben zu lassen ist der Sinn und Zweck dieses Tuns.
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Ein weltbestes Vorbild dafür ist die „Trommelkinder“ Schule von Heiko Tuch. Seit vielen Jahren stellt sie in Augsburg und München ein Vorzeige-Modell einer Trommel Kinder- und Jugend-Kultur dar. Der Weg der Trommelkinder ist ein ganzheitlicher Weg des Lernens von Rhythmus bis hin zu einer wachen und kreativen Persönlichkeit.