Arvot ja kestävä kehitys oppilaitoksen toimintakulttuurissa Ekologinen kestävyys • Ympäristöystävälliset hankinnat • Materiaalien, energian ja veden säästö • Uudelleenkäyttö, kierrätys ja lajittelu • Säästävät ja vähäpäästöiset liikkumistavat •Turvallisuus vaarallisten aineiden käsittelyssä ja varastoinnissa
ARVOT TALOUDELLINEN KESTÄVYYS
• Luonnon ja elämän kunnioittaminen • Kohtuullisuus ja taloudellisuus • Terveys ja henkinen hyvinvointi • Globaali, kansallinen ja ylisukupolvinen oikeudenmukaisuus • Yhdenvertaisuus ja suvaitsevaisuus • Moniarvoisuus ja – kulttuurisuus Demokratia
SoSIAALINEN KESTÄVYYS
• Työympäristön • Taloudellisuus, turvallisuus, terveellisyys, ekotehokkuus ja viihtyisyys ja esteettömyys elinkaariajattelu, esim. • Henkilöstön ja - materiaalien ja energian opiskelijoiden hyvinvointi, kulutuksen vähentäminen terveys, jaksaminen ja tasa- hankinnat arvoinen kohtelu - tavaroiden uudelleenkäyttö, • Eettiset, turvalliset ja jakaminen, vuokraus ja lainaus terveelliset hankinnat - jätteiden lajittelu ja kierrätys • Syrjäytymisen, syrjinnän, fyysisen • Reilun kaupan tuotteet ja psyykkisen väkivallan ehkäisy • Rakennusten korjaus ja • Avoimuus, yhteistoiminta kunnossapito ja osallistumisen • Kuljetusten optimointi mahdollisuudet tilojen käyttöaste ja • Verkottuminen monikäyttö ympäröivään • Paikallisten kulttuuristen yhteiskuntaan perinteiden ja tapojen vaaliminen • Kulttuuriympäristön säilyttäminen • Monikulttuurisuus oppilaitoksen arjessa
KULTTUURINEN KESTÄVYYS
Laininen, Manninen, Tenhunen, 2006, Okka-säätiö Merja Rikala - KESTÄVÄ KEHITYS
▪7