Kinsthwamba Siani
INTRODUCTION DU COURS DE GESTION DES DESASTRES EN RDCONGO
Kinsthwamba Siani Pourquoi ce Cours Pour mieux appréhender notre suggestion d’introduire ce programme de cours, il serait mieux que nous prenions quelques minutes pour visionner les vidéos ci-dessous tirées de Youtube. http://www.youtube.com/watch?v=RbMX2A545Wo http://www.youtube.com/watch?v=ceym2c18OQM
Comme on peut le voir sur ces images, le monde moderne est en permanant risque, bien que les scientifiques se disputent encore sur ce qui convient d’être appelé “société à risque”. La RDC, notre pays est l’un des pays de la planète qui connait le plus grand nombres des désastres tant naturelles que man-made; éruption volcanique, guerres, crash d’avions, fièvre hémorragique ebola, inondations, noyades, accidents routiers, incendies, cholera, sécheresse, éboulements de terre, etc., si bien qu’on ne peut pas se permettre de demeurer indifférent.
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Kinsthwamba Siani Une expression mathématique définit le concept risque comme étant le résultat du contact entre un hasard (ex.: allotissement dans le lit d’une rivière) et la capacité de la communauté exposée au risque (ex.: inondation), ici décrite comme vulnérable aux méfaits de l’inondation, de pouvoir réagir aux instructions leur transmises par l’autorité en cas des inondations. R = V x H / C (R = risque, V = vulnérabilité, H = hasard, C = capacité de résister). La modernisation prédispose la société à l’émergence des risques de tout genre, que la société produise elle même. Ce n’est pas à Dieu la responsabilité comme on a tendance de penser. Des nouveaux risques sont entrain de se développer et cela nécessite une nouvelle approche de la perception de risques par les autorités en charge de la planification et préparation aux émergences du pays. En ces jours, une société sans risques est inconcevable étant donné que nous vivons à l’ère de l’industrialisation et de modernisation caractérisée par les pollutions, le changement climatique engendrant des catastrophes naturelles et famine, des guerres d’influence et de ressources, des flux migratoires entrainant la désintégration de la vie sociale, de chocs culturels et de fois, les menaces d’actes terroristes, etc. Nous sommes ainsi plus vulnérables que nous l’étions avant, bien que le degré de vulnérabilité diffère et varie en fonction des couches sociales d’une même communauté, et d’un même Etat. Si la société actuelle est en permanente risque, que ce qui indique que les communautés Congolaises ne sont pas vulnérables? Ne serait-il pas aussi important pour notre pays de ©KnSiani – 2013
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Kinsthwamba Siani commencer à former ses propres assistants et cadres pour prendre en charge la protection de vies de nos populations et de notre environnement? La réponse à la question posée ci-dessus n’est possible qu’après une analyse approfondie et minutieuse de la proposition de créer un programme de cours dans l’une des institutions universitaires du pays pouvant offrir les plus de facilités pour l’organisation des enseignements de ce programme et le mouvement des enseignants locaux et ou visiteurs. Certains pays de l’Afrique sub-saharien organisent déjà ce cours dans leurs universités, notamment en République Sud Africaine, Kenya, Zimbabwe, Nigeria. Opportunités Les lauréats sont employés dans l’administration publique, la police, les entreprises de production, de transport, pétrolières, environnementales, les ONGs humanitaires locales et internationales et les systèmes des Nations Unis. L’université organisant ce cours pourra attirer des étudiants des pays voisins et d’autres régions de l’Afrique et ainsi générer des revenus, car aller étudier en occident est plus onéreux que venir se faire former au Congo Kinshasa. Niveau de Formation A décider ensemble sur le choix du niveau du cours (niveau graduat ou de licence). Etant donné la nature spécifique de ce programme d’enseignement, commencer par le cycle de graduat est plus que recommandé, qui à l’étendre aux cycles supérieurs le moment venu si nécessaires, selon les besoins sur le terrain.
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Moyens d’Enseignement Le monde d’aujourd’hui est caractérisé par ce qu’on appelle “digital society”. Qui ne signifie rien d’autre qu’être analphabète au même rang que quelqu’un à qui la société n’a pas donné l’opportunité d’apprendre à lire ou écrire à l’aide d’un papier et d’un crayon, comme c’est fut aussi le cas avec l’ardoise et la touche. Les nouvelles technologies de l’information et de communication, qui constituent notre autre face seront d’un apport très capital dans l’accomplissement de ce type d’enseignement. L’internet et Web technologies faciliteront l’accès à l’information et les échanges avec les Universités, organisant ce type de cours en Occident, en Asie et en Afrique. Méthodes d’Enseignement Les enseignements se feront essentiellement sous forme de lectures traditionnelles, de séminaires, de travaux de recherches personnelles et de groupes, des débats publics et vidéos conférences via internet. Méthodes d’Evaluation Cet enseignement étant du type académique et professionnel, l’accent sera mis sur les compétences de lauréats à justifier leurs connaissances et aptitudes d’initier des mesures appropriées, pouvant être mises en place pour pouvoir protéger les vies humaines, l’environnement et les activités économiques dans leurs communautés. Il est ainsi utile que l’évaluation soit sous forme de projets de recherche. ©KnSiani – 2013
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Kinsthwamba Siani Après la formation, le diplôme sera délivré aux candidats qui compléteront les modules prescrits dans le programme de ce cours et qui soumettront leurs dissertations de fin d’études. Pour Qui ? Le programme de ce cours de la gestion des désastres est essentiellement destiné aux Géographes, Ingénieurs Civils, Juristes, Environnementalistes, Journalistes, Economistes, Chimistes, Biologistes, Personnel de Santé, Officiers de Police, Cadres des entités administratives, ceux en charge de l’Habitat, l’eau, foret, actions humanitaires, et tant d’autres. Par Quelles Ecoles Pour les écoles universitaires organisatrices, les capacités de leurs NTCI pour accompagner l’enseignement de ce programme de cours seront jugées en rapport avec les besoins de la transmission et de l’acquisition des sciences. Par exemple: l’existence d’une salle de machines, la connexion fiable et l’accès à l’Internet, le Site Internet et Réseau Social, etc. Par Quels Enseignants Les enseignements seront dans un premier temps dispensés par des Enseignants qualifiés dont les domaines de qualification seront jugés compatibles avec les matières constituant le programme de ce cours. Le recrutement se fera aussi bien au pays qu’à l’extérieur pour ceux qui accepteraient venir enseigner dans notre université en qualité d’enseignants visiteurs. Partenaires Potentiels Les partenaires potentiels pour l’organisation de ce cours sont: ©KnSiani – 2013
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Le Gouvernement,
Les représentations diplomatiques en place au pays,
Les Universités occidentales, du continent Africain et d’ailleurs,
Les enterprises publiques et privées
Les ONG locales et internationales, et les autres Centres de recherche à l’échelle mondiale.
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Kinsthwamba Siani CONTACTS: Téléphone: +(44)02037300116 Portable : +(44)07446412779 E-mail: ks@sdigitech.co.uk Twitter: @KnSiani Skype: siani55
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