Nim Skole
M
ØLLEGADE 20
NIM 8740 BRÆDSTRUP
( 7629 1600 www.nimskole.dk
Grundlæggende IT færdigheder – Nim Skole Skolen skal kunne tilbyde en undervisning, der matcher forventningerne i Faghæfte 48: ”ITog Mediekompetencer i folkeskolen”. Derfor må det forventes, at alle lærere i alle fag har visse basale IT færdigheder, og det må forventes, at vi som skole kan ”levere” tilbud på IT- og medie-området, som vores ressourcepersoner kan hjælpe jer med i klasserne. Denne skrivelse giver et kort overblik over de forventninger, som vi har opstillet på vores skole. IT-plan for Nim Skole 2009-2012 Målene for 2009-10 er stadig gældende. -
Personaleintra – udvikling i brug af funktionaliteter Forældreintra udvikling i brug med opdatering til forældreintra2 Elevintra – alle elever bliver aktive brugere af elevintra (bhkl valgfri) JPC-kørekort – 3. kl og 6. kl erhverver sig kørekortet, alle elever på Nim Skole registreres i forhold til JPC-kørekort CD-ord – kommunalt forløb hvor alle kommer på kursus Smartboard – personlige kompetencer udvikles i løbet af året Trådløst netværk – Brugen implementeres i skoleåret. Eksperimenterende forløb i forhold til IT-støtte til børn med særlige behov
Målene for 2010-11. 2010-11
Her skal arbejdet med de levende billeder og brugen af digitale læremidler tage form: - Fælles forventning i forhold til brug af PersonaleIntra Alle medarbejdere benytter Personaleintra i deres kommunikation med kollegerne. Man logger ind mindst én gang hver arbejdsdag. - Fælles forventning i forhold til brug af ForældreIntra Alle klasser benytter ForældreIntra i deres kommunikation med forældrene. Forældrene skal som minimum kunne forvente følgende: • • •
-
Orientering om klassens aktiviteter (møder – særlige arrangementer) foreligger på Aktivitetskalenderen Invitationer og dagsordener for indeværende skoleår ligger i Dokumentarkivet eller fremsendes som elektronisk tilmelding Alle beskeder i beskedsystemet læses og besvares inden for 3 arbejdsdage
Fælles forventning i forhold til brug af ElevIntra
Fra 2. klasse er alle elever blevet instrueret i, hvordan de kommer på ElevIntra. Alle lærere skal kunne • Sende besked til eleverne via beskedsystemet • Placere et opslag på elevernes opslagstavle • Aflevere dokumenter til eleverne via klassens dokumentarkiv Benyttelse af ElevIntra og de forskellige værktøjer aftales inden for klasseteamet med afsæt i klassens IT- og medie-årsplan. ElevIntra skal bruges både som kommunikationsplatform og som platform for undervisningsforløb. Omfang og mål skal fremgå af årsplanen. Klassens lærere indarbejder brugen af IT i deres årsplan. Klassens lærere klarlægger, hvordan de enkelte fag bidrager til elevernes IT kompetencer i forhold til Faghæfte 48. For overblikkets skyld kan man benytte checkliste fra Junior PC kørekortets trinmål. Skolens leder følger op på disse årsplaner i teamsamtalerne. I forbindelse med samtalerne afklares, hvilkje IT kursusbehov, medarbejderen/teamet kan have behov for. Kurser/støtte fra skolens ressourcepersoner iværksættes. Se ElevIntra introduktion fra PMC -
Fælles forventning i forhold til brug af smartboard i undervisningen Hver enkelt medarbejder udvikler sig i brugen af smartboard i indeværende skoleår. Kurser og videndeling er kodeord i indeværende skoleår. Dialog om brug af smartboard i teamsamtaler
-
Fælles forventning i forhold til IT-støtte til børn med særlige behov CD-ord skal være tilgængelig for alle børn på Nim Skole i alle fag. Såfremt der er behov for særlig støtte i opstart henvendelse til K2-lærer. Spørgsmålet om: ”Er der nogen børn i min klasse, der kan profitere af ITstøtte”, skal besvares af alle klasser Brug af levende billeder og lyd i undervisningen. Dette skal som minimum foregå eksperimentelt i efteråret i alle klasser og tages op til teamsamtale til januar.
-
2011-12
Bevidst tilvalg af digitalt undervisningsmateriale frem for bogligt på udvalgte områder. Med den massive satsning på IT-udstyr er det et fremtidigt ITindsatsområde, hvor der ikke i indeværende skoleår er målrettedesatsninger.
Ovenstående forløb systematiseres i forhold til at være en implementeret del af undervisningen på Nim Skole. Dette afsnit kan først fyldes med lidt mere detaljegrad i foråret 2011 Tilføjelser til brug af ElevIntra: - Åbne op for brugen af elektronisk kontaktbog - Bestille samtaler digitalt - Bruge faciliteten ugeplaner - Klassens aktivitetskalender skal være opdateret
-
SMS beskeder kan bruges som reminder
Fælles basisværktøjer: Vi må kunne forvente, at alle medarbejdere på skolen kan benytte og undervise i brug af disse vigtige IT værktøjer: • • • • • • • • •
Tekstbehandling (Word) Regneark (Excell) – Hvis man er matematiklærer Brug af internettet (søge – kopiere information fra) Filhåndtering (Finde rundt på skolens netværk. Oprette og slette mapper. Kopiere og flytte filer (dokumenter og fotos)) Benytte et digitalt kamera Power point (præsentation i forbindelse med fremlæggelse) PhotoStory (selvkørende præsentation) CD-Ord Smartboard software – Notebook
Forventninger til skolen
Ud over de fælles basisværktøjer, som vi må kunne forvente, at den enkelte lærer kan ”bringe i spil” i sine fag, må vi som skole være i stand til at sikre, at eleverne i deres skoleforløb stifter bekendtskab med værktøjer, som vi ikke forventer, at alle lærere behersker. Klasserne skal indarbejde benyttelse af værktøjerne i relevante forløb. Hvis teamet omkring en klasse ikke har de tekniske kompetencer, aftaler man med skolens ressourcepersoner, hvordan de kan hjælpe forløbene i gang sammen med klassens lærere og elever.
Vi forventer, at eleverne får lejlighed til at benytte disse værktøjer: • • •
• • •
Publisher (Produktion af plakater – Aviser) Videooptagelse (Kamera eller mobil) Videoredigering (Moviemaker - Jaycout) Videopræsentation (YouTube – Skoletube – Smartpod) Hjemmeside produktion (Elevintra - Wix) Brug af Web2: it-værktøjer, der giver mulighed for at bruge it på nye og innovative måder i undervisningen.