PORTADA Universidad Estatal a Distancia
Redes Sociales
Centro Universitario: Cartago Curso: Telecomunicaciones Educativas I
Volumen 1, nº 1
Fecha: 10 de abril,2011
INTRODUCCIÓN
Código 2032
Hoy día podemos escuchar sobre las redes sociales, promoviendo que las personas se atrevan a crear una cuenta por la gran cantidad
Estudiante: Karla Quesada Badilla Cédula:
de posibilidades que esta tiene, convirtiéndolas en uno de los sitios más populares de internet. Sabiendo esto los educadores debemos aprovechar estos sitios para convertirlos en aliados para el aprendizaje de los estudiantes, ya que
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no podemos ignorar la gran cantidad de visitas que hacen muchos de
Tutora:
nuestros estudiantes a estos sitios.
Mayda Azofeifa Gonzalez
Este boletín digital esta diseñado para educadores, familiares y estudiantes que estén interesados en conocer sobre las redes sociales y
Contenido: ¿Qué son las redes sociales?
2
¿Cómo funcionan?
2
Cuatro redes conocidas
3
Características
5
Ventajas
5
Desventajas Recomendaciones de seguridad para estudiantes
6 6
Recomendaciones de seguridad para padres
7
Ideas para docentes de cómo tratar este tema
8
Ideas para utilizarlas con propósito pedagógico
9
Bibliografía
10
que utilidades se le pueden dar en las aulas.
Redes Sociales
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Se puede decir que estas
Según Wikipedia
permiten que las personas “Las redes sociales son es-
alrededor del mundo se
tructuras sociales compues-
puedan conocer y reunir en
tas de grupos de personas,
la web, compartiendo mate-
las cuales están conectadas
rial, dialogando e interac-
por uno o varios tipos de
tuando sobre un tema que
relaciones,
sea de interés para los
tales
como
amistad, parentesco, inter-
usuarios que participan en
eses comunes o que com-
ellas.
p a rt en
con ocim ien to s”
Las redes sociales hoy día
Luego es necesario llenar el per-
Cuando ambos ya están
son muy sencillas de utili-
fil, donde se puede compartir
agregados pueden visitar
zar y funcionan de manera
fotografías, nuestros intereses
los perfiles y ver los ami-
muy parecida. Primera-
personales, profesionales y toda
gos de tus amigos permi-
mente se requieren que se
aquella información personal
tiéndote conocer y agre-
las personas se inscriban
que los usuarios quieran hacer
gar más amigos a tu
en alguna de las cuentas,
público. alguien puedes mandar-
cuenta y así formar con
en este proceso se solicita
le una solicitud de amistad y si
todas las personas una
introducir algunos datos
este acepta ya tienes un amigo
red social.
personales.
entre tus contactos.
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Requisitos
Ser mayor de 13 años, (si se descu-
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Requisitos
Ser mayor de 13 años, (si se
bre que alguien menor a 13 años
descubre que alguien menor a
ingreso una edad falsa se borra la
13 años ingreso una edad falsa
cuenta automáticamente)
se borra la cuenta automática-
Ingresar nombre y apellidos del
mente)
usuario
Ingresar nombre completo
Tener correo electrónico
Crear un nombre de usuario
Elaborar una contraseña segura pa-
Elaborar una contraseña segura
ra poder ingresar
para poder ingresar
Indicar el sexo de la persona
Tener correo electrónico
A partir de los 13 años, los menores
Aceptar los términos y condicio-
de edad deben de tener el permiso
nes del servicio y la política de
de sus padres.
privacidad que mencionan.
Dirección http://www.facebook.com/
Dirección http://twitter.com/
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Redes Sociales
Requisitos
Ser mayor de 13 años, (si se descu-
Ser mayor de 13 años, (si se
bre que alguien menor a 13 años
descubre que alguien menor a
ingreso una edad falsa se borra la
13 años ingreso una edad falsa
cuenta automáticamente)
se borra la cuenta automática-
Elegir un tipo de cuenta: personal,
mente)
músico, comediante, cineasta
Requisitos
Ingresar nombre y apellidos del usuario
Ingresar nombre y apellidos del usuario
Tener correo electrónico
Tener correo electrónico
Elaborar una contraseña segura
Elaborar una contraseña segura pa-
para poder ingresar
ra poder ingresar
Indicar el sexo de la persona
Indicar el sexo de la persona
Aceptar los términos del servicio
Digitar un código de seguridad
y la política de privacidad que
Aceptar los términos del servicio y la
mencionan.
política de privacidad que mencionan. Dirección http://www.myspace.com/
Dirección http://www.hi5.com/
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Según Penny y Gutierrez estas son algunas características: 1.
Son construidas y dirigidas por los mismos usuarios.
2.
Son Interactivas.
3.
Permite conocer nuevos amigos y ponerse en contacto con antiguos amigos
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4.
Establecen Relaciones
5.
Permite una comunicación entre amigos para apoyo en una situación incontrolable.
1.
Reencuentro con conocidos.
2.
Propicia contactos afectivos nuevos como: búsqueda de pareja, amistad o compartir intereses sin fines de lucro
3.
Compartir momentos especiales con las personas cercanas a nuestras vidas.
4.
Diluyen fronteras geográficas y sirven para conectar gente sin importar la distancia.
5.
Perfectas para establecer conexiones con el mundo profesional.
6.
Tener información actualizada acerca de temas de interés, además permiten acudir a eventos, participar en actos y conferencias.
7.
La comunicación puede ser en tiempo real.
8.
Pueden generar movimientos masivos de solidaridad ante una situación de crisis.
9.
Bastante dinámicas para producir contenido en Internet
Propicia: Búsqueda de pareja, amistad o compartir intereses
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Redes Sociales
1.
Son peligrosas si no se configura la privacidad correctamente, pues exponen nuestra vida privada.
2.
Pueden darse casos de suplantación de personalidad.
3.
Falta en el control de datos.
4.
Pueden ser adictivas y devorar gran cantidad de nuestro tiempo, pues son ideales para el ocio.
5.
Pueden apoderarse de todos los contenidos que publicamos.
6.
Pueden ser utilizadas por criminales para conocer datos de sus víctimas en delitos: como el acoso y abuso sexual, secuestro, tráfico de personas, etc.
Según Eduteka estas son algunas recomendaciones para estudiantes: 1.
No dar nunca, a personas que no conozca de manera
presencial,
mi
información
personal
(dirección particular, número de teléfono, etc), mí Institución Educativa (nombre, ubicación, etc) o mí familia (nombres de padres y hermanos, etc). 2.
Respetar la información que tengo de mis amigos y no publicarla sin su autorización
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3.
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Utilizar contraseñas fuertes, difíciles de adivinar, con longitud de al menos 8 caracteres, que incluyan la combinación de números y letras
4.
No revelar nunca a nadie, que no sean mis padres mi clave de acceso. Esto evitara que me suplanten
5.
Cerrar completamente mi cuenta cuando termino de utilizar el computador
6.
Aceptar solicitudes de amistad que provengan únicamente de personas conocidas.
7.
Reflexionar, antes de subir una fotografía, si la foto se presta para que otra persona la descargue y me haga daño a mí o a otras personas
8.
Permitir que únicamente mis amigos puedan ver y comentar lo que comparto, lo que publico en el muro y en lo que yo esté etiquetado.
9.
Permitir, en las red social, que solamente mis amigos puedan ver mi información de contacto y mis fotografías
Según Eduteka estas son algunas recomendaciones para padres: 1.
De a sus hijos buen ejemplo cuando se relacione en redes sociales con otras personas
2.
Hable frecuente y abiertamente con sus hijos sobre posibles riesgos que existen en las redes sociales
Utiliza contraseñas fuertes
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3.
Título del boletín
Ubique el computador en áreas comunes del hogar (estudio, sala, etc)
4.
Acompañe a sus hijos cuando asisten a un café Internet. Nunca se sabe quién se va a sentar al lado de ellos.
5.
6.
7.
Cuando se solicita un nombre de usuario al menor
Si su hijo (a) ya
para identificarse, ayude a sus hijos a elegirlo y
participo en una
asegúrese de que dicho nombre no revela ningu-
actividad sexual
na información personal
por medio de la
Aleccione a sus hijos para que confíen en su pro-
red social
pio instinto, deben tener la suficiente confianza
comprenda que
para expresarlo sin temor a que se les prohíba su
son victimas y
uso o se les castigue.
no delicuentes.
Si su hijo, hija o joven ya participó en alguna acti-
El que los sedujo
vidad de tipo sexual por medio de la red social,
es quien tiene
comprenda que él o ella no son delincuentes, son
toda la
víctimas. El delincuente que los sedujo es quien
responsabilidad
tiene toda la responsabilidad.
1.
Mediante youtube los estudiantes pueden compartir una grabación hecha con cámara de video, donde dramatizan un hecho histórico, y escribir comentarios, criticas, dudas sobre lo visto en cada video.
2.
Los estudiantes mediante facebook pueden mantener la comunicación para elaborar alguna tarea que sea grupal y luego compartir el producto final de esta tarea en facebook.
3.
Los docentes pueden elaborar un blog sobre una temática y los estudiantes pueden comentar o debatir sobre el tema, permitiéndoles a la vez que compartan algunos recursos como videos, links, audio entre otros relacionados
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4. Para tratar un tema como el de la comunidad los estudiantes pueden elaborar un álbum fotográfico sobre donde viven, sacando fotografías con una cámara fotográfica y luego presentar las fotografías en Flickr. 5. Los docentes de Lenguas Extranjeras pueden solicitar a sus estudiantes publicar al menos cinco mensajes semanales en el idioma que estén aprendiendo. Cada semana, en la clase, se presenta a todo el grupo los mensajes con más fallas, de manera que aprendan de sus propios errores y de los de otros compañeros
1.
Mediante las redes sociales como facebook, twitter, Hi5 entre otras, se puede utilizar para que los estudiantes aprendan sobre valores como respeto, tolerancia, solidaridad etc, ya que al entablar comunicación con alguna persona debe hacerlo mediante valores.
2.
Los estudiantes pueden exponer algún tema permitiendo que el alumno aprenda a expresarse por el mismo.
3.
Se pueden crear grupos de trabajo permitiendo que aprendan a trabajar colaborativamente sobre una tarea.
4.
Se puede utilizar para Invitar al uso de la creatividad al permitir crear productos propios para ampliar lo que dicen algunos contenidos
5.
Los profesores pueden compartir ideas, actividades y materiales, esto permite facilitar la comunicación entre ellos, coordinar eficazmente, y establecer lazos de unión entre ellos.
Aprender en casa. Como funcionan las redes Sociales. [En línea]. Disponible en: http://aprenderencasa.educ.ar/aprender-en-casa/alumnos/ como_funcionan_las_redes_socia.php. Fecha de acceso: 4 de abril, 2011 Wikipedia. Red Social. [En línea]. Disponible en: http://es.wikipedia.org/ wiki/Redes_sociales. Fecha de acceso: 4 de abril, 2011 Facebook. Política de Privacidad de Facebook. . [En línea]. Disponible en: http://es-es.facebook.com/policy.php . Fecha de acceso: 5 de abril, 2011 Twitter. Política de Privacidad de Twitter . [En línea]. Disponible en: https://twitter.com/privacy. Fecha de acceso: 5 de abril, 2011 Myspace.com. Acuerdo de Términos de uso de Myspace.com. [En línea]. Disponible en: http://www.myspace.com/help/terms. Fecha de acceso: 5 de abril, 2011 Hi5. Registro. [En línea]. Disponible en: http://www.hi5.com/friend/ registration/displayRegistration.do. Fecha de acceso: 5 de abril, 2011 Pimental, L (2009). Porque vinieron para quedarse: Redes Sociales, sus ventajas y desventajas. [En línea]. Disponible en: http:// www.infosol.com.mx/espacio/cont/aula/redes_sociales.html .Fecha de acceso: 6 de abril, 2011 Penny y Gutierrez. Redes Sociales. [En línea]. Disponible en: http:// www.slideshare.net/jorluguvi/redes-sociales-2388331.Fecha de acceso: 6 de abril, 2011 Eduteka. Internet seguro recomendaciones para educadores, padres y estudiantes. [En línea]. Disponible en:http://www.eduteka.org/ InternetSeguro.php Fecha de acceso: 7 de abril, 2011 Haro, J (2008). Las redes sociales en educación. [En línea]. Disponible en: http://jjdeharo.blogspot.com/2008/11/la-redes-sociales-eneducacin.html .Fecha de acceso: 8 de abril, 2011 Eduteka. Usos de Twitter en educación. [En línea]. Disponible en: http:// www.eduteka.org/TwitterEducacion.php.Fecha de acceso: 8 de abril, 2011
Imágenes Tomadas de:
http://www.redessociales.es/que-son-las-redes-sociales/ http://myspace.wihe.net/el-futuro-de-la-publicidad-esta-en-las-redessociales/ http://www.clasesdeperiodismo.com/2011/02/19/10-aplicaciones-para-tu -pagina-de-facebook/ http://www.almagrario.com/ http://www.facebooknoticias.com/2011/03/29/myspace-continuaagonizante/ http://www.dosbit.com/tag/hi5 http://todotecnologico.wordpress.com/2010/11/26/perfiles-de-usuariosde-redes-sociales-en-caricatura/ http://www.tecnocosas.es/los-mejores-5-programas-para-chatear/ http://www.superartimidez.com/2010/03/como-ligar-por-internet.html http://ceiptiernogalvan.blogspot.com/2010/12/internet-padres-e-hijos-una -tarea.html http://iespoetapacomolla.edu.gva.es/infopadres/ http://www.laneros.com/showthread.php?t=173146 http://vicente64.blogspot.com/ http://jelenxotis.wordpress.com/2009/01/03/informatica-educativa/ http://manuelbartual.com/weblog/2009/06/redes-sociales.html