Kiat Menjadi Generasi Muda Gemilang | E-Booklet UTS MPKT 2022

KIAT MENJADI GENERASI MUDA GEMILANG

FG 2 Mata Kuliah MPKT Kelas Paralel Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Indonesia 2022

Anggota FG 2

Atrasina Luthfiyah Adviany 2106748504

Syifa Minnarrobbani 2106652272

Kania Puspa Anjani 2106652890

Vanessa Adelia Putrianti 2106650632

i

Kata Pengantar Kami panjatkan puji syukur atas kehadiran Tuhan Yang Maha Esa serta rahmat

dan

karunia-Nya

sehingga

kami

dapat

menyelesaikan

penyusunan e-booklet dengan judul “Kiat Menjadi Generasi Muda Gemilang”. E-booklet ini dibuat untuk memenuhi Laporan Tugas Kelompok sebagai penilaian pekan UTS mata kuliah MPK Terintegrasi Universitas Indonesia tahun 2022. Tujuan pembuatan e-booklet adalah untuk

memberikan

penjelasan

dan

contoh

implementasi

pada

kehidupan sehari-hari di Indonesia. Di sisi lain, materi kewirausahaan yang terdapat dalam e-booklet menjadi salah satu bentuk nyata untuk bersikap mandiri dan memiliki usaha sendiri. Kami juga ingin berbagi ilmu dengan para pembaca agar mahasiswa/i dapat memahami nilainilai Pancasila dan kecintaan terhadap tanah air.

Dengan adanya e-booklet ini, harapannya adalah dapat membawa manfaat dan berguna bagi masyarakat. Selain itu, masyarakat senantiasa akan semakin sadar dan berkontribusi secara aktif dalam upaya bela negara, terutama bagi mahasiswa/i Universitas Indonesia.

Pada proses pembuatan e-booklet, kami masih terdapat banyak kekurangan dan ketidaksempurnaan. Oleh karena itu, kami sangat senang dan terbuka atas segala saran dan kritik yang membangun untuk penyusunan e-booklet yang lebih baik. Terima kasih atas perhatiannya.

Jakarta, 14 April 2022 Tim Penyusun

ii

Daftar Isi Anggota FG2 ………………………………………………………………………….………………………………………….…… i Kata Pengantar …………...………………………….…………………………………………………………….…….……… ii Daftar Isi …………………………………………………………………………………………………………………………….…. iii Bab 1: Pendahuluan ………………………………………………………………………………………….…..………….… 1 Latar Belakang …………………………………………………………………………………………..……….…………………… 2 Tujuan …………………………………………………………..…………………………………………………...……………………….. 3 Bab 2: Pembahasan …………………………………………….………………………….………………………………... 4 Sembilan Nilai Dasar Universitas Indonesia ....................................................…………. 5 Jati Diriku sebagai Cendekia ……….………………………………………………..….……………………..……… 6 Jati Diriku sebagai Warga Negara Indonesia yang Setia pada Pancasila … 11 Jati Diriku sebagai Warga Negara yang Baik dan Antikorupsi …………………..…… 17 Kewirausahaan …………….………………………………………………………………………………………………………. 23 Bab 3: Penutup …………………………………………………………………………………………………………………… 31 Kesimpulan ………………………………………………………………………………………………………………………………32 Saran ……………………………………………………………………………………………………………………………………….… 33 Daftar Pustaka …………………………………………………………………………………………………..……………… 34

iii

Bab 1: Pendahuluan

1

Latar Belakang Menurut Raymond McLeod (2001), prototype atau

purwarupa

adalah

alat

yang

memberikan ide bagi pembuat maupun pemakai

potensial

tentang

cara

sistem

berfungsi dalam bentuk lengkapnya dan proses untuk menghasilkan sebuah produk.

Pembuatan purwarupa ditujukan sebagai alat uji dari suatu konsep produk sebelum disebarluaskan kepada masyarakat. Salah satu bentuk purwarupa yang kami pilih adalah e-booklet.

E-booklet merupakan salah satu media edukasi yang memuat poin-poin penting berbentuk tulisan yang dikombinasikan dengan gambar yang menarik sehingga dapat merangsang pembaca dalam meningkatkan pengetahuan. Biasanya, e-booklet berisi penjelasan dan pemaparan materi secara singkat, jelas, dan padat mengenai suatu topik bahasan atau permasalahan. E-booklet yang kami buat akan membahas seluruh materi yang telah kami pelajari pada pekan 1, 3, 5, serta materi tambahan, yaitu kewirausahaan.

E-booklet

ini

disusun

dengan

judul

“Kiat

Menjadi

Generasi

Muda

Gemilang”. Judul tersebut dipilih karena kami berharap dapat menyimpan cara-cara untuk menjadi generasi muda yang berguna, dan arif. Dalam membuat e-booklet dibutuhkan beberapa hal, yaitu perangkat digital untuk mengerjakan e-booklet (laptop, komputer, smartphone, dan tablet), perangkat lunak untuk mendesain isi konten e-booklet (Canva, Adobe Photoshop, Adobe Illustrator, dan PicsArt), sumber materi (Buku Bahan Ajar MPKT, jurnal, makalah, dan berita), sumber inspirasi desain (majalah dan beberapa

media

sosial),

serta

perangkat

penyimpanan

mempermudah koordinasi pengerjaan (Google Drive).

untuk

2

Tujuan Meningkatkan kesadaran pembaca akan pentingnya memiliki karakter, penalaran logis,

kemampuan

berpikir

kritis,

dan

perilaku etis sebagai modal menjadi insan cendekia.

Meningkatkan kesadaran pembaca akan pentingnya memiliki jati diri kebangsaan dengan memahami nilai-nilai Pancasila dan

hak

sehingga

konstitusional mampu

warga

negara

berhadapan

dengan

segala tantangan dalam kancah global.

Memberikan gambaran kepada pembaca mengenai melalui

kondisi

Indonesia

masa

kini

beberapa

contoh

kasus

isu

permasalahan yang telah terjadi dan akan dibahas.

Memudahkan pembaca dalam memahami isu yang sedang atau pernah terjadi di Indonesia

dalam

bentuk

foto/gambar/animasi dan narasi singkat mengenai

pengembangan

materi

Jati

Diriku sebagai Cendekia, Jati Diriku sebagai Warga Negara Indonesia yang Setia pada Pancasila, Kewirausahaan.

Antikorupsi,

serta

3

Bab 2: Pembahasan

4

Sembilan Nilai Universitas Indonesia

Universitas Indonesia memiliki sembilan nilai-nilai yang menjadi landasan bagi seluruh civitas akademiknya. Warga UI, terdiri dari civitas akademika, anggota Majelis Wali Amanat, dan karyawan, senantiasa berkomitmen untuk menegakkan nilai-nilai tersebut sebagai langkah nyata yang sangat penting dalam membangun iklim akademik. Hal tersebut bertujuan untuk mendukung perwujudan visi UI. 1) Kejujuran, yaitu sifat lurus, ikhlas hati, berkata dan bertindak benar, tidak berbohong, tidak menipu, tidak korupsi, tidak curang, yang dalam pelaksanaannya diiringi sikap lurus, arif bijaksana serta dilandasi keluhuran budi.

2) Keadilan, yaitu memberikan kesempatan dan perlakuan yang sama secara adil dan non-diskriminatif bagi setiap warga dalam melaksanakan tugas masing-masing, termasuk dalam mengembangkan kegiatan akademik dan kegiatan lainnya.

3) Kepercayaan, yaitu bersikap dan berperilaku amanah serta dapat dipercaya dalam menjalankan mandat maupun dalam melaksanakan setiap kegiatan.

4) Kemartabatan, yaitu komitmen untuk memperlakukan setiap orang dengan rasa hormat, manusiawi, ketaatan pada norma kesusilaan, kepatutan, dan kepantasan dalam situasi apa pun.

5) Tanggung jawab, yaitu bertanggung jawab dalam melaksanakan tugas jabatan maupun tugas fungsionalnya.

6) Kebersamaan, yaitu pengakuan akan kebhinekaan budaya merupakan dasar dari rasa kebersamaan dan menjadi bagian dari jati diri Warga UI sebagai bagian dari bangsa Indonesia.

7) Keterbukaan, yaitu keterbukaan nurani dan keterbukaan sikap untuk bersedia mendengarkan dan mempertimbangkan dengan sungguhsungguh pendapat orang lain, seperti keterbukaan akademik untuk secara kritis menerima semua informasi.

8) Kebebasan akademik yaitu, menjunjung tinggi kebebasan akademik, yaitu kewajiban untuk memelihara dan memajukan ilmu pengetahuan, menjunjung tinggi kebebasan mimbar akademik, yaitu kebebasan menyampaikan pikiran dan pendapat di dalam lingkungan UI. 9) Kepatuhan pada aturan, yaitu melaksanakan semua kegiatan di lingkungan UI dengan mematuhi semua peraturan yang berlaku.

5

Jati Diriku sebagai Cendekia Membangun Karakter, Filsafat, Logika, dan Etika

6

Membangun Karakter

Karakter menjadi salah satu faktor penting bagi mahasiswa ketika bergelut dalam kehidupan akademik,

seperti kuliah, belajar, berdiskusi, atau bersosialisasi dengan teman. Karakter menjadi salah satu masalah utama

di

perguruan

merupakan

kegiatan

mahasiswa

untuk

tinggi.

Pendidikan

pengajaran mengenali

yang

nilai-nilai

karakter

membantu universal

sehingga mereka mampu berpikir dan bertindak sesuai dengan prinsip kebaikan yang dianut oleh lingkungannya.

Pendidikan karakter yang bersifat afektif artinya mengajarkan mahasiswa mengenali cinta, sayang, serta kepedulian terhadap teman, lingkungan, dan negara.

Pendidikan karakter yang bersifat perilaku mengajarkan mahasiswa untuk dapat mengidentifikasi tingkah laku yang tepat dalam menjalankan nilai tertentu.

Isu Membangun Karakter

Kasus mengenai seorang murid yang menantang gurunya saat ditegur karena merokok di dalam kelas merupakan tamparan keras bagi pendidikan karakter di Indonesia. Kasus ini merupakan contoh nyata merosotnya moral siswa di lingkungan sekolah.

Dalam mencegah terjadinya hal

serupa,

kesadaran

antara

diperlukan orang

tua,

guru, dan sekolah untuk saling bekerja

sama

dalam

membangun karakter generasi muda.

Sumber: https://images.app.goo.gl/EWPDacLv3ARzrYyDA

7

Filsafat Secara etimologis, filsafat berasal dari dua kata Yunani, yaitu philo yang berarti cinta dan sophia yang berarti kebijaksanaan. Menurut W. J. S. Poerwadarminta, filsafat merupakan pengetahuan dan penyelidikan dengan akal budi mengenai sebab-sebab, asas-asas hukum, dan sebagainya daripada segala yang ada dalam alam semesta ataupun mengetahui kebenaran dan arti "adanya" sesuatu. Filsafat digunakan oleh manusia untuk menyelesaikan

masalah

yang

dihadapinya.

Dengan mempelajari filsafat, seseorang dapat berpikir

secara

filosofis

dan

rasional.

Filsafat

mendorong seseorang agar dapat menghargai perbedaan dengan bijaksana serta membantu membedakan antara benar dengan salah.

Isu Filsafat Filsafat manusia menegaskan bahwa bagaimana pun manusia adalah makhluk unik. Ia mampu mengaktualisasikan diri melalui aspek kognitif, afektif, dan psikomotoriknya. Dengan menggunakan bahasa, ia mampu mengomunikasikan hasratnya yang terkadang tidak dapat dimengerti oleh orang lain.

Bunuh diri merupakan salah satu bahasa yang disampaikan oleh pelaku bunuh

diri

untuk

menyampaikan

keputusannya terhadap persoalan yang melilitnya

selama

ini.

Sayangnya

masyarakat tidak mampu menangkap bahasa ini secara bijak. Bunuh diri hanya

dimaknai

sebagai

tindakan

bodoh dan sesat.

Sumber: https://images.app.goo.gl/YTxfn1fyfzpFrXaGA

8

Logika Logika merupakan salah satu cabang filsafat.

Logika adalah suatu studi tentang metode-metode dan

prinsip-prinsip

yang

digunakan

untuk

membedakan antara penalaran yang tepat dan penalaran yang keliru (Copi, 1990). Dalam logika dikaji bagaimana berlangsungnya proses penarikan kesimpulan yang meliputi unsur-unsur, langkahlangkah, serta prinsip-prinsip dari proses tersebut.

Berdasarkan sifatnya, logika dibagi menjadi dua,

yakni

logika

formal

dan

logika

material

(Somers, 2013). Bentuk argumentasi mengacu pada logika

formal

sedangkan

konten

argumentasi

merujuk pada logika material.

Isu Logika Logika merupakan salah satu cabang filsafat. Logika adalah suatu studi tentang

metode-metode

dan

prinsip-prinsip

yang

digunakan

untuk

membedakan antara penalaran yang tepat dan penalaran yang keliru (Copi, 1990). Dalam logika dikaji bagaimana berlangsungnya proses penarikan kesimpulan yang meliputi unsur-unsur, langkah-langkah, serta prinsip-prinsip dari proses tersebut.

Berdasarkan sifatnya, logika dibagi menjadi dua, yakni logika formal (Somers,

dan

logika 2013).

material Bentuk

argumentasi mengacu pada logika formal

sedangkan

konten

argumentasi merujuk pada logika Sumber: https://images.app.goo.gl/z9oSb8DezuZcEvq5A

material.

9

Etika

Etika merupakan bagian dari filsafat, yaitu aksiologi.

Etika

mengajak

kita

untuk

mempertimbangkan perilaku sesuai dengan prinsip moral. Setiap orang diharapkan bisa mempelajari dan memahami kaidah etika, seperti hati nurani, nilai moral, kebebasan dan tanggung jawab, serta hak dan kewajiban.

Kaidah etika dapat dijadikan petunjuk bagi orang untuk bertindak baik dalam kehidupan.

Etika

dianggap

moralitas.

sebagai

Sementara

itu,

ilmu

mengenai

moral

lebih

menitikberatkan pada pandangan baik atau buruk atas perilaku seseorang. Etika dapat dibagi menjadi empat bagian, yaitu etika deskriptif, normatif, metaetika, dan terapan.

Isu Etika Seorang public relation yang menangani akun Twitter KAI Commuter Line

membalas

laporan

pelecehan

seksual

dengan

tidak

beretika.

Tanggapannya dinilai tidak memperhatikan dan menghormati martabat serta harga diri seorang manusia.

Tindakan ini tentunya menuai teguran dari berbagai pihak dan secara nyata melanggar kode etik profesi public relation.

Sumber: https://images.app.goo.gl/M8g6cdFyfMGh7eTt6

10

Jati Diriku sebagai Warga Negara Indonesia yang Setia pada Pancasila

Bangsa Indonesia, Negara Indonesia, Implementasi Nilai-Nilai Pancasila, Kewarganegaraan, Indonesia dan Dunia Internasional

11

Bangsa Indonesia Dalam suatu negara, kata bangsa seringkali dikaitkan

dengan

kehidupan

kita.

Secara

umum,

bangsa merupakan sekumpulan masyarakat yang secara bersamaan menetap atau mendiami suatu wilayah

yang

memiliki

asal

keturunan,

bahasa,

identitas yang serupa, dan lainnya. Sebuah bangsa memiliki tujuan yang sama dengan sebuah negara.

Banyak proses yang dilalui untuk membentuk suatu bangsa.

Sebagai suatu bangsa, Indonesia mempunyai ciri yang khas dan berbeda dengan bangsa lainnya. Di sisi lain, suku bangsa merupakan manusia yang terikat oleh

identitas

kebudayaan. bangsa,

dan

kesadaran

Meskipun

terdiri

Indonesia

terus

akan

dari

berusaha

kesatuan

banyak

suku

menanamkan

semangat persatuan yang kuat.

Isu Bangsa Indonesia Pada kenyataannya, tidak jarang terjadi kasus kekerasan di Indonesia yang dipicu oleh masalah keberagaman. Indonesia kaya akan berbagai suku bangsa, adat istiadat, budaya, dan ras yang tersebar di wilayah Indonesia.

Namun, keberagaman tersebut terus diuji dengan munculnya berbagai konflik yang

terjadi

di

berbagai

daerah. Akibat dari konflik tersebut, orang

tercatat meninggal

ribuan serta

ribuan rumah dan fasilitas umum

termasuk

ibadah terbakar.

tempat

Sumber: https://images.app.goo.gl/yaqoHx2mFwDEvR7Z9

12

Negara Indonesia

Negara adalah suatu organisasi dalam suatu wilayah

yang mempunyai kekuasaan tertinggi yang sah dan yang ditaati oleh rakyatnya. (Miriam, 2007). Terdapat empat unsur yang harus dimiliki sebuah negara, yaitu penduduk yang tetap, wilayah tertentu, pemerintah, dan kemampuan mengadakan hubungan dengan negara lain (Montevideo, 1933). Rakyat adalah semua orang yang berada di wilayah suatu negara.

Wilayah atau lingkungan kekuasaan merupakan unsur yang sangat diperlukan bagi berdirinya suatu negara karena

merupakan

tempat

menetapnya

rakyat

dan

menyelenggarakan pemerintahan. Unsur yang ketiga, yaitu pemerintah yang berdaulat. Unsur yang keempat, yaitu pengakuan kedaulatan. Unsur lain yang mungkin dapat ditambahkan adalah konstitusi. Konstitusi adalah segala ketentuan dan aturan tentang ketatanegaraan. Selanjutnya, tujuan negara yang sebaiknya dituliskan secara tersurat.

Isu Negara Indonesia Sebagai negara kepulauan, masalah pelanggaran wilayah seringkali dialami oleh Indonesia. Seperti contohnya, kapal ikan asing berbendera Malaysia yang dilumpuhkan oleh TNI AL akibat memasuki wilayah perairan Indonesia.

Selain melanggar batas perairan, kapal ikan asing ini juga

menggunakan

alat

pancing

terlarang.

Tindakan

tegas

terhadap

pelaku

merupakan akselerasi

implementasi pengawasan

dan

pemberantasan pencurian ikan yang sejalan dengan prioritas Kementerian

Kelautan

Perikanan Tahun 2022.

dan

Sumber: https://images.app.goo.gl/dj8uDhoyZfL8ZbQq5

13

Implementasi Nilai-Nilai Pancasila

Bangsa Indonesia sangat memerlukan gagasan sebagai norma

dasar atau ideologi untuk menumbuhkan rasa persatuan bagi bangsa, yaitu Pancasila. Pancasila adalah petunjuk arah segala aktivitas kita dalam bidang kehidupan sehingga seluruh tingkah laku dan perbuatan rakyat Indonesia harus mencerminkan dan merupakan implementasi dari kelima sila Pancasila.

Sila pertama, menunjukkan kepercayaan kepada Tuhan. Sila kedua, setiap warga negara mempunyai kewajiban dan hak yang sama. Sila ketiga, persatuan bangsa yang didorong untuk mencapai kehidupan kebangsaaan yang bebas dalam negara kesatuan yang merdeka dan berdaulat. Sila keempat, rakyat dalam melaksanakan tugas kekuasaannya, baik secara langsung maupun melalui perwakilan

seperti

ikut

dalam

pengambilan

keputusan

musyawarah. Sila kelima, setiap warga negara Indonesia mendapat perlakuan yang adil dalam semua bidang. Dengan demikian, nilainilai Pancasila juga merupakan pondasi dari pembentukan karakter bangsa Indonesia.

Isu Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Pasangan ganda putri bulu tangkis asal Indonesia, Greysia Polii dan Apriyani Rahayu, berhasil mempersembahkan medali emas bagi Indonesia dalam ajang Olimpiade Tokyo 2020 setelah mengalahkan pasangan ganda putri asal China, Chen Qingchen dan Jia Yifan, di partai final.

Hal tersebut merupakan salah

satu

wujud

penerapan

nilai-nilai Pancasila pada kancah internasional. Dengan membawa nama Indonesia secara global, Pancasila akan semakin dikenal oleh dunia serta membanggakan negara Indonesia.

Sumber: https://images.app.goo.gl/KhQbiq2jhM8hgw788

14

Kewarganegaraan Kewarganegaraan sering diidentikkan dengan kebangsaan dipisahkan.

dan

keduanya

Kewarganegaraan

tidak

dapat

adalah

segala

sesuatu yang menyangkut warga negara. Setiap warga negara memiliki status legal yang membuat hubungan

negara

dengan

warga

negara

dikonsepsikan sebagai hubungan timbal balik.

Kewarganegaraan Indonesia diatur dalam undang-undang dan peraturan lain. Prinsip dasar yang menjadi pedoman dalam berbangsa dan bernegara,

yaitu

kedaulatan

rakyat,

negara

republik, dan negara hukum.

Isu Kewarganegaraan Dua orang dan satu korporasi di Kabupaten Bekasi, Jawa Barat ditetapkan sebagai tersangka atas dugaan kasus perpajakan. Mereka diduga tak membayar pajak selama setahun hingga menimbulkan kerugian negara sebesar Rp 2,6 miliar.

Contoh kasus ini membuktikan pelanggaran kewajiban WNI yaitu, tidak membayar pajak.

Sumber: https://images.app.goo.gl/V1yQ6QvcrKMaP4DQ7

15

Indonesia dan Dunia Internasional Hubungan antarbangsa dapat terjalin karena

memiliki kepentingan nasional masing-masing.

Berbagai

kepentingan

tersebut

dapat

menyebabkan konflik. Dalam menyikapi hal ini, setiap negara akan menyiapkan warga negaranya untuk ikut serta dalam bela negara sebagai upaya pertahanan dan keamanan. Politik luar negeri Indonesia menganut prinsip bebas aktif.

Bebas berarti Indonesia memiliki kebebasan dalam

menentukan

pandangannya

terhadap

berbagai permasalahan internasional. Aktif berarti Indonesia

bertekad

untuk

turut

serta

melaksanakan ketertiban dan perdamaian dunia.

Beberapa peran yang telah dilakukan Indonesia untuk membantu menjaga perdamaian di dunia internasional, yaitu gerakan non-blok dan ASEAN.

Isu Indonesia dan Dunia Internasional Di tengah konflik Rusia dan Ukraina, Indonesia memiliki kesempatan untuk memainkan perannya sebagai negara yang menganut prinsip bebas aktif dalam politik luar negerinya. Indonesia dapat mengupayakan agar konflik yang terjadi tidak semakin memanas. Peran Indonesia juga dilakukan melalui Presidensi Indonesia di forum G20.

Sumber: https://images.app.goo.gl/rbAWx5Kw1JUaartP9

16

Jati Diriku sebagai Warga Negara yang Baik dan Antikorupsi

17

Warga Negara yang Baik dan Antikorupsi

Korupsi merupakan sebuah kejahatan yang luar

biasa atau extraordinary crime. Dapat diartikan bahwa korupsi

adalah

penyalahgunaan

wewenang

untuk

kepentingan-kepentingan pribadi. Secara konteks, korupsi dilakukan

oleh

masyarakat. menghindari

seseorang

Salah

satu

korupsi

atau

hal

adalah

suatu

yang

kelompok

penting

adanya

untuk

kesamaan

pemahaman mengenai korupsi itu sendiri.

Ada beberapa strategi untuk menghindari korupsi, salah satu caranya adalah dengan melakukan kontribusi masyarakat dalam bentuk kampanye antikorupsi untuk mengunggah

kesadaran

masyarakat

akan

bahaya

korupsi. Dengan demikian, sudah saatnya kita menjadi pribadi yang berintegritas dalam artian bertindak secara konsisten dalam tingkah laku sesuai dengan nilai-nilai yang ada.

Isu Warga Negara yang Baik dan Antikorupsi

Korupsi merupakan perbuatan melawan hukum dengan maksud

memperkaya diri sendiri atau orang lain. Kasus Heru Hidayat terbukti melanggar Pasal 3 UU Nomor 8 Tahun 2010 tentang Pencegahan dan Pemberantasan Tindak Pidana Pencucian Uang (TPPU).

Badan Pemeriksa Keuangan

(BPK)

mengumumkan

telah kerugian

nexgara dalam tindak pidana korupsi

di

PT.

Asabri

mencapai 22,78 triliun.

Sumber: https://images.app.goo.gl/3xbtVc4iReyReyUz9

18

Kewirausahaan

19

Definisi Kewirausahaan Menurut Jong dan Wennekers

Kewirausahaan adalah pengambilan risiko untuk menjalankan usaha sendiri dengan memanfaatkan peluang-peluang untuk menciptakan usaha baru atau dengan pendekatan yang inovatif sehingga usaha yang dikelola berkembang menjadi besar dan mandiri dalam menghadapi tantangan-tantangan persaingan.

Menurut Thomas W. Zimmerer dan Norman M. Scarborough Kewirausahaan merupakan usaha untuk menciptakan nilai lewat pengenalan terhadap peluang bisnis, manajemen mengambil risiko yang cocok dengan peluang yang ada dan lewat kemampuan komunikasi dan manajemen memobilisasi manusia, keuangan, dan berbagai sumber daya yang diperlukan untuk membawa suatu proyek sampai berhasil.

Menurut Robert C. Ronstadt

Kewirausahaan adalah suatu proses yang dinamis untuk meningkatkan kesejahteraan. Kesejahteraan ini diciptakan oleh individu-individu yang bersedia mengambil risiko, atas kekayaan, waktu, dan/atau karir dalam menyediakan nilai (sesuatu yang bernilai) pada barang atau jasa.

Pengertian Kewirausahaan dari Pandangan FG 2 Definisi kewirausahaan bermacam-macam dan diungkapkan oleh para ahli.

Namun, kelompok kami telah menyepakati satu definisi kewirausahaan menurut pembahasan dan kesepakatan kami.

Kewirausahaan merupakan suatu kemampuan kreatif dan inovatif yang dapat menjadi landasan, dasar, sumber daya, proses, dan perjuangan untuk menciptakan dan mengembangkan nilai tambah dari suatu barang dan jasa yang dilakukan dengan keberanian untuk membuat peluang dan menghadapi risiko.

20

Video Kewirausahaan Prof. Ari Kuncoro Part 3 : Berpikiran Out Of The Box Cocok Menjadi Seorang Pemimpin Seorang pemimpin, terutama wirausaha bukan hanya ada pada diri seorang yang mempelajari ilmu bisnis, tetapi juga membutuhkan ilmu yang lain, seperti yang dikatakan oleh Prof. Ari Kuncoro dalam acara Tokoh Kita yang diselenggarakan oleh Jaktv. Selain matematika menjadi acuan berpikir out of the box, beliau menambahkan bahwa esai menjadi tambahan bagi ketajaman matematika yang nantinya gabungan kedua hal tersebut esensial bagi seorang pemimpin.

Menkominfo: Anak Muda, Ayo Bangun Startup!

Menkominfo dalam konferensi Indonesian Digital Economy, menyerukan anak muda untuk membangun startup. Banyak berbagai anak muda yang yang tengah membangun dan menjalankan bisnis startup, seperti dalam bidang properti dan pariwisata. Menurut salah satu pembicara, istilah kasarnya adalah “Lebih baik membangun startup daripada lulus kuliah.”

Jack Ma Motivational Video | Believe In Your Dreams | Inspirational Speech | Startup Stories Entrepreneur harus memiliki keinginan untuk membangun mimpi dan mengejar cita-cita, serta memiliki motivasi untuk meraihnya. Impian tersebut dapat menjadi energi besar untuk berprestasi dan menghadapi tantangan-tantangan yang akan dihadapi. Seperti kata Jack Ma, sebagaimana besar pun mimpi yang kalian miliki, langkah-langkah kecil yang kita lakukan akan mampu mewujudkannya. Menjadi entrepreneur juga harus memiliki kemampuan untuk memotivasi diri guna menjaga keberlangsungan proses pembentukan jati diri wirausaha.

21

Video Kewirausahaan Mark Zuckerberg Inspirational Speech | Keep Moving Forward | Motivational Video | Startup Stories Mark Zuckerberg memberi tahu kita untuk menemukan tujuan kita sendiri. Tujuan merupakan perasaan bahwa anda adalah bagian dari sesuatu yang lebih besar dari diri anda sendiri dan anda dibutuhkan. dengan demikian, anda memiliki sesuatu yang lebih baik di masa depan. Tujuan itulah yang menciptakan kebahagian sejati. Kita selalu dikritik karena bergerak terlalu cepat karena pasti akan selalu ada orang yang ingin memperlambat kita. Tanpa adanya tujuan tinggi, ini hanya menjadi mimpi belaka.

Kesuksesan terbesar datang dari kebebasan untuk gagal.

Tantangan bagi generasi kita adalah menciptakan dunia dimana setiap orang memiliki tujuan hidup.

DBS Foundation Indonesia - 50 SE Insights Video: Mycotech

DBS Foundation Indonesia menjelaskan tentang wirausaha yang sedang dikembangkan oleh anak muda, yaitu Mycotech. Mycotech adalah wirausaha sosial yang dikembangkan oleh mahasiswa asal Bandung dengan memanfaatkan limbah pertanian sebagai bahan baku produksi dan memanfaatkan jamur sebagai perekatnya.

WMU Student Inspires Fashionistas to Invest in Sustainable Clothing Terdapat social entrepreneur asal WMU bernama Abigail Jaqua yang mengembangkan usaha sustainable clothing line bernama Atomic Sierra. Tujuan sosialnya yaitu untuk mengedukasi fashionista di seluruh dunia dan menginspirasi masyarakat untuk menggunakan pakaian yang aman bagi lingkungan hidup.

22

Video Kewirausahaan 5 USAHA YANG MENJANJIKAN SUKSES BESAR UNTUK ANAK MUDA DI TAHUN 2021 !!

Untuk membantu mempromosikan wirausaha dengan mencapai hasil yang maksimal, Komunitas YES IndoBisa memberikan berbagai tips dan usaha yang menjanjikan bagi anak muda dalam berwirausaha.

Pemanfaatan digitalisasi saat ini sangat berperan penting dalam marketing. Media sosial seperti TikTok, Instagram, dan YouTube digunakan dalam menjalankan publikasi. Publikasi media sosial tersebut bermanfaat untuk mempromosikan wirausaha. Selain itu, perilaku wirausaha dapat memanfaatkan penjualan digital atau e-commerce sebagai salah satu media bertransaksi. Contohnya adalah Shopee, Tokopedia, dan Bukalapak. Selain itu, dilansir dari video yang saya ambil, banyak contoh kewirausahaan yang telah dijalankan masyarakat Indonesia, seperti Kopi Tuli, kerajinan tangan, dan lainnya.

23

Wirausaha Kelompok

Study Space: Étude Space

Di tengah fenomena Work From Cafe (WFC) dan Study From Cafe (SFC) belakangan ini, membuat para kalangan muda berlombalomba mencari rekomendasi cafe yang nyaman serta mencukup harga kantong mereka untuk menyelesaikan tugas ataupun pekerjaan mereka. Alasan yang mendorong mereka untuk belajar, mengerjakan tugas, atau menyelesaikan pekerjaan di cafe salah satunya adalah adanya pemandangan dan suasana yang berbeda dibandingkan di rumah atau kantor.

Beberapa dari mereka mengakui bahwa rumah dan kantor memang lokasi yang nyaman untuk belajar dan menyelesaikan pekerjaan, akan tetapi bisa menimbulkan rasa bosan karena menjalankan rutinitas yang monoton setiap harinya. Sedangkan, alasan lain datang karena situasi di rumah bisa menjadi tidak kondusif dan menghambat mereka untuk belajar dan mengerjakan tugas. Maka dari itu, banyak dari kalangan muda beranggapan bahwa dengan belajar di luar rumah seperti pergi ke tempat cafe, atau bahkan perpustakaan, bisa membantu mereka untuk tetap produktif dalam menyelesaikan tugas dan pekerjaan.

Adanya tren ini, menginspirasi kami untuk membangun study space dimana kalangan muda bisa memiliki area atau ruangan yang dikhususkan untuk belajar dan bekerja. Study space adalah area atau ruangan yang dikhususkan untuk melakukan hal produktif, seperti belajar dan bekerja. Dengan menggunakan study space, individu dapat meningkatkan fokus agar kualitas belajar dan bekerja menjadi lebih baik.

Study space dirancang dengan suasana yang senyaman mungkin agar individu dapat dengan tenang melakukan pekerjaannya dan meningkatkan keefektifitasan kegiatan belajar karena personalisasi yang diterapkan di area tersebut. Salah satu perbedaan utama antara perpustakaan dan study space adalah 'keterbukaan'.

Dalam perpustakaan, biasanya dilarang untuk menggunakan laptop atau membuat kebisingan. Sedangkan, di study space, diperbolehkan untuk minum, menggunakan laptop, atau berbicara dengan tenang.

Bahkan, study space biasanya menyediakan konsumsi, seperti makanan dan minuman. Study space memiliki banyak area yang dapat dimanfaatkan oleh lebih dari 20 orang dalam satu ruangan dengan banyak sekat pemisah. Maka dari itu, kami juga ingin study space yang kami buat memiliki harga yang relatif murah dan ramah terhadap kantong pelajar. Dengan demikian, study space dapat dijadikan tempat yang sangat nyaman sekaligus bermanfaat.

Kami memilih menamakan study space kami sebagai Étude Space. Étude sendiri artinya adalah belajar dalam bahasa perancis. Kami ingin menghadirkan Étude Space sebagai ruang aman untuk belajar atau bekerja dengan harga relatif murah, dan dapat mendukung para kalangan muda untuk melakukan hal produktif di ruangan yang kami sediakan. Kami juga berharap dengan adanya Étude Space, kami dapat mendapatkan pengalaman untuk berwirausaha dan bantu mensejahterakan kalangan muda yang butuh area untuk belajar dan bekerja.

24

Wirausaha Kelompok

Study Space: Étude Space

Rancangan Gambar

Sumber: https://images.app.goo.gl/VGb5r5JdsxY6jf9n6

Sumber: https://pin.it/3GgYdW8

Sumber: https://pin.it/5RRHUIQ

Sumber: https://pin.it/2D6mcHd

25

Wirausaha Kelompok

Study Space: Étude Space

Manfaat yang Diharapkan Gaya hidup kalangan muda baik yang sedang berkuliah maupun bekerja sekarang sering menghabiskan waktunya untuk mengerjakan tugas di cafe. Akan tetapi, beberapa orang mengatakan bahwa belajar atau bekerja di cafe mengalami permasalahan, seperti terlalu berisik atau kurangnya fasilitas dan desain yang mendukung. Dari permasalahan tersebut, muncul ide agar dapat menyediakan wadah untuk kalangan muda yang dikhususkan untuk belajar (Study Space).

Inovasi perancangan ini menerapkan multiple intelligences dengan kesadaran bahwa setiap individu memiliki gaya belajar yang berbeda-beda sehingga diharapkan dengan adanya study space dapat mewadahi semua orang agar dapat belajar dan bekerja dengan efektif. Kami melihat bahwa bentuk wirausaha seperti ini akan mendatangkan keuntungan tidak hanya kepada pihak pengusaha, tetapi juga lingkungan dan masyarakat.

Dalam pemilihan tempat untuk belajar atau bekerja, kalangan muda memiliki beberapa pertimbangan diantaranya mengerjakan tugas kuliah, membaca buku pelajaran, mencari bahan tambahan dan kegiatan belajar atau kerja lainnya melalui internet dengan laptop mereka.

Selain itu, pertimbangan dalam segi kenyamanan pada suatu tempat juga diperhatikan oleh kalangan muda. Rasa bosan dan kurang nyaman dapat timbul terhadap lingkungan yang sama atau monoton.

Selain itu, pertimbangan dalam segi kenyamanan pada suatu tempat juga diperhatikan oleh kalangan muda. Rasa bosan dan kurang nyaman dapat timbul terhadap lingkungan yang sama atau monoton, terlebih jika Anda seorang ekstrovert yang menyukai lingkungan ramai dan tertarik untuk bertemu dengan orang-orang baru saat belajar atau bekerja.

Dengan memanfaatkan adanya inovasi study space tentunya dapat memberikan dampak yang positif untuk produktivitas.

Study space dapat memberikan inspirasi dan motivasi lebih untuk Anda agar tidak merasa sepi saat bekerja atau belajar. Kalangan muda diperkenankan untuk memisahkan kehidupan pribadi dari kehidupan kuliah atau kerja dengan harga yang ditawarkan relatif murah.

Study space memberikan akses fleksibilitas, keterbukaan, dan inovasi.

Anda dapat dengan bebas menentukan kapan akan bekerja tanpa terikat dengan jadwal tertentu sehingga Anda dapat belajar dan bekerja kapan saja sesuai dengan kapanpun yang Anda inginkan. Jika dibandingkan dengan ruang biasa adalah study space lebih unik, menarik, dan kekinian. Dengan memiliki sebuah ruang yang menarik suasana yang diciptakan juga asik dan nyaman agar kalangan muda dapat lebih kreatif dan tetap semangat dalam belajar atau bekerja.

26

Wirausaha Kelompok

Study Space: Étude Space

Tabel Perkiraan Biaya Jenis Modal

Rincian

Perkiraan Biaya /Bulan

Kuantitas

Total Biaya

Promosi

Paid promote

400.000

-

400.000

Banner dan pamflet

200.000

-

200.000

Sewa bangunan

Ruko (15x10m²)

4.000.000

-

4.000.000

Karyawan

-

1.200.000

2

2.400.000

Biaya operasional

Servis AC

100.000

4

400.000

Internet

575.000

-

575.000

Listrik (3500 watt)

2.000.000

-

2.000.000

Cairan pembersih toilet

17.000

1

17.000

Cairan pembersih kaca

10.000

1

10.000

Biaya perawatan

27

Wirausaha Kelompok

Study Space: Étude Space

Tabel Perkiraan Biaya Jenis Modal

Biaya lainlain

TOTAL

Rincian

Perkiraan Biaya /Bulan

Kuantitas

Total Biaya

Pengharum ruangan

39.050

1

39.050

Sabun cuci tangan

20.000

1

20.000

Cairan pel

30.500

1

30.500

Galon

20.000

6

120.000

Kopi sachet

150.000

1 box (120 pcs)

150.000

Snack

50.000

10 box

500.000

Gelas

17.500

2 pack (100 pcs)

35.000

Rp 10.896.550,-

28

Wirausaha Kelompok

Study Space: Étude Space

Peluang Saat ini, melakukan pekerjaan produktif di kafe menjadi kegemaran dan sesuatu yang trending bagi kalangan anak muda.

Mahasiswa senang untuk mengerjakan tugas dengan ditemani oleh makanan atau minuman. Ditambah dengan letak kafe yang seringkali sengaja dibuat berdekatan dengan kampus. Hal ini mendorong para mahasiswa untuk semakin gemar mengerjakan tugas di kafe bersama teman-temannya.

Akan tetapi, fungsi kafe yang memang tidak dikhususkan untuk melakukan pekerjaan produktif membuatnya memiliki banyak kekurangan. Salah satu kekurangan yang paling sering dirasakan oleh anak muda yang melakukan work from cafe atau study from cafe adalah kebisingannya. Oleh karena itu, kami ingin menciptakan suatu ruang yang dapat dimanfaatkan oleh anak muda secara nyaman, yaitu study space mengingat masih belum banyak study space yang tersedia di Jakarta.

Kami melihat bahwa terdapat beragam metode belajar yang tersedia dan preferensi gaya belajar dari masing-masing individu.

Misalnya, terdapat banyak mahasiswa yang mengambil kuliah di kampus cyber atau jarak jauh dan beberapa orang yang gemar mengerjakan tugas atau belajar dalam keadaan sepi dan privasi. Study space disulap menjadi tempat yang nyaman dan kondusif yang terhindar dari polusi suara agar pelanggan dapat mengerjakan pekerjaannya dengan nyaman. Tidak hanya pelajar, study space juga ditawarkan sebagai solusi bagi siapa saja yang ingin bekerja dengan manfaat lebih besar dan biaya yang lebih kecil. Contohnya adalah digunakan oleh bisnis UMKM dan pekerja freelance yang dapat dikerjakan secara individual.

Hambatan Di luar peluang yang akan kami ciptakan, masih terdapat kekurangan dan hambatan.

Salah satunya adalah publikasi atau keberadaan study space yang mungkin masih jarang diketahui oleh orang-orang.

Karena study space merupakan sebuah terobosan baru, diperlukan banyak publikasi dan promosi untuk memasarkan study space tersebut. Dalam aspek bangunan, posisi bangunan yang terpencil dan lokasi yang terletak dengan kompetitor, yaitu kafe.

Karena terletak dengan kampus, dapat dipastikan bahwa akan terdapat banyak kafe lain yang membangun bisnisnya di sekitar study space kami. Lokasi yang terpencil juga disebabkan oleh penyewaan bangunan yang memakai jenis ruko.

Selain itu, meskipun study space berpeluang untuk mendapatkan area privasi, namun hal tersebut tidak dapat menjamin privasi secara sepenuhnya. Banyaknya pelanggan lain yang terdapat pada study space tidak menutup kemungkinan untuk timbulnya kebisingan walau hanya sedikit. Meskipun begitu, kebisingan yang ditimbulkan mungkin hanya sebatas suara ketikan keyboard laptop atau kecapan makanan/minuman yang dikonsumsi. Kemudian, jam operasional yang kami sediakan masih terbatas mengingat kami masih dalam proses merintis bisnis ini.

Sumber daya manusia atau karyawan yang kami miliki tidak begitu banyak.

29

Wirausaha Kelompok

Study Space: Étude Space Analisis SWOT

Strength

Weakness

Opportunities

Threats

1. Study space masih jarang ditemukan 2. Harga ekonomis yang sesuai dengan kantong pelajar

1. Berlokasi dekat dengan kampus 2. Meningkatnya tren belajr atau bekerja di luar rumah

1. Ruangan sempit sehingga privasi 2. Jam operasional terbatas

minim

1. Berlokasi dekat dengan kompetitor (kafe) 2. Posisi bangunan terpencil

Strategi Perencanaan dan Pengembangan Bisnis

Dalam mengembangkan bisnis kami, kami telah memikirkan langkah-langkah yang akan kami jalani kedepannya dan mulai merencanakan kemungkinan hal-hal yang akan terjadi dalam jangka waktu beberapa tahun ke depan. Hal ini dilakukan untuk memperjelas tujuan yang yang akan kami capai. Selain itu, perencanaan ini dapat membuat kami lebih fokus dan terarah dalam menjalankan bisnis yang sedang kami rintis.

1

Untuk membangun citra bisnis kami, kami akan menggunakan pemasaran public relations yang merupakan tahapan serta strategi yang telah direncanakan dengan menggunakan media yang kerap digunakan oleh orang banyak, salah satunya adalah media sosial. Melalui media sosial, kami dapat menggunakan strategi digital marketing, atau yang biasa disebut sebagai social media marketing yang dapat menumbuhkan kesadaran akan bisnis kami terhadap audiens.

2

Untuk memperluas target audiens, kami menargetkan pada kalangan muda baik yang sedang bersekolah, berkuliah maupun bekerja yang aktif dalam membutuhkan mencari study space untuk belajar atau mengerjakan tugas agar fokusnya tetap terjaga dengan baik.

3

Dalam merintis suatu bisnis, kami mengharapkan profit atau keuntungan. Untuk mencapai profit, dibutuhkan modal sebagai bahan promosi untuk memasarkan bisnis kami. Misalnya, menggunakan promosi berbayar dengan influencer dalam media sosial.

4

Memasang harga dengan mementingkan konsumen merupakan salah satu strategi kami agar harga tetap menjadi relatif ramah di kantong kalangan muda.

5

Selain itu, konsisten dalam menjaga kualitas study space kami juga merupakan hal yang penting agar para pelanggan bisa tetap kembali untuk menikmati suasana yang kami ciptakan, dan bisa bantu merekomendasi study space kami ke orang lain.

30

Bab 3: Penutup

31

Kesimpulan Subtopik yang terdapat pada materi Jati Diriku sebagai Cendekia memberikan peran penting dalam mencapai insan pendidikan yang cendekia. Dengan memahami materi tersebut, dapat menyadarkan kita bahwa dalam kehidupan ini diperlukan suatu wawasan atau perspektif yang kritis dan bijaksana ketika berhadapan dengan berbagai persoalan kehidupan, baik dalam keseharian maupun akademik. Diharapkan dengan mengikuti pembelajaran MPK Terintegrasi dengan baik, dapat mendorong lahirnya pelajar yang tidak hanya berakal, namun juga berkarakter dan beretika.

Berdasarkan keempat subtopik yang terdapat pada materi Jati Diriku sebagai Warga Negara Indonesia yang Setia pada Pancasila memberikan peran kepada mahasiswa salah satunya untuk menjaga dan mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila, seperti yang kita ketahui Pancasila merupakan ideologi bangsa Indonesia yang telah menjadikan Pancasila sebagai dasar negara. Kita harus mampu menjadi generasi penerus bangsa yang akan menjadi akar bangsa Indonesia di masa mendatang harus dapat mewujudkan cita-cita dan tujuan nasional.

Materi Jati Diriku sebagai Warga Negara yang Baik dan Antikorupsi menyadarkan kami bahwa kewarganegaraan merupakan hal penting untuk dipahami oleh setiap warga negara Indonesia. Kita sebagai mahasiswa harus berupaya meningkatkan prinsip dan nilai bangsa Indonesia. Hal ini bertujuan agar tercipta suatu bentuk keadilan dalam kehidupan bernegara serta menjadi acuan dalam berhubungan dengan masyarakat asing.

Pada materi kewirausahaan, kita harus menjadi mahasiswa yang mandiri dan berani untuk berusaha sendiri. Untuk merintis sebuah bisnis atau wirausaha, diperlukan sejumlah sikap, tekad, keberanian untuk mengambil keputusan dan bertanggung jawab, serta keahlian untuk berinovasi. Kami berharap melalui business plan yang telah kami ciptakan, dapat mengusulkan sebuah ide wirausaha yang inovatif, kolaboratif, dan bermanfaat bagi masyarakat serta lingkungan kami.

32

Saran Proses pembuatan e-booklet diharapkan dapat melibatkan lebih banyak individu untuk mendapatkan hasil yang lebih variatif, mengingat anggota kelompok kami yang hanya berisi 4 orang saja. Dengan penggabungan berbagai pandangan dari banyaknya anggota kelompok, nantinya akan menghasilkan inovasi dan karya yang lebih baik. Oleh karena itu, keikutsertaan anggota kelompok sangatlah penting. Tiap individu dalam kelompok harus saling berkontribusi lebih dan berperan aktif dalam penyusunan e-booklet.

33

Daftar Pustaka Sumber Teks Ahmad. (n.d.). Pengertian Kewirausahaan: Konsep, Tujuan, Sifat dan Jenis Wirausaha.

Gramedia.com. https://www.gramedia.com/literasi/pengertian-kewirausahaan/ Amarasthi, N. (2022, January 24). Pengertian Suku Bangsa dan Berbagai Macamnya yang Ada di Indonesia. VOI. https://voi.id/lifestyle/127476/pengertian-suku-bangsa-dan-berbagaimacamnyayang-ada-di-indonesia Andrew. (2021, September 23). Pengertian Bangsa: Tujuan, Faktor, Unsur Dan Ciri-Cirinya.

Gramedia.com. https://www.gramedia.com/literasi/bangsa/ Anjani, A. (2021, September 17). Apa Pengertian Bangsa? Ini Definisi Secara Politis, Sosiologis, dan Faktornya. detik.com. https://www.detik.com/edu/detikpedia/d5727205/apa-pengertianbangsa-ini-definisi-secara-politis-sosiologis-dan-faktornya Arisena, G. M. K. (2017). Diktat Kewirausahaan [Universitas Udayana]. Simdos Unud.

Astuti, N. F. (2020, November 26). Apa itu Filsafat Menurut Para Ahli, Berikut Manfaatnya dalam Kehidupan. Merdeka.com. https://www.merdeka.com/jabar/apa-itu-filsafat-menurut-paraahli-berikutmanfaatnya-dalam-kehidupan-kln.html Ayu, W. (2019, April 11). Demi Wujudkan Visi, UI Miliki 9 Nilai Dasar. Universitas Indonesia. https://www.ui.ac.id/demi-wujudkan-visi-ui-miliki-9-nilai-dasar/ Barringer, B. R., & Ireland, R. D. (2011). Entrepreneurship: Successfully Launching New Ventures (4th ed.). Pearson.

Bertens, K. (2005). Etika. Gramedia Pustaka Utama.

Budiardjo, M. (2007). Dasar-Dasar Ilmu Politik. PT. Gramedia Pustaka Utama.

Chayadi, S. A., Loisa, R., & Sudarto, S. (2021). Strategi Marketing Public Relations Kopi Kenangan dalam Membangun Brand Awareness. Prologia, 5(1), 175-183.

Dewantara, A. W. (2017). Filsafat Moral Pergumulan Etis Keseharian Hidup Manusia. Kanisius.

Ditjen Pendidikan Tinggi. (2013). Modul Kewirausahaan.

Djoko, W. (ed.). (2018). Etika Moral Berjalan, Hukum Jadi Sehat. Binamulia Hukum, 7(1), 26-35.

Fajri, D. L. (2021, Oktober 12). Mengenal Pancasila Sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa. Katadata. https://katadata.co.id/safrezi/berita/61656c92e66f7/mengenal-pancasilasebagai-dasar-negara-dan-pandangan-hidup-bangsa Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Indonesia. (2019, November 13). Kontribusi Indonesia Bagi Perdamaian Dunia [Press release]. https://fisip.ui.ac.id/kontribusi-indonesiabagi-perdamaian-dunia/

34

Daftar Pustaka Fauzi, A. A. (2021, Juli 5). Kasus Twitter KAI Commuter, Bukti Pentingnya Etika PR. uai.ac.id. https://uai.ac.id/kasus-twitter-kai-commuter-bukti-pentingnya-etika-pr/ GoBiz. (2021, December 6). 5 Strategi Bisnis dari Kesuksesan Pemilik Kopi Kenangan. GoBiz. https://gobiz.co.id/pusat-pengetahuan/pemilik-kopi-kenangan/ Guritno, T. (2021, Desember 7). Kasus Korupsi Asabri, Heru Hidayat Dituntut Hukuman Mati. https://nasional.kompas.com/read/2021/12/07/05050091/kasus-korupsi-asabri-heruhidayat-dituntut-hukuman-mati?page=all Hakim, L. (2020). Filsafat Ilmu dan Logika: Dialektika Perubahan. Penerbit Lakeisha.

Holden, J. (n.d.).

Principles of Entrepreneurship.

USINFO.STATE.GOV. https://emas2.ui.ac.id/pluginfile.php/2138656/mod_resource/content/4/principles_of_entre preneurship_.pdf Katriana. (2022, Maret 13). Peran Indonesia dalam Konflik Rusia-Ukraina. antaranews.com. https://www.antaranews.com/berita/2756353/peran-indonesia-dalam-konflik-rusia-ukraina Krisnawati, E., Damaledo, Y. D., & Azis, I. (2022, Februari 4). Peran Indonesia dalam Perdamaian Dunia Via Organisasi Internasional. tirto.id. https://tirto.id/peran-indonesia-dalamperdamaian-dunia-via-organisasi-internasional-gaiT Maharani, S. D. (2007). Fenomena Bunuh Diri Tinjauan Filsafat Manusia (Studi Kasus terhadap Fenomena Bunuh Diri Ibu dan Anak).

Jurnal Filsafat, 17(1). https://jurnal.ugm.ac.id/wisdom/article/view/23235/15315 MudaBicara. (n.d.). 10 Manfaat Belajar Filsafat Untuk Anak Muda. https://mudabicara.com/10-manfaat-belajar-filsafat-untuk-anak-muda/

MudaBicara.

Mulyadi, D. R. (2006). Hakikat dan Makna Nilai. Universitas Pendidikan Indonesia.

Musthafa, B. (2002). Kecenderungan Global dan Tuntutan Pendidikan Abad Informasi. Jurnal Ilmu Pendidikan, 9(4). https://media.neliti.com/media/publications/112569-IDkecenderungan-global-dan-tuntutan-pendid.pdf Panti, A., & Luneto, B. (2014). Pendidikan Karakter dan Bahasa. Al-Ulum, 153-170.

Pemerintah Indonesia. (1945). Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.

Sekretariat Negara.

Penerimaan Mahasiswa Baru Program Sarjana pada Perguruan Tinggi Negeri, Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Nomor 60 Tahun 2018 (2018).

Permatasari, H. C. (2020, 9 Maret). Pancasila di Tengah Era Globalisasi. Lemhannas RI. http://www.lemhannas.go.id/index.php/berita/berita-utama/844-pancasila-di-tengah-eraglobalisasi

35

Daftar Pustaka Pransiska, L. (2022, Januari 15). Langgar Batas Perairan, Kapal Malaysia Dilumpuhkan di Selat Malaka. kompas.id. https://www.kompas.id/baca/video/2022/01/15/langgar-batas-perairankapal-malaysia-dilumpuhkan-di-selat-malaka Purnomo, D. (2021, Juli 1). Murid Menantang Guru, Bukti Gagalnya Pendidikan Karakter.

Kompasiana. https://www.kompasiana.com/donypurnomo/5c610caebde575270b7c8535/murid Putri, A. S. (2020, Februari 3).

Nilai-Nilai Kebangsaan.

KOMPAS.com. https://www.kompas.com/skola/read/2020/02/03/210000869/nilainilai-kebangsaan? page=all Rahman, N. (2020). Respon Internasional terhadap Proklamasi Kemerdekaan Indonesia.

Kemendikbud.

Rakhmat, M. (2013). Pengantar Logika Dasar. LoGoz Publishing.

Ramadhan, D. I. (2021, November 1). Tak Bayar Pajak Hingga Rp 2,6 M, Dua Orang Korporasi di Bekasi Jadi Tersangka. detik.com. https://news.detik.com/berita-jawa-barat/d-5792175/takbayar-pajak-hingga-rp-26-m-dua-orang-korporasi-di-bekasi-jadi-tersangka Rapar, J. H. (1996). Pengantar Logika: Asas-asas Penalaran Sistematis. Kanisius.

Rinaldo. (2020, Februari 7). Hikmahanto: WNI Eks-ISIS Telah Kehilangan Kewarganegaraannya.

Liputan 6. https://www.liputan6.com/news/read/4173299/hikmahanto-wni-eks-isis-telahkehilangan-kewarganegaraannya Rohayani, I. (2020). Ketentuan Undang-Undang Dasar Republik Indonesia Tahun 1945 dalam Kehidupan Berbangsa dan Bernegara. Kemendikbud.

Rohayani, I. (2020). Nilai-Nilai Pancasila Pemerintahan Negara. Kemendikbud.

dalam

Kerangka

Praktik

Penyelenggaraan

Rusdiana, A. (2018). Kewirausahaan: Teori dan Praktek.

Sadaniang, A. (2015, Juni 24).

Masyarakat Majemuk.

Kompasiana. https://www.kompasiana.com/loyok/552fe3916ea8340c5e8b45b0/masyarakatmajemuk#:%7 E:text=Menurut%20J.S.,yang%20berbeda%20satu%20dengan%20lainnya Santoso, D. (2013). Modul Pembelajaran Kewirausahaan. Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan Ditjen Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Saragih, R. (2017). Membangun Usaha Kreatif, Inovatif, dan Bermanfaat Melalui Penerapan Kewirausahaan Sosial.

Jurnal Kewirausahaan, 3(2). https://media.neliti.com/media/publications/223703-membangun-usaha-kreatif-inovatifdan-ber.pdf Sibuca, H. P. (2014). Ilmu Negara. Erlangga.

36

Daftar Pustaka Suradinata, E. (2001). Geopolitik dan Geostrategi dalam Mewujudkan Integrasi Negara Kesatuan Republik Indonesia. Jurnal Ketahanan Nasional, 1(2), 79-97. Universitas Gajah Mada. https://jurnal.ugm.ac.id/jkn/article/view/22056/14716 Tim Pusdiklat Pengembangan Sumber Daya Manusia. (2018). Pancasila. Kementerian Keuangan RI. Tim Revisi. (2017). Buku Ajar MPKT A. Universitas Indonesia.

Tompodung, S. M. (2019). Aspek Hukum Pemberantasan Tindak Pidana Korupsi Menurut Instrumen Hukum Internasional, 58(3). https://ejournal.unsrat.ac.id/index.php/lexcrimen/article/view/25629 Universitas Sebelas Maret. (n.d.). Sejarah Perkembangan Filsafat dari Zaman Yunani Kuno Hingga Masa Kini. spada.uns.ac.id. https://spada.uns.ac.id/mod/assign/view.php?id=153870 Welianto, A. (2020, Juni 2). Kasus Kekerasan yang Dipicu Masalah Keberagaman di Indonesia.

KOMPAS.com. https://www.kompas.com/skola/read/2020/02/06/190000569/kasuskekerasan-yang-dipicu-masalah-keberagaman-di-indonesia Wening, A. A. (2021, Agustus 2). Greysia-Apriyani Juara Bulu Tangkis Olimpiade Tokyo! Emas Perdana Indonesia. sport.bisnis.com. https://sport.bisnis.com/read/20210802/59/1424752/greysia-apriyani-juara-bulu-tangkisolimpiade-tokyo-emas-perdana-indonesia Yuniar, C. (2020, 1 Juni). Pancasila dan Perannya dalam Menghadapi Arus Globalisasi. LPM EDENTS. http://lpmedentsundip.com/pancasila-dan-perannya-dalam-menghadapi-arusglobalisasi Zulkarnain, Z. (2015). Pendidikan Kognitif Berbasis Karakter. Al-Tazkiah. Jurnal Bimbingan Dan Konseling Islam, 4(2), 28-42. https://doi.org/10.20414/altazkiah.v4i2.105

37

Daftar Pustaka Sumber Video Aspenku Berkarya. (2021, Februari 11). Salam Rancage, Ekspor Kerajinan Daur Ulang ke Mancanegara [Video].

YouTube. https://www.youtube.com/watch? v=N5yeNUVnL9o&feature=youtu.be BPPK Kemenkeu RI. (2018, April 28). Sejarah https://www.youtube.com/watch?v=sxlYdRmg_d8

Lahirnya

Pancasila

[Video].

YouTube.

CNBC Indonesia. (2018, November 15). Menkominfo: Anak Muda, Ayo Bangun Startup! [Video].

YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=JiFi9st1xLw&feature=youtu.be CNN Indonesia. (2021, September 17). “Nongkrong Asyik” Ditemani Kopi Ala Teman Tuli [Video].

YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=621oVFlWpKk&feature=youtu.be DBS Foundation Indonesia. (2018, September 17). DBS Foundation Indonesia - 50 SE Insights Video: Mycotech [Video].

YouTube. https://www.youtube.com/watch? v=PMGX69qzn9o&feature=youtu.be ENACTUS Curtin University. (2018, Juni 17). Entrepreneurship Students Creating Social Change [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=6wi-664U3Es&feature=youtu.be Farid, H. (2021). Pembangunan Budaya Berkehidupan Pancasila [Video]. Universitas Indonesia. https://emas2.ui.ac.id/mod/url/view.php?id=1023452 Geolive [Hipotesa]. (2019, Agustus 25). Pancasila Sebagai Dasar Negara | Hipotesa X Geolive [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=P04-IVbQrBQ Jaktv Official Channel. (2019, Desember 28). Prof. Ari Kuncoro Part 3 : Berpikiran Out Of The Box Cocok Menjadi Seorang Pemimpin [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch? v=H52EriPHHeY Komunitas YES IndoBisa. (2020, Desember 7). 5 USAHA YANG MENJANJIKAN SUKSES BESAR UNTUK ANAK MUDA DI TAHUN 2021 !! [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch? v=J4VcAIa3Xnw&feature=youtu.be Life in Korea | Vitamin J. (2021, Februari 22). [KOREAN LIFE 101] Tour 3 Study Cafes in Korea with me! (price? vibe? free coffee? ) [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch? v=CIZcqwJr55Y OVIS UI. (2021, Maret 20). Video BPIP Penanaman dan Internalisasi Nilai-Nilai Pancasila 1 [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=kolygPCc2Lw OVIS UI. (2021, Maret 20). Video BPIP Penanaman dan Internalisasi Nilai-Nilai Pancasila 2 [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=kolygPCc2Lw Samekto, A. (2022). Religiusitas dan Kebangsaan https://emas2.ui.ac.id/mod/url/view.php?id=1023455

[Video].

Universitas

Indonesia.

38

Daftar Pustaka Siagian, A. S. (2022). Warga Negara yang Baik dan Antikorupsi [Video]. Universitas Indonesia. https://emas2.ui.ac.id/mod/url/view.php?id=1023533 Startup Stories. (2017, Oktober 25). Jack Ma Motivational Video | Believe In Your Dreams | Inspirational Speech | Startup Stories [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch? v=X9JExlvPwcs&feature=youtu.be Startup Stories. (2017, November 10). Mark Zuckerberg Inspirational Speech | Keep Moving Forward | Motivational Video | Startup Stories [Video].

YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=xOZf52HHKWY&feature=youtu.be Tennessee STEM Innovation Network. (2020, Oktober 26). Social Entrepreneurship Student Design Challenge [Video].

YouTube. https://www.youtube.com/watch? v=5YRBgWqbau0&feature=youtu.be Your Side. (2021, Februari 14). WMU Student Inspires Fashionistas to Invest in Sustainable Clothing [Video].

YouTube. https://www.youtube.com/watch? v=rhdrX73KjCM&feature=youtu.be

39