LA INVESTIGACIÓN ESTRATEGIA DE DESARROLLO PEDAGÓGICO Creación de nuevo conocimiento mediante el fortalecimiento de la capacidad de análisis, el razonamiento y la argumentación. Innovación y renovación de la enseñanza. Investigar : actividad natural del ser humano, que busca conocer la verdad de las cosas y los fenómenos que lo rodean, y pretende encontrar soluciones a los problemas que se le presentan.
INVESTIGACIÓN ENFOQUES DE INVESTIGACIÓN
Seres Humanos animales
plantas Materia orgánica procesos
Permite llegar a un conocimiento m谩s profundo de los factores hist贸ricos, culturales, sociales y econ贸micos que condicionan y dan sentido a los fen贸menos educativos.
Contribuye a mejorar la calidad de la actividad educativa de los propios profesores.
POLÍTICA DE INVESTIGACIÓN CUNISTA
Modelo de Gestión y administración de procesos investigativos
OBJETO
Aplicación y construcción de “Conocimiento”
Identidad investigativa. Mejoramiento continúo de la calidad. Impacto social y educativo en el entorno.
Pro g acad ramas émi cos
ACTIVIDADES INVESTIGATIVAS CUN ARTICULACIÓN DOCENTE
SECTOR EXTERNO
Públicos
Educativos
Comunitarios
Sociales
Empresariale s
Formaci贸n a docentes Semilleros de Investigaci贸n
Proyectos de Aula
Proyectos de Grado
Formaci贸n a estudiantes
DES INVE ARROLL O STIG A T IV CUN ISTA O
CONFORMACIÓN SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN
Docentes Promover la cultura investigativa Estudiantes Opción profesional.
Son espacios formativos y/o socialización, complementarios a los procesos educativos de los Programas académicos Condiciones Deben elaborar un plan anual de trabajo. Socializar sus experiencias.
Voluntaria Aval institucional: demostrando resultados tangibles y verificables Los programas permitirán formación disciplinar y darán acompañamiento a la participación estudiantil.
TIPOS DE INVESTIGACIÓN CUNISTA
A. Investigación Formativa: Trabajo académico, desarrollan: Competencias Actitudes Capacidades investigación Nace de las áreas problematizadoras de cada Programa Académico
se
de
Cultura investigativa y pensamiento crítico
Nace de los proyectos de aula
B. Investigación Aplicada:
Se utilizan conocimientos existentes para comprender y solucionar problemas en diferentes áreas del conocimiento.
1. Definir Áreas de Interés: de cada programa. 2. Formulación proyectos e iniciativas: teniendo en cuenta las líneas de investigación y áreas problematizadoras 3. Presentar proyectos e iniciativas: ante coordinadores de Programa de CUNADs, investigación formativa y ante la Dirección Nacional – Bogotá, investigación formativa. 4. Ejecutar proyecto de investigación: motivar cooperación interna y externa, óptimas y eficientes para ejecución oportuna del proceso investigativo.
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD INVESTIGATIVA
5. Seguimientos a proyectos: revisión de informes de docentes investigadores por parte de la dirección nacional
6. Divulgar Proyectos: garantizar los medios para visualizar la producción investigativa, en toda la Regional.
REGLAMENTO OPCIONES DE GRADO Trabajo de Grado. Participación en Semilleros de Investigación. Participación en Proyectos de investigación Institucional o Interinstitucional. Diplomado. Certificación. Creación de Empresas. Pasantía Internacional. Primer nivel Programa de Posgrado.
70% de los créditos aprobados AXIOMAS INSTITUCIONALES Apropiación de TIC. La mujer y el desarrollo social. Desarrollo sostenible y responsabilidad ambiental. Espíritu de autodesarrollo y emprendimiento.
GRACIAS