COMUNIDAD FRANCISCANA PROVINCIA DE LA SANTA FE COLEGIO FRANCISCANO JIMÉNEZ DE CISNEROS NIT 860.020.342-1 Res. 001977 de 26 de Junio de 2019
ENCUADRE PEDAGÓGICO ASPECTOS GENERALES ÁREA:
IDIOMA EXTRANJERO INGLÉS
ASIGNATURA:
INGLÉS
DOCENTE:
JOHANNA YATE BOTACHE
GRADOS EN EL QUE SE IMPARTE:
NOVENO 1, 2
PERIODO ACADÉMICO:
CUARTO PERIODO VIRTUAL (septiembre 1 al viernes 6 de noviembre)
Horario de retroalimentación virtual: Se da a conocer el horario de retroalimentación virtual que se realizara por la plataforma MEET o por HANGOUTS el cual es aprobado por Rectoría y las coordinaciones. BLOQUE 2 Grado 9-1
LUNES
MARTES
Retroalimentación virtual de 12:30 pm a 1:30 pm, link de ingreso
MIERCOLES
JUEVES
VIERNES
Retroalimentación virtual de 6:30 am a 7:30 am, link de ingreso
Se atenderán dudas por medio de la plataforma Moodle, correo electrónico, correo classroom, correo institucional Gmail o por medio de video conferencia a través de Google Meet o zoom Horario de: 630 am 1:30pm Grado 9-2
Retroalimentación virtual de 8:30 am a 9:30 am, link de ingreso
Retroalimentación virtual de 12:30 pm a 1:30 pm, link de ingreso
Se atenderán dudas por medio de la plataforma Moodle, correo electrónico, correo classroom, correo institucional Gmail o por medio de video conferencia a través de Google Meet o zoom Horario de: 630 am 1:30pm DESEMPEÑO: HAGO PRESENTACIONES BREVES PARA DESCRIBIR, NARRAR, JUSTIFICAR Y EXPLICAR BREVEMENTE HECHOS Y PROCESOS, TAMBIÉN MIS SUEÑOS, ESPERANZAS Y AMBICIONES. INDICADORES DE DESEMPEÑO: -Entiende la organización de textos. -Clasifica hechos y textos por medio de la escritura. -Identifica el emisor y el receptor en conversaciones. TEMAS: UNIT 7: Might, would, present perfect: never UNIT 8: Too, either, so, neither, me too, me neither MYON PLATFORM PRUEBA SABER MAS ENGLISH DAY
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METODO DE TRABAJO: El área hará uso de la plataforma Moodle como encuentros asincrónicos, donde se cargarán los talleres, las explicaciones por medio de Microsoft Power Point (diapositivas con audio), Myon, videos de las retroalimentaciones que se realizan semanal, se usara el foro de dudas y preguntas. A demás para estar en constante comunicación con los estudiantes el área tendrá encuentros sincrónicos mediante el correo electrónico de Gmail, retroalimentación por plataformas como Google Meet, Google Drive, Google Classroom. METODO DE EVALUACIÓN Exámenes: Los estudiantes deberán presentar 2 exámenes virtuales obligatorios: 20 % cada uno Exámenes parciales: 21 al 25 de septiembre Exámenes finales: del 3 al 6 de noviembre. Semana de Refuerzo: 26 al 30 de octubre Aspectos a tener en cuenta: Las valoraciones de Coevaluación y SER las valora el docente de acuerdo al trabajo realizado durante todo el periodo mediante rúbrica (enviada por Coordinaciones) socializándolos con el estudiante desde el inicio de periodo. CRITERIOS A EVALUAR: 1. Hace uso adecuado de los aparatos electrónicos como medio pedagógico para continuar sus estudios virtuales. 2. Puntualidad en el ingreso a espacios virtuales programados por el colegio. (de presentarse alguna situación especial comunicar al correo jyate@colegiocisneros.edu.co) 3. Cumple con la sección virtual completa y en caso de no hacerlo presenta la debida justificación. (de presentarse alguna situación especial comunicar al correo jyate@colegiocisneros.edu.co) 4. Cuenta con los materiales necesarios para realizar las asesorías programadas. 5. Cumplimiento en la entrega de actividades y hace entrega oportuna de sus obligaciones. 6. Participar activamente en las actividades virtuales planteadas por el colegio. 7. Honestidad en el desarrollo de las actividades: el estudiante presenta trabajos de su autoría y no tomados de otros compañeros o internet para favorecimiento propio, faltando a la norma de no plagio. 8. Argumenta de manera crítica. constructiva y realiza aportes coherentes al tema asignado, respeta los realizados por los compañeros y docente. 9. Respeta a todos los miembros de la institución educativa y por ningún motivo ha hecho uso de medios virtuales para atentar contra la integridad de la persona. 10. Aporta elementos para el trabajo colaborativo y argumenta de manera lógica sus posturas aplicando la pedagogía conceptual de enseñanza- aprendizaje.
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OBSERVACIONES GENERALES 1. Buen Comportamiento y presentación personal dentro de la clase portando prenda institucional (camibuso de diario o física) de carácter obligatorio. 2. Presentación adecuada de libro y trabajos asignados. 3. Actividad (Guías, proyecto plataforma MYON) que no se entregue en las fechas estipuladas serán calificadas con 1, siendo esta nota irrevocable. 4. Justificar la No presentación de las actividades asignadas en las fechas correspondientes con excusa escrita, soportada y firmada por el padre de familia o acudiente y cada una de las correspondencias para poder ser calificadas en los 5 días hábiles siguientes. 5. Los estudiantes deberán contestar al llamado a lista en encuentro virtual con el fin de tener en cuenta la asistencia. 6. Justificar la No asistencia a clase con excusa escrita, soportada y firmada por el padre de familia o acudiente y cada una de las correspondencias. 7. El estudiante notificara duda o inconformidad por medio del correo institucional o el chat del mismo al docente titular de la asignatura como medio de comunicación. 8. El estudiante deberá asistir y participar en las actividades de inglés programadas en CulturArte Franciscano 2.0 Una alternativa cognitiva a un clic del saber, siendo esta una de las notas a valorar en el cuarto periodo académico. El incumplimiento con algún parámetro de este encuadre pedagógico se realizará el proceso correspondiente, y este afectará la nota del SER o de un HACER.
COMO CONSTANCIA EL SIGUIENTE ENCUADRE SERÁ PUBLICADO EN LA PLATAFORMA MOODLE PARA QUE SEA DE CONOCIMIENTO DE TODOS LOS ESTUDIANTES DE LOS GRADOS NOVENO (9-1, 9-2) Y PADRES DE FAMILIA.
Cordialmente: JOHANNA YATE BOTACHE DOCENTE DE INGLES