3.3.3 Aprendizaje

de estas para lograr el cometido educacional de la forma más atractiva y efectiva para los

estudiantes.

Esta estrategia didáctica además fue ejecutada en tres cursos de distinto nivel en el

establecimiento educacional Colegio Concepción San Pedro ubicado en San Pedro de la Paz, VIII

región de Chile, la cual fue efectiva y se cumplieron todas las fases, pero no fue incluido en la

investigación debido al transcurso de un año desde ejecutado hasta la realización del seminario,

por lo cual no se pudieron realizar instrumentos que midieran y validaran la propuesta.

Se sugiere a los(as) profesores(as) que deseen implementar esta propuesta didáctica que

conozcan su grupo curso y realicen un diagnóstico de la dinámica grupal que poseen, cómo

también aclarar que son libres de probar fases de forma aislada para ver la respuesta de los(as)

estudiantes ante esta estrategia pedagógica, cualquier medida que tome el(la) docente para

asegurar el funcionamiento del “Ciclo de programa en aula” es bienvenida.

Se espera que sea un aporte en la implementación necesaria de espacios dinámicos y

democráticos en las salas de clases, para así otorgar escenarios donde los(as) estudiantes se

sientan cómodos(as), comprendidos(as), considerados(as) y protagonistas de su proceso de

enseñanza-aprendizaje, fomentado el desarrollo de personas independientes y creativas.

Bibliografía

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ANEXOS

Anexo1: Documento Focus Group respondido por Claudio Muñoz Stuardo (transcrito).

FOCUS GROUP Presentación de propuesta didáctica del seminario:

“PROPUESTA PARA LA CONSTRUCCIÓN DE ACTIVIDADES Y MÉTODOS EVALUATIVOS POR PARTE DEL

ESTUDIANTADO DEL NIVEL SÉPTIMO BÁSICO A SEGUNDO MEDIO A TRAVÉS DE METODOLOGÍA DE TRABAJO DE LA AGSCH” Nombre participante: _Claudio Muñoz Stuardo__________________________________________ Fecha: 30 de noviembre de 2019 | Seminarista: Javiera Sánchez Vega 1.- A continuación se presenta una tabla en donde usted deberá realizar un Análisis FODA (Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas) de la propuesta didáctica “Ciclo de Programa en Aula” presentando durante el Focus Group. Se solicita sinceridad y letra legible para el uso de las respuestas en el Seminario.

Análisis Interno Análisis Externo

s z a l e a r t F o -Fortalece habilidades locales y colaborativas de estudiantes. -Impulsa a estudiantes hacia el aprendizaje significativo y democrático. -Implementación directa de metodología en grupos de enseñanza básica (basado en mi experiencia con grupos entre 2do a 6to).

O

p o r t u n i d a d e s

s e d a i l i d D e b -La implementación del proyecto puede tardar o ser alterada por las diferentes capacidades de cada grupo, inasistencias o responsabilidades colectivas. -Puede existir poca flexibilidad desde la institución educativa.

A m e n a z a s

2.- Según lo expuesto en el desarrollo del Focus Group, junto al material entregado durante la jornada, por favor responda las siguientes preguntas. Se solicita sinceridad y letra legible para el uso de las respuestas en el Seminario. A) ¿Cree usted que el Objetivo General de la investigación se cumple con la propuesta “Ciclo de Programa en Aula”? Justifique. _Sí, es bastante explicita la intención de extrapolar la experiencia scout al aula. Principalmente en torno a generar una instancia educativa más dinámica y participativa. ______________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ B) Respecto a la estrategia didáctica que se utiliza en la propuesta, entendiendo las 5 fases que conlleva, ¿cree usted que se fomenta el desarrollo de personas proactivas, creativas, sociables y responsables de sus propias decisiones? Justifique. _Lo más relevante de la propuesta es la intención de formación holística que tiene el trabajo de la AGSCH __________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ C) Según su experiencia en aula ¿usted implementaría la propuesta en su trabajo como docente? Justifique. _Sí, tengo la oportunidad de implementarlo en mis clases proyectos resueltos de forma muy similar. Sistema educativo no tradicional (Waldorf). _____________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 3.- A continuación se otorga el siguiente espacio para sugerencias y/o observaciones que posea de la propuesta y que quiera hacer llegar al seminarista. Se solicita sinceridad y letra legible para el uso de las respuestas en el Seminario.