Portafolio de arquitectura 2022 - Juan Manuel Sandoval

JUAN MANUEL SANDOVAL Portafolio arquitectura | 2022

JUAN MANUEL SANDOVAL ZÚÑIGA Bogotá, Colombia sandovaljms99@gmail.com (+57) 312-426-5791

En 2017, una clase de teoría de la arquitectura y una breve semana en una oficina de arquitectura me determinaron un horizonte. Desde aquel momento, durante 4 años de formación he entendido y trabajado esta disciplina desde su poder de transformación social.

Estudiante de arquitectura, de octavo semestre de la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá. Con gran afinidad hacia el desarrollo de vivienda, equipamientos y proyectos urbanos de mediana y gran escala, desde su conceptualización hasta sus detalles. Con una mirada crítica hacia la producción de espacios derivada del mercado inmobiliario actual así como a los aportes y condiciones sociales de cada proyecto.

Capacidad de liderazgo y actitud propositiva para aportar de forma integral al desarrollo de proyectos y trabajos en equipo.

IDIOMAS Español - Nativo Inglés - B2

INTERESES Elaboración de maquetas Dibujo a mano alzada Cocina y música

HABILIDADES Diseño y modelado 2D y 3D: Autodesk autoCAD Google sketchUp Rhinoceros Bases de datos GIS:

Modelado BIM: Autodesk Revit Graphisoft ArchiCAD Multi-Media:

ArcGIS Renderización: Twinmotion V-ray

Adobe Photoshop Adobe InDesign Adobe Illustrator Adobe premiere Wondershare Filmora Microsoft Office

EDUCACIÓN 2022 PRE-GRADO ARQUITECTURA | Bogotá Pontificia Universidad Javeriana 2017 – hasta la fecha

EXPERIENCIA ACADÉMICA 2020 MONITOR ACADÉMICO | Bogotá Proyecto III - Dir. Arq. Jose Fernando Rubio Labores de apoyo a la clase de taller. Elaboración de materiales gráficos y web, dirección de sesiones de monitoria.

2020 MIL CASAS EN TU CASA | Bogotá - Barcelona Wokrshop - Pontificia Universidad Javeriana | Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Barcelona Estudio de caso: Reflexiones sobre el habitar en el confinamiento

2019 REAL ESTATE MARKET? | Nueva York Workshop - Pontificia Universidad Javeriana | PRATT Institute Estudio de caso: Comportamiento del mercado inmobiliario en los barrios de Hunts Point y Williamsburg en la ciudad de Nueva York.

EXPERIENCIA LABORAL 2021 ESCUELA TECNOLÓGICA INSTITUTO TÉCNICO CENTRAL | Bogotá Practicante Labores de apoyo al equipo de planta física, elaboración de diseños interiores para loes espacios de la escuela, coordinación y supervisión del equipo de mantenimiento locativo, evaluación de contratación pública y elaboración de análisis de precios unitarios APAUPs.

2019 CONTEXTO URBANO | Bogotá Pasante Labores de apoyo a la célula de urbanismo. Producción y edición de material gráfico para los proyectos: Plan de Oordenamiento Zonal, Chipichape - Golondrinas, Plan de Regularización y Manejo - Compensar Alquería, Plan de Regularización y Manejo - Corabastos, Plan de Ordenamiento Territorial - Facatativá y Plan parcial - San Miguel, Funza

PROYECTOS SELECCIONADOS

2019-2022

01.

02.

03.

04.

05.

06.

07.

CENTRO DE RECREACIÓN Y DEPORTE INTEGRAL DE BOSA | Bogotá Propuesta equipamental para el mejoramiento integral de la UPZ Bosa central URBANISMO / EQUIPAMIENTO / MEJORAMIENTO INTEGRAL

CIUDAD CAMPUS | Bogotá Propuesta de renovación urbana a partir de las tendencias inmobiliarias sobre la localidad de Las Nieves en el centro histórico de la ciudad URBANISMO / CENTRO HISTÓRICO / RENOVACIÓN URBANA / MERCADO INMOBILIARIO

ECOSISTEMA CREATIVO | París Desarrollo de un parque sostenible con mezcla de usos para la renovación urbana del sector industrial de Saint Denis PAISAJISMO / VIVIENDA MULTIFAMILIAR / PATRIMONIO / EQUIPAMIENTO / SOSTENIBILIDAD

URBAN ECOLOGICAL MACHINE | Nueva York Propuesta urbana, reinterpretando las presiones del mercado inmobiliario para la recuperación del barrio Williamsburg, en Brooklyn URBANISMO / GENTRIFICACIÓN / MERCADO INMOBILIARIO

ESPACIOS RE - VALORADOS | Bogotá - Barcelona Modificaciones y experimentaciones sobre el habitar de la vivienda en pandemia VIVIENDA / INTERIORISMO / MIL CASAS EN TU CASA / INTERIORISMO / PANDEMIA

CIRCUITOS DE REGENERACIÓN URBANA - CUR | Bogotá Aproximación a un tratamiento complementario para los planes parciales de renovación urbana - PPRU URBANISMO / RENOVACIÓN URBANA / LOST SPACE / REGENERACIÓN URBANA / PAISAJE CULTURAL

PRÁCTICAS PRE-PROFESIONALES | Bogotá Beneficiario del programa estado jóven se realizaron las practicas en una entidad pública PATRIMONIO / BIC / APAUP / REMODELACIÓN / MANTENIMIENTO LOCATIVO

01.

CENTRO DE RECREACIÓN Y DEPORTE INTEGRAL DE BOSA Juan Manuel Sandoval Bogotá, Colombia

Las ciudades latinoamericanas presentan fuertes desigualdades presentes en su territorio. Bogotá expresa precisamente este fenómeno en donde sus periferias se han ocupado y desarrollado a partir de asentamientos y barrios de origen informal.

Tal es el caso de la Localidad de Bosa. Específicamente, del barrio San Jose donde históricamente hubo un asentamiento indígena por lo que cuenta con un centro fundacional patrimonial y una estructura ecológica de alto valor; sin embargo, estas condiciones han sido vulneradas y olvidadas dada la naturaleza informal del desarrollo de su contexto que ha conformado una pieza urbana que carece de una infraestructura pública (servicios, transporte, equipamientos) que garantíce la calidad de vida de sus habitantes.

Estas condiciones refuerzan las problemáticas sociales que vive la población del sector pues mucha de la riqueza ecosistémica del lugar (húmedales y ríos) se presenta como caños o lotes cercados (río tunjuelo, humedal Tibaníca, entre otros) por lo que se han vuelto barreras que fragmentan el territorio y en las que se concentran altos índices de contaminación y delincuencia. Además, la tardía legalización de estos barrios ha hecho que en los últimos años los intentos de formalizar el territorio den cuenta de una fragmentación morfológica y una segregación social causadas por la adición progresiva y discontinua de piezas urbanas.

De esta forma se plantea una propuesta urbana que surge desde el concepto de una red de conexión natural donde se busca generar un sistema de conexión que estructure el territorio a partir del sistema ambiental y el espacio público.

En ese contexto urbano, un punto clave y determinante es el centro de recreación y deporte integral de Bosa el cual se explica a detalle a continuación.

6

RED DE CONEXIÓN NATURAL MASTER PLAN En la escala urbana, se generan una serie de alamedas verdes que se desprenden de los principales cuerpos naturales y los vinculan con el interior del territorio convirtiéndolos en la estructura de organización y conexión del sector, así mismo, se plantea una red de equipamientos estratégicamente ubicados que funcionan como nodos que dinamízan el territorio.

Dentro de esta propuesta se plantea el centro de recreación y deporte integral de Bosa, ubicado en la ronda del Río Tunjuelo buscando brindar la infraestructura adecuada a una poblacion que demanda espacios dedicados a la práctica de nuevas tendencias deportivas (DUNT) a la vez que reinterpreta la relación de la ciudad con la estructura ambiental y refuerza las emergencias que ya estan presentes en el barrio (deporte urbano y deporte para población en condición de discapacidad).

8

1. ÁREA DE INTERVENCIÓN

2. PROLONGAR LOS EJES

Punto crítico entre dos de los elementos principales de la estructura ecológica principal.

Entendiendo la importancia de articular y vincular los dos cuerpos

3. PERMEAR / ARTICULAR

4. INTEGRAR

A partir de una plaza y un puente, se disuelve la barrera del canal del río y se articula la ronda del Río Tunjuelo con el eje del humedal Tibaníca.

Usando taludes para extender el parque urbano del río y sus

5. ACTIVAR

6. CREAR UN PAISAJE

Implantando un gran volumen a forma de “barra“ buscando generar un hito arquitectónico.y enmarcar el encuentro de los dos ejes.

Perforando el edificio para reforzar la riqueza ambiental del contexto

10

hídricos.

actividades sobre el edificio haciendo de este una prolongacion del espacio público.

y la plaza articuladora de los ejes del espacio público.

PROCESO FORMAL La volumetría final se define como una articulación natural ya que surge de las relaciones directas con el espacio público y a partir de gestos como la “barra“ y sus perforaciones enmarca elementos estructurantes del sector como lo es el eje del Río Tunjuelo y el eje del humedal Tibaníca, así mismo, los articula recogiendo los flujos peatonales de ambos ejes y repartiéndolos en múltiples direcciones.

11

IMPLANTACIÓN Planta de cubiertas general que muestra un primer acercamiento al uso de paneles solares, el diseño de espacio publico y en donde se hace evidente la articulación por medio de la plaza y los taludes así como la distribucion del programa deportivo y la vegetación en el espacio público.

12

PLANTA DE PRIMER NIVEL

1.14

1.8

1.6

1.10 1.5

1.5

1.5

1.7

1.9

1.4 1.12

1.3

1.15

1.1

1.3

1.1 1.4 1.11 1.13

1.2

DISTRIBUCIÓN DEL PROGRAMA: 1.1 Hall de acceso

1.5 Vestiéres

1.9 Piscinas

1.13 Locales comerciales

1.2 Salones de uso múltiple

1.6 Almacén

1.10 Gimnasio

1.14 Cuartos técnicos

1.3 Baños

1.7 Cancha multipropósito

1.11 Administración

1.15 Plaza principal

1.4 Enfermería

1.8 Zona DUNT

1.12 Sauna y turco

13

PLANTA SEGUNDO NIVEL

2.6

2.6

2.3

2.1

2.1

2.4 2.1 2.3

2.4

2.5

2.2

DISTRIBUCIÓN DEL PROGRAMA: 2.1 Graderías

2.3 Palcos

2.5 Baños

2.2 Dirt jump BMX

2.4 Locales comerciales

2.6 Cultivos

14

PLANTA TERCER NIVEL

2.6 2.6

2.1 2.3

2.1

2.4 2.1

2.3 2.4

2.5 2.2

DISTRIBUCIÓN DEL PROGRAMA: 3.1 Salones multipropósito

3.3 Mirador

3.2 Jardín - mirador

3.4 Pista de atletismo

3.5 Restaurante - mirador

15

FACHADA SUR

FACHADA NORTE

CORTE LONGITUDINAL

CORTE TRANSVERSAL 16

CORTE POR FACHADA

17

INTENCIONES ESTRUCTURALES Ventanería satinada 90cm x 1.50m

NIVEL 3 - UNIR LOS VOLUMENES Manejo de viga vierendeel

Tragaluz en ventanería reforzada Ref. SGG STADIP

NIVEL 2 - GRANDES LUCES PARA COLISEOS Uso de cerchas y columnas metálicas Orinal de empotrar Ref. Corona Gotta EP

Rejilla en acero inoxidable 10 cm

NIVEL 1 - SOPORTAR TALUDES Implementación de muros pantalla en concreto

MODELO ESTRUCTURAL COMPLETO Sistema mixto, uso de metal y concreto.

18

Secador de mano de alta velocidad Ref. EURO SANIC Portapapeles de sobreponer Ref. ROCA

DETALLE DE BAÑOS

Grifería de lavamanos automática en acero inóxidable Lavamanos corrido con mesón en granito color blanco

Muro pantalla estructural en concreto 40 cm Muros divisorios no estructurales en drywall 10 cm

Cubículo en serie Ref. Macato 1.08 m x 1.60 m

Sanitario + fluxómetro automático Ref. CORONA

Lavamanos de sobreponer en cerámica blanca

Acabado piso en porcelanato 60 cm x 60 cm

19

02.

CIUDAD CAMPUS | RENOVACIÓN URBANA EN LAS NIEVES Equipo: Paula Martinez, Estefanny Moreno, Rafael Ruiz y Juan Manuel Sandoval Bogotá, Colombia

Las Nieves es uno de los barrios fundacionales de la ciudad. Por lo que se caracteriza por su gran carga histórica y cultural pues, en el transcurso de cuatro siglos Las Nieves ha pasado por diversos procesos de transformación que se siempre responden o repercuten de una forma u otra en la transformación del espacio urbano a partir de las demandas del mercado inmobiliario. De esta forma, se ve como esta pieza urbana ha pasado de ser un barrio obrero y periférico a un barrio internacionalizado, ruidoso y central.

Este proyecto aplica una mirada crítica a los modos tradicionales de producción de la ciudad y el espacio urbano, por lo tanto, a partir de una aproximación oblicua al sector, se desarrolló un trabajo multiescalar en el cual se desarrollaron franjas urbanas para determinar el rol de este lugar en la escala metropolitana, esto en conjunto con planimetrias 1:2500 y posteriormente “códigos isométricos“ a una escala menor. Buscando realizar una lectura integral del sector de estudio y poder determinar fenómenos y procesos de transformacion que se presentan actualmente en él.

Habiendo determinado los fenómenos presentes en el lugar actual se genera la propuesta del proyecto de renovación urbana “Ciudad Campus“ la cual parte de entender la presión inmobiliaria y el desarrollo exponencial de las universidades e instituciones de educacion superior sobre el territorio y direccionar este desarrollo como un dinamizador que reinterprete los valores patrimoniales presentes en el sector además de potenciar su condición de centralidad a partir de tejer relaciones interdiciplinares vinculando diversos agentes y entidades dentro y fuera del mismo sector.

PUBLICACIÓN COMPLETA:

Para ver el documento porfavor, escanee el siguiente código QR

24

PULSACIONES

SIMULACIÓN

Expansión de las universidades e inversión en su infraestructura.

construcción y consolidación de un paisaje cada vez más globalizado

REORGANIZACIÓN

ESPECULACIÓN

Usos transicionales que sacan el máximo provecho de cualquier inmueble

Lotes valdíos y sobreoferta de ventas y arriendos de inmuebles

26

CÓDIGOS | FENÓMENOS PRESENTES EN EL TERRITORIO Estas axonomerías permiten evidenciar con más detalle la forma en la que cada fenómeno transforma el espacio urbano pues dan a entender como cada uno repercute tanto en la escala con mayor detalle, considerando desde la intervención en interiores, implantaciónes o modificación de las tipologías edificadas presentes en este contexto, pues todo esto responde directamente a las demandas poblacionales y los flujos presentes en esta pieza urbana. De esta forma desde el estudio de las transformaciones en la escala micro se entienden las repercusiones y los fenómenos presentes en la escala macro del territorio.

27

ESCENARIOS Y ESTRATEGIAS

¿QUÉ PASARÍA SI EL SECTOR DE LAS NIEVES SE DESARROLLA COMO UN CAMPUS URBANO DONDE SE INTEGRAN LAS DIFERENTES DINÁMICAS DEL SECTOR Y SE ENCUENTRAN MECANISMOS ALTERNATIVOS AL MERCADO INMOBILIARIO? Entendiendo a las universidades como las dinamizadoras del mercado inmobiliario en este sector de la ciudad a partir de esta pregunta y los escenarios se establecen tres estrategias mediante las cuales se pretende expandir esta dinámica presente en el nodo universitario y llevarla al resto del sector para renovar de forma integral esta pieza y generar vínculos desde los clusters productivos y comerciales con las mismas dinámicas estudiantiles y de esta manera generar un crecimiento que vincule diversas poblaciones en un contexto urbano sostenible e innovador.

28

Agricultura Urbana Jardín Botánico

Artes Recreación y Deportes

Cultura

Gastronomía

Tecnoltogía

CONECTAR

REFUNCIONALIZAR

La estructura ecológica principal y los centros de producción PARQUE CONEXIÓN CALLE 26

Edificios en estado de abandono con potencial de renovación

EQUIPAR | Los sectores olvidados con condiciones de monofuncionalidad 29

CIUDAD CAMPUS | MASTER PLAN Intervenciones estratégicas en nodos comerciales, universitarios y productivos vinculados por una red de espacio público.

30

CIUDAD CAMPUS | PLANO NOLLI Paisaje integral que respeta la heterogeneidad de sus usos y regula la porosidad del territorio.

31

CORTE TRANSVERSAL | Propuesta del parque lineal sobre la calle 26 + implantación de un equipamiento de artes como expansión del MAMBO.

CORTE LONGITUDINAL | Articulación parque lineal de la calle con la expansión del Museo de Arte Moderno de Bogotá.

CORTE TRANSVERSAL | Propuesta de implantación y desarrollo del proyecto “entrecalles“ en el contexto de la ciudad campus.

CORTE LONGITUDINAL | Vínculos productivos a partir de ejes urbanos + desarrollo inmobiliario sobre la calle 19.

32

AXONOMETRÍA PROGRESIVA - ACTUAL 2019 ESCALA 1:500

PROPUESTA DISPOSITIVO + PARQUE CALLE 26 | 2019

AXONOMETRÍA PROGRESIVA - 2030 ESCALA 1:500

PROPUESTA DISPOSITIVO + PARQUE CALLE 26 | 2028

AXONOMETRÍA PROGRESIVA - 2024 ESCALA 1:500

PROPUESTA DISPOSITIVO + PARQUE CALLE 26 | 2024

AXONOMETRÍA PROGRESIVA - 2039 ESCALA 1:500

PROPUESTA DISPOSITIVO + PARQUE CALLE 26 | 2034 33

DISPOSITIVO | UNIDAD DE GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO

AXONOMETRÍA PROGRESIVA VIVA ESCALA 1:250

Edificio orientado a generar sinergias con la comunidad. Detonante del proceso de reintegración social y mejoramiento espacial del territorio.

34

AXONOMETRÍA PLANTA CORTADA DISPOSITIVO ESCALA 1:500

AXONOMETRÍA CORTADA | UNIDAD DE GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO

Detalle axonométrico, edificio con vocación pública, primer nivel como articulación y prolongación del espacio público aledaño.

35

03.

ECOSISTEMA CREATIVO | SAINT GOBAIN MULTICOMFORT STUDENT CONTEST 2020 Equipo: Vanessa Acosta, Nicolás Bejarano y Juan Manuel Sandoval Paris, Francia

El complejo Coignet ubicado en Saint Denis fue una pieza clave para el desarrollo de la zona industrial de la París moderna. Sin embargo, actualmente este complejo se encuentra abandonado y los planes de proyección urbana del “Plainne commune” plantean en este sector urbano un nodo clave dentro del desarrollo del área metropolitana del Paris contemporáneo.

Actualmente Saint Denis se caracteriza por ser una zona multicultural habitada históricamente por inmigrantes de diversas partes del mundo, esto en conjunto con la reciente implantación de centralidades culturales, hace que surja el concepto del “Ecosistema creativo“ buscando vincular individuo, comunidad y entorno a partir de procesos que generen un ambiente creativo y colectivo que reconfigure el paradigma industrial del núcleo urbano de Saint Denis en una ciudad creativa, rehabilitando, difundiendo y potenciando el patrimonio histórico y artístico. De esta forma, se plantea el desarrollo de un distrito inmerso en un contexto dinamizado por una economía que relacione creatividad, cultura, economía y las nuevas tecnologías para propiciar un estilo de vida comunitario y activo 24/7.

Buscando reflejar el concepto en diversas escalas se plantean múltiples intervenciones donde el desarrollo de vivienda se rige bajo 3 principios clave que buscan que el carácter de cada vivienda enriquezca la vía pública convirtiendo los pasillos del edificio en una calle llena de exposiciones y vida artística. Esto en conjunto con la implantación de un colegio y la renovación de dos bienes de interes cultural. Todo vinculado por un gran parque urbano que se extiende hasta el río Sena vinculando así el centro de París con el centro de Saint Denis.

VIDEO DE PROPUESTA:

Para ver el video porfavor, escanee el siguiente código QR

36

ECOSISTEMA CREATIVO | PROPUESTA URBANA Proyecto concebido como una centralidad urbana que promueve la movilidad sostenible y conecta con centralidades culturales e innovadoras.

40

1. RE-CONOCER

2. RE-VALIDAR

Edificios pre-existentes a conservar por su alto valor patrimonial.

Manejo de tierras para solucionar desniveles y conectar los patrimonios presentes.

3. ATRAER Y REUNIR

4. TENSIONAR

Volúmenes que enmarcan y resaltan el patrimonio industrial.

Muelles, conexión fluvial metropolitana y eje estructurante del espacio público.

7. CONECTAR

6. PROMOVER

Prelación del peatón, recorridos que propician el encuentro.

Espacio público diseñado para el desarrollo de actividades culturales.

41

1. VOLUMEN BASE

MASTER PLAN LOTE - CONVENCIONES MASTER PLAN LOTE - CONVENCIONES

LUMEN BASE

3. BEND / DOBLAR

2. INTERSECT / INTERSECTAR

1. Muelle

en de 20x40 mts orientado en ón Norte-Sur, ndo aprovechar ximo la luz solar s de las cuatro del bloque

4. CARVE / EXCAVAR

6. Escenarios

11. Arte urbano

2. Plataformas de teatro

7. Exposiciones

12. Lugares de práctica

3.Complejizar Plaza-mirador Sena las dinámicas

8. Canchas

13. Mercado / artesanías Cortavientos

de relación en el volumen.

4. Áreas 3. BEND / DOBLAR

2.2.INTERSECTAR INTERSECT / INTERSECTAR

9.CARVE Colinas 4. / EXCAVAR

de descanso

5. Circo

14. Parqueaderos 5. EXTRUDE / EXTRUIR

10. Food Trucks

Terraza com

Complejizar las dinámicas de relación en el volumen.

3.3.DOBLAR BEND / DOBLAR

Balcones y terrazas

Cortavientos

4. CARVE / EXCAVAR

Paneles solares

Balcones y terrazas

5. EXTRUDE / EXTRUIR

6. EXPAND / EXPANDIR

Terraza común

icas en.

Cortavientos

4.4.EXCAVAR CARVE / EXCAVAR

5. EXTRUDE / EXTRUIR

Co-working

Paneles solares

Balcones y terrazas

3

6. EXPAND / EXPANDIR

1 Terraza común

entos

Balcones y terrazas

Co-working

Paneles solares

5

5. EXTRUIR

5. EXTRUDE / EXTRUIR

6. EXPAND / EXPANDIR

2 11 Terraza común Co-working

Paneles solares

zas

6.6.EXPANDIR EXPAND / EXPANDIR

N CATEGORÍAS

za común Co-working

s

42

Mañana

Tarde

Noche

7

4 14

9 10 9

4 7 4

4

12

8

13 4 7

12

11

6 6 6

7 11

43

MUELLE

CORTE URBANO

MUSEO

VIVIENDA

CE

Continuidad y articulación de actividades en el espacio público y privado

ECOSISTEMA EN LA ESCALA LOCAL - RELACIÓN ENTRE VOLUMENES

CONFORMACIÓN DEL ECOSISTEMA EN LA ESCALA LOCAL - RELACIÓN DE VOLÚMENES

2

1

1

CO-WORKING Espacio

2 dedicado

estudioy en Dedicado al trabajo colectivo la colectivo

producción colaborativa.

44

para

MÚSICA

3 Espacio para la práctica y

de la música Espacio para la práctica socialización y producción

de música.

3

6

6

ARTES VISUALES Espacio

dedicado

a

la

Espacio dedicado a la exposición y exposicion y elaboracion de obras artísticas elaboración de obras artísticas.

ENTRO CREATIVO

VIVIENDA

4

CULTURA

6

PARQUE

COLEGIO

CANCHAS

CULTIVOS

1

5

AXO PUENTES

4

ARTES ESCÉNICAS

Espacios dedicados para la Espacios diseñados para practica la prácticade teatral montajes escenográficos y el montaje de escenografía.

5

CINE

Espacio dedicado al disfrute Espacio para el disfrute, producción y y promoción del cine local

promoción del cine local.

6

PLATAFORMAS INTERACTIVAS

Espacios que permiten el tránsito interno pero que trascienden este uso para propiciar Espacios de tránsito interno que propician experiencias multisensoriales en el experiencias mismo recorrido brindando al usuario espacios de multisensoriales articulando el recorrido con espacios estancia yconformando paisajes que exploran la relación de de estancia paisajes que exploran la las artes y promueven un ambiente creativo.

relación de las artes.

45

3 PRINCIPIOS DE DISEÑO + PLANTA TIPO

ESPACIOS FLEXIBLES Espacios versátiles que expanden el estilo de vida colectivo al apartamento y activan los pasillos.

ÁREA DE SANIDAD Recibidores, espacios de llegada y desinfección en tiempos de pandemia

APARTAMENTO-TERRAZA Mobiliario flexible que modifica la percepción del espacio dando la sensación de que todo el apartamento es una terraza

46

PLANTA TIPO VIVIENDA

PLANTA COWORKING + TIPOLOGÍAS DE VIVIENDA

APTO 56 M2

APTO 82 M2

APTO 65 M2

PLANTA TIPO VIVIENDA + COWORKING APTO 61 M2 47

INTERVENCIÓN PATRIMONIAL - BODEGAS

Se conserva la forma en fachada y al interior se genera un centro de creación que a su vez es el centro del proyecto conformado a partir de la intersección de 4 actividades culturales que se ven reflejadas en los 4 ejes estructurantes del espacio público.

INTERVENCIÓN PATRIMONIAL - MAISON COIGNET

La maison se volverá un museo dedicado a la exposición de obras y productos realizados por los mismos residentes del sector en conjunto con una exposición dedicada a la memoria histórica del lugar.

EQUIPAMIENTO EDUCATIVO

El colegio se diseñó a partir de un método de estudio por ecosistemas, de esta forma, la lógica de organización de los espacios convencionales se “rompe” con espacios colectivos y de exposición de cada una de las áreas del conocimiento

48

CORTE POR FACHADA - ESC 1:20

BIOCLIMÁTICA + CORTE FACHADA

Ángulo y flanche Siembra de árboles bajos Sustrato 70 cm

Grava de drenaje 15 cm

Capa de drenado 10 cm Barrera contra raíces 2cm Esquina achaflanada para evacuación de aguas lluvias

Geotextil 1mm

Bala LED ahorradora 7cm de diamtetro y consumo de 6 w

1. TERMOSIFÓN Y VENTILACIÓN CURZADA

VERANO

2. FACHADA PERFORADA

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

INVIERNO

Ventanas de doble acristalamiento SGG PLANITHERM 4S

Capa afinado 2cm Marco deslizable serie S-300 EUR Guardaescobas Aislante acústico lana mineral 2cm ISOVER Panel metálico perforado y ajustable 60-80% de sombra Rejillas de ventilación natural ajustables serie 20.2 Fleje viga 35x35cm Marco metálico en aluminio Corredera guía fachada flotante y Perfil “C” continuo Gotero 1cm Aíslamiento acústico 5cm Puerta corredera con alas de 56cm

VERANO Baranda en tubería metálica con paneles de vidrio SGG Biocelan Capa alistado 3cm

INVIERNO

Marco puerta corredera con ventilación natural Canal en tuberia anitocorrosiva PAM SG Alero estructural concreto reforzado 50cm Placa de entrepiso concreto reforzado 20cm Aíslamiento acústico 5cm lana mineral ISOVER

3. MURO TROMBE

Estructura descolgada cieloraso 27cm Cieloraso en lana de vidrio de alta densidad ECOPHON FOCUS DS de SG

49

04.

URBAN ECOLOGICAL MACHINE | REAL ESTATE MARKET? Equipo: Paula Martinez, Estefanny Moreno, Rafael Ruíz, Alejandro Quinche, David Saavedra, Miguel Castellanos, Natalia Zuleta, Catalina Chavez, Ángela Rojas, Valeria Villamil, Laura Romero y Juan Manuel Sandoval Nueva York, USA

El espacio urbano es producto de las necesidades y demandas de varios agentes, esto da cuenta de que la producción de ciudad responde directamente al mercado inmobiliario y las exigencias del mismo. De esta forma, resalta que muchas veces las demandas del mercado responden a dinámicas y procesos económicos cada vez más globalizados los cuales repercuten y modifican las interacciones y la vida urbana dentro de las mismas ciudades.

La presión inmobiliaria es uno de los factores que determina las transformaciones urbanas de diversas piezas de ciudad. Por esta razón, llama la atención la ciudad de Nueva York donde las dinámicas globales de Manhattan se han expandido tanto que paulatinamente el mercado inmobiliario ha colonizado parte de las islas aledañas. Este es el caso de Brooklyn , especfícamente del barrio Williamsburg. Lugar donde en los últimos años el mercado ha desarrollado mega proyectos inmobiliarios dirigídos a grupos poblacionales con estándares de consumo altos, globalizados y esclusivos.

El workshop “Real estate market?” permite hacer un acercamiento multiescalar a la situacion que se vive en Williamsburg donde la progresiva colonización de este barrio tradicional de la ciudad y de origen industrial ha desencadenado fuertes procesos de gentrificación caracterizados por el contraste entre los nuevos grupos poblacionales que estan llegando ajenos la historia y cultura tradicional del barrio con los residentes originales del sector que a partir de diversas expresiones e iniciativas locales y comunitarias se enfrentan la fuerte presión económica ejercida por las demandas del mercado inmobiliario De esta forma, el proyecto “Urban ecological machine“ plantea un modelo de desarrollo urbano alternativo al mercado inmobiliario donde se logre preservar el patrimonio y las dinámicas sociales presentes en el sector reintepretándolas y dotando al barrio de una gran infraestructura verde con tipología globalizada pero con usos que se articulan y brindan un crecimiento económico y sostenible a su población.

URBAN CONCEPT | CONCEPTO DE INTERVENCIÓN URBANA EN: What if ... Williamsburg neighbourhood retrofits through water services and green facilities?

ES: ¿Qué pasaría si ... el barrio de Williamsburg se desarrolla a partir de los servicios ecosistemicos del agua y equipamientos verdes?

50

52

53

54

55

56

57

58

59

05.

ESPACIOS RE-VALORADOS | MIL CASAS EN TU CASA Juan Manuel Sandoval Bogota, Colombia | Barcelona, España

La crísis sanitaria causada por la propagación mundial del COVID-19 ha afectado directamente la forma en la que habitamos los espacios. Como consecuencia, el habitar en épocas de pandemia ha demostrado que las necesidades de las personas muchas veces no las soluciona el espacio predeterminado de la vivienda convencional.Esta condición exige una reflexión desde la arquitectura, que ponga en tela de juicio la forma en la que se ha construido el habitat a dia de hoy y en el mismo sentido buscar alternativas que permitan reinventar el paradigma de la vivienda contemporánea, donde la flexibilidad y diversidad deben ser protagonistas de un proceso de diseño abierto, variable e innovador.

Entonces ¿Qué mejor que usar nuestra propia vivienda para hacer este ejercicio? Así, es como surge “espacios REvalorados“ un trabajo que parte de un estudio a profundidad del habitar en pandemia en una vivienda que nunca antes habia tenido que suplir un uso diferente a la residencia, por lo tanto a partir del mobiliario y acciones sutiles sobre el espacio este proyecto busca reactivar lugares olvidados dentro de la misma vivienda buscando que los residentes descubran el valor que estos pequeños lugares olvidados pueden aportar para suplir de mejor manera las necesidades que han surgido en estos tiempos.

Con esto en mente, se identificaron dos situaciones clave sobre las cuales se trabajó para mejorar la calidad de vida en tiempos de pandemia al interior de esta vivienda.

LA OFICINA EN CASA #1:

Para ver el video porfavor, escanee el siguiente código QR

60

LA ZONA DE DESINFECCIÓN #2:

Para ver el video porfavor, escanee el siguiente código QR

MI2.VIVIENDA ESPACIO EMPÍRICO ANTES DE LA PANDEMIA VIVIENDA

ANTES DE LA CUARENTENA

¿CÓMO LA PERCIBO?

¿CÓMO LA PERCIBO?

casa la percibo unos cajones de Mi Mi casa la percibo como como unos cajones de actividad, actividad, espacios divididos por la espacios divididos por la misma organización misma organización nivelada que tiene, “apilada” que tiene, además cada uno de nosotros solo usa unoscada determinados de esta. además uno deespacios nosotros solo usa unos determinados espacios de esta.

62

NIVEL 2

¿CÓMO FUNCIONA?

MI VIVIENDA EN DE LA PANDEMIA

HABITACIÓN PRINCIPAL + BAÑO

NIVEL 2 HABITACIÓN PRINCIPAL + BAÑO

En rojo se marcan los espacios ignorados que nunca hemos modificado, estos, como diría Adrienne Rich están inmersos en una “crísis de la distancia“ por su falta de incidencia o significado en la vida de este núcleo familiar.

NIVEL 1 HABITACIONES AUXILIARES + ESTAR + BAÑO

NIVEL 2.

Este espacio siempre permanece cerrado en todo el año, si no es por Ramona (mi mascota) nunca se abriría esa puerta ni se usaría ese espacio.

NIVEL 1.

NIVEL 1 HABITACIONES AUXILIARES + ESTAR + BAÑO

Espacio muerto en la casa, una zona de estar muy pequeña con una silla que nadie usa y que pareciera estar puesta para “llenar el espacio”.

NIVEL 0 SALA+ COCINA + BAÑO

NIVEL 0(A).

Espacio mínimo en la casa, diseñado con el unico fin de recibir a los visitantes que llegan, pero ahora que solo nos recibe a nosotros ¿Qué función debe tener?

NIVEL 0(B).

Zona social que nunca se usa, permanece vacía y rara vez la ocupamos como un espacio para reunirnos y compartir.

Mi papá lo ha adaptado como su oficina pero se ve que trabaja incómodo.

B NIVEL 0 AREA SOCIAL + COCINA + PATIO

NIVEL -1 (A).

En esta situación de pandemia, mi madre debe salir

A

a trabajar y adaptó esta parte de la casa para poder cambiarse y mantener los protocolos de higiene pero ¿Se podrá mejorar?

A

B

NIVEL -1(B).

Mi hermana decidió hacer uso del estudio para poder

NIVEL -1 ESTUDIO + BAÑO

conectarse a sus clases, pero ese espacio esta muy desorganizado por los materiales de mis maquetas.

NIVEL -1 ESTUDIO + BAÑO

63

LA CASA DE SIEMPRE Mi casa la entiendo inmersa en un contexto monótono, pues se encuentra en el centro de un conjunto residencial por lo que todo en el exterior es igual. Desde que el confimaniemto inició, el parqueadero se volvió una frontera peligrosa y al interior de la casa siempre usamos los mismos espacios.

65

INTERVENCIÓN #1 NIVEL 1 | ANTES DEL CONFINAMIENTO

LA ZONA DE ESTAR Este era una espacio perdido de la casa y además, en mi habitación yo tenía un escritorio desaprovechado, entonces viendo a mi papá teniendo que trabajar sentado en el sofá de la sala y sufrir constantes dolores de espalda a causa de esto, pensé en reconfigurar tanto mi habitación como esta zona de estar.

66

INTERVENCIÓN #1 NIVEL 1 | DURANTE EL CONFINAMIENTO

“LA OFICINA EN CASA“ Después de realizar la reconfiguración de estos espacios, logré que ahora esa zona de estar que antes no se usaba se volviera un pequeño estudio y que ahora mi papá la utilice todos los días y también que aquella silla Isabelina que tampoco se usaba ahora mi hermana la ocupe para visitarme en las noches.

67

INTERVENCIÓN #2 NIVEL -1 | ANTES DEL CONFINAMIENTO

“EL RECIBIDOR DEL SÓTANO“ Desde antes que empezara la cuarentena, el recibidor del sótano era prácticamente una bodega con basura de años acumulada ahí y desde que el confinamiento empezó, mi madre adaptó este mismo espacio como una zona para realizar los protocolos de bio -seguridad; Sin embargo, el espacio es sumamente incómodo por lo que se decidí intervenir directamente sobre la conformación del espacio para facilitar la realización de esta actividad.

68

INTERVENCIÓN #2 NIVEL-1 | DURANTE EL CONFINAMIENTO

“LA ZONA DE DESINFECCIÓN“ Al intervenir sobre el espacio ahora veo como mi madre llega menos preocupada del trabajo ya que tiene más espacio para realizar su protocolo de desinfección pues, a su llegada el espacio le permite disponer sus elementos de aseo en un mueble, tener un área para cambiarse y un perchero. Ahora un espacio tan reducido nos transmite un gran sentimiento de seguridad y protección.

69

LA CASA DEL CONFINAMIENTO Lo que logré a partir de mis intervenciones en los espacios de la casa fue dejar esa “crísis de la distancia” atrás pues con estas modificaciones sobre el espacio pude ver como mi familia ahora utiliza y se apropia de otros espacios y la ventana de la monotonía y el peligro del exterior se rompió para dejamre ver la vida en el exterior que antes no podía apreciar.

70

06.

CIRCUITOS DE REGENERACIÓN URBANA - CUR | TRABAJO DE GRADO Juan Manuel Sandoval Bogotá, Colombia

Los circuitos de regeneración urbana (CUR) se articulan con uno de los temas centrales del nuevo POT 2022-2035 abriendo una puerta para re-pensar el paradigma de la renovación urbana como un proceso que si permite recuperar el tejido urbano deteriorado a partir de actuaciones urbanas de gran escala complementándolo con actuaciones de menor nivel pero que impactan directamente a la regeneración del tejido social y edificado del sector.

El análisis y diagnóstico de las localidades que confluyen en este sector (los mártires, la candelaria y Santafé) junto con el análisis minucioso de los valores intrínsecos al paisaje urbano histórico y al paisaje cultural permitieron diseñar una propuesta desde la construcción colectiva y participativa. Escuchando y entendiendo las necesidades de unos grupos poblacionales que se han visto afectados directamente por los procesos de renovación urbana a lo largo de los años. Y debatiendo, estudiando y conociendo las propuestas de renovación urbana estructuradas por actores externos como la Empresa de Renovación Urbana (ERU).

De esta forma, es como surge una aproximación a un tratamiento que busca complementar los planes parciales de renovación urbana a partir de una serie de estrategias que periten preservar las dinámicas locales y elementos específicos del tejido edificado que hacen parte del paisaje cultural e histórico del centro de la ciudad sino que también permiten fortalecer y potenciar estos espacios a partir de la implantación estratégica de proyectos de grande escala que permitan potenciar el sector en conjunto con las dinámicas de su población local.

Facilitando así desde un diseño urbano participativo, mezclando saberes técnicos con experienciales y empíricos de la población un aporte directo a la recuperación integral del sector y sus piezas.

72

EPA 02

PPRU- Bronx Distrito Creativo B-01

CM-04

PI-01

CM-01

CF-01

PI-01

PPRU- Centro de comercio Internacional San Victorino

CF-01

Proyecto Ministerios

EPI 01

PI-01 PPRU- San Bernardo -Tercer Milenio

B-02

PI-01 CI-01

73

ESC 1:25000

EL ROL DE LA PIEZA EN LA CIUDAD El sector de estudio que comprende el anillo sur-occidental del centro histórico de la ciudad, en la escala metropolitana evidencia fuertes conexiones de nivel metropolitano e internacional al contar con una conectividad directa con las zonas industriales de la ciudad como Puente Aranda o el aeropuerto El Dorado respectivamente. Así mismo, se ve como este sector es un nodo de movilidad metropolitana donde confuyen dos lineas de trasnmilenio de norte a sur (Av. Caracas y Cr.10) y dos de oriente a occidente (Av. cll 6 y Av. cll 13). A futuro esta misma conectividad metropolitana va a aumentar su presencia en el sector con la llegada del regiotram y el primer tramo de la linea elevada del metro por lo que estos ejes de movilidad que históricamente han fragmentado el sector en su escala local pueden consolidarse como barreras entre barrios o abrir la oportunidad de relacionar los sectores aledaños.

74

CIUDAD ISLA A ESCALA URBANA

A B C D

ANTECEDENTES:

Parque tercer milenio

CIUDAD DE LA CREATIVIDAD: PPRU - Bronx Distrito Creativo

CIUDAD DEL PODER POLÍTICO: Proyecto ministerios

B

CIUDAD SALUD:

F

PPRU - Complejo hospitalario San Juan de Dios

E

CIUDAD RESIDENCIAL:

F

CIUDAD DEL COMERCIO MAYORISTA:

PPRU - San Bernardo | Tercer Milenio

Centro Internacional de comercio mayorista San Victorino

A C

E

C

C D

ESC 1:2.500

75

ARCHIPIÉLAGO URBANO

Evidenciando de forma minuciosa cada una de las dinámicas presentes en los barrios del sector de estudio se logra entender que esta zona ya funciona como un “archipiélago urbano” donde hay unas concentraciones y aglomeraciones comerciales específicas en unas zonas concretas del territorio las cuales manejan una lógica productiva propia de la construccion social del paisaje y el habitar informal del espacio. Si bien son sectores independientes entre sí. Sin una aparente relación o vinculo, Cada uno es facilmente disintguible por la identidad que se ha formado y consolidado al pasar de los años.

76

VS

S

CIUDAD ISLA SIN APROPIACIÓN

Si la ciudad se sigue renovando de la forma que se ha hecho tradicionalmente y como aún hoy en dia se sigue proyectando, se corre el riesgo de que la planeación desarticulada de cada zona a intervenir derive no solo en la tradicional ”tabula rasa” y fuertes efectos de gentrificación sino tambien en un paisaje homogéneo y genérico que no es capaz de propiciar las relaciones y conservar las actividades tradicionales de estos sectores ya que se perdería la indetidad de cada uno de ellos.

77

¿Qué pasaría si los barrios del anillo sur occidental del centro de Bogotá en vez de replantearse como piezas aisladas se desarrolla como un circuito urbano que integra el archipiélago actual a partir de un modelo de ciudad que medie entre la construcción formal y a su vez permite la apropiación informal de la misma?

¿Qué pasaría si se reverdeciera y flexibilizara el espacio público del anillo sur occidental del centro de Bogotá generando conexiones activas y umbrales entre los nodos de actividad presentes en el archipiélago urbano?

78

¿Qué pasaría si los bordes del parque Tercer Milenio se disuelven y replantean en función de su relación local y zonal generando un modelo de intercambio multiescalar que articule las infraestructuras y los flujos metropolitanos con las dinámicas locales?

¿Qué pasaría si el sector urbano del anillo sur occidental del centro de Bogotá propicia a partir de su stock de “Lost Space“ la construcción social del paisaje urbano integrando a su estructura urbana el patrimonio, los vaciós urbanos y los enclaves?

“CIUDAD DE CÓDIGO ABIERTO” FORMAL + INFORMAL

CIUDAD POR Y PARA LOS HABITANTES Preservar la identidad de las “islas”, a la vez que se unifican

¿QUE DEBERÌA SER?

Planteamiento de un modelo de ciudad HETEROGENEO

Aglomeraciòn productiva sobanderos Reciclaje-Bodegas

Muebles

Comercio Mayorista

SAN BERNARDO

AGLOMERACIÒN HOSPITALARIA

SAN VICTORINO

Islas con funcionamientos e identidades claras sin relaciòn alguna FRAGMENTOS DE CIUDAD

Comercio informal

¿QUE ES ACTUALMENTE EL ANILLO SUR-OCCIDENTAL? Comercio Automotriz

VOTO NACIONAL

Centros de reciclaje

Un archipielago urbano confromado por aglomeraciones econòmicas sin una relaciòn aparente

Textiles

CAD

LAS CRUCES

Compraventa

Abandono

Moda

INFORMALIDAD:FLEXIBILIDAD

INDIVIDUALIDAD:IDENTIDAD INTENSIDAD:ACTIVIDAD ¿COMO SE DEBERÍA HACER?

Basado en la teoria de: Vertical village, MVRDV, 2012

79

Estrategías en espacio público EPA-01. CALLES COLONIZADAS

Estrategías en espacio público EPI-01. MICRO - ANDENES

EPA-02. MANZANAS PERMEABLES

Estrategías en piezas existentes CF-01. ENCLAVES

Estrategías en piezas existentes CM-02. INDUSTRIALES

80

CM-03. GENÉRICAS MULTIPROPÓSITO

B-01. BORDES POR INFRAESTRUCTURA

B-02. BORDES POR RENOVACIÓN

CF-02. PATRIMONIALES CONSERVADAS

CI-01. CONSTRUCCIONES POPULARES

Estrategías piezas a implantar CM-04. PATRIMONIALES DETERIORADAS

PI-01. VACIOS URBANOS

81

ESC 1:2500

CIRCUITOS DE REGENERACIÓN URBANA | PROPUESTA URBANA La propuesta urbana comprende un planteamiento interescalar en donde se adoptan y acogen al dieño elementos especificos de las propuesta realizadas por la ERU, la FUGA y el Empresa de renovación urbana Virgilio Barco. De esta forma se definen tres espacios de actuación acogiendo las bondades de los planteamientos producto del trabajo “Top-down” y articulando y modificando esos planteamientos a dispositivos y propuestas urbanas producto de las dinamicas poblacionales locales entendidas dentro del proceso de urbanismo participativo de la propuesta.

De esta forma se definen tres pilares esenciales para el desarrollo del circuito urbano como un plan complementario a los PPRU vigentes y en ejecución sobre el territrio de estudio. ESPACIO PUBLICO COMO SOPORTE, NUEVO PARADIGMA INMOBILIARIO Y EQUIPAMIENTOS QUE DIGNIFIQUEN

E INNOVEN. 82

PIEZA SUR

BARRIO SAN BERNARDO + HOSPITAL SAN JUAN DE DIOS En el barrio San Bernardo se prolonga el eje de artes y oficios planteado en la calle 2 por el PEMP. Creando una vía peatonal dedicada al fortalecimiento de las artes y oficios que remata con la futura estación del metro en la avenida caracas. Se plantea, la expansión del hospital San Juan de Dios, un centro de artes y oficios así como la recuperación del espacio publico hacia la carrera 10 y la creación de una alameda desde el hospital San Juan de Dios hasta el parque Tercer Milenio.

PIEZA NORTE

PROYECTO MINISTERIOS + SAN VICTORINO En San victorino continua la alameda desde el H. San Juan de Dios y remata en la plaza de la mariposa, además se soterra la calle 9 para integrar el parque tercer mileno con San Victorino. Así mismo, la calle 10 se peatonaliza y la 11 se pacifica para fortalecer los ejes comerciales y re-organizar las dinamicas informales del espacio publico de San Victorino. Estos ejes se prolongan hacia el proyecto ministerios integrando a la logica del proyecto el pasaje Rivas y el pasaje Hernandez ampliandolos y conectandolos entre sí.

PIEZA OCCIDENTE

BRONX DISTRITO CREATIVO + PLAZA ESPAÑA En el bronx distrito creativo se plantea la pacificación de la carrera 15 hasta la policía, prolongando la peatonalización de “la faluta” propuesta en el PPRU. Así mismo se adopta la trama urbana propuesta y se genera un pacificación sobre la calle 7 desde el Tercer Milenio conectando con el Parque María Eugenia Rojas y la pacificación de la carrera 18 que conecta con plaza España y la estación de la Sabana. Así mismo, desde la estación de metro de San Victorino se continua la peatonalización de la calle 10 y se pacifica la calle 11 hasta pllaza españa.

83

INFRAESTRUCTURA ACTIVA

CORTE + PLANTA

84

CENTROS DE ENCUENTRO

ESC 1:475 CORTE + PLANTA

ESC 1:200

EJES DE ARTES Y OFICIOS

CORTE + PLANTA

BORDES ACTIVOS

ESC 1:125 CORTE + PLANTA

ESC 1:250

85

07.

PRÁCTICAS PRE-PROFESIONALES | ESTADO JÓVEN Juan Manuel Sandoval Bogotá, Colombia

MI ROL Y EXPECTATIVAS:

Escogí este lugar para hacer mis prácticas por dos razones la primera es que siempre me ha interesado el tema de la arquitectura patrimonial y al no poder ver el proyecto “patrimono” en la universidad encuentro en estas prácticas

la oportunidad de aprender directamente la gestión y la labor del arquitecto en el equipo de planta física de un BIC. Además, soy un apasionado por los temas y condiciones sociaes de cada proyecto y en conjunto con la Secretaría de Integración Social la ETITC esta diseñando una intervención de urbanismo táctico con habitantes de calle del sector, unproyecto que desde el inicio me llamó la atención, en el cual participaré y que además, se ajusta a mis expectativas de desarrollo personal y profesional.

86

ESCUELA TECNOLÓGICA INSTITUTO TÉCNICO CENTRAL (ETITC): La entidad cuenta con más de 100 años de historia donde Los hermanos de La Salle fundan el 19 de Marzo 1905 el Instituto Técnico Central en el edificio del antiguo “Asilo San José”. Desde entonces, esta entidad se ha desarrollado como un Establecimiento Publico de Educación Superior de Orden Nacional. Lo que implica ques es una institución que ofrece programas educativos desde el bachillerate hasta tecnologos y grados universitarios A partir del Decreto 2859 del 26 de noviembre de 1984 declaró como MONUMENTO NACIONAL - BIEN DE INTERÉS CULTUAL (BIC) el edificio donde funciona el Instituto Técnico Central (sede central). Y actualmente además de su sede patrimonial la escuela cuenta con otras tres sedes (Carvajal, Tintal y Calle 18), las cuales se exponen en la siguiente págína.

ETITC - SEDE CENTRAL: Calle 13 # 16 -74

ETITC - SEDE CARVAJAL: Calle 37b sur # 72j -52a

ETITC - SEDE TINTAL: Carrera 94 bis - calle 6a

ETITC - SEDE CALLE 18: Calle 18 # 13 - 78 87

02 1.00 m

DISEÑO Y MODERNIZACIÓN OFICINAS PLANTA FÍSICA E INFRAESTRUCTURA ELÉCTRICA

0.65 m

OBJETIVO:

Se me asigna realizar la propuesta de diseño, distribución espacial y presupuesto de las oficias de planta física y sistemas de la sede central.

SALÓN

APRENDIZAJE:

En espacios tan reducidos, donde se debe c|umplir con un aforo específico de puestos de trabajo asegurando protocolos de bioseguridad hiieron que el ejercicio de la remodelación me retara a probar nuevas formas de utilizar el espacio y me permitió “jugar“ con las formas de oscupar y distribuir el espacio.

MOBILIARIO 01. ESTANTERÍA AÉREA -CANTIDAD = 10 und

ESPECIFICACIONES: - ALTO: 450 mm - ANCHO: 1000 mm - PROFUNDO: 350 mm

02. PUESTO ADMINISTRATIVO EN L CON SILLA -CANTIDAD = 8 und

88

ESP. SILLA:

ESP. MESA:

- ALTO: 350 - 550 mm

- ALTO: 750 mm

- ANCHO: 420 - 520 mm

- ANCHO: en tabla

- PROFUNDO: 450 mm

- PROFUNDO: 650 mm

N

m

OFICINAS PLANTA FÍSICA Y SISTEMAS

PARQUEADERO

01

03

05

04

SALÓN

SALÓN

SALÓN ESC: 1:50

05. BIBLIOBANCO

03. ARCHIVADOR METÁLICO

-CANTIDAD = 2 und

-CANTIDAD = 1 und

ESPECIFICACIONES:

ESPECIFICACIONES:

- ALTO: 1800 mm

- ALTO: 1400 mm

- ANCHO: 1200 mm

- ANCHO: 500 mm

- PROFUNDO: 350 mm

- PROFUNDO: 450 mm

04. ARCHIVADOR HORIZONTAL 3 GAVETAS -CANTIDAD = 2 und

ESPECIFICACIONES: - ALTO: 1200 mm

PRESUPUESTO COSTO TOTAL: 27.988.676,64 Pesos Colombianos (COP)

- ANCHO: 900 mm - PROFUNDO: 450 mm

mm: milímetros Fuente: www.colombiacompra.gov.co

89

J - 401

02

DISEÑO Y MODERNIZACIÓN TALLER DE ELECTRÓNICA

2.44 m

1.30 m

03

OBJETIVO:

Se me asigna la tarea de diseñar y proponer una nueva distribución espacial junto con su presupuesto para el taller de electrónica de la sede central. Se debia revisar el mobiliario disponible dentro del “Acuerdo MARCO” para instituciones educativas del sector publico, contactar proveedores para realizar el presupuesto y generar una ficha técnica con el plano de la remodelación propuesta.

J - 401

APRENDIZAJE:

El ejercicio de diseño en una entidad publica fue un reto grande ya que, el mobiliario esta preestablecido sin embargo, aunque esto resulta útil a la hora de realizar el presupuesto. El proceso de contratación tambien es una convocatoria publica por lo que en el proceso de diseño y elección de mobiliario es necesario flexibilizar los tiempos y estar abierto a posibles cambios en la idea original.

R2

MOBILIARIO 01. ESTANTERÍA DEPÓSITO -CANTIDAD = 7 und

ESPECIFICACIONES: - ALTO: 2000 mm - ANCHO: 1000 mm - PROFUNDO: 400 mm

03. PUESTO ADMINISTRATIVO SENCILLO CON SILLA -CANTIDAD = 2 und

90

ESP. SILLA:

ESP. MESA:

- ALTO: 350 - 550 mm

- ALTO: 750 mm

- ANCHO: 420 - 520 mm

- ANCHO: 1300 mm

- PROFUNDO: 450 mm

- PROFUNDO: 650 mm

TALLER DE ELECTRÓNICA J - 401 - 2 RECOMENDACIONES

1-3

R1. TABLERO DE HERRAMIENTAS Se recomienda fabricar en sitio este

01

tablero a la medida para ubicar las herramientas encima de los archivadores horizontales para tener facil acceso a estas.

0.90 m

04

R2. MESA BANCO DE ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA

R1

Se recomienda el uso de este mobiliario (disponible en plataforma) para todos los salones de estudio de Electrónica.

1-1 ESC: 1:25

PRESUPUESTO 02. TABLERO -CANTIDAD = 1 und

ESPECIFICACIONES: - ALTO: 1200 mm - ANCHO: 2440 mm - PROFUNDO: 70 mm

04. ARCHIVADOR HORIZONTAL 3 GAVETAS -CANTIDAD = 5 und

NOMBRE PRODUCTO CANTIDAD VALOR UNITARIO VALOR TOTAL TALLER DE ELECTRÓNICA Estantería depósito 5 $ 234.871,00 $ 1.174.355,00 Archivador horizontal 3 gavetas 5 $ 558.663,24 $ 2.793.316,20 Tablero 1 $ 245.168,30 $ 245.168,30 Puesto administra vo sencillo con silla 2 $ 1.484.431,00 $ 2.968.862,00 Subtotal $ 7.181.701,50 IVA $ 1.364.523,29 GRAN TOTAL $ 8.546.224,79

COSTO TOTAL: 8.546.224,79 Pesos Colombianos (COP)

ESPECIFICACIONES: - ALTO: 1200 mm - ANCHO: 900 mm - PROFUNDO: 450 mm

Tablas de producto adjuntas en la siguiente diapositiva mm: milímetros Fuente: www.colombiacompra.gov.co

91

LAB. FÍSICA

07

01 1.60 m

DISEÑO Y MODERNIZACIÓN LABORATORIOS DE FÍSICA Y QUÍMICA

1.80 m

1.00 m

02 06

OBJETIVO:

Se me asigna la tarea de diseñar y proponer una nueva distribución espacial junto con su presupuesto para los laboratorios de física y química de la sede central. En donde fue necesrio revisar y entender el proceso de preparación de una clase para proponer la mejor distribución según las necesidades de cada clase y la preparacion de los materiales.

04

E

APRENDIZAJE:

A pesar de que en un principio el catalogo de productos y la gestión para la adquisición del mobiliario me parecio una restricción grande mas que todo para mi ejercicio creativo al enfrentarme al plano encontre que esta no era la unica dificultad y en un ejercicio de diseño conjunto con el equipo aprendi a no tomar estas condiciones como un impedimento para poder diseñar espacios de calidad que respondan a las necesidads de quienes los van a usar.

MOBILIARIO 01. ESTANTERÍA DEPÓSITO -CANTIDAD = 15 und

ESPECIFICACIONES: - ALTO: 2000 mm - ANCHO: 1000 mm - PROFUNDO: 400 mm

02. PUESTO ADMINISTRATIVO EN L CON SILLA -CANTIDAD = 1 und

92

ESP. SILLA:

ESP. MESA:

- ALTO: 350 - 550 mm

- ALTO: 750 mm

- ANCHO: 420 - 520 mm

- ANCHO: en tabla

- PROFUNDO: 450 mm

- PROFUNDO: 650 mm

LAB. FÍSICA Y QUÍMICA PRESUPUESTO LAB. QUÍMICA

NOMBRE PRODUCTO LABORATORIO FÍSICA Y QUÍMICA Estantería depósito Archivador horizontal 3 gavetas Archivador metálico Mesa arte Mesa para laboratorio Puesto administra vo en L con silla Locker sala docentes X5

7

4

1.80 m

CANTIDAD 16 6 1 1 3 1 1

VALOR UNITARIO

VALOR TOTAL

$ 234.871,00 $ 3.757.936,00 $ 558.663,24 $ 3.351.979,44 $ 462.800,00 $ 462.800,00 $ 325.579,80 $ 325.579,80 $ 384.413,25 $ 1.153.239,75 $ 1.718.145,00 $ 1.718.145,00 $ 437.346,00 $ 437.346,00 Subtotal $ 11.207.025,99 IVA $ 2.129.334,94 GRAN TOTAL $ 13.336.360,93

COSTO TOTAL:

0.80 m

06

13.336.360,93 Pesos Colombianos (COP)

05 03

04

Tablas de producto adjuntas en la siguiente diapositiva mm: milímetros Fuente: www.colombiacompra.gov.co

05. MESA ARTE -CANTIDAD = 1 und

ESPECIFICACIONES:

EXTERIOR

- ALTO: 750 mm ESC: 1:50

- ANCHO: 800 mm - LARGO: 1800 mm

03. ARCHIVADOR METÁLICO

06. MESA PARA LABORATORIO

-CANTIDAD = 1 und

-CANTIDAD = 3 und

ESPECIFICACIONES: - ALTO: 1400 mm - ANCHO: 500 mm - PROFUNDO: 450 mm

04. ARCHIVADOR HORIZONTAL 3 GAVETAS

ESPECIFICACIONES: - ALTO: 750 mm - ANCHO: 800 mm - LARGO: 1800 mm

07. LOCKER SALA DOCENTES X5 -CANTIDAD = 1 und

-CANTIDAD = 6 und

ESPECIFICACIONES: - ALTO: 1200 mm - ANCHO: 900 mm - PROFUNDO: 450 mm

ESPECIFICACIONES: - ALTO: 1200 mm - ANCHO: 1600 mm - PROFUNDO: 400 mm

93

MURAL URBANISMO TÁCTICO EN CONJUNTO CON LA SECRETARÍA DE INTEGRACIÓN SOCIAL OBJETIVO:

Supervisar y coordinar de labores del proyecto de urbanismo táctico de murales en las fachadas de la escuela. trabajo realizado en conjunto con el área de bienestar Universitario y la Secreteraía Distrital de Integración Social con el objeto de generar apropiación dentro de la población local respecto a la escuela.

APRENDIZAJE:

Es bueno pensar de que forma la arquitectura en todas sus especialicadades y escalas puede aportar al mejoramiento de una comunidad, a la apropiación y caracterpización de unn determinado contexto. Este proyecto fue la principal razón por la que entré en la practica y de el aprendi la importancia de vincular y empoderar a la población local con su patrimonio.

94

95

34

36

38

40

35

37

39

32 31

33

30 29

28 27

25

23

26

24

22 21

20 19

18 17

Almacenamiento temporal de residuos

Almacenamiento de materiales

12

3

4

5

6

7

8

9

10

11

22

23

24

25

26

27

28

29

30

2

13

1

14 15 16

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

8

9

10

11

19

12

13

14

15

18

16

17

1

2 1

21

3

4

5

6

7

20

DISEÑO Y ANÁLISIS DE PARQUEADEROS - SEDE CENTRAL OBJETIVO:

Diseñar los espacios destinados a uso de parqueadero y elaborar la planimetría necesaria para remodelar los espacios de las sedes Tintal y Carvajal.

96

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

7

8

6

5

B

3

4

A-M301

CF1

2

1

A-M440

Proyección Respiraderos de Sótano D´

CONEXIÓN EN TÚNEL CON SÓTANO AULAS Proyección Respiraderos de Sótano

M8

M9

M10

M11

M12

M13

4.74

M7

M14

Proyección Respiraderos de Sótano

M15

MT-005 CUARTO TÉCNICO 2

V36

V35

V34

V33

V32

V31

V30

P3

P2

P1

V23

V22

V21

V20

V15

V14

V13

V12

V11

V6

V7

V8

V9

V10

D DESCANSO N. -1.78 m

M6 M5

-11

7.04

MS03: PARQUEADERO MOTOCICLETAS No. 1 76.79 m2 | 15 Und. | N. - 3.40 m

M4

MT-004 CUARTO TÉCNICO 1

-10

-12

-9

-13

-8

-14

-7

-15

-6

-16

-5

-17

-4

-18

-19

-3

-20

-2

MS01: PARQUEADERO AUTOMÓVILES 1.054,28 m2 | 39 Und. | N. - 3.40 m

-21

-1

SUBE A 1er. PISO

M3

A A-M301

ESCALERA No. 1 | PROTEGIDA

M2 ZONA DE REFUGIO

NT. - 3.23 m NE. - 3.47 m

C

V28

V27

V26

V25

V24

NT. - 3.40 m NE. - 3.47 m

5.76

SUBE A ANDÉN

SUBE A ANDÉN

EDIFICIO MÚLTIPLE | SÓTANO | NIVEL - 3.40 m 1.306.16 m2 | GRUPO A1 | CARGA DE OCUPACIÓN: 110

SUBE A ANDÉN

A-M302

30.50

NT. - 3.23 m NE. - 3.47 m

V29

SUBE A ANDÉN

M1

B MS06: RESIDUOS No. 3 m2 | N. - 3.23 m MT-003-2 3.10 MT-003-3 RESIDUOS 2 2 RESIDUOS 3 MS05: RESIDUOS No. 3.58 m2 | N. - 3.23 m

MT-003-1 RESIDUOS 1

D 9.73

A-M302

V18

V19/D1

MS04: RESIDUOS No. 1 7.28 m2 | N. - 3.23 m

B17

B26

B16

B25

B34

B15

B24

B33

B14

B23

B32

B13

B22 MT-002 PARQUEADERO MOTOS

B31

B12

B21

B30

B11

B20

B29

B10

B19

B28

B9

B18

B27

V17

V16

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

SUBE A ANDÉN

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

C

MT-001 PARQUEADERO VEHÍCULOS

POZO EYECTOR

MS02: PARQUEADERO BICICLETAS No. 1 71.96 m2 | 34 Und. | N. - 3.40 m

(Verificar cotas en H&S)

V1

A

V2

V3

V4

V5

SUBE A 1er. PISO

3.23

EJE MAESTRO EN X

B1

B2

B3

B4

B5

B6

B7

B8

TALANQUERA

TALANQUERA

Proyección Respiraderos de Sótano

Proyección Respiraderos de Sótano

A´

Proyección Respiraderos de Sótano

3.74

4.75

5.66

8.07

8.07

4.16

8.37

42.83

B´

CF1

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

DISEÑO Y ANÁLISIS DE PARQUEADEROS - SEDE TINTAL APRENDIZAJE:

Saber los mpodulos básicos requeridos para los diversos tipos de parque determina la cantidad de espacio libre a utilizar y permite aprovhecar al áximo cada espacio. De esta forma, el diseño de parqueaderos para automóvil, motos y bicicletas fue producto de un análisis de distribución y usuarios de esta forma las cantidades varían según la pobalción y sus necesidades en cada sede.

97

ESPECIFICACIONES MUEBLE Profundidad: 50 cm Altura: 2.00 m Ancho: 2.40 m

8 7 6 5 4

2.00 m

3 2 1 2 3 4 5 6 El mueble cuenta con una reticula de 6x8 donde verticalmente hay 6 cajones de 30x30cm y horizontalmente 8 tambien de 30x30cm.

DISEÑO DE MOBILIARIO ESPECIALIZADO A MEDIDA PARA EQUIPOS DE COMUNICACIÓN OBJETIVO:

Diseño del muebles para guardar equipos de comunicación y desarrollo de fichas técnicas con la explicación de medidas, acabado y materialidad del muebles a fabricar.

APRENDIZAJE:

El diseño de muebles es un tema que (como todo tema en arquitectura) debe hacerse al detalle, pues, partir de las necesidades del personal y el espacio donde se dispondrá el mueble son la información con la que empezar a diseñar se torna un ejercicio de responsabilidad en cuanto a solucionar una problemática del espacio físico en la cual puedo influir desde mis conocimientos y capacidades como profesional.

98

ESPECIFICACIONES PUERTAS Alto: 1.80 m Ancho: 1.20 m

1.80 m

2 puertas con sistema de apertura corredizo.

ACABADO DEL MUEBLE Estructura metálica en su totalidad pintado con pintura colo gris ral.

MEDIDAS DE CAJONES Profundidad: 50 cm Alto: 30 cm Ancho: 30 cm

30 cm

99

MATRICES DE SELECCIÓN DE ACABADOS OBJETIVO:

Revisión de la orden de compra 76732 según los establecido en los diseños que realicé en semanas pasadas y Reunión con proveedor para determinar las solicitudes para legalización del contrato y coordinación con paleta de acabados para el estudio de fabricación del mobiliario a adquirir.

APRENDIZAJE:

Es importante conocer la paleta de materiales de la entidad pues esto permite que a la hora de adquirir nuevo mobiliario la responsabilidad de que las ganas de colores y materiales sean acordes a los colores institucionales y así mismo cumplan con el objetivo funcional que se les solicita.

100

101

ELABORACIÓN APUs OBJETIVO:

Realizar los análisis de precios unitarios (APU) correspondiente a las especificaciones técnicas de las obras a solicitar al contratista que realice la fase III del mantenimiento especializado de cubiertas a contratar.

102

103

JUAN MANUEL SANDOVAL ZÚÑIGA Bogotá, Colombia sandovaljms99@gmail.com (+57) 312-426-5791