PORTAFOLIO
Currículum 01
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03 Repensar el hábitat : Experimentación entre la academia y el tejido empresarial
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ParqueLaPerla
Descripcióngeneral Componentesdelcontexto Vectores,atractores,masas Espacialidad Taxonomías Memoria
ParqueElGuabal
Descripcióngeneral Beneficios Bioclimática Explotado Plantacontexturas Volumen circulaciónyáreas general
Rendersdelproyecto Planimetría
08
Descripción general
Renders exterior
Ubicación
Detalles
Interiorismo
Zona turística del Plan Maestro
Brisa salada
Descripción general
Renders del proyecto
Programa arquitectónico
Planimetría 17 13 Cataleya apartamentos
Restaurante
Los Mazes
Descripción general
Renders del proyecto
Programación Grasshopper
Sembrando
Conocimiento, Regando Cariño
Descripción general
Sembrando Conocimiento -
Huerta Hidropónica
Regando Cariño - Centro de atención integral
Prototipo El Abrazo
Prototipo La Conexión Natural
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HABILIDADES EN SOFTWARE
PERFIL PROFESIONAL
Soy estudiante de Arquitectura y me considero una persona carismática, responsable con iniciativa y responsabilidad, que le gusta trabajar en equipo. Me desempeño muy bien en el área creativa , soy una persona respetuosa, muy organizada al momento de realizar mis labores y dispuesta a realizar mis tareas con la mejor actitud y de la mejor manera
IDIOMAS
Español Inglés Portugués
HABILIDADES PERSONALES
Creativa
Responsable
Habilidad de diseño
Enfoque detallista
Habilidades de investigación
Dibujo técnico y artístico
Pensamiento analítico
Comunicación visual
Resolución de problemas
Gestión de proyectos
Modelado 3D
Interpretación de planos
Habilidades técnicas
EDUCACIÓN
2014 - 2019
Bachillerato
Colegio Bosques de Sherwood
2020 - EN PROCESO
Arquitectura
Universidad El Bosque
CRISTIAN BELTRÁN SALGADO
Familiar (57) 322 333 7799
Cristiandavidbeltran10@gmailcom
FELIPE CARDENAS BARRERO
Amigo (57) 316 374 2948
Felipecarbar6@gmailcom
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Repensar el hábitat : experimentación entre la academia y el tejido empresarial
Proyecto Educativo - Tercer semestre - 2021-2
Participé en el libro Repensar el hábitat: experimentación entre la academia y el tejido empresarial a través de un concurso académico de ideas para un hábitat productivo de calidad. Mi propuesta se centró en diseñar soluciones de vivienda social en la zona rural de Caparrapí, Cundinamarca, una región con un gran potencial ambiental y productivo, y una rica tradición cultural. Con esta intervención, busqué fortalecer el tejido social de la comunidad para impulsar la productividad del municipio, integrando elementos de sostenibilidad y aprovechando al máximo el entorno natural.
Nombre del proyecto: Opia Café
Integrantes:
Oswaldo Soto
Juliana María Nieto Granados
Emir Paul Bedoya
Paula Camila Ibañez
santiago López
Esteban Hernández
3 Parque La Perla
Proyecto Educativo - Tercer semestre - 2021-2
DESCRIPCIÓN GENERAL
El parque La P ambiente tropic las playas de plantas tropical La Perla ofrece para pasar mo sentarse a socia
Masas atractores y vectores
ZA1
ZA2
ZA3
Zona arbórea 1 Masa boscosa
Zona arbórea 2: Pequeña isla de palmeras.
Zona arbórea 3: Cerramiento fuente
Atractor de permanencia adultos.
Atractor de permanencia niños. Atractor de permanencia familiar y central
funcional
Zonificación
Convenciones
Zonas verdes
Zona de circulación
Zona de permanencia en arena
Zona de cas lleros y bicic eteros
Zona de permanencia en césped
Circulación
El parque La perla tendrá un impacto social, puesto que crea espacios privados e íntimos para estar solo o acompañado y pasar un momento alegre y relajado, disfrutando del ambiente tropical
Convenciones
Acceso
Posibles recorridos
Sendero princ pal.
Memoria ambiental y materialidad de superficies
El manejo de distintas materialidades en el proyecto se crea con la meta de crear espacios los cuales se adecuen a los gustos diversos de los clientes y una mejor armonía con el contexto
Convenciones
Césped de grama fina y vegetación
Adoquín de concreto y loseta en concreto
Arena blanca de las p ayas de Cartagena.
Iluminación
La iluminación está ubicada estratégicamente debido a un estudio lumínico realizado exhaustivamente para no molestar ni incomodar al usuario en sus actividades dentro del parque
Convenciones
Iluminac ón máx ma
La espacialidad del proyecto de parque La Perla fue cuidadosamente diseñada para optimizar el uso del espacio, proporcionar accesibilidad crear un entorno agradable y funcional.
4 Parque El Guabal
Proyecto Educativo - Sexto semestre - 2023-1
Elaborado por: Juliana Nieto y Camilo Goméz
DESCRIPCIÓN GENERAL
Este proyecto nace de la necesidad de la comunidad por integrar espacios multifuncionales dentro del barrio El Guabal, tiene integrado un salón comunal diseñado para propiciar la interacción comunitaria, brindar acceso a talleres y programas de formación, ademas tiene una ludoteca la cual ofrece áreas recreativas para niños, y espacios que promueven la apropiación ciudadana del espacio público. Este enfoque tiene como objetivo mejorar la calidad de vida de los residentes del área Además, se busca establecer conexiones entre el área de intervención y el resto de la localidad, aprovechando las infraestructuras de movilidad existentes
Crear un entorno público propicio para la aparición de escenarios destinados a actividades lúdicas y encuentros sociales. Asimismo, se pretende establecer un espacio público de alta calidad, equipado con mobiliario y elementos que favorezcan tanto el ejercicio mental como físico.
La iniciativa busca también generar una nueva centralidad en el barrio Guabal, donde se promueva el espaciamiento y se fomente la integración comunitaria
EXPLOTADO
BENEFICIOS
Fomento del ejercicio físico y la vida saludable
Fortalecimiento de la comunidad
Desarrollo de habilidades
BIOCLIMÁTICA
Espacios verdes y recreativos
Aprendizaje y diversión para los niños
Mejora de la seguridad
PLANTA CON TEXTURAS
VOLUMEN, CIRCULACIÓN Y ÁREAS GENERAL RENDERS DEL PROYECTO
Área de esparcimiento
Área de reposo
Parque infantil
Gimnasio al aire libre
Kioscos
m2
m2
Área BBQ 13295 m2 16947 m2 9162 m2
PLANIMETRÍA
Fachada Frontal Fachada Lateral Derecha Fachada Lateral Izquierda Fachada Posterior
FACHADAS
Primer Piso Segundo Piso Tercer Piso
PLANTAS ARQUITECTONICAS
Hidráulicos Primer Piso
Hidráulicos Segundo Piso Aguas Sanitarias Y Desagües
Esquema Eléctrico Primer Piso
Esquema Eléctrico Segundo Piso
Entrepiso Estructural
Corte Transversal
Corte Longitudinal
DETALLESCONSTRUCTIVOS
5 Cataleya
Proyecto Educativo - Séptimo semestre - 2023-2
Apartamentos
DESCRIPCIÓN GENERAL
Ubicado en Usaquen, Bogotá un lugar pintoresco y tranquilo este conjunto de apartamentos está diseñado para satisfacer todas las necesidades de una familia o brindar un ambiente relajante durante las vacaciones
Este innovador complejo de apartamentos combina a la perfección el confort del hogar con el lujo del estilo moderno
Con vistas espectaculares de la ciudad, este complejo cuenta con espacios especiales, como un parque privado, un centro comercial en sus dos primeras plantas y zonas comunes como gimnasio zona coworking, salón comunal y terrazas que ofrecen vistas espectaculares Además, está estratégicamente ubicado junto a la 7ma, una de las principales carreras de Bogotá Además de un lado se encuentra un moderno parque con instalaciones ideales para todas las edades, y al otro lado, una hermosa plaza complementando este maravilloso entorno
Hidden Line 2 Clay Render
Apartamentos espaciosos
Zona comercial integrada
Parque Privado exclusivo Instalaciones recreativas Diseño moderno y funcional
¿QUÉ HACE ESPECIAL AL BARRIO SANTA ANA OCCIDENTAL?
Beneficios de la localización
Arquitectura época colonial contemporánea y moderna.
Proyección turística
Naturaleza Mercados, artesanias, cultura y arte
RENDERS
Esta Localización ofrece la cercana presencia de los cerros orientales regalando espectaculares vistas de la ciudad Este proyecto esta estretegicamente ubicado para el goce del mayor numero de experiencias que se podran vivir en el norte de Bogotá Este gran proyecto se encuentra ubicado en el tradicional y reconocido barrio Santa Ana Occidental el cual ofrece amplias experiencias de la mejor localidad de la ciudad.
Universidad Miitar Nueva Granada Tenda Mud Natural Market
Jumbo
Olmpca
Alegra spa
Gmnasio Synergy Kinder Housepreescolar
Gaera Edgar Negret Academia de música
Parque Fundacón Paulina y Ernesto Parque os molinos
Parque molnos norte Centro Médco
6 Zona turística del Plan Maestro Brisa salada
Proyecto Educativo - Séptimo semestre - 2023-2
Elaborado por: Juliana Nieto, Daihanna Restrepo, David Hunda, Daniela Dehaquiz, Fernanda Tovar.
DESCRIPCIÓN GENERAL
Innovador centro turístico en la parte norte de San Andrés, diseñado para ofrecer una experiencia única y responsable Su enfoque se centra en la promoción del turismo sostenible, combinando emocionantes actividades acuáticas con educación ambiental y servicios que respetan el entorno natural.
Experiencias Responsables: Se podrá explorar las maravillas marinas con actividades de buceo guiadas por instructores certificados que no solo llevan a descubrir los arrecifes de coral, sino que también destacan la importancia de su conservación. Hay paseos en lancha con guías especializados que comparten conocimientos sobre la fauna y flora marina, fomentando un mayor entendimiento y respeto por el ecosistema.
Educación Interactiva: Se brindan exhibiciones educativas que abordan la biodiversidad marina, los ecosistemas locales y las prácticas de turismo sostenible Para el proyecto la conciencia ambiental es clave para disfrutar y preservar nuestro entorno.
Infraestructura Sostenible: La arquitectura está diseñada para integrarse armoniosamente con la naturaleza y maximizar la eficiencia energética Las dobles alturas con ventilación cruzada aprovechan la brisa marina reduciendo la necesidad de climatización. Jardines y patios internos proporcionan belleza, luz natural y espacios de relajación, mejorando la calidad de vida Un cerramiento caparazón actúa como una capa protectora contra las condiciones climáticas adversas, mientras que las estructuras elevadas protegen contra posibles inundaciones. Además contamos con un tanque de captación de agua lluvia, cubierta ajardinada y muro cortina modular de doble piel para completar nuestro compromiso con la sostenibilidad
Servicios Ecológicos: Nuestros servicios, desde vestuarios hasta baños y equipos de alquiler, se gestionan con sistemas eficientes de agua y energía garantizando que cada aspecto de tu visita refleje nuestro compromiso con prácticas respetuosas con el medio ambiente
En este proyecto no solo se experimentara la belleza natural de San Andrés, sino que también te convertirás en un defensor activo de la conservación marina y el turismo responsable
RENDERS DEL PROYECTO
Programa arquitectónico
Hallde ingreso Hall
Recepciónparaturistas
Mostradordeinformaciónturística.
Saladeespera
Espacioparapresentacionesocharlassobre turismolocal.
Actividad turistica
Servicios
Muelle
Túnelsubterráneo
Cableaéreo
Cocineta
Bañosmujeres
Bañoshombres
Bañodediscapacitados
Cuartodeaseo
Vestidoresmujeres
Vestidoreshombres
PLANIMETRÍA
Primer piso
Fachada sur
Fachada oriente
Fachada norte
Fachada occidente
Sección transversal
Sección longitudinal
DETALLES ARQUITECTÓNICOS
Conoce más acerca del plan maestro de la isla de San Andrés
7 Restaurante Los Mazes
Proyecto Educativo - Octavo semestre - 2024-1
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Elaborado por: Juliana Nieto
DESCRIPCIÓN GENERAL
El proyecto titulado "Restaurante Los Mazes" se caracteriza por ser un restaurante único con un diseño arquitectónico orgánico y fluido El espacio se compone de recorridos orgánicos creados a partir de muros de concreto que generan una experiencia envolvente y única para los visitantes Estos muros curvos permiten un recorrido visual y físico que invita a explorar el espacio mientras se disfruta de la experiencia gastronómica.
El restaurante cuenta con mobiliario en madera que complementa la estructura de concreto y una fachada en ladrillo, donde se mezcla el estilo contemporáneo con la tradición.
Este diseño está pensado para combinar estética y funcionalidad, proporcionando una excelente ergonomía y un ambiente acogedor para que los usuarios disfruten de un día inolvidable en este espacio.
El proyecto destaca por su diseño innovador y la intercalación de diferentes materiales, generando una atmósfera que conecta a los visitantes con la naturaleza a través de sus espacios abiertos, vegetación y los recorridos entre los muros de concreto Las imágenes muestran una serie de visualizaciones que permiten apreciar tanto el diseño exterior como el interior del restaurante donde se prioriza la relación entre el espacio y las personas
El proyecto "Restaurante Los Mazes" fue desarrollado utilizando los softwares Rhino 8 y Grasshopper, herramientas que permitieron crear un diseño arquitectónico único con recorridos orgánicos formados por muros de concreto Estas herramientas facilitaron la generación de un espacio fluido y dinámico, donde los elementos como el mobiliario de madera y la fachada de ladrillo se integran perfectamente en un ambiente acogedor y ergonómico. El uso de Rhino 8 y Grasshopper permitió modelar y optimizar los detalles complejos del diseño, generando una experiencia arquitectónica innovadora para los usuarios del restaurante
RENDERS DEL PROYECTO
PROGRAMAC GRASSHOPPE
8 Sembrando Conocimiento Regando Cariño
Proyecto Educativo - Octavo semestre - 2024-1
Elaborado por: Juliana Nieto, Nikole Woodcock, Alison Clavijo, Dilan Lopez
DESCRIPCIÓN GENERAL
El proyecto "Sembrando Conocimiento, Regando Cariño" es una propuesta integral que busca mejorar la calidad de vida de la comunidad de SumaPaz mediante la creación de un Centro de Atención Integral que incluye una huerta hidropónica, una biblioteca, y una ludoteca Este espacio multifuncional tiene como objetivo impulsar el desarrollo socioeconómico la autosuficiencia alimentaria, el fomento de la cultura y la sostenibilidad ambiental.
El proyecto combina una huerta hidropónica que ofrece una solución sostenible para producir alimentos frescos y saludables todo el año mientras empodera a la comunidad a través de la educación agrícola y el emprendimiento con una biblioteca y ludoteca diseñadas para fomentar el aprendizaje y la recreación Estos espacios intergeneracionales promueven el intercambio de conocimientos entre adultos mayores y jóvenes, fortaleciendo la educación, el sentido de comunidad y el desarrollo social y cognitivo de los más pequeños.
El proyecto se apoya en la participación activa de la comunidad, con un diseño participativo que incluye a personas de todas las edades, lo que garantiza que las soluciones se adapten a sus necesidades específicas A través de la implementación de este centro, se espera promover la autosuficiencia, la sostenibilidad y la cohesión social, creando un entorno donde el conocimiento se cultiva y el cariño se riega, logrando así un desarrollo integral y sostenible para todos
Objetivos
Luz podrá regar su conocimiento en la huerta hidropónica y podrá disfrutar un momento hermoso jugando con sus nietos
Joaquín podrá recibir atención completa en el centro de cuidado mientras los padres se encuentran trabajando.
Mercédes podrá intercambiar saberes y además podrá expandir su conocimiento en la biblioteca
El papá de Manuel podrá quedarse en el centro de cuidado para sus terapias mientras Manuel se va a la ciudad
Impulsar el Desarrollo Socioemocional
Cuidado Infantil y geriátrico.
Fomentar la Cultura de Lectura.
Espacios solicitados por la comunidad
Espacios multifuncionales
Áreas para la atención y el cuidado
Sostenibilidad ambiental
Huerta y educación ambiental
Solución de otras problemáticas
Áreas para compartir
Flexibilidad del diseño
Etapa de jubilación
60 o más años
Etapa de infancia
0 - 3 años
María y Juancho podrán quedarse después de clases para hacer sus tareas y tienen la oportunidad de pasar el tiempo en la biblioteca
María y Juancho podrán quedarse después de clases para hacer sus tareas y tienen la oportunidad de pasar el tiempo en la biblioteca
Etapa de formación básica
4 - 17 años
CRECIENDO
JUNTOS
Modular
El hijo de Ana y Juan se enfermo y debe quedarse en el centro de salud, mientras, Ana y Juan pueden quedarse en el centro de cuidado para estar cerca de él
Hospedaje Residencia
25 - 59 años Etapa familiar
18 - 24 años
Etapa de formación básica superior
Los padres de Juancho tuvieron que ir de emergencia a la ciudad, Juancho podrá quedarse en el centro de cuidado mientras ellos regresan
Luis y Natalia podrán estar a cargo de una estación de radio para el pueblo para recreación y avisos importantes
Luisa realiza jornadas de mantenimiento y cuidado de la huerta en familia
Daniela y su esposo podrán asistir a charlas sobre temas de interés para padres y madres
Miguel podrá hacer su servicio comunitario ayudando a realizar actividades para lo niños en la ludoteca
Juan podrá investigar sobre técnicas avanzadas de cultivo hidropónico
SEMBRANDO CONOCIMIENTO Huerta Hidropónica
Objetivo general
Implementar huertas hidropónicas como un modelo de cultivo innovador y autosuficiente, diseñado para adaptarse a diversas condiciones ambientales, promoviendo el empoderamiento de las comunidades locales en áreas rurales Con un enfoque de cultivo que busca maximizar el control sobre los productos y nutrientes, minimizando los residuos y el uso ineficiente del agua, contribuyendo así a la seguridad alimentaria, la autonomía y el desarrollo sostenible.
Beneficios
Uso eficiente del agua
No depende de la calidad del suelo
Objetivo específicos
PROTEGER el sector agrícola en la zona implementando estrategias de protección contra animales
GENERAR una herramienta de educación para las nuevas y viejas generaciones.
BRINDAR acceso a alimentos frescos y nutritivos, permitiendo generar ingresos adicionales a las familias
FORTALECER la autoestima y la cohesión comunitaria, empoderando a los residentes locales para tomar el control de su propio bienestar y futuro.
Reduce el desperdicio
Ubicarse en espacios más reducidos
Propuestas Planteadas
En nuestro proyecto, hemos ideado una variedad de tipologías de invernaderos, cada una diseñada con base en distintos materiales, niveles de facilidad de construcción, clima y costos. Reconocemos que la diversidad de contextos y necesidades requiere soluciones adaptables y accesibles para todos.
1.tipologia “lagunitas”
Producción todo el año
Cultivos saludables y de mayor calidad
2.tipologia “san juan”
3.tipologia “el toldo”
Los invernaderos son estructuras diseñadas para controlar el clima y crear un ambiente óptimo para el crecimiento de plantas, como las huertas. Estos espacios protegen a los cultivos de condiciones climáticas extremas, como heladas, vientos fuertes o granizo, permitiendo así una producción más estable y de mayor calidad Además los invernaderos pueden regular la temperatura, la humedad y la luz solar, lo que favorece el desarrollo saludable de las plantas y aumenta la productividad de las huertas Gracias a los invernaderos, los agricultores pueden cultivar una variedad más amplia de alimentos durante todo el año, independientemente de la estación
REGANDO CARIÑO Centro de atención integral
Objetivo general
Mediante procesos colaborativos e interdisciplinarios lograr desarrollar una propuesta arquitectónica con espacios de servicio del cuidado para la comunidad, fortaleciendo la integración y el cuidado por medio de un “Centro de Atención Integral” que potenciará el desarrollo de la comunidad
Objetivo especificos
Incluir estrategias de accesibilidad Oportunidad laboral
Apoyo al cuidado infantil y geriatrico Crecimiento social y cultural
Diseño participativo
VARIABLE ACCIÓN
45% cambia de residencia por razones familiares
30% cambia de residencia por dificultad al conseguir trabajo
Enfermería
Biblioteca
Ludoteca
Jardin
Los padres de Juancho tuvieron que ir de emergencia a la ciudad, Juancho podrá quedarse en el centro de cuidado mientras ellos regresan
Nora tendrá la oportunidad de formar parte de Regando Cariño, desempeñándose en el cuidado y supervisión infantil. Esto será posible gracias a a capacitación que recibirá para su función laboral
El papá de Manuel podrá quedarse en el centro de cuidado para sus terapias a cargo de un personal capacitado mientras Manuel se va a la ciudad
María y Juancho podrán quedarse después de clases para hacer sus tareas y tienen la oportunidad de pasar el tiempo en la biblioteca
Joaquín podrá recibir atención completa en el centro de cuidado mientras los padres se encuentran trabajando
Luz podrá disfrutar un momento hermoso jugando con sus nietos
VARIABLE
Administración
Julia podrá rea izar reuniones comunitarias pequeñas y gestionar el Centro de Cuidado Integral
Baños
Hospedaje / Residencia
Cocina
Zona de radio
Cristian podrá realizar su higiene persona cada que se quede en el centro de atención.
José y su esposa María podrán quedarse en el centro de cuidado mientras arreglan su casa.
Luz podrá cocinar un desayuno comunitario para los residentes del centro comunitario
Luis y Natalia podrán estar a cargo de una estación de radio para el pueblo para recreación y avisos importantes
Bodega
Sala
Alberto podrá almacenar sus herramientas del Centro de Cuidado para poder realizar mantenimientos
Alejandro podra descansar mientras su hija sa e de trabajar para irse a su casa
Materialidades
Estrategias Bioclimáticas
Climatización de estancias
Una de las claras ventajas del diseño bioclimatico es que representa una forma de climatizar el interior de las construcciones de una manera totalmente natural
Las terrazas verdes son una estrategia bioclimática que se puede utilizar en equipamientos rurales en San Juan de Sumapaz para mejorar la sostenibilidad y la calidad de vida. Actúan como aislante térmico, reduciendo la necesidad de calefacción También ayudan a retener y filtrar el agua de lluvia, promueven la biodiversidad y contribuyen al bienestar general al proporcionar espacios verdes estéticos y saludables para la recreación
CorteLongitudinal
CorteTransversal
Est arq inte
Bow window
Cubierta negra
La Bow Window está diseñada para crear espacio al proyectarse más allá de la pared exterior de la vivienda y ademas aporta un espacio extra al interior en el que se obtiene luz directa de iluminación, una vista completa y directa con los espacios naturales, además de una zona confort en el que se pueden realizar actividades como la lectura el dibujo, el descanso o la meditación. Grupo Prototipos Taller vertical 2023-1
Las cubiertas negras generan confort térmico, trasladando el calor de los rayos del sol a los diferentes espacios de la casa, y debido a que el color negro absorbe más fácilmente el calor su proceso de transmisión de energía solar es más lento, brindando una mayor sensación de calidez. Grupo Prototipos Taller vertical 2023-1
CorteLongitudinal
CorteTransversal
Celulosa Vidrio BTC
Terraza verde
