12 PMOP Aburrá Sur

PLAN MAESTRO DE PAISAJE ABURRÁ SUR

Plan Maestro de Paisaje Aburrá Sur

Maestría en Diseño del Paisaje Séptima Cohorte

Universidad Pontificia Bolivariana Medellín, Colombia

Escuela de Arquitectura y Diseño

2017

Taller de Planificación del Paisaje | MDP | UPB 2017

PLAN MAESTRO DE PAISAJE ABURRÁ SUR EQUIPO Créditos Equipo Alejandra Morales Varón César Augusto Muñoz Toro Carlos Mario Suárez Navarro Cindy Velásquez Vallejo Daniel Gerardo Caro Gutiérrez Daniela Londoño Bernal Hernán Arango Arango Juan Esteban Arteaga Montiel John Eddison Arroyave Moncada Julián Monsalve Correa Valentina Hidalgo Montoya Coordinador Carlos David Montoya Valencia

Esta propuesta de Plan Maestro de Paisaje para el territorio de Aburrá Sur fue realizado en el segundo semestre de 2017 dentro del Taller de Diseño del Paisaje de la Maestría. Es un ejercicio académico en el que se propone una ruta metodológica, las reflexiones pertinentes, componentes de análisis y productos a desarrollar profesionalmente un Plan Maestro de Paisaje para la región sur del Valle de Aburrá.

El Taller de Planificación del Paisaje es el cuarto y último Taller de la Maestría en Diseño del Paisaje.

Profesora Invitada Miriam García García Coordinadora Maestría en Diseño del Paisaje Lina María Escobar Ocampo Maestría en Diseño del Paisaje Séptima Cohorte Escuela de Arquitectura y Diseño Universidad Pontificia Bolivariana Medellín, Colombia 2017

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1 CONTENIDOS DEL PLAN DE PAISAJE

PRESENTACIÓN. PLAN MAESTRO DE PAISAJE ABURRÁ SUR Aburrá Sur, un paisaje en transformación

1. Presentación – Conceptos de Paisaje

El paisaje de la cuenca alta del Río Aburrá-Medellín donde se han asentado poblaciones como Caldas, La Estrella y parte de Sabaneta sufre hoy enormes transformaciones. Producto de intensas actividades económicas los usos de los suelos sufren cambios paulatinos pero acelerados a la vez. Estas dinámicas, junto con la progresiva disminución y ocultación de los recursos naturales, convierten este territorio en un paisaje en “producción”.

2. Aburrá Sur, paisaje de la Cuenca Alta del Río Aburrá 3. Contextualización: Análisis de paisaje 4. Área de estudio y áreas de influencia 5. Sistema Natural

Pensar esas dinámicas y orientarlas de manera adecuada constituye el siguiente Plan Maestro de Paisaje. Este escenario nos permite reflexionar sobre los paisajes del antoproceno: pensarlos como paisajes humanizados, infraestructuras complejas donde lo artificial configura espacios de acción y activación para lo natural.

6. Sistema Cultural 7. Conflictos y oportunidades 8. Motores de Cambio 9. Escenarios: Áreas Estratégicas de Intervención 10. Área Estratégica de Intervención ANCÓN 11. Área Estratégica de Intervención TRES AGUAS 12. Área Estratégica de Intervención DISTRITO ECO-TÉCNICO DEL SUR LA PRIMAVERA 13. Listado de Proyectos 14. Aburrá Sur, Escenario Deseado 15. Ruta de trabajo

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Locomotora del Ferrocarril de Amagá.

Benjamín de la Calle, 1911 Archivo BPP.

Desarrollo inmobiliario.

Sector de La Tablaza, La Estrella.

Tomado de proyectoguduales.com en 22/11/2017

Estación 3. La Raya

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0 CONCEPTOS DE PAISAJE

“Por “paisaje” se entenderá cualquier parte del territorio tal como la percibe la población, cuyo carácter sea el resultado de la acción y la interacción de factores naturales y/o humanos” El paisaje constituye un recurso favorable para la actividad económica; su protección, gestión y ordenación pueden contribuir a la creación del empleo.

El paisaje conforma el patrimonio natural y cultural.

Contribuye al bienestar, a la formación de la cultura local y a la consolidación de identidad Convenio Europeo del Paisaje. Florencia, 2000

“El paisaje es un recurso colectivo importante para la calidad de vida de las poblaciones: en ámbitos natural, rural, suburbano y urbano, así como también en zonas degradadas, de reconocida belleza excepcional y en los más comunes.”

“El paisaje es un recurso colectivo importante para la calidad de vida de las poblaciones: en ámbitos natural, rural, suburbano y urbano, así como también en zonas degradadas, de reconocida belleza excepcional y en los más comunes.”

“Los valores ecológicos, históricos y culturales que caracterizan a los paisajes, están en riesgo debido al rápido proceso de transformación y deterioro de los diversos paisajes colombianos, al avance industrial, forestal, minero, así como a la transformación física del territorio por actividades de transporte, infraestructura, turismo y ocio.”

Carta Colombiana del Paisaje. Bogotá, 2010.

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sur

norte

Aburrá Sur - Norte. Fotografías de Daniela Londoño Bernal Plan Maestro de Paisaje Aburrá Sur

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2 ABURRÁ SUR Paisaje de la Cuenca Alta del Río Medellín-Aburrá

Tipologías de paisaje. Tipologías de paisaje resultantes en el análisis del recurso visual y perceptual.

Cielo visible

Suelo impermeable

Cobertura vegetal

Modificaciones culturales

Suelo expuesto

Actividades y usos

El paisaje de la cuenca alta del río Aburrá es un paisaje de abundantes conflictos y oportunidades en un territorio limitado por el estrechamiento del valle y las posibilidades de relación armoniosa entre la población y los servicios ecosistémicos y paisajísticos del lugar.

La conurbación en el paisaje es el mayor signo de conflictos, presiones quese dan en la competencia entre los actores: la infraestructura para el transporte, los aprovechamientos económicos, logísticos y productivos, y los asentamientos humanos destinados a vivienda, todos compitiendo entre sí, y con la base natural que aunque parezca abundante e ilimitada ha llegado a procesos de deterioro y extinción avanzados, por invisibles que parezcan a simple vista.

Para aproximarse al paisaje de Aburrá Sur se diseñó un itinerario paisajístico con ocho estaciones que permitieran dar cuenta de la totalidad de paisajes: AncónEstrella, La Tablaza, La Raya, CaldasParque, Primavera, La Miel, BodegasVariante, Ancón-Entrada. En estas paradas se recolectaron muestras para una colección de paisaje, por un equipo interdisciplinar con trabajando simultáneamente en las dimensiones natural, cultural y perceptual del paisaje.

Se analizaron los tipos de paisajes en esta zona heterogénea, unificada por una cuenca hídrica, ambiental y paisajística que excede los límites políticoadministrativos.

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Aburrá Sur es el territorio localizado en la cuenca alta del Río Aburrá, desde su nacimiento hasta el Ancón Sur; entre la divisoria de aguas con el Valle de San Nicolás, la cuchilla donde se localizan La romera y el Alto de San Miguel; y la divisoria con el Valle del Río Cauca, donde se localiza el alto de Romeral.

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2 ABURRÁ SUR Paisaje de la Cuenca Alta del Río Medellín-Aburrá

Aburrá sur. Entre los Valles de San Nicolás al oriente y Valle del Cauca al Occidente se localiza el Valle de Aburrá donde nace al sur el río Aburrá – Medellín.

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Estación 1. Ancón La Estrella

Estación 1. Ancón La Estrella

Estación 2. La Tablaza

Estación 2. La Tablaza

Estación 2. La Tablaza

Estación 3. La Raya

Estación 3. La Raya

Estación 4. Caldas

Estación 4. Caldas

Estación 5. Primavera

Estación 5. Primavera

Estación 6. La Miel

Estación 6. La Miel

Estación 6. La Miel

Estación 7. Bodegas

Estación 7. Bodegas

Estación 8. Ancón Entrada

Estación 8. Ancón Entrada

Estación 8. Ancón - Morro

Estación 8. Ancón - Morro

Secuencia Visual / Estaciones de Paisaje. Puntos estratégicos de observación, análisis y recolección de datos. Como producto se elabora la secuencia visual.

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Inventario de Paisaje. Elementos de paisaje recolectados a lo largo de un recorrido por el territorio con 8 paradas estratégicas para la recolección de información cualitativa sobre el territorio.

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3 APROXIMACIÓN AL ÁREA DE ESTUDIO Análisis de Paisaje por Sistemas Para definir la unidad de estudio de paisaje, el área de análisis y sus áreas de influencia se dividió el análisis de paisaje de acuerdo a la metodología por subsistemas en capas, comenzando por la base natural, para entender las relaciones que se han establecido desde la dimensión sociocultural y la manera en que se leen estas tensiones desde el componente perceptual.

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1. Sistema hídrico 2. Biodiversidad 3. Sistema social 4. Sistema social - rutas turísticas 5. Sistema normativo - ámbitos 6. Sistema normativo - área de estudio 7. Sistema productivo 8. Sistema cultural y educativo 9. Sistema cultural y educativo - ámbitos 10. Sistema de movilidad 11. Sistema perceptual 12. Área de estudio y áreas de influencia Al final se realiza una discusión donde se confrontan los límites, las diferencias y hallazgos comunes de las capas para definir las áreas de estudio, que más un polígono preestablecido por límites político administrativos es un cruce de variables que definen cuál debe ser el territorio que se debe definir para planificar su paisaje.

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4 ÁREA DE ESTUDIO Área de estudio y áreas de influencia

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5 SISTEMA NATURAL Análisis de Paisaje por Sistemas y Subsistemas Luego de definir un área de estudio se caracteriza y se valora el paisaje en sus dos grandes componentes: natural, cultural. Del sistema natural se estudian las variables:

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1. Zonas de Vida 2. Zonas de Vida 3. Sistema Hídrico 4. Sistema Hídrico 5. Geomorfología 6. Fauna 7. Cuenca atmosférica 8. Mapa de vientos 9. Dinámica atmosférica 10. Emisiones 11. Calidad del Aire 12. Mapa de Ruido Como grandes hallazgos se encuentran las presiones sobre la base natural, el avanzado deterioro del sistema hídrico, la pérdida de la biodiversidad, la transformación de las coberturas naturales de las zonas de vida por efectos de la competencia por suelo edificable desde el río hasta la ladera, y por suelo aprovechable en los sistemas agroforestales en la ladera y la montaña.

Se encuentra que la calidad del aire de la cuenca atmosférica es uno de los factores más incidentes en el deterioro paisajístico y en la calidad de vida de los habitantes.

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Ámbito Montaña

Ámbito Ladera

Ámbito Río

Paisaje cultural

Paisaje natural

Mosaico Territorial. Coberturas del suelo y tensiones en el paisaje Plan Maestro de Paisaje Aburrá Sur

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6 SISTEMA CULTURAL Análisis de Paisaje por Sistemas y Subsistemas Del sistema cultural se estudia la calidad de vida, las relaciones de movilidad y las conexiones locales, metropolitanas y nacionales que atraviesan el territorio. Se estudia la dimensión económica que es crucial en relación al Valle y a sus conexiones con el Valle del Río Cauca y las regiones sur y suroeste tanto del departamento como del país. También se revisa el sistema social y cultural y la manera en que se percibe el paisaje. Las capas de análisis son:

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1. Calidad de vida 2. Calidad de vida 3. Calidad de vida y movilidad 4. Calidad de vida 5. Sistema productivo y económico 6. Sistema productivo y económico 7. Sistema Cultural 8. Sistema Cultural 9. Sistema Social 10. Sistema Agroforestal 11. Sistema Perceptual 12. Sistema Perceptual

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Se encuentra que a pesar de la densidad menor que el resto del valle de Aburrá es alta la intensidad de las presiones por factores humanos en el paisaje. La calidad de vida, el acceso a la alimentación, a un ambiente sano son factores negativos. A pesar de las limitaciones de suelo edificable el territorio presenta una tendencia a aumentar las actividades productivas en relación al sistema logístico y de transportes perjudicando la calidad del aire y la identidad paisajística del lugar, donde se suman la falta de planificación y diseño.

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7 CONFLICTOS Un paisaje en conflicto Se identifican 18 grandes conflictos agrupados en 5 grandes grupos: 1.

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Riesgos por asentamientos asociados al recurso hídrico Pérdida de la biodiversidad y las conexiones ecológicas del valle Deterioro de la base natural por ocupación de baja calidad Altos niveles de contaminantes e impacto sobre la salud de los pobladores Desconexión y fragmentación del paisaje Conflicto entre el manejo de residuos y el recurso hídrico Ausencia e invisibilidad del Río y los procesos del agua Incidencia negativa de los aprovechamientos económicos sobre la identidad paisajística Ausencia de espacio público urbano y rural Sobreexplotación con baja eficiencia Presiones de diferentes escalas del territorio: local, metropolitana, regional, nacional Desequilibrio energético: desaprovechamiento de las salidas energéticas Falta de planeación del crecimiento vertical y horizontal de las construcciones Conflictos del agua: Impermeabilización, polución por vertimientos, desecación de cauces Vacíos normativos Brecha entre el paisaje imaginado y el paisaje real Baja calidad de vida en relación al resto del Valle de Aburrá Baja capacidad técnica de la administración publica

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Síntesis de los Conflictos Aafectación sobre los subsistemas del paisaje: 1:20.000

1.

Ámbito de Estudio - Paisaje

1.

Presión sobre la base narutal

2.

Borde Área Urbana

2.

Degradación del recurso hídrico

3.

Ruptura de conectividad

3.

Disminución de la biodiversidad

4.

Vías principales

4.

Deterioro de la calidad de vida

5.

Vías secundarias

5.

Fragmentación del paisaje

6.

Sistema Hídrico Taller de Planificación del Paisaje | MDP | UPB 2017

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8 MOTORES DE CAMBIO Respuestas al conflicto De acuerdo a la naturaleza de los conflictos y las oportunidades que representan se proponen cuatro motores de cambio que se exploran con la herramienta de diseño “Que tal si” (What if) que permitió explorar las posibilidades desde cuatro escenarios diferentes y complementarios: La protección ecológica de la base natural, el sistema productivo, logístico y económico, la urbanización y las necesidades de vivienda, el turismo la educación y la cultura.

Cada motor de cambio explora y propone de forma prospectiva las tendencias futuras que se dan en el paisaje de acuerdo a los intereses de cada uno de los actores.

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Motor de Cambio 1: Protección Ecológica – Base Natural

Motor de Cambio 2: Producción, Economía, Sistema Logístico

Motor de Cambio 3: Urbanización

Motor de Cambio 3: Turismo, Educación y Cultura

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9 ESCENARIOS: ÁREAS ESTRATÉGICAS DE INTERVENCIÓN De acuerdo a las similitudes y diferencia y a la singularidad del territorio y sus recursos se organizan tres grandes áreas de intervención: ANCÓN. Hacia el Sur se encuentra una importante área condicionada por el Nacimiento del río Aburrá Medellín en el Alto de San Miguel en relación a los accesos AL Valle de Aburrá desde el Sur y Suroeste de Antioquia por el Valle del Río Cauca. Se encuentra una condición de centro logístico y de transportes asentado en la ronda hídrica del tramo más natural del río.

TRES AGUAS. En el centro se encuentra la confluencia de las cuencas de las quebradas La Miel y La Valeria que nacen en las montañas del oriente y occidente del valle y se encuentran al centro con el cauce del río. Sobre esta región central se ha asentado la mayor población urbana en las llanuras meándricas del río y se da uno de los procesos de urbanización e industrialización longitudinal y altitudinal más fuertes del territorio.

ANCÓN. Se localiza al norte, en el punto de encuentro de Aburrá Sur con el Resto del Valle de Aburrá en el lugar denominado ANCÖN SUR, que tiene una fuerte condición geográfica validada por su toponímico socialmente aceptado. En esta área se localizan las áreas urbanas de La Estrella, donde se danfuertes procesos de urbanización como el de la vereda la Tablaza donde se ha pasado rápidamente de una zona rural a un paisaje urbanizado de grandes torres a orillas del río.

Aburrá Sur – Escenarios de transformación del paisaje

La Miel La Romera Alto de San Miguel Montaña

Ladera

Salida hacia Eje Cafetero

Río Ladera La Estrella Montaña

Hacia Suroeste – Río Cauca

El Romeral [ Ancón ]

La Valeria [ Tres aguas ]

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[ Primavera ]

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9 ESCENARIOS: Áreas Estratégicas de Intervención

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A.E.I. 1. ANCÓN

A.E.I. 2. TRES AGUAS

A.E.I. 2. DISTRITO ECOTÉCNICO MULTIMODAL

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10 [ ANCÓN ] MATRICES ECOLÓGICAS DE CONECTIVIDAD TRANSVERSAL Esquema Estratégico

TAZA MOTORIZACIÓN

ESPACIO PÚBLICO VERDE

LA ESTRELLA: 175 VEH. / 1000 HAB.

LA ESTRELLA: 14,1 (ha) área urbana – 4,8% EPV

CALDAS: 111 VEH. / 1000 HAB.

CALDAS: 9,38 (ha) área urbana – 4,4% EPV Boceto inicial

El ancón sur es el portal del Valle de Aburrá, un lugar caracterizado por un relieve escarpado que permite la interacción entre el río y las montañas que acompañan su cauce. El proyecto centra su diseño estratégico en la lectura e interpretación de los valores, potencialidades y conflictos para ser integrados en pautas que dinamicen el área de estudio.

El comercio se dinamiza al fortalecer la mercantilización que caracteriza la vía vieja y La Tablaza, la cadena productiva eslabona ahora la captación de la materia prima de las plantaciones en alta ladera con la manufactura que se desarrolla de manera artesanal, en la cual el valor agregado es la técnica que los identifica y se motiva el intercambio en los escenarios proyectados en el parque lineal que convierte la alameda en un paseo que integra comercio, cultura, tradición y ecología.

ÁMBITO LOS MUEBLES ÁMBITO ANCÓN

ÁMBITO LA TABLAZA

Valle de Aburrá – Área de estudio

ESCALA 1:10.000 Esquema Estratégico: Movilidad, Espacio Público, Conectividad Plan Maestro de Paisaje Aburrá Sur

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Centralidades

10 [ ANCÓN ] MATRICES ECOLÓGICAS DE CONECTIVIDAD TRANSVERSAL Modelo de ocupación Se propone un plan marco en el cual el Río Medellín, siendo eje rector y estructurante del territorio recupere su vitalidad, donde sea posible visibilizar los procesos del ciclo hidrológico y se mejore la biodiversidad asociada robusteciendo procesos ecológicos complejos y efectivos. Para que el río adquiera la relevancia necesaria, los demás sistemas deben actuar como complemento al sistema hídrico.

Corredor lineal del río

ESCALA 1:5.000

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10 [ ANCÓN ] MATRICES ECOLÓGICAS DE CONECTIVIDAD TRANSVERSAL Espacio Público – Función Social El tratamiento del Espacio Público en la vida cotidiana de las personas, es factor fundamental de análisis e intervención en esta propuesta, revitalizando y transformando los lugares actualmente ausentes de espacio público de calidad, que aporte a la identidad y carácter del lugar, de esta manera permitir reconocerla y vivirla en sus sitios urbanos: naturales, culturales y patrimoniales.

Situación actual de la vía antigua (La Tablaza)

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Ausencia de espacio público

Se prioriza al vehículo

Función social del E.P. deteriorada

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Localización

10 [ ANCÓN ] MATRICES ECOLÓGICAS DE CONECTIVIDAD TRANSVERSAL Ámbito Ancón Se vincula la sociedad mediante el mejoramiento de la infraestructura de espacio público al crear el parque lineal del río, acompañado de plazoletas que resaltan el patrimonio social, cultural y natural, creando un lugar de encuentro complejo y multivalente, la posibilidad de conectar las laderas enfrentadas estimula la interacción de la comunidad en nuevos escenarios urbanos en los que la dinámica social se potencialice.

La movilidad se activa a diferentes escalas al implementar medios de transporte alternativos y diseñando vías de soporte que mejore el flujo, siendo siempre prevalente el peatón avivando las relaciones sociales de calle.

Imagen actual

Imagen propuesta

Sección Ámbito Ancón

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10 [ ANCÓN ]

Ámbito Ancón

Localización

MATRICES ECOLÓGICAS DE CONECTIVIDAD TRANSVERSAL Sección del Ámbito Ancón

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Imaginario

10 [ ANCÓN ]

Localización

MATRICES ECOLÓGICAS DE CONECTIVIDAD TRANSVERSAL Ámbito Los Muebles La industria y el bodegaje presente en el sector se integran a la estrategia asumiendo tres roles ligados al río, el espacio público y el comercio. Se conjuga la infraestructura y las capacidades de las empresas que lideran la dinámica comercial con tácticas de aporte ecológico, se emiten compromisos de industrias limpias, dónde se aprovechan sus techos para la captación de agua lluvia, energía solar, se elimina la contaminación mediante residuos y emisiones para proteger la zona de recarga del acuífero.

Se pretende aportar al saneamiento del Río como último bloque de depuración, limpieza y Fito remediación de las aguas encaminadas al Valle de Aburrá con diversas tecnologías asociadas a tal función.

Imagen actual

Imagen propuesta

Sección Ámbito Los Muebles

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Ámbito Los Muebles

Localización

10 [ ANCÓN ] MATRICES ECOLÓGICAS DE CONECTIVIDAD TRANSVERSAL Sección del Ámbito Los Muebles

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10 [ ANCÓN ] MATRICES ECOLÓGICAS DE CONECTIVIDAD TRANSVERSAL Fichas

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MATRICES ECOLÓGICAS DE CONECTIVIDAD TRANSVERSAL Proyectos 1.

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Creación Parque Lineal.

Plan maestro de movilidad.

Diseño de infraestructura vial.

Gestión del acueducto veredal.

Caracterización de flora sugerida.

Desarrollo de escuelas campesinas.

Diseño de la vivienda integrada al proyecto.

Plan maestro de conectividades transversales.

Integración de vía férrea y movilidad alternativa.

Vías alternas que integran diversos medios de movilidad.

Diseño franja industrial sobre el río aplicando técnicas de limpieza sobre sus aguas.

Programas de capacitación en desarrollo de productos en madera.

Establecimiento de centralidades turísticas asociadas a servicios y rutas.

Creación de puerta urbana con equipamientos, centros de asesoría turística y vías de acceso para acoger a los visitantes que ingresan o salen del valle de Aburrá.

Programas de capacitación para guías ambientales veredales, asociados a las escuelas campesinas que dirijan y motiven las rutas turísticas en las veredas.

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11 [ TRESAGUAS ] ÁREA ESTRATÉGICA DE INTERVENCIÓN La Miel - Aburrá - La Valeria

Secuencia Visual.

La Miel - Caldas.

Tres Aguas es el área estratégica de intervención localizada en la confluencia de los sistemas hídricos del río AburráMedellín con los afluentes transversales La Miel y la Valeria. El sistema hídrico de formas dendríticas debe ser entendido como el evento más importante para el ordenamiento y la planificación del paisaje.

Referentes proyectuales. Fractalidad, formas dendríticas, organización de los sistemas vivos en función de la humedad.

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11 [ TRESAGUAS ] ESTRATEGIAS GENERALES Protección – Ordenación – Gestión La estrategia general de paisaje para el área de Tres Aguas consta de tres escenarios: • Protección • Ordenación • Resiliencia Contienen la estrategia general para proteger, ordenar, gestionar el paisaje de Aburrá Sur como un paisaje productivo ordenado en función del agua para el aprovechamiento adecuado, conectando los ámbitos de río, ladera y montaña de acuerdo a sus potencialidades y particularidades, como un marco para la identidad y el aprovechamiento económico de las poblaciones beneficiadas directa e indirectamente.

Se proponen la ordenación de las infraestructuras Azul, Verde y Gris (AVG) como sistemas coexistentes y complementarios que parten de la premisa de una relación paisajística armoniosa con el agua como orden cero de la ordenación.

Finalmente se plantean la resiliencia, la adaptación y la expansión ordenada como un ritmo de crecimiento que permita aprovechar de la mejor manera los servicios ecosistémicos de la sima a la cima, como medida para habitar el paisaje, producir, vivir y recrearse en un mismo lugar.

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11 [ TRESAGUAS ] ESCENARIOS Protección, Ordenación, Gestión Las relaciones paisajísticas del ser humano con el recurso hídrico deben ser la base para la planificación del paisaje.

ESCENARIO 1. Protección de los recursos paisajísticos de interés natural, cultural y escénico. El agua como recurso ordenador del paisaje; los ámbitos de río, ladera y montaña y sus particularidades paisajísticas; y el relieve como patrimonio natural y cultural.

ESCENARIO 2. Ordenación de las diferentes infraestructuras coexistentes y complementarias: Azul, Verde y Gris (AVG). Visibilizar los procesos del agua, tratándola desde la captación hasta el vertimiento, almacenando los excedentes.

Reordenar y conectar los espacios verdes libres, especialmente aquellos asociados al agua. Ordenar la ocupación y el desarrollo en el paisaje orientados a una relación armoniosa ocn el transporte.

ESCENARIO 3. Gestión para las transformaciones y racionalización de las perturbaciones en el paisaje. Resiliencia, expansión lenta y ordenada; aprovechamiento ordenado de los servicios ecosistémicos. Habitar el paisaje: producir, recrearse y aprender en un paisaje cambiante.

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11 [ TRESAGUAS ] ÁREA ESTRATÉGICA DE INTERVENCIÓN La Miel - Aburrá - La Valeria 1:10.000

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Estrategia PAISAJE DENDRÍTICO Escenarios de la planificación del paisaje como un recurso para la protección, ordenación y gestión del territorio con objetivos de calidad paisajística. Incorporando las singularidades, las actividades y los aprovechamientos de este paisaje dendrítico.

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11 [ TRESAGUAS ] ACCIONES TÁCTICAS Río - Ladera - Montaña

ESCENA DE RÍO | Urbana

ESCENA DE LADERA | Agroforestal

ESCENA DE MONTAÑA | Natural

Veinte Acciones Tácticas contienen las propuestas para Proteger, Ordenar y Gestionar los ámbitos de Río, Ladera y Montaña, configurando un continuum entre escenas Urbana, Forestal y Natural.

Se propone un sistema de fichas de discusión para la revisión de estas acciones con las comunidades, con el fin de formular los proyectos específicos donde estas acciones se aplican.

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11 [ TRESAGUAS ] INTERVENCIÓN TÁCTICA ÁMBITO DE RÍO La Miel – Aburrá – La Valeria 1:5.000

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Acciones Tácticas ESCENARIOS DE PLANIFICACIÓN DEL PAISAJE Los Escenarios de Planificación del Paisaje son todos aquellos espacios destinados a la presentación de diversas escenas; son un recurso para la protección, ordenación y gestión del territorio con objetivos de calidad paisajística. Las escenas son los diferentes lugares destinados a la representación de un evento, proceso o fenómeno de características paisajeras.

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11 [ TRESAGUAS ] ESCENARIOS POSIBLES Acciones y proyectos Tácticadas encaminadas a la protección ordenación, y gestión del agua y la infraestructura azul como elementos estructurantes del paisaje, que trabajan en conjunto con la infraestructura verde y gris.

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11 [ TRESAGUAS ] ESCENARIOS POSIBLES Acciones y proyectos

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11 [ TRESAGUAS ] ESCENARIOS POSIBLES Acciones y proyectos

Plan Maestro de Paisaje Aburrรก Sur

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12 [ PRIMAVERA ] DISTRITO ECOTÉCNICO MULTIMODAL LAPRIMAVERA El Distrito Ecotécnico Multimodal La Primavera surge de la idea de establecer diálogos entre usos que en la actualidad presentan graves conflictos.

El sur del Valle de la Aburrá se comunica con el eje cafetero y el puerto de Buenaventura (única salida mercantil al mar pacífico). Esto configura el área de estudio como un territorio-región en el cual ocurren dinámicas de diversas escalas: nacional, regional y local. Este escenario es entendido como una oportunidad desde la cual experimentar las complejidades de la ciudad contemporánea.

La globalización y los flujos económicos, a la vez que los mercantiles y de servicios, aceleran sus velocidades y así el crecimiento de las ciudades a través de los cuales circulan. Entender éstas, la constante fluctuación de sus bordes y el papel del entorno constituyen hoy uno de los principales problemas para arquitectos, urbanistas y paisajistas.

Imagen satelital. Área de trabajo.

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12 [ PRIMAVERA ] PLANTA GENERAL 1:10000 El área de intervención se subdivide en tres ámbitos los cuales se caracterizaron y diferenciaron por tener principalmente diversos índices de “naturalidad” y “artificialidad”. Del nacimiento del Río Medellín al casco urbano del municipio de Caldas, se concibe una gradación de usos a través de los cuales se plantea puntos de cambio (rótulas) simbióticas que busquen diálogos más que conflictos.

Esta apuesta por la hibridación busca configurar un paisaje antrópico en el cual unos usos se vean beneficiados por otros.

Relieve y flujos viales

USOS

Vivienda

Industria

Educación

Turismo - Recreación

ACTIVIDADES Habitabilidad residencial

Esquema. Relaciones entre componentes con eje central el agua.

Actividad económica, tecnológica y pedagógica

Educación ambiental.

Espacio Publico Con Carácter Pedagógico

Caminatas y paseos ecológicos

q HABITAR q PERMANECER q RECORRER Esquema de gradación de usos

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12 [ PRIMAVERA ] PLANTA GENERAL 1:5000

VIVIENDA

CONTENEDORES

CIENCIA Y TECNOLOGÍA

SENA

CUENCA PROTEGIDA

Los elementos constructivos arquitectónico a incorporar (vivienda, contenedores, Centro de ciencia y tecnología e infraestructura Sena, se plantean como piezas modulares las cuales se estructuran a una matriz ordenadora perpendicular a la vía principal. Esto permite no solo adaptabilidad a la topografía sino a las dinámicas económicas predominantes, ofreciendo así la oportunidad de crecimiento o decrecimiento según el contexto.

Cada uno de los usos y proyectos están pensados entorno a su relación con el agua y la energía. Es por esto que el proyecto macro puede entenderse como una infraestructura de laminación y depuración del Río Medellín.

Esquema. Ciclos energéticos cerrados

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Planta General. Esc 1:5000

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12 [ PRIMAVERA ] SECCIÓN

Fue importante para el equipo de diseño entender la espacialidad ofrecida por el lugar. Éste, debido a sus altas pendientes en la parte alta permite un ocupación en vertical del paisaje. Ésto nos llevo a pensar por estratos los diferentes componentes y así sus relaciones, como decimos, verticales.

La canopea de los árboles en la parte alta, Las cubiertas de los edificios en la parte baja, entremezcladas con elementos aerostáticos con funciones reparadoras e informativas (clima, agua, contaminación, etc.)

Esquema diagramático. La energía eje compositivo

Sección conceptual espacial Plan Maestro de Paisaje Aburrá Sur

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12 [ PRIMAVERA ] ESTRATEGIAS Y ACCIONES Los 4 ejes principales sobre los que se estableció la estrategia general fueron: 1, Gestión del Agua, 2, Movilidad, 3, Vegetación y 4, Conexiones, En los gráficos se presentan las diferentes acciones para consolidar la gran estrategia de conectividad entre usos diversos.

GESTIÓN DEL AGUA

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MOVILIDAD

VEGETACIÓN

CONEXIONES

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12 [ PRIMAVERA ] ÁMBITO CUENCA DE PROTECCIÓN FICHA VALORATIVA La cuenca de protección busca restaurar y restablecer el ciclo hidrológico en el área del nacimiento del Río Medellín.

Recuperar las rondas hídricas, establecer rutas y senderos para fines ecoturísticos y espacios para el descanso y el avistamiento de avifauna. También se proponen pequeños observatorios desde los cuales paisajear y descansar.

También se proponen actividades de canopea, en aras de fomentar la investigación científica aficionada y profesional.

Prod. Energía

Infiltración

Captación Co2

Trat. Resíduos

Alm. Agua

Atributos Área De Protección Forestal Ecológica Pedagogía Ambiental – Captación De Agua Función Económica Bonos De Carbón Turismo Función Ecológica Regulación Ciclo Hidrológico Captación De Co2 Captación De Energía Solar Captación De Agua Función Social Recreación Pedagogía Ambiental Abastecimiento De Agua Potable

Imaginario. Vista a vuelo de pájaro.

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12 [ PRIMAVERA ] ÁMBITO FRANJA DE TRANSICIÓN FICHA VALORATIVA La franja de transición busca demarcar límites y conectores entre usos de distinta índole en un área relativamente angosta (a escala de paisaje).

Se busca proteger el cauce del Río con una mezcla de bosque ripario y espacio público que permita el acercamiento y disfrute de los nuevos meandros.

También se plantean soterrados parciales para la línea férrea y algunas vías longitudinales en aras de mantener la continuidad peatonal y de flujos biológicos.

Prod. Energía

Infiltración

Captación Co2

Trat. Resíduos

Alm. Agua

Atributos Área de Protección de Rondas Hídricas – Vivienda – Espacio público Función Económica Tecnología e innovación Captación de agua Función Ecológica Recuperación De Meandros Y Humedales Captación De Co2 Áreas Permeables Tratamiento Y Saneamiento De Agua Recuperación De Rondas Hídricas Regulación De Ciclo Hidrológico Función Social Espacio Público Verde Recreación Pedagogía Ambiental

Imaginario. Vista a vuelo de pájaro.

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12 [ PRIMAVERA ] ÁMBITO NODO MULTIMODAL FICHA VALORATIVA El Centro de Ciencia y Tecnología y Carga busca dar solución a dos temas: Por su posición geográfica (rótula), busca dar continuidad y movilidad al alto flujo vehicular que confluye allí. Separar flujos de carga pesada (nacional) de flujos livianos (locales) para sectorizar y dar respuestas precisas.

Además de configurar un gran área para usos tecnológicos, busca también establecer centros de datos que permitan monitorear el estado de la estructura ecológica

Prod. Energía

Infiltración

Captación Co2

Trat. Resíduos

Alm. Agua

Atributos Centro De Carga – Ciencia y Tecnología – Intercambio vial multimodal Función Económica Industria Tecnológica Carga De Mercancía Producción De Energía Función Ecológica Captación De Co2// Vegetación Áreas Permeables Tratamiento Y Saneamiento De Agua Recuperación De Rondas Hídricas Regulación De Ciclo Hidrológico Función Social Espacio Público Mercados Comunales Oferta Laboral Local

Imaginario. Vista a vuelo de pájaro.

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13 PMOP ABURRÁ SUR Un paisaje productivo para el sur del Valle de Aburrá Como producto final del Plan Maestro de Ordenación del Paisaje para Aburrá Sur se consolida un escenario deseado en el que se plantean Proyectos de Paisaje, que responden a los análisis, los conflictos y oportunidades del paisaje.

Dentro del Plan Maestro se plantea una ejecución mínima, optima e ideal, que prioriza los proyectos más urgentes y con mayor importancia para estructurar el paisaje de Aburrá Sur, protegerlo, ordenarlo y gestionarlo en el tiempo.

Este Plan de Paisaje se propone a 2017, sin embargo, dado que el paisaje es un fenómeno en construcción y transformación constante, que no es estático y que es percibido de forma diferente a lo largo del tiempo, deben revisarse el plan y los proyectos en un futuro.

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PROYECTOS DE PROTECIÓN DEL PAISAJE

1.

2.

Configuración el eje ambiental y paisajistico de la vega del rio, Parque de la primavera, Parque estaciones de laminación y depuración del agua, Parque de frente de las tres aguas, y Ecoparque industrial - productivo.

PROYECTOS DE ORDENACIÓN DEL PAISAJE

1.

Configuración del borde urbano, transición entre paisajes con espacios verdes libres entre las escenas urbana y agroforestal.

2.

Cualifación y articulación del espacio público verde, diseñar ecologías y conectores verdes urbanos asociados a quebradas y calles, como calles completas.

Rehabilitación y proteccion de los santuarios naturales, quebradas La Salada, La Lejía, La Valeria y La Miel para la continuidad ecológica.

Conformación corredores verdes en ladera, ecotonos para la consolidación de espacios en el pie de monte y los nacimientos.

4.

Proteción de los cuatro morros, restaurar la conectividad entre hábitats para la habitabilidad, disfrute escenico e continuidad biológica con las laderas.

5.

Adaptación por posibles cambios o perturbaciones, productos de la actividad industrial que afecten la base natural.

1.

Consolidación los paisajes productivos, parques agroforestales diversificados con familias campesinas para la producción agrícola y producción turística.

2.

Incorporación de principios movildiad sostenibles, objetivos e indicadores desarrollo orientados al transporte para la inclusión social de sistemas masivos.

Creación escuelas rurales (nacimientos), para la conservación, educación y recreación de la población en general.

3.

3.

3.

PROYECTOS DE GESTIÓN DEL PAISAJE

Consolidación de itinerarios paisajísticos – rutas interpretativas, para el turismo, la capacitación de guias y sensibilización ante la naturaleza en las reservas de El Romeral y La Romera,

4.

Consolidacion de la ocupación de median altura, en la escena urbana a lo largo del ambito del rio.

5.

Caracterización de flora, con valoraciones perceptuales, ecológicas para una infraestructura verde.

4.

Contruir programas de capacitación, centro de recursos renovables, manufactura en madera y mantenimineto de acueductos verdales y aulas ambientales.

5.

Ralentización procesos de ocupación en suelos de expansión, consolidar la estructura urbana existentes, estudio de integración paisajística y el continuum verde.

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14 ESCENARIO DESEADO Plan Maestro de Ordenación del Paisaje Aburrá Sur

Escenario deseado Plan Maestro de Paisaje Aburrá Sur 1:20.000 Plan Maestro de Paisaje Aburrá Sur

Proyectos de Protección del Paisaje.

Proyectos de Gestión del Paisaje.

Proyectos de Ordenación del Paisaje.

Proyectos Mínimos Fase 1.

Sistema Articulador de Proyectos.

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Plan Maestro de Paisaje Aburrรก Sur

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15 RUTA DE TRABAJO Plan Maestro de Ordenación del Paisaje Aburrá Sur

-

Problema en Contexto

Conurbación Aburrá sur

Aproximación al lugar de estudio

• • • • • • • •

Hídrico hídrico Biodiversidad Social Normativo Productivo Cultural Movilidad Perceptual

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-

Área de Estudio + Área de influencia

Lugares Áreas Espacios Paisajes Tipologías

Caracterización Subsistemas

Motores de Cambio

Escenarios Posibles

Natural

Escenarios Posibles, Prospectiva, Tendencias

Áreas Estratégicas de Intervención

• • • • • •

• • • •

Agua Zonas de vida Coberturas Fauna Suelo Aire

Cultural • • • •

Económico productivo Cultural educativo Calidad de vida Perceptual, Social

Conflictos

-

Protección ecológica Ligístico - Productivo Urbanización Turismo - Educación

Listado De proyectos

Escenario Posible

ABURRÁ SUR

Estrategias 1:10.000 Tácticas 1:5.000

Ancón/Tres Aguas/ San Miguel-Primavera

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