ESCUELA NORMAL OFICIAL PROFR. LUIS CASARRUBIAS IBARRA
OPTATIVO. TEORIA Y PRÁCTICA DE LA ESCUELA
DOCENTE EN FORMACION: ULISES ANTONIO ARIZA DIAZ
RESPONSABLE DEL CURSO: EDER RUIZ LEON
TERCER SEMESTRE
CICLO ESCOLAR: 2020-2021
GRUPO ¨C¨
PRESENTACION: En el curso de la materia de Optativo. Teoría y Práctica de las Escuela el alumno desarrollara habilidades a profundidad que le permitirán el poder desenvolverse ante diferentes situaciones que se le manifiesten en el transcurso de su vida. Además que facilitara a los alumnos el poder analizar de mejor manera los problemas que se manifiestan en las escuelas multigrado, así mismo el podrá ser participe e intervenir en el aula y así poder lograr exitosamente los aprendizajes esperados en plan de estudio.
MI PRESENTACION: Mi nombre es Ulises Antonio Ariza Díaz, vivo en la comunidad de Tzicatlan Puebla. Tengo 24 años, me gusta mucho hacer deporte en especial jugar futbol, me considero de un carácter explosivo ya que cuando me enojo mucho suelo hablar muy fuerte con las demás personas. Me gusta mucho trabajar en equipo ya que eso me facilita mucho el poder conocer más a detalle a las personas con las que estoy interactuando.
PPROPOSITO DEL CURSO: El curso tiene como propósito que los futuros docentes desarrollen habilidades y estrategias que le permitan poder poner en práctica las competencias de planificación en la enseñanza. Así mismo ellos con el transcurso del tiempo irán desarrollando estrategias que le brindaran dar respuestas óptimas a los problemas de sus alumnos. También desarrollara estrategias que favorezcan y regulen los espacios de aprendizaje en su escuela y para todos sus alumnos, con estas estrategias el docente podrá crear espacios que propicien a que sus alumnos sean más autosuficientes con ello el docente tomara una mayor responsabilidad ante sus alumnos y ante la docencia y ara que su dedicación trascienda en el aula.
UNIDADES Y SUBTEMAS
UNIDAD I 1. 2. 3. 4.
Presentación de temario. Antecedentes: la escuela rural mexicana Características actuales de las escuelas multigrado Plan de estudios de educación primaria 2011 y 2017 vinculando el contexto con la NEM 5. Política educativa gestión institucional 6. Compromiso profesional de la docente escuela multigrado. UNIDAD II 1. Fundamentación psicopedagógica para la promoción de los aprendizajes en la escuela multigrado 2. Metodologías integradoras para la organización de la enseñanza en el aula. 3. Los programas de educación primaria plan 2011 y 2017 y su vínculo con las guías didácticas y de autoformación docente para escuelas multigrado. 4. La planeación de la enseñanza para grupos multigrado: actividad inicial, diferenciada y de cierre. 5. La evaluación como proceso de mejora en la educación básica. UNIDAD III 1. Valoración de los proyectos integradores a partir de aprendizajes alcanzados por los niños. 2. Reflexión sobre la práctica: diarios de campo o prácticas video-grabadas. 3. Propuestas de mejora.
METODOLOGIA Los alumnos trabajaran principalmente con las redes sociales, además de aplicar la estrategia de aula al revés la cual ya ha sido implementada en cursos pasados, deberán de
cumplir en tiempo y forma con sus trabajos requeridos los cuales se manejaran con distintos puntajes.
FORMAS DE TRABAJAR
ACUERDOS 1. Me comprometo a iniciar y a concluir el programa por contar con el tiempo suficiente para ello. 2. Participar y entregar trabajos. 3. Entregar trabajos en las fechas establecidas por el profesor, no existen prorrogas una vez acordadas las fechas de entrega con los alumnos. Salvo casos de salud comprobable o casos de decesos familiares. 4. Entregar material digitalizado para evidenciar trabajo. 5. Los comentarios y preguntas deben ser concisos y claros. 6. Las observaciones, sugerencias comentarios deben ser expresadas a su servidor, entendiendo que la crítica permite mejorar el trabajo educativo, ya sea por medio de whatsApp, Messenger o SMS al número otorgado, siempre en forma textual. 7. Lenguaje apropiado. 8. Respetar la participación del compañero. 9. Me comprometo a guardar orden durante las clases en cualquiera de sus modalidades. 10. Portar el uniforme correctamente (presencial).
Responsable del curso.
Docente en formación.
Mtro. Eder Ruiz León.
Ulises Antonio Ariza Díaz.