Aula_2_Limite_de_Funções

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Universidade de Brasília Faculdade UnB Planaltina Curso: Ciências Naturais Disciplina: Cálculo 1 - 2013-1 Professor: José Eduardo Castilho

Aula 2: Limite de uma Função

1 Introdução De acordo com a Enciclopédia Ciência Ilustrada (1969, p.1516), o primórdio da ideia de limite apareceu por volta de 450 a.C., na discussão de uma series de paradoxos elaborados por Zenão de Eléia. Estes paradoxos foram contemplados cerca de 2000 anos depois, relacionado ao estudo do infinito". Nesta lição destacamos o paradoxo da Dicotomia, importante para a consolidação de limite que conhecemos atualmente. Segundo (BOYER, 1974, p.55), relata o paradoxo de Zenão - Dicotomia - da seguinte maneira: Para um objeto percorrer uma distancia do ponto A até o ponto B, deve percorrer a primeira metade dessa distância; mas antes disso, deve percorrer o primeiro quarto; e antes disso, o primeiro oitavo e, assim por diante... através de uma infinidade de subdivisões. O corredor que quer pôr-se em movimento precisa fazer infinitos contatos num tempo finito; mas é impossível exaurir uma coleção infinita, logo é impossível iniciar o movimento (Boyer, 1974). Supondo que um corredor tem que percorrer o trajeto "finito"A B , considerando uma sequência "infinita de intervalos de tempo", onde cada intervalo representa o tempo gasto para percorrer a metade da distancia percorrida no movimento anterior M 1 , M 2 , M 3 , M 4 , ..., M n , ... Observe o exemplo abaixo:

Supondo que a distância de A B seja 200 metros (m). Para percorrer os 200m ele deve percorrer os primeiros 100m M 1 . Para percorrer os 100m ele deve percorrer os primeiros 50m M 2 . Para percorrer os 50m ele deve percorrer os primeiros 25m M 3 . Para percorrer os 25m ele deve percorrer os primeiros 12,5m M 4 . Para percorrer os 12,5m ele deve percorrer os primeiros 6,25m M 5 . e assim sucessivamente...

2 Limite de uma Função O conceito de função é objeto de estudo desde o ensino médio e isto se justifica pela sua importância na Matemática. Em geral qualquer fenômeno de causa e efeito, pode ser representado por uma função. Assim, a função seria uma representação de um problema real, no contexto matemático. Formalmente temos que: Página 1 de 9


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