HISTORIA DE LA EDUCACIÓN Y DE LA PEDAGOGÍA de Lorenzo Luzuriaga
modificada por el hábito, como éste a su vez debe ser dirigido por la razón. A estos tres elementos corresponden tres momentos en la educación: la educación física, la educación del carácter y la educación intelectual, que deben realizarse en forma sucesiva. Pero la educación es necesaria para el Estado: "Donde quiera que la educación ha sido desatendida, el Estado ha recibido un golpe funesto", dice en su Política. Y esta concepción estatal la acentúa aún más al pedir su monopolio por el Estado frente a la forma privada de educación: “Como el Estado todo sólo tiene un solo y mismo fin, la educación. debe ser tina e idéntica para todos sus miembros ... En nuestra opinión es de toda evidencia que por la ley debe arreglarse la educación, y que ésta debe ser pública. Y por ello regula en su obra minuciosamente la educación de los niños empezando por la celebración del matrimonio y por la generación de los hijos. Según su plan, hasta los cinco años los niños reciben en sus casas una educación que sólo consiste en reglas higiénicas de vida y en someterles al endurecimiento. Las dos partes esenciales de la educación para Aristóteles, como para todos los griegos, son la gimnástica y la música. Además de la gimnástica y la música, la educación comprende las letras y el dibujo. Por desgracia, Aristóteles no nos ha dejado un escrito exponiendo su plan de educación intelectual, que sin duda debería alcanzar un gran desarrollo. Lo mismo podemos decir respecto al método. Siendo Aristóteles el fundador del método inductivo hay que suponer que lo aplicaría también ampliamente en la educación. Aristóteles cultivó también la retórica en su escuela. La influencia de Aristóteles en la educación y la pedagogía se debe no tanto a sus ideas pedagógicas, que no desarrolló ampliamente, como a sus concepciones filosóficas y científicas.
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Historia y Sistemas Pedagógicos
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