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R A S E L TO O N D U N J E I IR D V N E VI PR DE Qué es la convivencia escolar? A
Según la Guía Pedagógica N° 49. Sistema Nacional de Convivencia Escolar.
“La convivencia escolar se puede entender como la acción de vivir en compañía de otras personas en el contexto escolar y de manera pacífica y armónica. Se refiere al conjunto de relaciones que ocurren entre las personas que hacen parte de la comunidad educativa, el cual debe enfocarse en el logro de los objetivos educativos y su desarrollo integral. La convivencia escolar resume el ideal de la vida en común entre las personas que forman parte de la comunidad educativa, partiendo del deseo de vivir juntos de manera viable y deseable a pesar de la diversidad de orígenes (Mockus, 2002). Así mismo, esta se relaciona con construir y acatar normas; contar con mecanismos de autorregulación social y sistemas que velen por su cumplimiento; respetar las diferencias; aprender a celebrar, cumplir y reparar acuerdos, y construir relaciones de confianza entre las personas de la comunidad educativa (Mockus, 2003). Sin embargo, aprender a convivir es un proceso que se debe integrar y cultivar diariamente en todos los escenarios de la escuela (Pérez-Juste, 2007). Se deben favorecer entonces ambientes de aprendizaje democráticos donde la participación y la construcción de identidad desde la diferencia sean centrales”. HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS PARA EL DESARROLLO DE VALORES Y COMPETENCIAS CIUDADANAS PACTOS DE AULA “Estos aluden a los acuerdos entre estudiantes y docentes para regular las relaciones interpersonales y el conocimiento que se produce al interior En este del aula. Sin embargo, es necesario entender que el aula de clases sentido, es una pequeña comunidad en la que se generan todo tipo de un pacto de intercambios, y en la que conviven muchos intereses aula debe que pasan por lo emocional, el conocimiento y el entenderse como poder. Lo anterior implica que en ella se algo que va mucho construyan roles, se representen más allá de un convenciones, se elaboren acuerdo entre”, según lo imaginarios de ver y expresado la Guía percibir la vida, etc. Pedagógica N° 49. Sistema Nacional de Convivencia Escolar.
Durante las tutorĂas de las primeras semanas de clase, los docentes socializaron aspectos del manual de convivencia que tienen que ver con derechos y deberes de los estudiantes, algunos comportamientos que son consideradas como faltas y, a partir de este conocimiento, los niĂąos y niĂąas se involucraron directamente en la elaboraciĂłn de los acuerdos de convivencia internos de cada aula.
REUNIONES DE AULA Es un espacio propicio para desarrollar Se convierte en un espacio de habilidades para el dialogo, para identificar aprendizaje para la ciudadanía ya conflictos y reflexionar sobre ellos, respetar que los niños y niñas expresan las ideas de los otros, a comunicarse, s u s i d e a s y p a rticipan en tomar decisiones y comprometerse elaboración de acuerdos. responsablemente con la mejora En las reuniones de aula de las situaciones que están desarrolladas durante este afectando negativamente bimestre se han tratado la convivencia en el temas relacionados aula. con el respeto.
LA MEDIACIÓN ESCOLAR Y ESTUDIANTES DE APOYO En la Guía Pedagógica N° 49 presentan la mediación como “una de las muchas estrategias de diálogo y de encuentro interpersonal que se pueden implementar para contribuir a la mejora de las relaciones, la búsqueda de acuerdos satisfactorios en los conflictos, y la construcción de formas de convivencia. La estrategia de mediación escolar se caracteriza por: * Una concepción positiva del conflicto. * El uso del diálogo y el desarrollo de actitudes de apertura, comprensión y empatía. * La potenciación de contextos colaborativos en las relaciones interpersonales. * El desarrollo de habilidades de autorregulación y autocontrol emocional. * La práctica de la participación democrática. * El protagonismo de las partes. * Este es un mecanismo poderoso para manejar”
Reunión de mediadores y estudiantes de apoyo para la convivencia.
Reunión de mediadores y estudiantes de apoyo para la convivencia