CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y DEPORTE Dirección General de Formación del Profesorado e Innovación Educativa
PLAN DE ACTUACIÓN DIGITAL CURSO 2020/2021 CENTRO: C.E.I.P. José Gil López (29000165)
Ref.Doc.: InfPlaActProDig_TD
Se establece el siguiente Plan de Actuación Digital para el centro.
ÁMBITO: ORGANIZACION DEL CENTRO LINEA DE ACTUACIÓN DEL ÁMBITO ORGANIZACION DEL CENTRO (LINEA 1) ¿Qué? Conocer y saber utilizar la plataforma Classroom en caso de tener que teletrabajar en modo no presencial.
Afecta a: x Formación del profesorado A realizar en el centro
Cód.Centro: 29000165
Tareas - ¿Cómo? - Formación Solicitar la formación en centro pertinente y desarrollarla para todo el profesorado.
Tareas - ¿Cómo? - Intervención en el centro o implementación Sesiones de trabajo según la temporalización que marque la formación en centro.
Evaluación de las tareas. Objeto Encuesta de satisfacción del profesorado tras la formación.
Evaluación de las tareas. Herramientas
Fecha Generación: 30/10/2020 13:27:02
Formulario x Encuesta Estadísticas Otras Detalla otras herramientas:
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ÁMBITO: ORGANIZACION DEL CENTRO Grupos responsables/participantes - Impacto x Equipo directivo
Ref.Doc.: InfPlaActProDig_TD
x Equipo de coordinación x Profesorado Alumnado PAS Familias x CEP Otros Especifica qué otros grupos:
Temporalización de la tarea: - ¿Cuándo? x Curso actual
Próximo curso
Otro
Especifica otra temporalización: La que se estime oportuna por parte del Equipo Directivo y de la coordinación TDE.
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ÁMBITO: ORGANIZACION DEL CENTRO LINEA DE ACTUACIÓN DEL ÁMBITO ORGANIZACION DEL CENTRO (LINEA 2)
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¿Qué? Realización de un formulario de Google para el registro de incidencias en los equipos del Centro
Afecta a: x Formación del profesorado x A realizar en el centro Tareas - ¿Cómo? - Formación Realización por parte de la coordinadora TDE de un formulario de Google Forms y publicar a todo el profesorado del centro el enlace.
Tareas - ¿Cómo? - Intervención en el centro o implementación Compartir el enlace del formulario a todo el profesorado para tenerlo accesible en cualquier momento que se estime oportuno informar de alguna incidencia.
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Evaluación de las tareas. Objeto Conseguir centralizar las incidencias en los diferentes equipos del Centro (pantallas digitales, proyectores, ordenadores, altavoces, etc.) y solventarlas. Evaluación de las tareas. Herramientas x Formulario Encuesta Estadísticas Otras
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Detalla otras herramientas:
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ÁMBITO: ORGANIZACION DEL CENTRO Grupos responsables/participantes - Impacto x Equipo directivo
Ref.Doc.: InfPlaActProDig_TD
x Equipo de coordinación Profesorado Alumnado PAS Familias CEP Otros Especifica qué otros grupos: Informático del Centro.
Temporalización de la tarea: - ¿Cuándo? x Curso actual
Próximo curso
Otro
Especifica otra temporalización:
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ÁMBITO: ORGANIZACION DEL CENTRO LINEA DE ACTUACIÓN DEL ÁMBITO ORGANIZACION DEL CENTRO (LINEA 3)
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¿Qué? Establecer un Plan de Formación Digital e incluirlo en el Plan de Centro, dentro del apartado formación del profesorado. Implicar al AMPA en lo concerniente al desarrollo de la Competencia Digital de las familias.
Afecta a: x Formación del profesorado x A realizar en el centro Tareas - ¿Cómo? - Formación Protocolos de formación y certificación basados en el nivel de competencia digital docente.
Tareas - ¿Cómo? - Intervención en el centro o implementación Certificación de la participación en este Plan supeditada a formación específica digital y aprendizaje durante el curso escolar.
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Evaluación de las tareas. Objeto El profesorado se forma a través de cursos on line, formación en centro, aula virtual del profesorado...
Evaluación de las tareas. Herramientas Formulario Encuesta Estadísticas x Otras Detalla otras herramientas:
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Envios de certificados de participación, encuestas de seneca¡, test de competencia digital docente.
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ÁMBITO: ORGANIZACION DEL CENTRO Grupos responsables/participantes - Impacto x Equipo directivo
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x Equipo de coordinación x Profesorado Alumnado PAS x Familias x CEP x Otros Especifica qué otros grupos: AMPA
Temporalización de la tarea: - ¿Cuándo? x Curso actual
Próximo curso
Otro
Especifica otra temporalización:
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ÁMBITO: INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN LINEA DE ACTUACIÓN DEL ÁMBITO INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (LINEA 1)
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¿Qué? Difundir las plataformas digitales y blosgs educativos del centro.
Afecta a: Formación del profesorado x A realizar en el centro Tareas - ¿Cómo? - Formación Difundir de forma escrita a los padres las páginas o blogs disponibles del centro.
Tareas - ¿Cómo? - Intervención en el centro o implementación Dar a conocer de forma oral o visual el uso de estos recursos a nivel tutorial.
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Evaluación de las tareas. Objeto Estadísticas de uso. Notificaciones. Evaluación de las tareas. Herramientas Formulario Encuesta x Estadísticas Otras
Fecha Generación: 30/10/2020 13:27:02
Detalla otras herramientas:
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ÁMBITO: INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN Grupos responsables/participantes - Impacto Equipo directivo
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x Equipo de coordinación x Profesorado x Alumnado PAS x Familias CEP Otros Especifica qué otros grupos:
Temporalización de la tarea: - ¿Cuándo? Curso actual
Próximo curso
Otro
Especifica otra temporalización:
Fecha Generación: 30/10/2020 13:27:02
Cód.Centro: 29000165
x Ya en marcha
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ÁMBITO: INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN LINEA DE ACTUACIÓN DEL ÁMBITO INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (LINEA 2)
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¿Qué? Uso de Séneca e Pasen
Afecta a: x Formación del profesorado x A realizar en el centro Tareas - ¿Cómo? - Formación Reuniones telemáticas del profesorado para resolver dudas. Formación sobre el uso de esta plataforma Tareas - ¿Cómo? - Intervención en el centro o implementación Reuniones con las familias para explicarles y formarlas en el uso de Pasen o Ipasen.
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Evaluación de las tareas. Objeto A lo largo del curso se podrá observar si las familias de cada una de las tutorías están utilizando esta plataforma como medio principal de comunicación con los tutores y con el Centro. Evaluación de las tareas. Herramientas Formulario x Encuesta Estadísticas Otras
Fecha Generación: 30/10/2020 13:27:02
Detalla otras herramientas:
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ÁMBITO: INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN Grupos responsables/participantes - Impacto x Equipo directivo
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x Equipo de coordinación x Profesorado Alumnado PAS x Familias CEP Otros Especifica qué otros grupos:
Temporalización de la tarea: - ¿Cuándo? x Curso actual
Próximo curso
Otro
Especifica otra temporalización: Reuniones de inicio de curso con las familias Tutorías a lo largo del curso
Fecha Generación: 30/10/2020 13:27:02
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ÁMBITO: INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN LINEA DE ACTUACIÓN DEL ÁMBITO INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (LINEA 3)
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¿Qué? Plan de comunicación interno y externo
Afecta a: Formación del profesorado x A realizar en el centro Tareas - ¿Cómo? - Formación Formación Pasen Formación en herramientas TIC Tareas - ¿Cómo? - Intervención en el centro o implementación Elaborar el plan de comunicación interno y externo. Incluirlo en el Plan de Contingencia.
Cód.Centro: 29000165
Evaluación de las tareas. Objeto Encuesta de satisfacción del profesorado
Evaluación de las tareas. Herramientas Formulario x Encuesta Estadísticas Otras
Fecha Generación: 30/10/2020 13:27:02
Detalla otras herramientas:
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ÁMBITO: INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN Grupos responsables/participantes - Impacto x Equipo directivo
Ref.Doc.: InfPlaActProDig_TD
x Equipo de coordinación x Profesorado Alumnado PAS Familias CEP Otros Especifica qué otros grupos:
Temporalización de la tarea: - ¿Cuándo? x Curso actual
Próximo curso
Otro
Especifica otra temporalización: 1º y 2º trimestre.
Fecha Generación: 30/10/2020 13:27:02
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ÁMBITO: PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE LINEA DE ACTUACIÓN DEL ÁMBITO PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE (LINEA 1)
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¿Qué? Metodologías activas
Afecta a: x Formación del profesorado x A realizar en el centro Tareas - ¿Cómo? - Formación Difusión de recursos, cursos de formación, experiencias educativas relevantes, etc. para impulsar la indagación en nuestro centro de nuevas metodologías Tareas - ¿Cómo? - Intervención en el centro o implementación Creación de un foro o espacio para los docentes en la misma plataforma que se vaya a utilizar con el alumnado.
Cód.Centro: 29000165
Evaluación de las tareas. Objeto El espacio que se cree, la participación docente en el mismo, experiencias relevantes en el centro.
Evaluación de las tareas. Herramientas Formulario Encuesta Estadísticas x Otras Detalla otras herramientas:
Fecha Generación: 30/10/2020 13:27:02
Memoria final
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ÁMBITO: PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE Grupos responsables/participantes - Impacto x Equipo directivo
Ref.Doc.: InfPlaActProDig_TD
x Equipo de coordinación x Profesorado Alumnado PAS Familias CEP Otros Especifica qué otros grupos:
Temporalización de la tarea: - ¿Cuándo? Curso actual
x Próximo curso
Otro
Especifica otra temporalización:
Fecha Generación: 30/10/2020 13:27:02
Cód.Centro: 29000165
Ya en marcha
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RECURSOS TECNOLÓGICOS Bring your own device (BYOD) Accesibilidad Ningún grupo x
Menos de 2 grupos
Entre 3 y 9 grupos
Entre 10 y 29 grupos
Más de 30 grupos
Fecha Generación: 30/10/2020 13:27:02
Cód.Centro: 29000165
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Croma En buen estado (existentes)
Ninguno
x
Uno
Entre 2 y 3
Más de 3
En mal estado (existentes)
Ninguno
x
Uno
Entre 2 y 3
Más de 3
Refuerzo necesario (peticiones)
Ninguno
x
Uno
Entre 2 y 3
Más de 3
En buen estado (existentes)
Ninguna
x
Una
Entre 2 y 3
Más de 3
En mal estado (existentes)
Ninguna
x
Una
Entre 2 y 3
Más de 3
Refuerzo necesario (peticiones)
Ninguna
Una
x
Entre 2 y 3
Más de 3
Kits de robótica En buen estado (existentes)
Ninguno
Uno
x
Entre 2 y 5
Más de 5
En mal estado (existentes)
Ninguno
Entre 2 y 5
Más de 5
Refuerzo necesario (peticiones)
Ninguno
Entre 2 y 5
Más de 5
Impresoras 3D
x
Uno Uno
x
Proyectores En buen estado (existentes) Menos de 2 Entre 3 y 19
x
Entre 20 y 49 grupos
Entre 50 y 100 grupos
Más de 100
En mal estado (existentes) Menos de 2 Entre 3 y 19
x
Entre 20 y 49 grupos
Entre 50 y 100 grupos
Más de 100
Refuerzo necesario (peticiones) Menos de 2 Entre 3 y 19
x
Entre 20 y 49 grupos
Entre 50 y 100 grupos
Más de 100
x
Entre 20 y 49 grupos
Entre 50 y 100 grupos
Más de 100
En mal estado (existentes) Menos de 2 x Entre 3 y 19
Entre 20 y 49 grupos
Entre 50 y 100 grupos
Más de 100
Refuerzo necesario (peticiones) Menos de 2 x Entre 3 y 19
Entre 20 y 49 grupos
Entre 50 y 100 grupos
Más de 100
Pizarras digitales PDI/SDI En buen estado (existentes) Menos de 2 Entre 3 y 19
Chromebooks En buen estado (existentes)
Menos de 20
x
Entre 20 y 49
Entre 50 y 100
Más de 100
En mal estado (existentes)
Menos de 20
x
Entre 20 y 49
Entre 50 y 100
Más de 100
Refuerzo necesario (peticiones)
Menos de 20
x
Entre 20 y 49
Entre 50 y 100
Más de 100
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Dirección General de Formación del Profesorado e Innovación Educativa Tabletas digitales (Tablets) En buen estado (existentes)
Menos de 20
x
Entre 20 y 49
Entre 50 y 100
Más de 100
En mal estado (existentes)
Menos de 20
x
Entre 20 y 49
Entre 50 y 100
Más de 100
Refuerzo necesario (peticiones)
Menos de 20
Entre 50 y 100
Más de 100
Entre 20 y 49
x
Portátiles En buen estado (existentes)
Menos de 20
x
Entre 20 y 49
Entre 50 y 100
Más de 100
En mal estado (existentes)
Menos de 20
x
Entre 20 y 49
Entre 50 y 100
Más de 100
Refuerzo necesario (peticiones)
Menos de 20
Entre 20 y 49
x
Entre 50 y 100
Más de 100
PC sobremesa En buen estado (existentes)
Menos de 20
Entre 20 y 49
x
Entre 50 y 100
Más de 100
En mal estado (existentes)
Menos de 20
x
Entre 20 y 49
Entre 50 y 100
Más de 100
Refuerzo necesario (peticiones)
Menos de 20
x
Entre 20 y 49
Entre 50 y 100
Más de 100
Fecha Generación: 30/10/2020 13:27:02
Cód.Centro: 29000165
Otros recursos no recogidos y/o específicos. Añada el número y la justificación.
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