PERIร DICO ESCOLAR Nยบ 6 - Diciembre 2013
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Editorial :
Sumario:. Invención del periódico……… 3 Los de 5º opinamos ………… 4-5 La navidad en varios países....6-7 Washington D.C. ……… ... 8 Entrevistas………………….… 9 Historia de Egipto……….. 10-11 Grande-pequeño………… 12-13 La 2ª Guerra Mundial….. 14-15 El terremoto de Chile……….. 16 Ríos de Guadalajara ...……… 17 Ríos Castilla–La Mancha…….18 Pueblos de Guadalajara…… 19 El museo del infantado (4º)… 20 El tangram (4º)…………….. 20 Cuento de 6º……………..…... 21 El corsario Negro (6º)…….. 22 Nelson Mandela……………. 23 Los níscalos ……………… 24-25 El abejaruco……….………26-27 Balonmano Guadalajara… 28-29 El boxeo…………..…….… 30-31 Las peonzas………………. 32-33 Recetas………………….…34-35 CEIP “Pedro Sanz Vázquez” Calle del río, s/n 19004 Guadalajara Teléfono y fax: 949213882 E-mail: 19001039.cp@edu.jccm.es Página WEB del colegio: http://edu.jccm.es/cp/pedrosanzv azquez/principal.htm Blog aula 5º- 6º de Primaria: http://psv56.blogspot.com.es/
“Malos tiempos para la lírica”… Es la letra de una canción de los 80… Esos malos tiempos son por los que pasa nuestra escuela pública en este momento, con la excusa de la crisis… Pero a pesar de las dificultades aquí estamos otra vez publicando nuestro periódico escolar, una plataforma para que los alumnos y alumnas de nuestro Centro vean sus trabajos y los puedan compartir con todos nosotros. Estas vacaciones serían un buen momento para disfrutar de lo que mas nos gusta, y sería estupendo que entre todas las actividades que pensamos hacer, estuviese la de disfrutar de un buen libro, siempre y digo siempre hay uno para ti, solo hay que encontrarlo y una vez que lo hagas verás qué buenos momentos pasas descubriendo personajes curiosos, aprendiendo cosas nuevas y diferentes, corriendo alguna que otra aventura... Me encantaría compartir con vosotros y vosotras esta frase (que por supuesto encontré en un libro) Con mis maestros he aprendido mucho; con mis colegas, más; con mis alumnos todavía más. (Proverbio hindú) Es el momento de desearos a todos y todas los que leáis esta publicación unas Felices Navidades y lo mejor para el próximo año. Merry Christmas and Happy New Year.
Beatriz Jiménez. Tutora - 4º de Primaria
3 (Álvaro y Pedro)
El periódico es una publicación informativa, que es distribuida todos los días en una ciudad, región o país. En el año 59 a. C. salió a la luz en Roma una publicación conocida como acta diurna por orden de Julio César, con la que buscaba poner a los ciudadanos al tanto de los sucesos que tenían lugar en la ciudad. El boletín incluida anales históricos, actas y noticias sobre la ciudad, sucesos y comentarios. En el imperio chino en el año 713 d. C. durante la edad media, la tradición escrita cayó en desuso prevaleciendo la oral a través de los juglares. El periódico como medio de comunicación apareció con la invención de la imprenta de Gútemberg. En Alemania particularmente fue en donde se sacó el primer periódico moderno. A lo largo de los siglos ha evolucionado hasta convertirse en el soporte más difundido, con millones de ejemplares especializados en diversas temáticas y editado en multitud de formatos. El primer ejemplar impreso de forma masiva, fue alemán y nació en 1457 con el nombre de Núremberg Zeitung. Posteriormente, intelectuales comenzaron a publicar escritos con forma de semanarios, diarios, revistas, etc. Fue en la primera mitad del siglo XVII cuando el periódico comenzó a aparecer como una publicación regular. A partir de mediados del siglo XIX, durante la revolución industrial, experimentó un gran desarrollo que puede ser considerado como antecesor del periódico moderno.
Periódicos antiguos
Entre los más conocidos están: Relation en Alemania en 1605. Gacette de Francia, 1631. Niewe Tijdringel en Bélgica, en 1616. La Gaceta de Londres en Inglaterra en 1665. Aquí tenéis páginas Web para más información: -www.quieninvento.org/quien-invento-el-periodoco/ -www.clasedeperiodismo.com -http://233grados.lainformacion.com/blog/2013/10/61-millones-de-p%C3%A1ginasde-diarios-antiguos-digitalizadas-y-a-disposici%C3%B3n-de-los-usuarios.html
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LOS DE 5º OPINAMOS SOBRE… ¿Cómo podemos proteger el medio ambiente? Podemos cuidar el medio ambiente no tirando basura y otros desperdicios al campo y a otros sitios como en la ciudad (parque, calle…). (Pedro) Yo opino que tenemos que ahorrar energía, agua y reducir la tala de árboles porque si No cuidamos los árboles nos moriríamos por falta de oxígeno para mi es lo mas importante. (Víctor ) Yo protegería el medio ambiente utilizando un solo coche para varias personas así no se contaminaría tanto otra forma sería no tirando basura al mar y reciclando. ( Aroa) Yo creo que se deberían reducir el nivel de fabricas porque además de matar a los árboles y quedarnos si oxígeno trastorna mucho su olor. Y creo que todo el mudo tiene que reciclar. (Hugo) Hay que reciclar para no contaminar, si tiramos los papeles al suelo podemos dañar la tierra. Si queremos no hacerle daño debemos reciclar y tirar la basura a su sitio y tirar todos los días la basura. ( Isabel) Yo opino que no deberíamos tirar cigarrillos al campo porque si no los apagamos pueden llegara a arder el campo y entonces quemamos los bosques. Los árboles son los que nos dan vida, porque nos dan lo que necesitamos, oxígeno. ( Brandon) Usar materiales reciclables que no contaminen el medio ambiente, porque si no haciendo cosas que para nosotros nos parecen normales en realidad también estamos destruyendo el medio ambiente. (entre todos) (Fabián.) Yo lo que entiendo es que si no cuidamos el medio ambiente todo desaparecerá como los árboles y sin árboles no hay bosques y sin bosques no hay oxígeno y sin oxígeno todos moriríamos. (Jimena ) No hay que cortar los árboles porque si no nos quedamos sin oxigeno y se morirían todos los seres vivos . (Diego P.) Hay que proteger el medio ambiente para que los seres vivos no se mueran Si se mueren nosotros no podríamos respirar (Álvaro) Yo protegería el medio ambiente no cortando muchos árboles que no hubiera muchas fabricas porque el humo contamina el bosque y por que rompe la capa de ozono (Adrián) Para mi el medio ambiente es muy importante porque si hay volcanes en erupción o algo parecido ( podría destruir el bosque o la vegetación ) a si que tenemos que cuidarlo entre todos!!!!. ( Marcos ) Nosotros mismos formamos parte del medio ambiente. Si lo respetamos sobreviviremos y si no moriremos. (Lydia)
Para cuidar el medio ambiente no tenemos que tirar botellas de plástico y vidrio, papel de aluminio, zumos…..al suelo por que sino se contaminaría, las hierbas morirían y nosotros también nos pudriríamos. (Elena)
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No debemos dejar recipientes de vidrios donde haya hierba seca porque puede producir incendios y se quemaría muchos árboles. (Ana) Yo opino que no deberíamos contaminar, no usando tanto los coches y tampoco tirando residuos al suelo. (Mario) Yo para cuidar el medio ambiente, no tiro la basura al suelo, ahorro agua, ahorro electricidad y por ultimo a veces monto en autobús. ( María) Yo pienso que pare cuidar el medio ambiente deberíamos no tirar cosas al suelo montar en autobús y cerrar el grifo (Diego Fernández) Yo para cuidar el medio ambiente opino que no debemos tirar residuos al río, no nos debemos dejarse los grifos abiertos, yendo a los sitos más cercanos en bici o en coche y tirando los papeles a la papelera. (Miguel Rodrigo del Amo) El medio ambiente lo cuidaría no tirando cosas por el suelo, cuidando a los animales, Y si hubiera una lata por el suelo o una bolsa la tiraría a la basura.
( Vero )
Debemos cuidar el medio ambiente reciclando los cartones, las botellas de vidrio en su contenedor correspondiente. ( Nuria) Yo opino que la contaminación es muy mala y estamos contaminando cada vez más. También es perjudicial la deforestación, todo el humo de las fabricas industriales. ( Martín) Hay que proteger el medio ambiente no tirando basura a los ríos. No contaminar y tirar la basura en su contenedor. (Yuliya) Yo creo que lo más importante es que no deberíamos tirar basura por ahí, ya que eso contamina mucho. Y especialmente no tirar colillas por el campo ¡ que se incendian los bosques y demás ! (Arantxa) No contaminar, inventar los coches que no contaminen, no tirar basura, no matar animales, intentar quitar las fábricas que contaminen. También cuidar del agua no tirando residuos tóxicos. ( Sergio) No tirar botellas por que si no se crearía un incendio. No tirar la basura por que puede contaminar el bosque, los ríos y matar a las plantas . ( Enrique) No dejar la basura en la calle, como los spray, etc. porque puede contaminar la capa de ozono y eso puede producir que los rayos ultravioletas pueden dañar nuestra piel. (Daniel)
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Por las fabulosas periodistas Lydia y Elena
NAVIDAD EN FINLANDIA: Se dice que es al norte del país, en una región llamada Korvatunturi, “donde vive Papá Noel o Santa Claus”. Como en el resto del mundo, los finlandeses decoran con árboles, luces y guirnaldas. Comen pavo y jamón en la cena navideña con la familia. Suelen decorar un abeto en la víspera de navidad, comiendo avena y jugo de ciruela. Es costumbre también que pongan un adorno hecho con espigas de trigo y frutas en los jardines de las casas para que los pájaros se acerquen y coman.
Navidad en Bélgica : Los belgas celebran la cena de navidad con pavo relleno y un postre especial: Un pastel hecho con crema. A Papá Noel le llaman San Nicolás que tiene su día de repartos de regalos el seis de diciembre. El día de Navidad también hay más regalos que no son intercambiados entre la familia. Estos regalos se encuentran en medias colgadas debajo de la chimenea, que abren después de desayunar un pan dulce llamado el ”Cougnolle”, que es el protagonista de la tradición gastronómica belga.
Navidad en Guatemala : Los Guatemaltecos en una esquina de la sala de estar, montan un pequeño escenario. Comen una especie de empanada, llamada tamales, rellena de distintas carnes, pasas, almendras y aceitunas. Los postres suelen ser caseros con frutas tropicales. La decoración en Guatemala : es común ver las casas, parques y calles decoradas con farolitos, árboles de navidad y pesebres. Las fiestas se inician el siete de diciembre con la “Quema del diablo”. Esta tradición lleva a los guatemaltecos a buscar dentro de sus casas aquellos materiales que ya no utilizan. El doce de diciembre los niños se visten con los trajes típicos de Guatemala.
Navidad en México : En México se celebra cargado de eventos religiosos para conmemorar el nacimiento de Dios. Es muy distinto a España, sobre el dieciséis de diciembre comienzan las fiestas. Las tradiciones navideñas en México, se enmarcan en una de las temporadas más coloridas y animadas del año. Los mexicanos cenan con su familia y todos se saludan. En los mercados venden artesanías, regalos, comida, piñatas…
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Navidades en Perú : La noche de Navidad, las familias peruanas hacen una cena que consiste en: pavo al horno, chocolate caliente, puré de manzana y un bollo llamado panteón, que lo utilizan como si fuera un pan, La gente pasa por las calles llevando una bandeja de pavo al horno. Se respira un ambiente realmente navideño. También en las calles de la ciudad se oyen villancicos. Es muy difícil andar por las aceras, ya que están repletas de vendedores. Cuando llegan las doce, en medio de la conocida melodía “feliz navidad” todos alzan las copas y brindan con champán o sidra.
Navidad en Japón Más que la navidad, lo que realmente celebran los japoneses es la preparación para el año nuevo. En el mes de diciembre cuando empieza, ellos se dedican a limpiar todo, sus casas, a renovar su armario, como símbolo de año nuevo. El gran día final de año se denomina como “Omisoka”. En ese día suelen degustar con toda la familia las tradicionales tazas de fideos, símbolo de longevidad. Los festejos nipones de fin de año terminan el día cuatro de enero. Sin embargo, al notar que dicha celebración conlleva una gran actividad comercial, se ha tomado la costumbre de adornar con árboles de navidad en las cercanías al veinticinco de diciembre. Allí hay un personaje, un monje budista llamado “Hotei-osho”.
Navidad en Estados Unidos El 25 de diciembre se celebra la navidad, comen un pavo con verduras rellenas y una tarta de manzana. Se reúnen toda la familia en la cena navideña. Santa Claus llega lleno de regalitos la noche del 24 al 25 . Por la mañana abren todos los regalos.... Hay un desfile muy popular que miran por la televisión, pasan el día relajante. Ese día solo hacer una comida sobre las cuatro. Es navidad, la religión y la familia son el centro de las celebraciones, los hogares y las iglesias están decorados con luces de colores y arreglos florales. Durante este tiempo hay abundancia de comidas preparadas especialmente para la ocasión. Un festival parecido a la Navidad, la Sacaea, se llevaba a cabo hace cientos de años. PARA MAS INFORMACION CONSULTAR LAS SIGUIENTES PÁGINAS: http://www.navidadlatina.com/ http://www.guiainfantil.com/navidad/navidad.htm
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Brandon Herraiz. Washington, es la capital de Estados Unidos de America también conocido como EE.UU. Es donde reside el presidente Obama y su mujer Michelle. El nombre de Washington es debido a que el primer presidente se llamaba George Washington.
MONUMENTOS INTERESANTES PARA VISITAR WASHINGTON D.C. La Casa Blanca Es donde reside el presidente de los Estados Unidos, sus hijas y su mujer, Michelle también llamada la Primera Dama en los Estados Unidos de America.
Washington Monument Es un monumento en honor a George Washington, que el fue el primer presidente de Washington. Es muy alto y justamente ahí están enterrados los restos de George Washington. Capitolio
Es la cámara de representantes de Estados Unidos similar al congreso de los Diputados en Madrid (España ). Es donde se toman todas las decisiones que afectan a USA., (United States of America) Lincoln Memorial
Es un monumento en honor al Lincoln pero no están los restos de Lincoln enterrados ahí. Abraham Lincoln fue el décimo sexto presidente.
Jefferson Memorial Monumento a Jefferson por ser uno de los presidentes más importantes, que por cierto fue el tercer presidente en Estados Unidos Oficialmente llamado Thomas Jefferson. Para más INFORMACIÓN consultar: http://es.wikipedia.org/wiki/Washington_D.C.
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Hemos hecho preguntas a varios profesores y estas son sus respuestas: ENTREVISTADORA: Nuria (Yolanda 3º) y (César 6º EF) ¿Por qué decidiste ser profesor? (César) - Porque me gusta enseñar. ¿Te gustaría ser director? - No, porque ya he pasado por esto y no va con mi forma de ser. ¿Por que decidiste dar educación física? (César) - Porque me gusta mucho el deporte ¿Te gusta el colegio pedro Sanz Vázquez? (Yolanda) - Si mucho porque de niña estudie aquí ¿Tu carrera es de lo que estas dando o de otra materia? (Yolanda) -Es de otra materia. ¿Crees que podrías enseñar todas las materias aparte de las que estas dando? -(Yolanda) - si podría. ENTREVISTADORA: Arantxa (Beatriz 4º) (Fran 5 años) ¿Te gustan tus alumnos? (Beatriz) (Fran) -Si, claro ¿Cuál es la materia más difícil para un niño? (Fran) - Conocimiento del medio ¿Te gusta el Pedro Sanz Vázquez? (Beatriz) (Fran) –Si, mucho ¿Por qué hacéis tan pocas excursiones? (Beatriz) (Fran) -Porque nos faltan profesores y porque hay que seguir los estudios de los niños ¿Que curso es tu preferido de los que has dado? (Beatriz) - 4º ,porque son los únicos alumnos que conozco. Pero me gustan todos en general. - (Fran) 5años ENTREVISTADORA: Ana (Belén Religión) (Eva 2º) ¿Cuál es tu método para enseñar a los alumnos? (Belén Religión) - Entretener, divertir para luego aprender. ¿Crees que podríamos arreglar un poco más el colegio? (Belén Religión) - Si siempre hay cosas que se pueden mejorar. ¿Tus alumnos te han puesto contentos alguna vez? (Eva ) -Me ponen siempre contenta. ¿Te gusta el Pedro Sanz Vázquez? (Belén Religión) (Eva ) - Si, muchísimo. ¿Crees que podrías enseñar todas las materias? (Belén Religión) -Todas menos inglés. ¿Te gustaría ser profesora de instituto? (Belén Religión) - Si porque ya doy clases particularmente.
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(Isabel - Hugo–Diego Fernández) Cuando oís la palabra Egipto pensáis en tierra de pirámides y desierto. Egipto tiene una historia, y os lo vamos a contar. Empezaremos con las momias.
MOMIAS: La momificación, es la preparación de los cadáveres para conservarlos intactos el mayor tiempo posible. Era una operación muy compleja, podría llegar a durar sesenta días, eso claro está, solo para los ricos, para quien no podía gastar tanto había otro tratamiento. En cuanto a los esclavos muertos, había dos posibilidades, o bien se tiraban al río Nilo, o eran simplemente abandonados.
PIRÁMIDES: Es uno de los monumentos más famosos de Egipto. Para mí que serían el monumento que le identifica. Su finalidad era para meter los cadáveres de los faraones. Estas fabulosas pirámides eran construidas por esclavos y agricultores. Los caza tesoros o ladrones de pirámides solían hacer túneles secretos para colarse y robar las joyas que tenían en las tumbas. No confundáis una pirámide con una esfinge.
ESFINGES: Las esfinges eran símbolo de la realeza, ya que representaban la fuerza, el poder del león y la vida después de la muerte, motivo por el que aparecen en muchas tumbas en forma de relieve. Durante el Imperio Nuevo se representaron como esfinges a algunos dioses, como Amón. La mayor y una de las más antiguas representaciones escultóricas es la Gran Esfinge que se encuentra en Guiza. En los últimos periodos fue habitual situar esfinges a ambos lados de las avenidas que conducían a los templos. Entre el recinto del templo de Amón en Karnak y el de Amón en Luxor, existe una avenida procesional (dromos) de varios kilómetros flanqueada por cientos de esfinges con cráneos de cabezas humanas.
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Los animales sagrados En Egipto había muchos animales que los cuidaban bien: los gatos, los toros, las serpientes, los monos, los cocodrilos y los ibis (pájaros grandes) y otros animales eran considerados sagrados y quien los mataba era condenado a la muerte. Si te comía un cocodrilo divino era considerado una manera envidiable de morir. Algunos de sus dioses tenían nombres de animales como Ibis.
ESCRITURA Y MÁS INFORMACIÓN Durante años la inscripción más antigua conocida era la paleta de Narme. La encontraron durante la excavaciones de Hieracompolis. Su nombre actual es Kom el Ahmar en 1890. Los egipcios solían escribir en pergaminos (papiros) que eran pieles tratadas. Antes de eso escribían con jeroglíficos. En el obelisco de Tutmosis III encontraron unos jeroglíficos importantes. Los egipcios crearon el calendario actual de 365 días. Antes de eso las personas se guiaban por la luna o el sol. También crearon el vidrio juntando: sal sosa, caliza, arena suave y lo calentaban, de esta forma hacían los frascos para guardar los órganos internos de los faraones cuando morían.
Podéis buscar más información: http://es.wikipedia.org/wiki/Antiguo_Egipto
LO MÁS PEQUEÑO Y LO MÁS GRANDE DEL MUNDO
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MARTÍN Y VíCTOR LA ESPUMA CUANTÍCA es la estructura más pequeña del universo. Es imposible de observarla y medirla. LOS NEUTRINOS pasan a través de la materia ordinaria como tú y yo Los neutrinos de hecho se están moviendo ahora mismo, solo son afectados por la gravedad y la fuerza baja.
EL QUARK cima: la masa de quark cima es de 173 000.000 de electronvoltios.
LA FUERZA DÉBIL es una de las cuatro fuerzas fundamentales de la naturaleza. LOS PROTONES se encuentran en el núcleo de los átomos. EL NÚCLEO DE HELIO es miles de veces más pequeño que un átomo. MOLÉCULA DE AGUA: Me gusta pensar que cuando bebo agua bebo cabezas de Mickey Mouse.
LOS RAYOS GAMMA tienen una frecuencia muy alta. Pueden provenir de la desintegración radiactiva.
ADN siendo apenas unos pocos nanómetros de largo contiene tres millones de genes
LOS RAYOS ULTRAVIOLETA te pueden broncear solo pensar que la luz y el calor del sol te pueden quemar y ahora con los rayos UVA hay más amenaza de quemarte la piel.
13 LOS ÁCAROS DEL POLVO les gusta comer polvo, algunas personas son alérgicas por eso las personas se quieren deshacer de ellos. EL CANGREJO JAPONÉS es el artrópodo más grande del mundo mide 3 metros lo cual. Quieren cazarlo mucho porque al ser tan grande tiene mucha carne. CACTUS SAGUARO es el cactus más grande del mundo, mide 14 metros. A este cactus le tardan 75 años en crecer un brazo por completo. EL TITANIC chocó con un iceberg pero tenia que soportar 4000 botes salvavidas.
EL SALTO DEL ÁNGEL es la catarata más alta del mundo, es tan alta que la mitad del agua se evapora mientras cae. EL MONTE EVEREST es la montaña más alta del mundo y sigue creciendo, es imposible llegar a la cima porque en la cima no hay apenas oxígeno. Solo se llega con bombonas de oxígeno. DÍA LUZ incluso solo un día la luz logra moverse a una distancia de 26 miles de millones de kilómetros.
EL CINTURÓN DE KUIPER es una región del sistema solar. Por afuera de la orbita de Neptuno, es el cinturón de asteroides más grande del sistema solar. NEBULOSA CABEZA DE CABALLO es una de las nebulosas más famosas de todas las nebulosas, su fondo rosa es debido a que tiene un gas rosa brillante y fue descubierta en 1888
LA DIFERENCIA DE DISTANCIA ENTRE ANDRÓMEDA Y LA VIA LACTEA, A dos millones de años luz Andrómeda es el objeto visible a simple vista. Pero Andrómeda chocara dentro de mucho tiempo con la Vía Láctea formando una galaxia aun más grande.
UNIVERSO OBSERVABLE, el radio del universo observable mide unos 46000 miles de millones de kilómetros viajando a la velocidad de la luz.
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LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
(Enrique y Adri)
La Segunda Guerra Mundial fue un conflicto militar global que se desarrollo entre 1939 y 1945. En él se vieron implicadas la mayor parte de las naciones del mundo, incluidas todas las grandes potencias, agrupadas en dos alianzas militares enfrentadas: los Aliados y las Potencias del Eje. Fue la mayor contienda bélica de la Historia, con más de cien millones de militares movilizados y un estado de «guerra total» en que los grandes contendientes destinaron toda su capacidad económica, militar y científica al servicio del esfuerzo bélico, borrando la distinción entre recursos civiles y militares. Marcada por hechos de enorme significación que incluyeron la muerte masiva de civiles, el Holocausto y el uso, por primera y única vez, de armas nucleares en un conflicto militar. La Segunda Guerra Mundial fue el conflicto más mortífero en la historia de la humanidad, con un resultado final de entre 50 y 70 millones de víctimas. El comienzo del conflicto se suele situar en el 1 de septiembre de 1939, con la invasión alemana de Polonia, fue el primer paso bélico de la Alemania nazi en su pretensión de fundar un gran imperio en Europa, que produjo la inmediata declaración de guerra de Francia y la mayor parte de los países del Imperio Británico y la Commonwealth al Tercer Reich. Desde finales de 1939 hasta inicios de 1941, merced a una serie de fulgurantes campañas militares y la firma de tratados, Alemania conquistó o sometió gran parte de la Europa continental. En virtud de los acuerdos firmados entre los nazis y los soviéticos, la nominalmente neutral Unión Soviética ocupó o se anexionó territorios de las seis naciones vecinas con las que compartía frontera en el oeste. El Reino Unido y la Commonwealth se mantuvieron como la única gran fuerza capaz de combatir contra
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las Potencias del Eje en el Norte de África y en una extensa guerra naval. En junio de 1941 las potencias europeas del Eje comenzaron la invasión de la Unión Soviética, dando así inicio a la más extensa operación de guerra terrestre de la historia, donde desde ese momento se empleó la mayor parte del poder militar del Eje. En diciembre de 1941 el Imperio del Japón, que había estado en guerra con China desde 1937 y pretendía expandir sus dominios en Asia, atacó a los Estados Unidos y a las posesiones europeas en el Océano Pacífico, conquistando rápidamente gran parte de la región. El avance de las fuerzas del Eje fue detenido por los Aliados en 1942 tras la derrota de Japón en varias batallas navales y de las tropas europeas del Eje en el Norte de África y en la decisiva batalla de Stalingrado. En 1943, como consecuencia de los diversos reveses de los alemanes en Europa del Este, la invasión aliada de la Italia fascista y las victorias de los Estados Unidos en el Pacífico, el Eje perdió la iniciativa y tuvo que emprender la retirada estratégica en todos los frentes. En 1944 los aliados occidentales invadieron Francia, al mismo tiempo que la Unión Soviética recuperó las pérdidas territoriales e invadía Alemania y sus aliados. La guerra en Europa terminó con la captura de Berlín por tropas soviéticas y polacas y la consiguiente rendición incondicional alemana el 8 de mayo de 1945. La Armada Imperial Japonesa resultó derrotada por los Estados Unidos y la invasión del Archipiélago japonés se hizo inminente. Tras el bombardeo atómico sobre Hiroshima y Nagasaki por parte de los Estados Unidos y la invasión soviética de Manchuria, la guerra en Asia terminó el 15 de agosto de 1945 cuando Japón aceptó la rendición incondicional. La guerra acabó con una victoria total de los Aliados sobre el Eje en 1945. La Segunda Guerra Mundial alteró las relaciones políticas y la estructura social del mundo. La Organización de las Naciones Unidas (ONU) fue creada tras la conflagración para fomentar la cooperación internacional y prevenir futuros conflictos. La Unión Soviética y los Estados Unidos se alzaron como superpotencias rivales, estableciéndose el escenario para la Guerra Fría, que se prolongó por los siguientes 46 años. Al mismo tiempo declinó la influencia de las grandes potencias europeas, materializado en el inicio de la descolonización de Asia y África. La mayoría de los países cuyas industrias habían sido dañadas iniciaron la recuperación económica, mientras que la integración política, especialmente en Europa, emergió como un esfuerzo para establecer las relaciones de posguerra.
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EL TERREMOTO DE CHILE EN 1960 Por los increíbles periodistas Isabel y Brandon. El terremoto de Valdivia de 1960, también conocido como el Gran Terremoto de Chile, fue un seismo ocurrido el Domingo 22 de Mayo de 1960 a las 15:11 hora local de Valdivia (Chile). Su epicentro se localizó en las cercanías de Lumaco, provincia de Malleco, región de la Araucanía, tuvo una magnitud de 9,5, siendo así el más potente registrado en la historia de la humanidad. Junto al evento principal, se produjo una serie de movimientos telúricos de importancia entre el 21 de mayo y el 6 de junio que afectaron a gran parte del sur de Chile. El seismo fue percibido en diferentes partes del planeta, produjo tanto un maremoto, que afectó a varias localidades a lo largo del Océano Pacífico, como Hawai y Japón, como la erupción del volcán Puyehue que cubrió de cenizas el lago Homónimo. Se estima que este terremoto natural mató entre 1.655 y 2.000 personas, dejó a más de 2 millones de personas heridas. Toda la costa sudamericana, desde Ecuador hasta la península de Taitao en la región de Aysén, posee una zona de subducción muy activa y veloz: la placa subducta a 80 mm. por año en la parte norte y a 70 mm por año en la zona sur de Chile. Se ha determinado que entre Arauco y Taitao, cada 380 años ocurre un gran seismo de una magnitud aproximada de 9,5. Producto de la zona de subducción muy horizontal con respecto a la superficie, se acumula una gran cantidad de energía que no se libera con seismos de menor intensidad, sino que es necesario una acumulación y deformación del continente en muchos años. Se están realizando estudios y trabajos al respecto actualmente en Chile. El terremoto destrozó casas, coches, etc. Fue una tragedia que afectó a toda la región, ya que tuvieron que construir buena parte de lo que destrozó el terremoto. Webs y direcciones para más INFORMACIÓN. - http://es.wikipedia.org/wiki/Terremoto_de_Valdivia_de_1960 - http://aquevedo.wordpress.com/2010/03/26/terremoto-de-1960-chile-el-ms-fuerte-grado-95registrado-en-la-historia/ - http://aquevedo.wordpress.com/2010/03/26/terremoto-de-1960-chile-el-ms-fuerte-grado-95registrado-en-la-historia/
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LOS RÍOS DE GUADALAJARA (YULIYA) Además del río Tajo que es el más importante de todos y lo veremos más adelante, estos son los principales ríos de nuestra provincia: El río Tajuña es un río del interior de España. Tiene 254,1 km. y es el segundo río de mayor longitud de la cuenca del Tajo, después del mismo Tajo. Recorre las provincias de Guadalajara y Madrid. Es afluente por la margen izquierda del río Jarama y por tanto subafluente del río Tajo. Nace en las proximidades de Maranchón (Guadalajara), en la Fuente del carro cerca del pueblo de Clares. Es un río definido como de páramos y parameras, encajonado en valles profundos de calizas El río Henares es un río del centro de España, un afluente por la izquierda del río Jarama y éste, a su vez, del río Tajo. Atraviesa las comunidades autónomas de Castilla-La Mancha, a través de la provincia de Guadalajara, y de Madrid. Tiene 157 km. Los núcleos urbanos más importantes por los que pasa son Azuqueca de Henares, Guadalajara, Jadraque, Humanes y Sigüenza, en la provincia de Guadalajara, y Alcalá de Henares, Mejorada del Campo y Torrejón de Ardoz, situados en la provincia de Madrid.
El río Dulce es un afluente por la izquierda del río Henares, y éste a su vez del Jarama y del Tajo, en España. El río Piedra, llamado en su tramo alto río de San Nicolás, es un río de España, un afluente del río Jalón, a su vez afluente del río Ebro. Tiene una longitud de 76 km. y su caudal es muy irregular por ser un río de régimen pluvial Mediterráneo. El agua del río tiene una alta concentración de carbonato cálcico y al salir del manantial se deposita sobre el suelo, las plantas, los musgos, etc. Creando así una costra caliza que va creciendo progresivamente, y es este carácter petrificador lo que habría dado nombre al río. El río Salado desemboca en el Henares; con 44 km de curso. Recibe su nombre porque atraviesa materiales muy solubles que hacen que el agua se cargue de sal. El río Salado nace cerca de Paredes, al paso por Valdelcubo se le une el río Berral, y desde Sienes el río Buitrón, continua por Riba de Santiuste hacia las Salinas de Imón, pasando por La Barbolla, donde se junta el río de la laguna, continuando a las salinas de Gormellon uniéndose el río Cercadillo, hacia Santamera donde dicho río ha labrado una de las hoces más bellas de la comarca, desde aquí el río Salado forma el embalse del Atance hasta la presa de Huérmeces del Cerro, algo más abajo recibe el aporte del Regacho, desde donde continua el curso hasta el pueblo de Baides donde se une al río Henares que irá hacia Guadalajara y Alcalá de Henares, para unirse al río Jarama
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LOS RÍOS DE CASTILLA – LA MANCHA (María del Val)
Río Tajo. Nace en los montes Sierra de Albarracín, provincia de Teruel. Pasa por Aranjuez, Toledo y Talavera de la Reina y desemboca en Lisboa (Portugal). Sus embalses son; embalse de Entrepeñas, embalse de Buen día y embalse de Azután. Sus afluentes son ; río Guadiela, río Jarama (al que sale otro río llamado Henares, que pasa por Guadalajara), río Guadarrama, río Alberche y río Algodor.
Río Guadiana. No nace en ningún sistema montañoso surge de las lagunas de Ruidera, desaparece y vuelve a surgir en los denominados Ojos del Guadiana. Pasa por Ciudad Real, Mérida y Badajoz. Sus embalses son; embalse de Puente Navarro y Las Tablas de Daimiel. Sus afluentes son; río Tirteafuera, río Jabalón, río Azuer, río Ciguela, lagunas de las Yeguas, río Riánsares y río Corroles.
Río Júcar. Nace en el Cerro de San Felipe. Desemboca en Cullera, Comunidad Valenciana. Pasa por Cuenca y la provincia de Albacete. Tiene este importante embalse: embalse de Alarcón.
Río Segura. Nace en la Sierra de Segura. Pasa por el Sur de la provincia de Albacete y Murcia. Desemboca en el mar Mediterráneo en Alicante. Al río Segura le llega el trasvase de agua del Río Tajo.
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PUEBLOS CON INTERÉS TURÍSTICO DE GUADALAJARA CIFUENTES:
(Marcos-Mario)
Esta situado en la comarca de la Alcarria, entre los valles del Tajo y del Tajuña. Destaca: La plaza mayor, el castillo, de planta cuadrangular y los restos de la muralla medieval.
SIGÜENZA: La localidad esta situada en la comarca de la serranía, en el alto valle del río Henares, a 73 km. de Guadalajara y a 130km de Madrid. Destaca: La plaza, la capilla, y nobles edificios de notable interés.
BRIHUEGA:
Esta situada sudoeste en la provincia de Guadalajara, en el margen derecho del río Tajuña. A 32 km. Guadalajara y 85km de Madrid. Destaca: Sus murallas construidas por los árabes.
TORIJA:
Esta situado en La Alcarria. En su casco urbano distinguimos su plaza mayor que es un bello ejemplo de arquitectura popular. Destaca: Su castillo, muy bien conservado, el Ardal y el pico de la Cantera.
TRILLO:
Esta situado al este de la comarca de La Alcarria, en la confluencia de los ríos
Tajo y Cifuentes. Destaca: El balneario de Carlos III y la capilla de Santa María de la Estrella.
COGOLLUDO:
Esta situado en la Serranía. Su casco urbano tiene calles estrechas y empinadas. Destaca: su antiguo castillo y diversas capillas
ATIENZA: Esta situada en la comarca de la Serranía, a 83 km. de Guadalajara. Su entramado de calles está en pendiente. Destaca: la figura del viejo castillo en la cima del cerro.
MOLINA DE ARAGÓN: Es la capital de la comarca del Señorío de Molina- Alto Tajo. Destacan: El castillo y Alcázar (uno de los más grandes de España), el puente románico y varias capillas importantes. En sus alrededores encontramos: El parque natural del Alto Tajo.
El Museo del Infantado
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El miércoles 6 de noviembre, fuimos al museo de Infantado. Al llegar al museo vimos una obra de teatro, titulada “rebelión en el museo”. La obra trataba sobre un hombre extranjero que quería llevarse una obra de arte. El grifo y el león se enteraron y se lo dijeron a sus amigos. Sus amigos se escondieron para que no se los llevaran al museo de Indiana. Al final el señor no se llevo ningún objeto de valor. Luego, fuimos a la exposición permanente, donde vimos muchas estatuas y objetos antiguos. Unas eran de mucho valor, y otras no, pero eran históricas. Nos enteramos que la gente en la antigüedad enterraba a los muertos en botijos debajo de las casas. Al finalizar la visita nos enseñaron a los guardianes del museo.”El grifo protege la mente y el león la fuerza “. El grifo es más importante porque la mente es más importante que la fuerza. Este “escrito” lo hemos hecho en grupo: Blanca, Daniela, Marina, Álvaro, Marta, Alejandro, Néstor, Ismael, Elisa, Daira, Hugo y Abdel de 4º de primaria.
EL TANGRAM Este año, en cuarto en la clase de plástica hemos hecho un tangram. Lo hemos hecho con una caja de cartón, porque nos gusta reciclar. También hemos utilizado un cúter, tijeras, cola y témperas. Primero se cortan las piezas de un folio, después hemos marcado las piezas en la caja, luego las marcan con un cúter y finalmente lo recortamos con tijeras. Cuando lo recortamos, le damos dos capas de cola por un lado y por el otro también echamos cola. Luego pintamos las piezas con témperas de colores por los dos lados. Lo dejamos secar. ¡Nos quedó muy bonito! Un tangram sirve para matemáticas, para hacer figuras y divertirse. Este texto también lo hemos escrito en grupo: Daniel, Denis, Soraya, Malak, Lucía, Adrián, Inés, Cristian, Carla, Mohammed, Candela y Pedro de 4º de primaria.
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Por Sara Sánchez Suárez (6º curso) Hace unos años había una cartera a la que no le gustaban los perros. Pensaba que por ser animales eran tontos, babosos y brutos. Pero ahora vive con una simpática perra llamada Suerte. Y yo os voy a contar porqué. Un día, Sheila, que era como se llamaba la cartera, mientras repartía las cartas se encontró con una niña que paseaba a su perro. Al verla el perro salió corriendo detrás de Sheila. La niña pudo sujetar al perro antes de que saltara encima de la pobre cartera y la pidió disculpas, pero, Sheila empezó a insultar al perro y la niña se fue llorando. A la mañana siguiente Sheila se encontraba muy mal y llamó a Correos para que la sustituyeran durante unos días. Después de llamar la cabeza le dio vueltas y se desmayó. Al despertar todo le parecía enorme, y cuando se miró en el espejo dijo: -¡Aaaaaaaaaah! Me he convertido en un perro, ¿y ahora qué hago? Instantes después la puerta de su casa se abrió y entró su vecina que dijo: -Sheila me han dicho que te encontrabas mal, y como la puerta estaba abierta he venido por si necesitabas algo. Al ver un perro en casa de su vecina, que los odiaba, echó a Sheila de su propia casa mientras decía: -Fuera chucho, a mi vecina no le gustan los perros. Al verse fuera de su casa Sheila comenzó a andar por la calle, y al llegar a un callejón oscuro empezaron a sonarle las tripas. Entonces una pequeña perra la invitó a seguirla y Sheila dijo: -Si sabes donde encontrar buena comida voy contigo. Después de unos minutos llegaron a una calle que ella no conocía. La calle tenía casas blancas y jardines llenos de flores. Entonces la pequeña perrita empezó a ladrar delante de una casa de la que salió una simpática anciana que las dio un par de filetes, mientras decía: -Veo que hoy te has traído una amiga. La perrita empezó a comer el filete y Sheila muerta de hambre la imitó. Después de comer sonó una sirena y la anciana dijo: -Correr perritos que llega el camión de la perrera y si os cogen os encerrarán. Dicho esto, la perrita corrió y Sheila con mucho miedo la siguió, pero al no estar acostumbrada el camión la cogió y se la llevó. Camino de la perrera Sheila a través de la verja vio a la perrita que de un salto abrió la cerradura del camión y dejó escapar a Sheila y a los demás perros atrapados. Todos los perros corrieron calle abajo y de repente Sheila volvió a ser persona. Entonces fue hacia su casa. De camino, la perrita salió a su paso y Sheila dijo: -Vente conmigo a casa y tendrás un hogar porque te has portado muy bien conmigo. De ahora en adelante te llamarás Suerte.
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(Clara 6º)
El Corsario Negro fue un libro del gran escritor italiano Emilio Salgari. Primero hablemos un poco sobre él: Biografía:Emilio Salgari (Verona, 21 de Agosto de 1862- Turín, 25 de Abril de 1911). Pertenecía a una familia de pequeños comerciantes. En 1878 comenzó sus estudios en el Real Instituto Técnico Naval “Paolo” en Venecia, pero no llegó a obtener el título de capitán. Su experiencia como marino parece haberse limitado a unos pocos viajes de aprendizaje en un navío escuela, y un viaje posterior, probablemente como pasajero, en el barco mercante Italia. No hay evidencia alguna de que realizase más viajes, aunque el propio autor así lo afirma en su autobiografía, declarando que muchos de sus personajes están basados en personas reales que conoció en su vida como marino. Por eso principalmente escribió novelas de aventuras. Dato curioso: le gustaban tanto las aventuras que se suicidó haciéndose el harakiri, como si fuera un samurai japonés, es decir, como si fuera un personaje de sus novelas. Algunas obras de Emilio Salgari son: El Tigre de Malasia, La reina de los Caribes, El hijo del Corsario Rojo… y el Corsario Negro, del que vamos a hablar. Como muchas obras de Emilio Salgari, el Corsario Negro es una novela de aventuras de piratas. Argumento: El Corsario Negro narra las aventuras de este pirata, que intenta vengar la muerte de sus dos hermanos ajusticiados por orden del gobernador de Maracaibo. En estas aventuras conoce y se enamora de la hija del gobernador, a la que hace prisionera. El corsario no consigue atrapar al gobernador y abandona a su suerte a la hija de éste cuando se entera de quién es su padre. Opinión personal: He disfrutado mucho con la lectura de este libro. Hay mucha acción: las peleas, persecuciones y carreras se suceden una detrás de otra, y además se ve cómo era la vida en uno de aquellos barcos, cómo se organizaban y cómo se preparaban y se producían los combates. Sin duda los lectores a los que les gusten las aventuras y la acción, no se lo pueden perder. Para tener más información sobre Emilio Salgari o el Corsario Negro pueden consultarse los siguientes enlaces: - http://es.wikipedia.org/wiki/Emilio_Salgari - http://www.lecturalia.com/autor/3849/emilio-salgari - http://baullibros.blogspot.com.es/2010/09/el-corsario-negro-emilio-salgari.html - http://elculturaldenerea.com/2011/04/25/cien-anos-del-suicidio-de-emilio-salgari/
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(Arantxa) Nelson Rolihlahla Mandela (Unión de Sudáfrica, 18 de julio, de 1918 - JohannesburgoGuateng, Sudáfrica, 5 de diciembre de 2013), conocido en su país, Sudáfrica, como Madiba , fue un político y abogado sudafricano. Fue presidente de la Republica de Sudáfrica de 1994 a 1999 diciembre de 2013), Tras estar preso durante más de 27 años cumpliendo cadena perpetua, Nelson Mandela fue liberado, recibió el Premio Nobel de la Paz y fue elegido democráticamente como presidente de su país. Antes de estar preso había sido líder de Umkhonto we Sizwe, el brazo armado del Congreso Nacional Africano (CNA), creado a su vez por el Congreso de Sindicatos Sudafricanos y Partido Comunista Sudafricano. En 1962 fue arrestado y condenado por sabotaje, además de otros cargos, a cadena perpetua. La mayor parte de los más de 27 años que estuvo en la cárcel los pasó en la prisión-isla de Robben Island. Tras su liberación, el 11 de febrero de 1990, Mandela trabajó con el entonces Presidente de Sudáfrica, Frederik Willem de Klerk, liderando su partido en las negociaciones para conseguir una democracia multirracial en Sudáfrica, cosa que se consiguió en 1994, con las primeras elecciones democráticas por sufragio universal. Por su trabajo en conjunto, tanto Mandela como de Klerk recibieron el Premio Nobel de la Paz de 1993. Posteriormente Mandela ganó las elecciones y fue presidente de Sudáfrica desde 1994 hasta 1999. Su prioridad estuvo frecuentemente en la reconciliación nacional. Su última aparición pública fue el 11 de julio de 2010 en la final del Campeonato Nacional de futbol de Sudáfrica 2010, en la que la Selección de España se proclamaría campeona. Para más información: http://es.wikipedia.org/wiki/Nelson_Mandela Madela En 1937 Esta es una de las famosas frases de Nelson Mandela :
“Nadie nace odiando al otro por el color de su piel, su procedencia o religión. La gente aprende a odiar y, si pueden aprender a odiar, también pueden aprender a amar”
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(Diego Fernández Valladar) Lactarius deliciosus es su nombre científico. Nombre popular: níscalo. Muy apreciado en cocina por su sabor y textura. Se le conoce por otros muchos variados nombres dependiendo de la región geográfica: -
Rovellón en Cataluña y Comunidad Valenciana
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Rebollón en Aragón
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Níscaro, en Galicia etc…
DESCRIPCIÓN: El sombrero, que es la parte superior del níscalo es deprimido en el centro, duro, carnoso, liso, seco, y de color anaranjado, zonado concéntricamente en tono más oscuros, manchándose de verde en la madurez y con la manipulación. Láminas decurrentes, apretadas, desiguales.
Pie de 30-60 x 10-30 mm., cilíndrico, hueco, de color anaranjado.
HABITAT: Fructifica desde finales de verano a principios de invierno, en todo tipo de pinares a cualquier altitud, tanto en suelo ácido como básico. La abundancia del níscalo depende de si llueve o no durante los últimos días de agosto y el mes de septiembre, ya que este hongo necesita ambientes húmedos para nacer. Se recolectan durante el otoño y hasta que caen las primeras heladas.
COMESTIBILIDAD: Especie considerada como comestible, muy apreciada por su textura carnosa.
25 RECETA NÍSCALOS AL HORNO : Níscalos, mantequilla, perejil y aceite de oliva. Corta los pies de los níscalos y limpia con mucha delicadeza los sombreros, pues suelen contener tierra. Machaca con un mortero los ajos pelados, la mantequilla, una pizca de sal y un buen puñado de perejil picado.
En una fuente de horno previamente untada con aceite de oliva, dispón los níscalos con las láminas hacía arriba. Rocía los sombreros con el majado anterior y gratina en el horno durante 15 a 20 minutos. Riega los níscalos cada 5 minutos con los jugos que éstos van soltando. Servir muy caliente. Si te apetece puedes añadirle un vasito de vino blanco seco, a la hora de introducir los níscalos en el horno. Hay muchas más recetas y todas muy deliciosas.
Las setas son alimentos muy apropiados para presentar como entrantes o bien para servir como guarnición de múltiples alimentos. Su contenido en agua es muy elevado, son buena fuente de vitaminas, minerales y sustancias antioxidantes, muy beneficiosas para la salud.
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( AROA SÁNCHEZ JIMÉNEZ - 5º PRIMARIA )
A primeros de marzo estas aves empiezan a verse por el sur de España para poco a poco distribuirse por sus correspondientes zonas de cría. IDENTIFICACIÓN: El Abejaruco es un ave llamativa de unos 28 cm. de longitud y otros 38 de alar. Sus vivos colores azulados en la parte inferior, pardo amarillentos en la parte superior, cuello amarillo y su pico alargado y curvo, lo hacen inconfundible. VOZ: El reclamo es un “pruik” de largo alcance, repetido con frecuencia y emitido sobre todo durante el vuelo. En los alrededores de los nidos se puede oír una voz más grave y encadenada “ruipruipruipruip”. La voz de alarma es un claro “dick-dick-dick-dick-dick”. DISTRIBUCIÓN: Está distribuido por la mayor parte de la Península Ibérica. Es una especie típicamente mediterránea, muy abundante en el centro-sur de España y más escaso en el tercio norte peninsular. Cría en Mallorca y Menorca pero no en Canarias. Es preferentemente ave de llanuras o planicies. PARADAS NUPCIALES Y NIDIFICACIÓN: Cuando se han establecido en sus territorios, primero comenzarán con la construcción del nido y cuando tienen finalizada la excavación de dicho túnel dará comienzo la reproducción, esto ocurrirá entre finales de abril y principios de mayo. CUADRO CRONÓLOGICO REPRODUCTIVO, CUANTO MÁS AL SUR LA REPRODUCCIÓN SE ADELANTA
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Pero las paradas nupciales también tienen características que no tienen otras aves, son monógamas (hembra de un solo macho) y cuando han terminado de excavar el nido, los machos enamoran a las hembras mediante regalos nupciales. El macho se mantendrá cerca de la hembra y le dará picotazos a modo de caricias. COMPORTAMIENTO: Ponen entre 4 y 7 huevos. Pollos y huevos son frecuentemente robados por zorros, culebras bastardas y de herradura. Suelen desplazarse en bandos que son fácilmente detectables por las continuas y altas llamadas que realizan. HABITAT Y ALIMENTACIÓN: Prefiere zonas semidesérticas, estepas más o menos arboladas, valles salpicados con cultivos y pequeños bosques, siendo especialmente abundante en los cantiles y taludes terrosos que bordean los cursos fluviales. También se puede encontrar en claros de zonas forestales de pinos y matorral mediterráneo. Requiere suelos blandos, arenosos y de aluviones en los que sea posible excavar el nido. En España existen colonias de cientos de individuos. Se alimenta de insectos y sus enemigos son los depredadores.
HISTORIA DEL BALONMANO GUADALAJARA
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(Martín , Vero y Víctor) El balonmano es un deporte de reciente creación. Aunque hay algunos expertos que dicen que se practicaba algo parecido en la antigua Grecia. Se utilizaba una pelota del tamaño de una manzana y había que intentar que no tocara el suelo, no tenían ni reglamento ni normas. Un profesor de gimnasia creo un juego parecido al fútbol pero manejando el balón con la mano. En 1907 se creo un primer reglamento, jugaban 11 jugadores y se hacía en un campo de fútbol. En España se empezó a jugar al balonmano en una escuela militar en Toledo. En 1929 se crea la primera normativa que se llamaba balón a mano. Algunos entrenadores famosos son: Juan De Dios Román, Valero Rivera, Manolo Cadenas y Mateo Garralda. (entrenador actual de BM Guadalajara) Algunos jugadores que han anotado más de 200 goles con la selección son: Juanin García, Eugeni Serrano, Mateo Garralda, Albert Rocas, Iñaki Urdangarin, Víctor Tomas…. TABLA DE CLASIFICACION 11/11/2013 1 F.C. Barcelona 2 Fraikin BM. Granollers 3 Naturhouse La Rioja 4 BM. Huesca 5 Reale Ademar León 6 Frigoríficos Morrazo 7Juanfersa Grupo Fegar 8 Fertiberia Puerto Sagunto 9 Helvetia Anaitasuna 10 BM. Guadalajara 11 BM. Aragón 12 GlobalCaja C. Encantada 13 Cuatro Rayas Valladolid 14 Villa Aranda Top Ribera 15 Angel Ximenez P. Genil 16 Bidasoa Irun HISTORIA DEL BM GUADALAJARA El club balonmano Guadalajara fue un club de balonmano de Guadalajara (España) que militó 4 temporadas en la liga ASOBAL entre los años 1991 y 1996, cuando desapareció por problemas económicos. En sus filas jugaron balonmanistas como Papitu, Javier Valenzuela, Rafael Guijosa, Vladan lança, Javier Rodríguez o Alexsandru Buligan.
LIGA DE MADRID
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En nuestra liga de Madrid nos llaman los cocodrilos porque antes íbamos de verde , pero como ahora vamos de morado, ya no tiene mucho sentido y por eso nos llaman los cocodrilos morados
En la foto aparecemos: Martín Víctor, Vero, Isabel, Ricardo, Álvaro, Pedro, Dani, Miguel, Guillermo y Fabián, de nuestro cole.
PARA MÁS INFORMACION: http://es.wikipedia.org/wiki/Club_Balonmano_Guadalajara Balonmano - Buscador de páginas de balonmano – Busca deporte
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(Sergio y Diego Perete)
El boxeo (del ingles Boxing), también llamado a veces boxeo inglés o boxeo irlandés, y coloquialmente conocido como Boxing, es un deporte de combate en el que dos contrincantes luchan utilizando únicamente sus puños con guantes, golpeando a su adversario de la cintura hacia arriba, dentro de un cuadrilátero especialmente diseñado a tal fin, en breves secuencias de lucha denominadas asaltos o rounds y de acuerdo a un preciso reglamento, el cual regula categorías de pesos y duración del encuentro, entre otros aspectos. De un modo más general, boxeo o pugilismo se refiere a un amplio género de deportes de combate en las que dos adversarios se enfrentan en lucha utilizando los puños, de manera exclusiva o no, diferenciándose según sus reglas diferentes deportes como el ya mencionado boxeo inglés o boxeo propiamente dicho, el boxeo francés o Sabadell, el boxeo chino o boxeo Shaolin, el japonés , el may tay thai o boxeo tailandés, los antiguos pugilatos griegos como el pygmachia y el pancracio, etc. La primera codificación de las normas que regulan los encuentros de boxeo se remonta a 1743, mientras que las reglas todavía vigentes fueron establecidas en 1889 por el marqués de Queensberry, quien entre otras cosas introdujo el uso de los guantes. Tradicionalmente ha sido considerado como una práctica deportiva exclusivamente masculina, afectada legal y culturalmente por prejuicios de género. El reconocimiento de los derechos de las mujeres y los avances en la lucha contra la discriminación, han permitido que en las últimas décadas se registrara un auge del boxeo femenino, por lo que los Juegos Panamericanos de 2011 y los juegos incluyeron el boxeo femenino en varias categorías. Estas son algunas imágenes de BOXEO Luchar con los puños como competición y espectáculo es una de las actividades deportivas más antiguas del mundo. Las competencias de boxeo se han practicado desde la Antigüedad en todos los continentes con excepción de América. Su origen es africano y se remonta al año 6000 a. C., en la zona de la actual Etiopía, de donde se difundió primero a la antigua civilización egipcia, y a las civilizaciones mesopotámicas luego, donde se encuentran bajorrelieves de boxeadores que datan del año 5500 a. C. De Egipto pasó a la civilización minoica desarrollada en Creta, mientras que de la Mesopotamia se expandió a la India. Los púgiles egipcios utilizaron una especie de guante que cubría el puño hasta el codo. La costumbre de utilizar guantes se encuentra también en Creta y luego en la Antigua Grecia, donde ya existen referencias al boxeo en la Aliada de Homero en el siglo
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En 1838 la Asociación Británica para la Protección de los Púgiles (British Pugilista’ Protectiva Asociación) estableció un nuevo conjunto de reglas para el boxeo, que se difundieron rápidamente por Gran Bretaña y Estados Unidos. Las nuevas disposiciones tomaron como base las reglas de Br Houghton, y fueron conocidas como “Reglas del Landon Prize Bing”, que se traduce como Reglas del Boxeo por Dinero de Londres.
VIDEOS: Esto es un entrenamiento de uno de los mejores boxeadores del mundo con 68 victorias por kao y 57 por rendimiento. www.youtube.com/watch?v=yCS2bduVdOU Y estos son los mejores KO de MIKE TYSON http://www.youtube.com/watch?v=8DQtQWJIO9o
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Autores: Fabián Sánchez y Miguel Rodrigo. (5º de Primaria)
DEFINICION: Un trompo, peonza, perinola o pirinola es un objeto que puede girar sobre una punta y que se remonta a la antigüedad. La peonza es un juego infantil de madera. Debe bordearse con un cordón y tirarlo al suelo para que baile el máximo tiempo posible. No hace muchos años las peonzas eran solamente de madera, pero en 1992 este mecanismo se mejoró. En México alguien tuvo la brillante idea de construir la primera peonza de plástico. La razón de la creación fue para poder realizar más trucos aéreos y terrestres, ya que las otras no se podían elevar debido a su peso. TIPOS DE PEONZAS: Las peonzas o trompos pueden ser de tres clases: Cometa: Es la más usual. Son de plástico y fáciles de usar. Tradicionales: Son las de madera. Saturno: Son peonzas acrobáticas. Sin duda la mejor peonza para hacer acrobacias. TRUCOS: Básicos: son todos los que se hacen en el suelo, como por ejemplo el cohete, la pala, el ascensor, el murciélago, el satélite… Aficionados: el boomerang y todas sus formas de hacerlo, como el puente, el descenso del fénix… Avanzados: son los trucos en los que interviene el boomerang y la cuerda. Como por ejemplo el carrusel, el helicóptero, el funambulista, el espagueti, el circuito, la serpiente… Toques: todo lo que sea toques como en el fútbol. Equilibrio en las manos: todo lo que sea equilibrio en la mano, o el dedo, como por ejemplo la estatua, la sartén, el filo de la mano… Trucos olímpico: lanzarla lejos, lanzarla alto, puntería, meterla en la canasta, marcar goles, hacer que grinde. PEONZAS TRADICIONALES: El juego con las peonzas tradicionales (de madera) tiene un único objetivo: romper a las demás peonzas. Se clasifican por su punta: Punta piano: es una punta para dañar a las otras peonzas sin llegar a romperlas.
33 Punta normal: es una punta hecha para la duración. Dura más, pero se rompe menos. Punta carrasco: es la punta mortal que se usa para partir peonzas. Esta afilada como un clavo. Carnicera: es la carrasca pero a tamaño gigante. Terremoto: es la normal pero a tamaño gigante. Rompemoldes: es la piano pero a tamaño gigante.
OPINION PERSONAL Antes las peonzas eran de madera. Los padres y los abuelos y algunos de nosotros utilizan estas peonzas, que son muy resistentes. Se pueden pintar a tu gusto, pero ahora casi nadie las utiliza. Se usan más las de plástico (de tipo cometa) porque son más fáciles de manejar para la mayoría, con nombres y diseños mejores. Un tiempo estuvimos sin jugar al fútbol por culpa de las peonzas y hasta algunos profesores jugaban. Para mas información visite estas páginas: - Mundo Peonza
-Peonza - Wikipedia, la enciclopedia libre
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RECETAS Jimena Delgado Centeno y Aroa Sánchez Jiménez
Ingredientes:
500 g de arroz blanco. 3 dientes de ajo. 3 cucharadas de aceite de oliva. 3 cebolletas. 1 manojo de finas hiervas (perejil, perifollo, cebollino y estragón). 1 cucharadita de azafrán. 2 granadas. Para la vinagreta: 1 cucharada de mayonesa. 4 cucharadas de aceite de oliva. 15 g de anchoas. 2 cucharadas de zumo de limón. Sal. Pimienta negra molida.
Preparación: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.
Pelar y picar los ajos. Quitar los tallos a las cebolletas. Lavar y picar la parte blanca. En una cacerola con el aceite, sofreír el ajo unos minutos. Incorporar el arroz y mezclar bien. Dividir el arroz en tres cazos. Verter 1/4de litro de agua en cada cazo. Salpimentar y llevar a punto de ebullición. Añadir el azafrán a uno de los cazos, las finas hierbas a otro y la cebolleta al otro. Tapar y cocer a fuego suave durante 20 minutos. Apagar el fuego y dejar reposar tapado unos 15 minutos. Engrasar un molde hondo. Rellenarlo alternando los 3 tipos de arroz (presionar bien entre capa y capa). Desmoldar sobre una fuente y rodear los granos de granada. Preparar la vinagreta poniendo en el vaso de la batidora la mayonesa, el aceite de oliva, las anchoas troceadas, el zumo de limón, la sal y la pimienta. 16. Triturar todo bien y rociar con ella el arroz por encima. 17. Servir el resto en una salsera. TRUCO: Si no tienes granada, puedes acompañarlo con frutos secos, también puedes adornar por encima con nueces partidas y alrededor de la bandeja puedes adornar con orejones…
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Ingredientes:
375 g de queso Mascarpone. 18 bizcochos de soletilla. 2 dl. de café fuerte. 2 cucharadas de vino Marsala ( vino dulce Italiano). 2 huevos enteros. 1 yema de huevo. 100 g de azúcar. 2 cucharadas de cacao amargo. Una pizca de sal.
Preparación:
1. Forrar un molde rectangular de unos 20 por 15 cm. con papel de aluminio. 2. Mezclar en un bol el café con una cucharada de vino Marsala. 3. Remojar los bizcochos rápidamente en esta mezcla, cubrir con ellos el fondo
del molde. 4. Batir el azúcar con las 3 yemas de huevo hasta que la preparación blanquee. 5. Agregar el queso y la cantidad de vino restante. 6. Poner las 2 claras de huevo en la batidora con un pellizco de sal y batir hasta que estén montadas a punto de nieve firme. 7. Agregarlas a la preparación de las yemas y el queso, poco a poco. 8. Mezclar removiendo con mucha suavidad para que la crema quede esponjosa. 9. Cubrir los bizcochos con esta preparación alisando la superficie con una espátula. 10. Meter la fuente en la nevera y dejar reposar durante 24 horas. 11. En el momento de servir , espolvorear toda la superficie con el cacao amargo, cortar el tiramisú en rectángulos y disponerlos en los platos. TRUCO: El tiramisú también se puede hacer con licores Puedes encontrar más información en:
http://www.navidaddigital.com/recetas/ y http://recetasnavideñas.com
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