Educação pública municipal de Timon

Diagnóstico Educação Pública Municipal Timon Fontes MEC/Inep, Censo Escolar, IBGE Cidades, Plataforma QEdu Elaboração CIEP

APRESENTAÇÃO Este diagnóstico é uma contribuição do CIEP para o debate sobre a educação pública municipal, considerando que 2020 é ano de eleições municipais.

Os cidadãos e cidadãs precisam ter acesso a informação qualificada que possa ajudá-los na sua tomada de decisão política, na hora do voto. O conhecimento gerado a partir daí, certamente, fortalecerá o exercício da cidadania. É papel do CIEP aproximar os pesquisadores da arena política. Por isso, o presente diagnóstico foi elaborado no âmbito do Ciclo “Educação é prioridade?”, em que analisamos os indicadores educacionais dos municípios de São Luís, Imperatriz, Codó, Caxias e Timon.

Educação deve ser prioridade e é assunto sério a ser adequadamente debatido. Este é o nosso objetivo.

Cordialmente, Jhonatan Almada Diretor do CIEP

IDEB DE TIMON ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 1ยบ AO 5ยบ ANO

IDEB

IDEB DE TIMON Anos Iniciais do Ensino Fundamental

3,5 2007

3,9

3,8

2009

2011

4,2

4,5

2013

2015

Ano

5

2017

5,7

2019

IDEB DE TIMON ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL COMPARATIVO IDEB X META

IDEB

IDEB DE TIMON Comparativo IDEB x Meta

4,7 4,5 4,4 4,2 4,1 3,9 3,8 3,7 3,5 3,4

5

5

5,7 5,3

IDEB META IDEB META IDEB META IDEB META IDEB META IDEB META IDEB META 2007 2007 2009 2009 2011 2011 2013 2013 2015 2015 2017 2017 2019 2019 ANO

IDEB DE TIMON ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 6ยบ AO 9ยบ ANO

IDEB

IDEB DE TIMON Anos Finais do Ensino Fundamenal

2,8 2007

3,2

3,3

3,6

3,9

2009

2011

2013

2015

ANO

4,3

2017

5,1

2019

IDEB DE TIMON ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL COMPARATIVO IDEB X META IDEB TIMON Comparativo Ideb x Meta

5,1

2,8 2,8

3,2

3

3,7 3,9 3,6 3,3 3,3

4

4,3 4,3

4,6

IDEB META IDEB META IDEB META IDEB META IDEB META IDEB META IDEB META 2007 2007 2009 2009 2011 2011 2013 2013 2015 2015 2017 2017 2019 2019

TAXA DE ANALFABETISMO (2010) Percentual com 15 anos ou mais

17,3%

População sem instrução

19 mil

TAXA DE DISTORÇÃO IDADE-SÉRIE (2019) Anos iniciais do Ensino Fundamental

10,2%

Anos finais do Ensino Fundamental

26,7%

TAXA DE APROVAĂ‡ĂƒO (2019) Anos iniciais do Ensino Fundamental

98,3%

Anos finais do Ensino Fundamental

95,9%

TAXA DE REPROVAÇÃO (2019) Anos iniciais do Ensino Fundamental

1,3%

Anos finais do Ensino Fundamental

3,4%

TAXA DE ABANDONO (2019) Anos iniciais do Ensino Fundamental

0,1%

Anos finais do Ensino Fundamental

0,7%

TAXA DE PROMOĂ‡ĂƒO (2016/2017) Anos iniciais do Ensino Fundamental

83,5%

Anos finais do Ensino Fundamental

76%

TAXA DE REPETĂŠNCIA (2016/2017) Anos iniciais do Ensino Fundamental

8,9%

Anos finais do Ensino Fundamental

10,5%

TAXA DE EVASĂƒO (2016/2017) Anos iniciais do Ensino Fundamental

7,0%

Anos finais do Ensino Fundamental

7,2%

MIGRAÇÃO PARA A EJA (2016/2017) Anos iniciais do Ensino Fundamental

0,6%

Anos finais do Ensino Fundamental

6,3%

CRIANร AS EM IDADE ESCOLAR (2010) Crianรงas de 0 a 3 anos

10.854

Crianรงas de 4 e 5 anos

5.675

MATRÍCULAS (2019)

Creche

1.392

Préescola

4.258

TAXA DE ESCOLARIZAÇÃO (2010)

Crianças de 6 a 14 anos

96,9%

O QUE FALTA NAS ESCOLAS DE TIMON? Bibliotecas 87% não tem Laboratório de Informática 82% não tem

Quadra de esportes 78% não tem

Laboratório de Ciências 96% não tem

Sala de atendimento especial 90% não tem

Internet 45% não tem

ÁGUA, ESGOTO E COLETA DE LIXO Serviços na Escola

63% 63% 60% 58% 58% 46%

50%

49%

ESGOTO 2014

2015

57%

21%

17% 20%

ÁGUA

53%

64%

2016

COLETA DE LIXO 2017

2018

57%

DEPENDÊNCIAS DA ESCOLA Dependências da Escola

25%26% 25% 22%

30% 28% 22%

21%21%20%22% 19%

18% 16%

13%

4% 3% 3% 3% 4%

BIBLIOTECA

LAB INFORMÁTICA 2014

2015

LAB CIÊNCIAS 2016

2017

2018

QUADRA DE ESPORTES

ACESSIBILIDADE E EDUCAÇÃO ESPECIAL Acessibilidade e Educação Especial na Escola

35%

26% 26%

34% 29%

28%

20%

20% 11%

6% DEPENDÊNCIAS ACESSÍVEIS

2015

23%

10% 10%

1%

SALA DE ATENDIMENTO ESPECIAL

2014

27%

2016

2017

BANHEIROS ACESSÍVEIS

2018

INTERNET E BANDA LARGA Internet e Banda Larga nas Escolas

40%

49% 47%

55% 45% 45% 35%

29%

27%

INTERNET

BANDA LARGA 2014

2015

2016

2017

2018

52%

SE APRENDE NAS ESCOLAS DE TIMON? 40% tem

aprendizado adequado em Leitura e Interpretação até o 5º ano do EF

26% tem aprendizado adequado em Matemática até o 5º ano do EF

25% tem

aprendizado adequado em Leitura e Interpretação até o 9º ano do EF

8% tem

aprendizado adequado em Matemática até o 9º ano do EF

PROFICIÊNCIA EM PORTUGUÊS E MATEMÁTICA Evolução da Proficiência nas Escolas

40%

31% 19%

PORTUGUÊS 5º ANO

26%

23% 25% 17%

12% 14%

PORTUGUÊS 9º ANO

2013

MATEMÁTICA 5º ANO

2015

2017

5% 8% 8% MATEMÁTICA 9º ANO

Ciclo CIEP EDUCAÇÃO É PRIORIDADE? Timon Apresentação Jhonatan Almada (Diretor do CIEP)

Debatedoras Jackellyne Dutra (IFMA) Edite Sampaio (UEMA)

Mediação Jefferson Probo (CIEP/SEDUC-MA)

CENTRO DE INOVAÇÃO E CONHECIMENTO PARA A EXCELÊNCIA EM POLÍTICAS PÚBLICAS-CIEP www.ciepp.org MISSÃO ​Contribuir para a formulação, implementação e avaliação de políticas públicas com base em evidências científicas OBJETIVOS

•

Investigar programas, projetos e ações governamentais para que possamos aperfeiçoá-los a partir de avaliações externas e recomendações ao poder público;

•

Implementar projetos no campo da educação, ciência, tecnologia e inovação que contribuam com a transformação social;

•

​Inspirar o desenho de políticas a partir do conhecimento aportado por nossos pesquisadores

PROPÓSITO

Ser referência em inovação, conhecimento e produção de políticas públicas na América Latina VALORES Excelência; Confiança; Seriedade

PUBLICAÇÕES CIEP LANÇADOS TSUJI, Tetsuo. O planejamento estratégico não é bicho papão. São Luís: CIEP, 2020.

SANTOS, Aziz. Direito à Cidade: elementos para uma nova agenda urbana de São Luís. São Luís: CIEP, 2020.

ALMADA, Jhonatan (org.), Palhano, Raimundo (coord.). Educação profissional para o desenvolvimento do Maranhão. São Luís: CIEP, 2020.

ALMADA, Jhonatan, JABBOUR, Elias & PAULA, Luiz Fernando de (orgs.). Repensar o Brasil. Rio de Janeiro: CIEP, 2020.

PRÓXIMOS LANÇAMENTOS

ALMADA, Jhonatan. Fundamentos e estratégias para a Ciência Cidadã. São Luís: CIEP, 2020.