g e n e r 2 0 2 3
L'HIVERN Llar d'Infants
Descobrim l'hivern a través de l'exper
A Llar 1 gaudim creant amb mans! Pintem gotes de pluj de l'hivern amb pintura de
El nostre LAB:
Un espai de ciència, experimentació i joc
Aquest curs estrenem un laboratori per als alumnes d'Infantil.
Un espai en què l'experimentació, unida a l'acompanyament del docent , esdevé ciència.
En aquest espai presentarem diferents propostes, i els infants, per internivells, aprendran, a partir de l'assaig i l'error, canvis de variables i preguntes que els permeten pensar i tornar-ho a provar.
NOVETAT
INFANTIL!
A
A la nostra comunitat MOPI ens agrada expressar-nos mitjançant el llenguatge plàstic. Dibuixar i pintar forma part de la nostra vida. En aquest NODE volem fer un passeig per una obra d’art.
A TRAVÉS D'AQUEST NODE ACONSEGUIM:
Aproximar-nos a una creació plàstica. Iniciar l’educació de la mirada.
Experimentar les possibilitats expressives del llenguatge plàstic.
Experimentar les possibilitats expressives del llenguatge corporal i del llenguatge audiovisual.
Mostrar la pròpia visió d’una obra d’art, tot expressant-se a través del llenguatge plàstic, corporal i audiovisual.
Aquests dies hem treballat l'obra Las Meninas de Diego Velázquez. Tots els infants han visitat el taller del pintor i l'han conegut.
EXPRESSEM Node d'aprenentatge
I N F A N T I L
En el marc d'aquest node d'aprenentatge també hem treballat la simetria i l'autoretrat tenint en compte només una part de la cara.
Highlight of the month
For this month's highlight, we would like to share with you some tips to improve your kid ´s English skills. You will also find a British website with some songs and games for you to practise with them!
Don't forget to stay warm!
English Team
January 2023
ON HANDS
Boys and girls of PIN1 have learnt some rules for kitchen behaviour and we have prepared a healthy recipe of FRUIT SKEWERS together. Check our delicious creations!
Un, dos, tres... pedra, paper i tisores!
PIN
Ens ha arribat un nou repte de projecte! Els nens i nenes de PIN1 ens hem adonat que a les estones de pati que fem dins l'aula quan plou sempre acabem jugant al mateix Ens hem preguntat: serem capaços de millorar aquestes estones? Podríem crear els nostres propis jocs i joguines!
PIN
La Bleda, una pallassa molt especial, ens ha sorprès tornant de vacances perquè ens ha enviat un nou repte! Aquesta vegada, l'amiga del personatge misteriós ens demana que l'ajudem a capgirar contes tradicionals!
Aquest nou repte ens ha engrescat molt i ja ens hem posat mans a l'obra llegint i analitzant diferents contes.
Tu mejor decoración
Hem començat planificant la història, imaginant els nostres personatges capgirats. Us imagineu un príncep malvat? I un gat bromista? I un ogre bo? Així de divertits i originals són els nous personatges protagonistes de les històries. A continuació, escrivim conte: introducció, nus i
2
Primària inicial
Hem començat activant els coneixements previs, explorant, classificant i jugant a diferents jocs De ben segur que ho aconseguirem! 1
Capgirem els contes
Les cortines d'aire
La Fundació Vicki Bernadet ens presenta aquest taller per prevenir l'assetjament. A partir del conte Cortines d'aire compartim plegats què agrada i què no, quins tipus de secrets podem compartir i a qui podem demanar ajuda si ens sentim malament per algun fet.
Aquesta activitat que ja fa anys que portem a terme en el Sant Ignasi està emmarcada dins els objectius de l’escola, està guiada per una especialista de la Fundació Vicki Bernadet i es fa a les aules de l'escola
La digestió és la qüestió
L'aparell digestiu té com a funció transformar els aliments en substàncies nutritives perquè el nostre organisme pugui assimilarles i transportar-les per tot el cos Aquesta transformació s ' anomena digestió
Dins el projecte La digestió és la qüestió, els nens i nenes de PIN4 han visitat Mercabarna per realitzar l’activitat “5 al dia” que gira al voltant de la nutrició i els hàbits saludables.
En aquest projecte descobreixen com funciona l’aparell digestiu humà per fer la funció de nutrició Tancaran el projecte amb la creació de la Gran Fira de l’Alimentació en la qual explicaran a les
Primària inicial
3
PIN
PIN 4
Dia Escolar de la No-violència i la Pau
El dia 30 de gener és el dia de la No-Violència i la Pau. A l’escola ho hem celebrat amb diversos actes simbòlics Aquesta jornada se celebra amb l’objectiu d’identificar actituds i accions que generen pau, de descobrir-la a través de petits gestos quotidians i formes de relacionar-se i de fer comprendre als nostres alumnes que tots podem aportar pau al nostre voltant si ens hi comprometem
A Infantil, per exemple, hem escoltat el "Cant de la Pau" i hem omplert els patis de coloms de la pau de cartolina decorats i amb missatges de pau.
A la Primària Inicial, al llarg de la setmana, hem treballat aquest tema a través de quatre moments diferents: l’assemblea de la setmana, els espais del Bon dia , l’Espai Manresa i un acte conjunt en el qual hem llegit el manifest per la Pau i hem cantat la cançó "Volem la Pau".
L'educació en i per a la tolerància, la solidaritat, la concòrdia, el respecte als Drets Humans, la no-violència i la pau són motius que treballarem des de les aules; ens sentim cridats a construir i defensar la pau, i a treballar per a l'enteniment entre persones de diferent procedència i de diferents maneres de pensar.
El Dia Escolar de la No-violència i la Pau ens permet treballar i conscienciar els nostres alumnes sobre la importància d'aprendre a conviure i a treballar per a la Pau.
Visitem l'exposició Ignatius Experience
Ignatius Experience és una exposició sobre els 500 anys de la presència de Sant Ignasi a Barcelona.
Tot tornant de les vacances de Nadal, els de 5è NEI vam visitar l’exposició Ignatius Experience al Museu Diocesà de Barcelona. La mostra s’engloba dins de les iniciatives que s’han dut a terme per celebrar l’any Ignasià, amb motiu de la commemoració dels 500 anys de la conversió de Sant Ignasi a Manresa.
La mostra és un itinerari pel camí realitzat per Sant Ignasi des que el fereixen a Pamplona fins que funda la Companyia de Jesús. Així com un recorregut per la història de la Companyia i els jesuïtes durant els darrers cinc segles.
El museu va fer una adaptació de la visita perquè els nens i nenes de 5è poguessin, mitjançant diverses activitats, entendre la manera de fer i sentir de Sant Ignasi. Va ser una visita molt enriquidora.
5 è N E I
Barcelona, ciutat o asteroïde?
"S'ha trobat un farcell de manuscrits. Aquests estan en mal estat. Només es pot llegir una part del contingut, però es veu clarament que els signa un astrònom català Després de llegir i comprendre aquests manuscrits, ens plantegem el repte de conèixer la vida i els descobriments de l'astrònom que els va escriure i l'Univers del qual formem part"
En el projecte de Barcelona, ciutat o asteroide? els alumnes de 5è han estat investigant sobre els cossos celestes i les seves característiques, que van observar astrònoms de la categoria de Josep Comes i Solà i Joan Oró. Acabaran la seva recerca donant resposta a la pregunta que he trobat en el títol del projecte.
5è NEI
Experiències de voluntariat
1r d'ESO
El dDia 24 s'han fet les xerrades sobre voluntariat. Uns quants familiars d'alumnes de 1r d'ESO han vingut a fer unes xerrades sobre la seva pròpia experiència en voluntariat: ONG del Nepal, Metges del món, Sopar per a 2 (NOMO), Metges sense fronteres, Inserció de joves amb exclusió social... Els alumnes l'han gaudit molt i l'han valorat molt positivament.
Les mil i una cultures
2n d'ESO
Els alumnes de 2n han fet la sortida a la Mesquita del Clot. Aquesta sortida s'inclou dins el projecte d'àmbit humanístic Les mil i una cultures que explica l'Islam i les seves principals característiques.
La sortida la varen realitzar amb el professor/a d'humanístic i amb el tutor/a i els alumnes varen poder gaudir d'una explicació de les característiques principals de la religió, de les parts de la mesquita i també varen poder fer una degustació de te típic.
1r i 2n d'eso
INTERCANVI AMB LA JOSEF SCHARWZ SCHULE
3r d'ESO
Enguany hem estrenat una nova proposta d'intercanvi cultural i lingüístic per als alumnes de 3r TQE d'Alemany amb l'escola Josef Scharwz Schule d’Erlenbach, Alemanya.
La Josef Scharwz Schule és una escola amb un programa bilingüe en alemany i anglès, amb pedagogies actives i amb grups reduïts d'alumnes.
Del 15 al 20 de gener hem rebut un grup d'alumnes d'aquesta escola que s'han incorporat en la nostra vida escolar. Cap a final de curs, els alumnes del Sant Ignasi que participen d'aquest intercanvi marxaran a Erlenbach.
Segur que serà una interessant experiència de creixement i aprenentatge.
Orientació vocacional i per als estudis
Al TQE (3r i 4t d'ESO), dins del programa OVE (Orientació Vocacional i per als Estudis), l'alumnat s'ha immers en el procés orientador (Projecte Futur). Els nois i noies de 3r TQE estan explorant les seves habilitats, valors i interessos, preguntant-se què els agradaria potenciar en un futur.
A 4t TQE han començat el procés orientador amb un test psicotècnic en què es mostren les potencialitats i interessos Han assistit a tallers d'orientació amb el Departament d'Orientació Psicopedagògica de l’escola i continuaran amb l'assistència a xerrades d'Estudis
Professionals i Batxillerats, de la mà de les direccions, professorat i alumnes d'ambdós itineraris, que els explicaran en què consisteixen i amb què es poden trobar. En tots dos cursos, l'objectiu final és prendre una decisió (optatives de 4t TQE o modalitat de Batxillerat o Estudis Professionals, respectivament)
Per tal de fer més completa i sòlida aquesta decisió, tot l'alumnat del TQE haurà viscut el Taller DALI (decidir a la ignasiana) en què, al llarg del dia amb l'acompanyament del tutor/a, aprendrà a fer servir eines ignasianes per tal de discernir i poder prendre una millor decisió per al seu futur, a través de la reflexió.
T Q E TallerDALI
C R E I X E M E N T P E R S O N A L I E S P I R I T U A L
Oferim als alumnes que ho desitgen espais d'acompanyament en el creixement personal més enllà de l'espai acadèmic.
Proposem que l'alumnat protagonitzi la seva recerca personal, el descobriment profund del seu interior.
2 n B A T X I L L E R A T
SENSIBILITZACIÓ SOBRE LA SEGURETAT VIAL
B A S T I Á N L O R E N T E
Dins el nostre programa d’activitats de tutoria, els alumnes de 2n de batxillerat han assistit a la xerrada de la Fundación Abertis sobre la seguretat vial, a càrrec de Sebastián Lorente, reconegut conferenciant motivacional i autor del llibre 8 días levantándome de #BuenHumor (Ed. Alienta), qui pot oferir un testimoniatge immillorable en aquest camp, donada la seva pròpia experiència personal.
La Fundació Abertis, juntament amb UNICEF i l’Institut Guttmann, està duent a terme un programa destinat a conscienciar els joves de la importància d'observar conductes responsables a l'hora de conduir vehicles, especialment quan es troben en situacions de major risc, com poden ser les sortides nocturnes, en les quals el consum d'alcohol i altres substàncies augmenta el risc de cometre imprudències. La seguretat viària –juntament amb la promoció de la cultura, el medi ambient i l'acció social– és un dels pilars fonamentals de la Fundació Abertis i aquest programa s'inclou dins de les accions que duem a terme en aquesta matèria.
Estem convençuts que la prevenció és la millor eina per aconseguir el nostre doble objectiu de reduir al màxim els índexs de mortalitat infantil en les carreteres i el nombre d'accidents indesitjables, apostant perquè cada generació creixi amb una major conscienciació en aquesta matèria que l'anterior.
A C À R R E C D E S E
E
B A T X I L L
R A T
BON ÚS DE LES NOVES TECNOLOGIES
Dins el nostre programa d’activitats de tutoria, els alumnes de batxillerat han participat de la xerrada sobre el bon ús de les tecnologies impartida pels Mossos d'Esquadra.
Un dels objectius principals d'aquesta xerrada és informar sobre els riscos que pot comportar fer un mal ús de les noves tecnologies i de les xarxes socials, conscienciar els joves dels seus perills i fomentar-ne el bon ús.
A C À R R E C D E L S M O S S O S D ' E S Q U A D R A
B A T X I L L E R A T
DIETÈTICA
CICLE FORMATIU DE GRAU SUPERIOR
Per què mengem com mengem?
Aquesta pregunta no té una única resposta i avui hem estat analitzant algunes de les respostes a classe.
La Psicòloga Cristina Soler ha ofert als estudiants del CFGS de Dietètica una xerrada sobre Psicologia de l’alimentació per contribuir al plantejament de nous enfocaments i paradigmes d’atenció a les persones, així com els aspectes psicològics més importants relacionats amb l'alimentació. La Psicologia de l'alimentació és l'àrea que tracta sobre els fonaments biopsicosocials que modulen la conducta alimentària Es tracta d'un aspecte fonamental a tenir en compte en els processos de salut i malaltia i que ens ofereix eines per encaminar la persona cap a hàbits d'alimentació saludables que es puguin mantenir a llarg termini, així com afavorir una relació harmoniosa amb el menjar Modificar una conducta és un repte i, si estem ben preparats, podrem ajudar millor les persones amb les quals tractem i assessorem
La conferència ha estat molt gratificant per als alumnes i d'ajuda per fonamentar i consolidar els seus coneixements
DIRECCIÓ DE CUINA
Visitem Mercabarna
Els alumnes del CFGS de Direcció de Cuina van visitar el Mercat Central de Barcelona (Mercabarna) on el seu Director els va explicar el funcionament del principal hub d'abastiment de matèries primeres de Catalunya, Aragó oriental, el nord de València i el sud de França Durant la visita van poder veure els pavellons destinats a la venda de peix, fruites i verdures i distribució de productes carnis.
També van poder contactar i veure com treballen els principals proveïdors que serveixen a l'Escola d'Hostaleria
F O R M A C I Ó P R O F E S S I O N A L
C I C L E F O R M A T I U D E G R A U S U P E R I O R
PRODUCCIÓ
D'AUDIOVISUALS I ESPECTACLES
CICLE FORMATIU DE GRAU SUPERIOR
Visita a MEDIAPRO
En el marc de la segona setmana tècnica del curs, els alumnes de 2n de Producció d'audiovisuals i espectacles, van visitar les instal lacions de Mediapro, grup líder en el sector audiovisual europeu, únic en integració de continguts, producció i distribució audiovisual
Mònica Chamorro, directora d'operacions de Mediapro, els va explicar l'evolució de l'empresa des dels seus inicis fins a l'actualitat, els va mostrar les diferents àrees que formen la productora, des dels diferents platós (entre els quals es troba el més gran de Catalunya) fins als decorats, muntats i preparats per a la gravació del campionat d'e-sports. La visita va continuar per les diferents àrees tècniques (continuïtat, controls de realització i so ), i també el MCR, el control televisiu que administra els diferents senyals que arriben de l'exterior En algunes àrees ens vam retrobar amb diversos exalumnes dels cicles d'audiovisuals que desenvolupen la seva carrera professional en aquesta gran empresa
PRODUCCIÓ
D'AUDIOVISUALS I ESPECTACLES
CICLE FORMATIU DE GRAU SUPERIOR
Masterclass de Producció Low Cost
Dins de la setmana tècnica d'aquest segon trimestre, els alumnes de primer curs de Producció d'audiovisuals i espectacles van assistir a una interessantísima masterclass sobre la producció Low Cost, un terme que està associat equivocadament a la baixa qualitat. La ponent, la doctora Vibha Daryanani, va començar la seva conferència parlant de la importància del productor i de la producció en qualsevol projecte audiovisual. A continuació, va proposar als alumnes una activitat participativa en la qual els estudiants havien de gestionar un pressupost, prendre decisions i adonar-se de les dificultats que tot això pot suposar
Tot està ben resumit i documentat en un llibre que la conferenciant ha escrit i presentat en aquest acte. El llibre, Manual de Producción Low Cost. Cómo Hacer Tu Primera Película Sin Morir en el Intento, és un manual molt útil i interessant per als futurs productors o per a qualsevol persona que vulgui fer el seu primer llargmetratge
La sessió va finalitzar amb un torn de preguntes i respostes, al voltant dels neguits de com fer realitat els projectes de futur i com finançar-los Projectes que, de ben segur, portaran a terme en un futur no gaire llunyà
F O R M A C I Ó P R O F E S S I O N A L
Campanya de donació de sang
Com cada any el Sant Ignasi col·labora amb el Banc de sang organitzant una jornada de donació a l'escola. La captació de donants de sang és una necessitat constant de la nostra societat, que requereix la col·laboració desinteressada de moltes persones. Una necessitat que encara s 'accentua més en els temps de pandèmia que vivim. Us animem a participar en aquesta iniciativa solidària.
Un equip especialitzat del Banc de Sang es farà càrrec de les extraccions.
En aquest enllaç pots veure el vídeo promocional de la donació, realitzat pels alumnes d'Audiovisuals i que porta com a lema "Cada gota compta".
T'esperem el proper dimecres, dia 1 de febrer, a partir de les 8 del matí i fins a les 8 del vespre.
CAMPANYA ORGANITZADA PER ESTUDIS PROFESSIONALS
Vine a conèixer l'Espai Migdia
Vam convidar les famílies de 1r, 2n i 3r PIN a conèixer l’Espai Migdia
Aquesta proposta, que va ser impulsada per L’AMPA, s’ha adreçat als pares i mares del primer cicle de la PIN. En edicions anteriors va tenir un gran èxit, tant d'assistència com de satisfacció de les persones que van participar-hi.
Els pares dels alumnes de 1r, 2n i 3r PIN tenen la possibilitat de venir a conèixer l'Espai Migdia Obrim les portes d'aquest espai per compartir amb els pares una jornada en què expliquem el funcionament de l'Espai i visitem els diferents menjadors en el moment del servei. Anem a les cuines i el cap de cuina explica el perquè dels menús i com els porten a terme. Sortim als patis per veure in situ les activitats que oferim i els diferents espais I finalment anem a dinar el mateix menú i com ho fan els nens
Anglès a l'estiu 2023
ENGLISH, SPORTS AND PERFORMING ARTS
ENGLISH LANGUAGE SUMMER CAMP (MOATE, IRLANDA)
De 6è d'EP a 2n d'ESO
Del 24/06 al 14/07
Estada en famílies
GEORGETOWN PREPARATORY SUMMER COURSE (WASHINGTON)
De 4t d'ESO a 2n de Batx
Del 20/06 a l'1/08 Residencial
CLAREMONT SUMMER SCHOOL (ANGLATERRA)
De 1r a 4t d'ESO
2 setmanes, en juliol / agost Residencial
ENGLISH + FOOTBALL SUMMER CAMP (MOATE, IRLANDA)
De 6è d'EP a 4t d'ESO
Del 8 al 21/07
Del 8 al 28/07
Estada en famílies
ENGLISH + VOLLEYBALL SUMMER CAMP (MOATE, IRLANDA)
De 6è d'EP a 2n d'ESO
Del 8 al 21/07
Del 8 al 28/07
Estada en famílies
EN COL·LABORACIÓ AMB BRITISH SUMMER
TRING PARK SCHOOL FOR THE PERFORMING ARTS (ANGLATERRA)
De 6è d'EP a 4t d'ESO
2 setmanes en juliol / agost Residencial
ESTADA A UPPINGHAM SCHOOL (ANGLATERRA)
De 5è d'EP a 4t d'ESO
Del 6 al 20/07
Del 6 al 27/07
Residencial
ESTADA A BOURNEMOUTH (ANGLATERRA)
De 3r i 4t d'ESO, Batx i CFGM
Del 2 al 16/07
Del 2 al 23/07
Estada en famílies
ESTADA A TORONTO (CANADÀ)
De 3r i 4t d'ESO, Batx i CFGM
Del 2 al 23/07
Estada en famílies
ESTADA A CHICAGO (ESTATS UNITS)
De 3r i 4t d'ESO, Batx. i CFGM
Del 29/06 al 28/07
Estada en famílies
SPORTS SPORTS DANCE
ENGLISH
ENGLISH
SPORTS OR PERFORMING ARTS
OR THEATRE
El passat dijous 26 de gener va tenir lloc al Saló verd de l’escola la conferència Com relacionar-nos amb fills amb altes capacitats, a càrrec de Carles Ventura I, el proper dimecres 1 de febrer tindrà lloc l’espai de diàleg corresponent
En aquesta ocasió, atesa l’especialitat de la temàtica de la conferència, s’ha ampliat l’espai de diàleg per arribar a més famílies, oferint així tres possibles espais de diàleg: Com relacionar-nos amb fills amb ALTES CAPACITATS? Com relacionar-nos amb fills amb TDAH? Com relacionar-nos amb fills amb DISLÈXIA?
Els Espais de Diàleg són dirigits per professionals de l’escola especialitzats en la matèria I en aquesta ocasió tindrem el privilegi de comptar amb l’ajuda de Carles Ventura
XERRADA AMB PEPE AGELL:
TRAJECTÒRIA PERSONAL I PROFESSIONAL A SILICON VALLEY
El passat 26 de gener vam gaudir de la xerrada de Pepe Agell, emprenedor i inversor en empreses tecnològiques i antic alumne de la promoció 2002.
Pepe Agell és Enginyer Industrial per la UPC i Màster MTEC per ETH Zurich.
Actualment viu a Barcelona i és soci del fons de Venture Capital americà Pear VC. Anteriorment, va estar vivint 14 anys a Silicon Valley, on va impulsar i liderar Chartboost, una empresa de publicitat mòbil, invertida per Sequoia Capital i adquirida per Zynga en el 2021.
Ha estat un plaer rebre'l a l'escola i escoltar la seva experiència.
QUATRE DIES DE SINTONIA A LA TROBADA DEL SECTOR SOCIAL JESUÏTA
El Centre Sant Jaume, juntament amb 30 obres i institucions socials dels Jesuïtes a Espanya i a d’altres 5 països del Continent, ha participat a la Trobada del Sector Social de la Companyia de Jesús, que ha tingut lloc a Loiola (Guipúscoa) entre el 12 i el 15 de gener amb més de 200 participants.
Sota el títol ‘Sintonitzant’ , persones i entitats s'han reconegut com un cos apostòlic únic, han reflexionat conjuntament sobre el futur del sector social i han actualitzat la seva missió davant dels reptes que planteja la realitat social.
Durant quatre dies s’han succeït els espais de diàleg, tallers, presentacions i altres activitats, com la visita al Santuari de Loiola o l’excursió fins a l’hospital de la Magdalena, on Sant Ignasi es va allotjar a la seva tornada a Azpeitia Ens hem detingut a mirar el món amb el sociòleg Imanol Zubero i la directora de Noves Fronteres i Acció Pública de Fe y Alegría Colombia, Sabrina Burgos. També hem assistit al teatre de la mà de Cruz Noguera amb la proposta Historias de la Valla, una peça teatral que ens aporta una nova mirada davant la situació dels moviments migratoris.
Accedeix a les ponènices
A través de diferents tallers, hem reflexionat al voltant de les cinc causes justes del sector: desenvolupament de l’ecologia en el marc de la justícia socioambiental, acompanyament i defensa de les persones migrants, promoció d’una ciutadania global, defensa de l’equitat de gènere; i inclusió socioeducativa, en especial d’infància, joventut i famílies. Espais que hem abordat en grup i on hem pogut compartir experiències d’èxit, aprenentatges i propostes de futur, així com expressar inquietuds presents en el dia a dia de les nostres obres i entitats, posar en comú neguits i fer peticions al sector.
El responsable de Discerniment i Planificació Apostòlica de la Provínciad’Espanya, Patxi Álvarez, SJ, i la directora de l’Associació Loiolaetxea, Marta Silvano, han analitzat el Procés de Missió actual del Sector i, en aquest sentit, també s’han celebrat tallers temàtics sobre les cinc fases que el conformen: acompanyar, servir, investigar, reflexionar, sensibilitzar i incidir. El director de Cristianisme i Justícia, José Ignacio García, SJ, i Mª Carmen de la Fuente, coordinadora de SJM i directora de Fundació Migra Studium, han aprofundit sobre el significat de la missió fe-justícia avui dia i, guiats per Higinio Pi, SJ, coordinador de Red Mimbre, i Martín Iriberri, SJ, director d’Alboan, hem revisat les últimes dècades a través de les principals fites en l’acció social jesuïta
Per la seva banda, el Provincial de la Companyia de Jesús, Antonio España, SJ, també ha repassat el recorregut fet des de la primera trobada comuna a Gijón 1990 i el delegat del sector social, Luis Arancibia, i Dani Villanueva, SJ; vicepresident Executiu d’Alboan i Entreculturas, han presentat el nou projecte apostòlic de sector per als pròxims anys, així com la nova estructura de govern, equips i projectes Han estat quatre dies de sintonia per reforçar la unió del sector social de la Companyia de Jesús amb l’objectiu de mantenir l’esperit compromès i esperançador i seguir al costat de les persones que més ho necessiten.
