PEDAGOGÍA PEDAGOGÍA
N Ú M . 2 O C T U B R E 2 0 2 3 la revista p.3 Surgimiento y tipos p.34 Nuevos libros de texto ¿CUANDO NACE LA IMPRENTA? p.28 p.30 ¿Cómo usar el periódico en el aula?
¿Qué es una revista? ¿Cómo nació la revista? Partes de la revista Diferencia con el periódico Tipos ¿Cómo citar un articulo de una revista? Revistas sobre educación -Científicas -Especializadas -Informativas -Ilustrativas o gráficas -Entretenimiento -Periodística -Educativa - Escolar INDICE 2 3 4 7 8 15 17
¿QUÉESUNAREVISTA?
Una revista es una publicación impresa o digital que es editada de manera periódica, por lo general, semanal o mensual. Su fin es atraer al lector no por
sus noticias sino por constituir un entretenimiento para amenizar el ocio.
Están compuestas por artículos de tipo literario, científico, técnico, difusión cultural, entre otros.
PEDAGOGÍA 02 DEFINICIÓN
¿CÓMONACIÓLA REVISTA?
La revista moderna tiene sus raíces en los almanaques.
Para 1663 se edita la primera revista titulada Erbauliche Monaths-Unterredungen (Discusiones Mensuales Edificantes) en Alemania.
La primera revista científica se considera que es el Journal des Sçavans (Revista de sabios) que se empieza a publicar en 1665, en Francia
Para 1672 nace la revista Le Mecure Galant (El Mercurio Galante) en Francia, ofrecía noticias variadas, contenidos sobre moda, poemas e historietas.
PEDAGOGÍA 03 SURGIMIENTO
PARTESDELAREVISTA
Portada
Página principal, contiene el nombre de la revista, titulares principales y secundarios, imagen principal, fecha y número, y el código de barras.
Contraportada
Es la última hoja de la revista se utiliza esa hoja para presentar publicidad o una reseña del contenido.
PEDAGOGÍA 04 PARTES
Editorial
Artículo escrito por el editor de la revista para presentar la publicación.
Directorio
Listado de palabras o frases que permiten ubicar con facilidad un contenido en el interior de la revista.
Datos de identificación de la revista, así como de los integrantes del staff.
PEDAGOGÍA 05 PARTES
Índice
Artículos
Parte medular de la revista, es un texto sobre un determinado tema pueden ir acompañados de imágenes, gráficas o fotografías
Anuncios Publicitarios
Son mensajes con imágenes que permiten al espectador informarse sobre un producto o servicio
PEDAGOGÍA 06 PARTES
¿CUALESLADIFERENCIA ENTREUNAREVISTAYUN PERIÓDICO?
Diferen co
Frecuencia de publicación Semanal, mensual, anual
Diariamente
Temáticas Temas específicos Temas recientes
Público
Imágenes
Público determinado
Casi la mitad del espacio está cubierto por imágenes
Público bastante amplio
Incluye imágenes menor al 20% de su contenido
PEDAGOGÍA 07
TIPOSDEREVISTA
Publicación periódica que posee diversos artículos de información general o de una temática determinada.
PEDAGOGÍA 08
CIENTÍFICAS
• Divulga e informa los avances y descubrimientos en materia de ciencias.
• Parte de la realidad e identifica problemas.
• Promueve la innovación y el desarrollo social.
• Se da conocer en canales de comunicación.
Intenta recoger el progreso de la ciencia en nuevas investigaciones.
• Poseen artículos en un amplio rango de disciplinas científicas.
• Ostentan prestigio y estándares de calidad.
• Periodicidad (Semanal, Quincenal, Mensual, Trimestral Semestral o Anual).
• Se estructura en artículos. Reseñas, Guías, Críticas, Noticias.
• Tratan un tema o materia en específico.
•Van orientadas a un público en particular, con conocimiento generales en estas disciplinas.
•Contienen un lenguaje especializado y técnico.
•Tienden a estructurar sus temáticas en subgéneros.
E S P E C I A L I Z A D A S
PEDAGOGÍA 12
ILUSTRATIVASO GRÁFICAS
• Su propósito es publicar y poner al alcance de la comunidad una determinada información.
• Trata temas variados pero con monotonía.
• Sus tópicos son de interés general para una comunidad en particular.
ENTRETENIMIENTO
• Tratan temas culturales como la pintura, escultura, artes escénicas, arquitectura o música. • Su propósito es de mantener una Memoria Histórica.
• Carecen de largos párrafos explicativos.
• Tienden a no ser de carácter divulgativo.
PEDAGOGÍA 13
PERIODÍSTICA
• Son similares a la Prensa pero con una temática más específica. (Periodismo de Investigación).
• Articula la cultura y la política desde una perspectiva de los procesos históricos y sus tensiones de época.
EDUCATIVA ESCOLAR
•Se desarrolla a través de medios educativos.
•Trata temas sobre educación y formación en valores.
•Ofrece contenidos y actividades a los lectores.
• Su periodicidad es semanal.
•Favorece la formación ciudadana.
•Diseño ilustrativo y llamativo.
¿CÓMOCITARUN ARTICULODEUNA REVISTA?
PEDAGOGÍA 15
FORMATOAPA7
PEDAGOGÍA 16
REVISTASSOBRE EDUCACIÓN
ÁNGELESVERGARAJESSIKA
ValdésGranadosSandra COLABORACIÓN:
