L’AULA D’ACOLLIDA ... AL MERCAT El passat 2 de desembre, l’alumnat i el professorat de l’Aula d’Acollida van realitzar una activitat al Mercat Municipal d’Amposta en què vuit alumnes van anar acompanyats per les professores Rosa Cugat, Núria Muñoz i Carme Maigí. L’alumnat va treballar un dossier d’activitats amb tot un seguit d’exercicis. Havia d’observar la vestimenta de la gent, preguntar el motiu per què anaven al mercat i entrevistar algunes persones. A part, l’alumnat havia de saber quins són els productes de temporada i quins no ho eren; i, d’aquests, saber els que hi havia al mercat, i també si els productes eren de proximitat o llunyania. A més havien d’anotar els noms de les parades i què es venia en cadascuna d’elles. Van sortir del centre a les 9:30 i van tornar a l’hora de l’esbarjo. La sortida els va agradar molt, els va semblar entretinguda, ja que van observar els productes del vocabulari après a l’aula en directe. Fins aleshores, alguns d’ells només els h a v i e n observat en una fitxa de «calendari de fruites, fruits i verdures». Com a resultat havien de lliurar un dossier amb les activitats i les observacions realitzades, per ser avaluades pel professorat. OTO, Alicia
LA COMUNITAT EDUCATIVA MANIFESTA EL SEU DESCONTENT El sindicat CGT Ensenyament va convocar vaga a l’ensenyament públic el dimecres 18 de gener. Van prendre aquesta mesura per exigir que es comencen a revertir les retallades. Els motius bàsics o demandes pels quals o per les quals es va convocar la vaga són els següents: -El retorn a l’horari lectiu anterior del professorat -La incorporació als centres de 6000 docents per a una millor atenció a l’alumnat -Les substitucions de tot el personal des del primer dia -Cap tancament d’aules i reducció de les «ràtios»(nombre d’alumnes que hi ha a una aula), per poder oferir una atenció més individualitzada i de qualitat. La vaga a l’ensenyament va ser una vaga general, és a dir, que la podien secundar tant l’alumnat com el professorat, tot i que al nostre centre va tenir escàs seguiment. El dia 9 de febrer hi havia convocada una altra jornada de vaga, i tot i que va estar desconvocada en el sector del professorat pels acords aconseguits entre sindicats i Ensenyament, des del sector de l’alumnat, i des d’alguns sindicats d’estudiants en concret, es volia seguir endavant, segons un comunicat dels estudiants per l’oposició envers la Llei
... A NADAL
Aquest any, l’alumnat de l’Aula d’Acollida ha elaborat com a activitat de Nadal un ninotet de neu fet de porexpan, el cos del qual representa el món. Va ser una activitat molt divertida i al final es van liurar els ninotets al professorat com a felicitació nadalenca.
... EN EL DIA INTERNACIONAL DE LES LLENGÜES MATERNES Un any més el nostre alumnat també va participar el 21 de febrer en l’acte que organitza la Biblioteca Comarcal Sebastià Juan Arbó d’Amposta en commemoració del Dia internacional de la llengua materna elaborant un cartell i llegint textos en la seua llengua. És una celebració molt emotiva per al nostre alumnat, perquè els agrada presentar la seua cultura i la seua identitat. CUGAT, Rosa; MUÑOZ, Núria (Aula d’Acollida)
Orgànica de millora de la qualitat educativa (LOMQE), ja que pretén realitzar la major part de les assignatures en castellà, i col·locar el català, la nostra llengua materna i cultural, com a optativa; per tant, trenca amb el nostre sistema d’immersió lingüística. També, perquè es vol treure el dret de vaga de l’ESO. Finalment, perquè la llei és de caràcter conservador i vol utilitzar un llenguatge sexista. Per tant, nosaltres (els estudiants) volem construir un marc educatiu propi i únic als Països Catalans que passe inevitablement per una educació pública, popular, catalana de qualitat i no sexista. Per últim, cal dir que e ldijous 9 de març hi va haver una altra jornada de vaga, aquest cop amb un índex de seguiment per part de l’alumnat massiu.
IBARRA, Sebas
6