POLÍTICA DE DESENVOLVIMENTO DA COLECÇÃO Julho de 2011
1. Princípios Gerais As bibliotecas devem ter um papel de transformação das práticas escolares, contribuindo de forma colaborativa para o desenvolvimento das competências que permitem a construção do conhecimento, disponibilizando recursos documentais, tecnológicos e de informação. No fundo, devem fomentar a construção do conhecimento. A Biblioteca da Escola Secundária de Santa Maria é um espaço qualificado, aberto a toda a comunidade, constituído por um conjunto de recursos físicos (instalações,
equipamentos...),
humanos
(professores,
alunos,
assistentes
operacionais...) e documentais (em suportes impressos, audiovisuais e informáticos) devidamente organizados. Faz parte da Rede de Bibliotecas Escolares. A Biblioteca, parte integrante do processo educativo, é um pólo dinamizador da vida pedagógica da escola e uma estrutura que congrega e coordena os diferentes saberes e as diversas áreas curriculares. É pois, uma estrutura inovadora capaz de acompanhar e impulsionar as mudanças nas práticas educativas, necessárias para proporcionar o acesso à informação e ao conhecimento e o seu uso, exigidos pela sociedade actual. Trata-se de um espaço que funciona dentro e para fora da escola. Desenvolve a sua acção em articulação não só com toda a escola, com os departamentos curriculares, directores de turma e professores em geral, como também com os encarregados de educação e ainda com a biblioteca municipal. A Biblioteca coordena a gestão e utilização dos recursos informativos e de conhecimento, essenciais ao desenvolvimento curricular e não curricular, bem como 1