Proyecto de matematica 2ºB

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARROQUIAL SANTA MARÍA DE CERVELLÓ

PROYECTO DE MATEMÁTICA

LIC. JUAN CARLOS CUBA SILVA

ÁREA DE MATEMÁTICA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARROQUIAL SANTA MARÍA DE CERVELLÓ

PROYECTO GRUPAL: 2º “B” SECUNDARIA TETRAFLEXAGON MATERIAL: * Cartulina (para pegar el molde o dibujar moldes nuevos). * Otros: colores o plumones, tijera, regla, etc (según tu diseño) Este material elaborado con figuras geométricas, puede ser utilizado en diferentes áreas para el aprendizaje del área afín, darle mejor presentación a los trabajos de una manera creativa y dinámica, etc.; según tu creatividad. De esta forma podrás colaborar con otros estudiantes desde los conocimientos básicos de geometría y fracciones, para la elaboración de este material. Utiliza los modelos que pongo como propuesta para luego hacer nuevos modelos.

FRONTAL

GRUPO Nº 01

POSTERIOR

* ACERO LA NOIRE, Piero Stéfano * ARCILA MONTENEGRO, Naomi * COBIAN CRESPO, Kevin Renato * MIRANDA TANG, Milagros * PELAEZ LIMO, Maria Alessandra

http://www.youtube.com/watch?v=LiyQ0Q4KB0c http://www.youtube.com/watch?v=78vyygQ5DiE

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CAJA CUBO MATERIAL: * Botella de plástico reciclados (recomendación que la botella tenga el cilindro lizo) Pueden ser del color y el tamaño que gustes, de esta forma tendrás variados cubos. * Otros: lápiz o marcador, tijera, cutter (teniendo mucho cuidado en el trabajo o con la ayuda de una persona mayor).

Este material, ayudará a los estudiantes a utilizar este cubo de muchas formas; como instrumento sonoro, para colocar retratos en cada cara, como protección para algún implemento frágil, exhibición de algún animal pequeño vivo o disecado, como dado, como material didáctico para aprender los números naturales o formar números de dos o tres cifras con dos o tres dados, aprender las vocales o formar palabras con dos dados, etc.; según tu creatividad. Utiliza los modelos que pongo como propuesta para luego hacer nuevos modelos.

GRUPO Nº 01

* ACERO LA NOIRE, Piero Stéfano * ARCILA MONTENEGRO, Naomi * COBIAN CRESPO, Kevin Renato * MIRANDA TANG, Milagros * PELAEZ LIMO, Maria Alessandra

CAJA CURVA MATERIAL: * Botella de plástico reciclados (recomendación que la botella tenga el cilindro lizo) Pueden ser del color y el tamaño que gustes, de esta forma tendrás variados cubos. * Un plato descartable. * Otros: lápiz o marcador, tijera, cutter (teniendo mucho cuidado en el trabajo o con la ayuda de una persona mayor).

Este material, ayudará a los estudiantes a utilizar este cubo de muchas formas; como instrumento sonoro, como protección para algún implemento frágil, exhibición de algún animal pequeño vivo o disecado, como material didáctico para aprender conjuntos mediante la agrupación, para aprender suma de cantidades, etc.; según tu creatividad. El tamaño del material dependerá de la ubicación del plato (mira los ejemplos mostrados) y tener cuidado al doblar las orejas para dar la forma cerrada. Utiliza los modelos que pongo como propuesta para luego hacer nuevos modelos.

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FLATFLEXAGON MATERIAL: * Cartulina (para pegar el molde o dibujar moldes nuevos). * Otros: colores o plumones, tijera, regla, etc (según tu diseño) Este material elaborado con figuras geométricas, puede ser utilizado en diferentes áreas para el aprendizaje del área afín, darle mejor presentación a los trabajos de una manera creativa y dinámica, etc.; según tu creatividad. De esta forma podrás colaborar con otros estudiantes desde los conocimientos básicos de geometría y fracciones, para la elaboración de este material. Utiliza los modelos que pongo como propuesta para luego hacer nuevos modelos.

TRI-TETRAFLEXAGON: FRONTAL

POSTERIOR

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GRUPO Nº 02

* ALCANTARA RUFINO, Katia * AVALOS SOTELO, Jorge Andres * JAEN DIAZ, Susana Olenka * PAREDES SILVA, Ana Lucia * VÁSQUEZ SAUCEDO, Julio César * REYES ALVA, Janilú

Ejemplo con un MOLDE: http://www.fyzikahrou.cz/images/fyzika/fyzikalni-ulohy-hlavolamy-a-souteze/fyzikalnihlavolamy/image027.jpg

HEXA-TETRAFLEXAGON:

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OTRA FORMA DE ARMAR: Las flechas indican la flexión. La última imagen muestra los cuadrados del borde de unión en “2”.

Moldes: http://www.fyzikahrou.cz/images/fyzika/fyzikalni-ulohy-hlavolamy-a-souteze/fyzikalnihlavolamy/image025.jpg http://www.fyzikahrou.cz/images/fyzika/fyzikalni-ulohy-hlavolamy-a-souteze/fyzikalnihlavolamy/image026.jpg http://www.youtube.com/watch?v=H-H-33DYHdg

http://www.youtube.com/watch?v=odTdCqxtr3Q

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PAPER FLEXAGON MATERIAL: * Cartulina o papel. * Otros: colores o plumones, tijera, regla, etc (según tu diseño) Este material elaborado con figuras geométricas, puede ser utilizado en diferentes áreas para el aprendizaje del área afín, darle mejor presentación a los trabajos de una manera creativa y dinámica, etc.; según tu creatividad. De esta forma podrás colaborar con otros estudiantes desde los conocimientos básicos de geometría y fracciones, para la elaboración de este material. Utiliza los modelos que pongo como propuesta para luego hacer nuevos modelos.

GRUPO Nº 03

* TELLO HIDALGO, Allison * LOZANO ESPEJO, Alan * MONTES YPARRAGUIRRE Julio * TINOCO MENDOZA, Gianella * TOLENTINO LLONTOP, Hycer * CRUZ VARGAS, Fabrizzio

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=kFUyXWlObLw

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FOLLETO EN ORIGAMI MATERIAL: * Cartulina o papel de color * Otros: colores o plumones, tijera, regla, etc (según tu diseño y tema a trabajar)

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FLEXAGON II MATERIAL: * Cartulina (para pegar el molde o dibujar moldes nuevos). * Otros: colores o plumones, tijera, regla, etc (según tu diseño) Este material elaborado con figuras geométricas, nos da alcance general de un hexágono y las diversas formas de darle uso, e incluso puede ser utilizado en diferentes áreas para el aprendizaje del área afín, darle mejor presentación a los trabajos de una manera creativa y dinámica, etc.; según tu creatividad. De esta forma podrás colaborar con otros estudiantes desde los conocimientos básicos de geometría y fracciones, para la elaboración de este material. Utiliza los modelos que pongo como propuesta para luego hacer nuevos modelos.

Recortar

Quedará marcado

GRUPO Nº 04

* AMPUERO DIAZ, Karen Zoila * BAZÁN DELGADO, Luciana Valeria * FERNÁNDEZ-DÁVILA MONTERO, Carolina Viviana * PAREDES TORRES, Luis Sebastian * CABRERA ZAMUDIO, Jorge Alonso * TORRES ALCANTARA, Antuaneth

doblar

luego pegar

Empezar a doblar desde las líneas pinteadas según la figura

Molde: http://britton.disted.camosun.bc.ca/trihexaflexagon/flexagon.pdf https://docs.google.com/file/d/0B_jmlIMwkuFxNzQyZGQ4YTEtNjczZS00MDU4LTlkZTMtYjY0 YTRkZTgyYjdi/edit?hl=en&pli=1 http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=OnP87X3Pa9g http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=SnnvovjcC_o

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FLEXAGON CUADRADO MATERIAL: * Papel de color o blanco (según tu diseño), Cartulina (para luego plastificarlo) * Otros: lápiz, regla, tijera, colores o plumones, puedes hacer uso de alguna pintura para darle un mejor acabado.

Este material, ayudará a los estudiantes a darle una utilidad a la figura plana como es el rectángulo, para presentaciones de trabajos. Trabaja el área de matemática como contenido de este material recordando que la presentación tiene que ser la mas amena y visual de todas, puedes utilizar formas en alto relieve (ver folleto de origami – grupo 3).

Desarrolla tu creatividad para darle mejor realce a tu trabajo realizando en tamaños diferentes y con diseños diferentes. Utiliza los modelos que pongo como propuesta.

DOS CUADRADOS

DOBLAR EN CUATRO

CORTAR A LA MITAD

PEGAR

GRUPO Nº 04

* AMPUERO DIAZ, Karen Zoila * BAZÁN DELGADO, Luciana Valeria * FERNÁNDEZ-DÁVILA MONTERO, Carolina Viviana * PAREDES TORRES, Luis Sebastian * CABRERA ZAMUDIO, Jorge Alonso * TORRES ALCANTARA, Antuaneth

http://www.youtube.com/watch?v=BOSIHIQhjjQ http://www.youtube.com/watch?v=5gAwWBRfSdI

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ENCAJADOS MATERIAL: * Cartulina o cartón reciclado (en el caso de usar cartulina, puedes usar colores diferentes) * Otros: lápiz o marcador, tijera, pegamento (se recomienda que sea liquida para mayor consistencia).

Este material, ayudará a los estudiantes a utilizar su creatividad para realizar formas y modelos, según tu creatividad. El tamaño del material dependerá de tu creatividad, pudiendo pintarlos al final para tener una mejor presentación. Se recomienda tener presente los detalles y los cortes en las caras del cubo a trabajar. Utiliza los modelos que pongo como propuesta para luego hacer nuevos modelos.

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CUBO DE SOMA MATERIAL: * Papel de color, cartulina (plastificar luego el material, así tendrás variedad de colores en tu diseño y tamaño) * Otros: lápiz, regla, tijera, cutter (teniendo mucho cuidado en el trabajo o con la ayuda de una persona mayor), pegamento de preferencia líquido.

Este material, ayudará a los estudiantes a darle una utilidad significativa al elaborar un sólido geométrico, desde el desarrollo de un hexaedro (cubo). Una vez listo el cubo elaborado según los pasos, deberás juntarlo como está en el modelo, recuerda reforzar el pegado y hacer bien las flexiones en el papel. Puedes realizar formas diferentes como en los ejemplos y luego tendrás que utilizar el razonamiento para poder desarrollar los modelos propuestos. Utiliza los modelos que pongo como propuesta. De la misma forma, tendrás que hacerlo en tamaños diferentes.

ELABORAR CUBO DE PAPEL:

GRUPO Nº 05

* CARHUATANTA VALLEJO, Claudia Ariana * GORDILLO GARCIA, Johan Aldo * RODRIGUEZ ESCUDERO, Celine Thais * RODRÍGUEZ SÁNCHEZ, Piero O'neill * SANCHEZ SERNAQUE, Angie Kiara

Las piezas a formar son 7 (ver imagen):

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Como hacer un cubo: http://www.youtube.com/watch?v=WasvUFXmACk#at=67 como formar el cubo de soma y otras formas: http://www.youtube.com/watch?v=G0ubSSap5Uc http://www.youtube.com/watch?v=j-99rJTns5Q

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ROMPECABEZA OPERATIVO MATERIAL: * Cartulina (luego plastificarlas) * Otros: lápiz, regla, tijera, plumones, colores, pegamento de preferencia líquido o cola sintética. (Puedes hacer uso de alguna pintura para darle un mejor acabado) Este material, ayudará a los estudiantes a darle una utilidad a la figura plana y desarrollarlo por medio de rompecabezas. Es necesario idear formas diferentes de rompecabezas tomando de ejemplo los modelos planteados (ver imagen). Tendrás que plantear un modelo y luego elaborar su rompecabezas teniendo cuidado con la ubicación de las operaciones y sus respuestas . Utiliza los modelos que pongo como propuesta.

GRUPO Nº 06

* CHERO ACOSTA, Anghela Milagritos * GONZALES NUÑEZ, Patricia Milagros * SÁNCHEZ VALDIVIA, Hillary Nathail * QUEZADA CASTAÑEDA, Analy Crisset * CAVERO LECTOR, Barbara Ivone

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JUEGA CON EL TANGRAM MATERIAL: * Papel de color, Cartulina (para luego plastificar). * Otros: lápiz, regla, tijera, pegamento de preferencia líquido (cola sintética), engrapador.

Este material, ayudará a los estudiantes a darle una utilidad a la figura del sólido geométrico, así como de figuras planas, tomando de base el tangram. Así mismo se presentan diseños y materiales a desarrollar, así como los pasos para elaborar un Tangram (elaborarlo de tamaño mediano y grande). De la misma manera se presenta su variante “Cardio Tangram o Tangram Corazón”, que será elaborado mediante figuras planas conservando los mismos criterios que el tangram simple.

Este material, ayudará a los estudiantes hacer operaciones de manera divertida y mediante el juego, así como formas números, letras, dibujos, etc. Utiliza el modelo que pongo como propuesta.

GRUPO Nº 07

* SALDAÑA CALDERÓN, Sandra Maricielo * MORALES HERVIAS, Andrea Alexandra * PACHECO QUINTANILLA, Cristina Michelle * PALMA SALINAS, Marvin Steven * GUEVARA DÍAZ, Nicole Marlene

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http://profmate.wordpress.com/tangram-de-7-piezas/ http://ayalaciclo3-6c.blogspot.com/2012/01/tangram.html

Tangram online: http://www.elpatinete.com/juegos/tangram-juegos-educativos-infantiles-paraninos.html http://recursostic.educacion.es/descartes/web//matemagicas/pages/jeux_mat/textes/ montagne.htm http://taller-einstein.com/tanHTML.html

************************ Otra variante del tangram: CARDIO TANGRAM O TANGRAM CORAZÓN

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